用心教育小學(xué)語(yǔ)文8五年級(jí)上冊(cè)習(xí)作提升課（寫(xiě)讀后感）（提高篇）部編版

人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)習(xí)作提升課寫(xiě)讀后感課程導(dǎo)讀導(dǎo)入一談到讀書(shū)，我的話就多了！我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！——冰心《憶讀書(shū)》

我們讀書(shū)看報(bào)往往會(huì)產(chǎn)生自己的感想。有時(shí)一些人物會(huì)給你留下很深的印象，如《安徒生童話》中的拇指姑娘；有時(shí)一些事情會(huì)讓你受到觸動(dòng)，如《祖父的園子》中我跟著祖父學(xué)種菜的情形；有時(shí)文中講述的道理會(huì)讓你深受啟發(fā)，如《鐵杵成針》揭示的做事要有恒心的道理。立意概念把讀過(guò)一篇文章或一本書(shū)后的感想寫(xiě)下來(lái)，就是讀后感。閱讀分類閱讀分類寫(xiě)作方法故事類文章抓住六要素說(shuō)明類文章理清說(shuō)明對(duì)象、特點(diǎn)及說(shuō)明方法說(shuō)理類文章把握中心論點(diǎn)范文引領(lǐng)我不禁想起了美國(guó)作家海倫·凱勒，她自幼雙目失明、雙耳失聰，在老師的幫助下，在自己的不懈努力下，終于可以和正常人一樣學(xué)習(xí)，并先后完成了14本著作。她被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為“二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像”之一。她和老漁夫一樣，是一位不折不扣的勇者，沒(méi)有被命運(yùn)打敗，反而創(chuàng)造了生命的奇跡。寫(xiě)作探究方法一：聯(lián)系閱讀積累方法二：聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)方法三：引用原文中的個(gè)別語(yǔ)句習(xí)作要求1.簡(jiǎn)單介紹一下文章或書(shū)的內(nèi)容，可以重點(diǎn)介紹那些給你留下印象最深的內(nèi)容。2.選擇一兩個(gè)讓你感觸最深的內(nèi)容，寫(xiě)出

自己的感想，感想要真實(shí)、具體。可以

聯(lián)系自己的閱讀積累和生活經(jīng)驗(yàn)，也可

以引用原文的個(gè)別語(yǔ)句。擬標(biāo)題《老人與?！纷x后感讀《老人與海》有感勇者不會(huì)被打敗——讀《老人與?！酚懈欣先伺c海總結(jié)寫(xiě)讀后感的方法步驟：1.題目：格式一般為《讀xxx有感》（xxx為書(shū)名），或者直接寫(xiě)"讀

后感"也可以，前者更佳。例如：《讀“鋼鐵是怎樣煉成的”有感》總結(jié)寫(xiě)讀后感的方法步驟：2.第一段：簡(jiǎn)述這本書(shū)的書(shū)名，作者等基本情況，再講一下讀了這本書(shū)的感受，比如說(shuō)感覺(jué)受益匪淺啊，對(duì)我很有啟示啊等等?？偨Y(jié)寫(xiě)讀后感的方法步驟：3.第二段：簡(jiǎn)述（概括）書(shū)中主要內(nèi)容，注意是簡(jiǎn)述，越精煉越好?？偨Y(jié)寫(xiě)讀后感的方法步驟：4.第三段：讀了這本書(shū)的感想，這是全文最重要的部分，要抒發(fā)自己的真情實(shí)感?？偨Y(jié)寫(xiě)讀后感的方法步驟：5.第四段：想讓自己的觀點(diǎn)更有真情實(shí)感，富有時(shí)代氣息，就可以聯(lián)系自身，聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象。這樣寫(xiě)出的文章更真實(shí)，有說(shuō)服力，也更打動(dòng)讀者?？偨Y(jié)寫(xiě)讀后感的方法步驟：6.結(jié)尾：說(shuō)一下這本書(shū)帶給你的啟示和對(duì)它的喜愛(ài)之情。（后者可不寫(xiě)）小貼士小貼士1：上述的一些段落可以合并，比如第一段和第二段，第三段和第四段。但順序一定不能顛倒，因?yàn)椤白x“是”感“的前提，”感“是”讀“的延伸。小貼士小貼士2：寫(xiě)讀后感要讀