用動漫闡述的企業(yè)文化手冊

企業(yè)文化手冊企業(yè)文化手冊學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、共贏我們的企業(yè)核心理念是學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、共贏。學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)、創(chuàng)新是靈魂、共嬴是出發(fā)點和目的。學(xué)習(xí)，善于向書本、向市場、向同行、向他人學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)我們員工的思維方法和觀念，修煉個人素養(yǎng)，提升企業(yè)綜合素質(zhì)。創(chuàng)新，做到觀念、管理、制度、體制、生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)和提高，盡力走在社會發(fā)展前沿。共嬴,是我們?nèi)怂季S和處理一切問題的出發(fā)點和目的。共贏是多維的：在公司內(nèi)部，以人為本，以法管理；在情感方面，員工與員工與領(lǐng)導(dǎo)之間是大家庭關(guān)系，情同手足；在制度面前，透明、公正、平等。部門、單位、個人之間平等、互利共嬴；企業(yè)來自于社會，社會是企業(yè)發(fā)展的載體，政府是企業(yè)發(fā)展的靠山，員工是企業(yè)發(fā)展的支撐，努力營造企業(yè)與社會、政府、客戶、員工的和諧共贏氛圍。創(chuàng)學(xué)習(xí)型企業(yè)，建和諧家園創(chuàng)學(xué)習(xí)型企業(yè)，建和諧型家園，既是我們的企業(yè)愿景，也是我們?nèi)私?0年的不懈追求。學(xué)習(xí)借鑒，就是學(xué)習(xí)國內(nèi)外，古代、現(xiàn)代著名學(xué)者《道德經(jīng)》、《論語》及現(xiàn)代生活、創(chuàng)業(yè)理念、論述的做人準(zhǔn)則和人生之道，為我們每位員工搭建起一座成長發(fā)展的大舞臺。通過在我們的工作和生活相處，使大家：在生活上有知足感；在事業(yè)上有成就感；在精神上有幸福感；在環(huán)境中有舒適感，在社會上有時尚感。我們?nèi)?00%責(zé)任觀☆別人闖紅燈，☆不是我被軋死的理由，☆我要對自己100%負(fù)責(zé)任。我們?nèi)?00%責(zé)任觀B.即使最親近的人背叛了我，我也恪守人格尊嚴(yán)，因為我熱愛生活。我們?nèi)?00%責(zé)任觀○即使失去了雙手，○我也要自強不息，○因為我的心沒有殘廢。我們?nèi)?00%責(zé)任觀即使有人闖紅燈，我也要安全過馬路，因為我不想死。我們?nèi)?00%責(zé)任觀E.即使領(lǐng)導(dǎo)不稱職，我也要努力上進(jìn)，因為我不想浪費生命！我們?nèi)?00%責(zé)任觀F.即使有人不負(fù)責(zé)任，我也要做好，因為我是為自己工作。我們?nèi)?00%責(zé)任觀G.即使父母做錯事情也要說我愛你，因為我懂感恩。我們?nèi)?00%責(zé)任觀即使我不同意你的意見也要○聆○聽H因為我有胸懷。我們的“幸福觀”A.愛比被愛幸福，恨比被恨痛苦。我們的“幸福觀”B.○幸○福不僅是自己的一種感覺，更是一種決定。我們的“三自觀”A在成績面前，自豪不自傲。我們的“三自觀”B在困難挫折面前，自強不自餒。我們的“三自觀”C.在同事朋友面前，自重不自大。質(zhì)量觀產(chǎn)品質(zhì)量是業(yè)發(fā)展的命根子。在整個生產(chǎn)經(jīng)營過程中，我們推行“人品決定產(chǎn)品，產(chǎn)品體現(xiàn)人品”的質(zhì)量管理理念，不斷完善質(zhì)量管理機制，從原材料的選用，生產(chǎn)過程中各個環(huán)節(jié)的控制，無不精心細(xì)致，各道工序?qū)嵭凶詸z、互檢、廠檢，級級負(fù)責(zé)，層層把關(guān)。他們堅持做到，達(dá)不到合格的產(chǎn)品的材料不準(zhǔn)入庫；本工序質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，不準(zhǔn)進(jìn)入下道工序；不合格產(chǎn)品不準(zhǔn)入庫出廠。勇敢觀信念是勇之魂，銳氣是敢之本；能力是勇之基，智慧是敢之源。勇敢不是魯莽和蠻干。勇敢須有：堅定的信心和意志，不屈的銳氣和毅力，克敵的本領(lǐng)和智慧，無悔的付出和奉獻(xiàn)。在日常的生產(chǎn)、管理、營銷、服務(wù)工作中，我們?nèi)舜罅μ岢傲铝摇?，即：勇于?fù)責(zé)，敢于承擔(dān)責(zé)任；勇于任事，敢于為人分憂；勇于挑戰(zhàn)，敢于超越自我；勇于追求，敢于攀登新高；勇于探索，敢于改革創(chuàng)新；勇于吃苦，敢于付出奉獻(xiàn)。我們的“權(quán)力”觀我們對“權(quán)力”的定位是：責(zé)任決定職位，職位行使權(quán)力。沒有責(zé)任，職位將不復(fù)存在，沒有職位，權(quán)力就無法行使。權(quán)力的本質(zhì)是責(zé)任。我們的領(lǐng)導(dǎo)理念是：授權(quán)不放權(quán)，到位不越位。首先要正視權(quán)力來源。權(quán)力來自群眾，是上級的信任和員工的重托，爭不來，騙不到。其次要端正行權(quán)目的。手中權(quán)力是為企業(yè)為員工謀利益的工具，不是撈取自身利益的資本和籌碼。權(quán)力不是個人的利益。以權(quán)謀私必然導(dǎo)致權(quán)力變質(zhì)和喪失。三是要重視用權(quán)過程。行使權(quán)力的過程就是更好工作和服務(wù)的過程，是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程，也是提高修養(yǎng)、鍛煉才干的過程。四是要自覺接受監(jiān)督。將行使權(quán)力自覺置于員工和社會監(jiān)督之下，要陽光權(quán)力，不要暗箱操作。擁有權(quán)力，意味著付出和服務(wù)，要有強烈的使命感和責(zé)任感?？粗貦?quán)力，就要珍惜權(quán)力，掂出權(quán)力的分量，發(fā)揮權(quán)力最大的公有效應(yīng)，多出工作業(yè)績。我們?nèi)说摹皩W(xué)問觀”一般認(rèn)為：學(xué)問即書本知識；我們?nèi)苏J(rèn)為:學(xué)問既包括書本知識，還包括人生知識。這種學(xué)問表現(xiàn)在：善于將知識應(yīng)用于實踐、轉(zhuǎn)化成能力，且有修養(yǎng)、樂于奉獻(xiàn)的人才是真正有學(xué)問的人?？沼袝局R，不懂人生知識不算有學(xué)問；有知識不會應(yīng)用稱不上有學(xué)問；有學(xué)問自作聰明或私心太重、不走正道更不是真正有學(xué)問?？鬃釉唬骸坝萌酥侨テ湓p”。做一個真正有學(xué)問的人就要“教人以智、愛人以德、助人以誠、為人以忠”。我們集團(tuán)注重學(xué)習(xí)書本知識，更注重學(xué)以致用。每個工作崗位都是“實踐出真知”的舞臺。做學(xué)問就是要獲取知識、應(yīng)用知識、創(chuàng)新知識。能人觀能人不僅在決策層和管理層中，而是分布在各個崗位。每個人崗位有差異，他只是這個團(tuán)隊或流程中的一員，但只要勝任本職，品質(zhì)端正，業(yè)績突出，均可稱之為能人。但有的所謂“能人”，往往表現(xiàn)為：自高自大、自作聰明、制造麻煩，私心大于事業(yè)心，很少有感恩之心。我們認(rèn)為，企業(yè)真正的能人是：①有智慧、品