從世界看中國

第一章從世界看中國教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析在學(xué)習(xí)了有關(guān)地區(qū)、地圖和世界地理的基礎(chǔ)知識以后,從本章開始進(jìn)入中國地理的學(xué)習(xí),本章是學(xué)習(xí)中國自然地理和人文地理的基礎(chǔ),是認(rèn)識中國的開始。通過本章的學(xué)習(xí),可以初步了解我國的地理位置、疆域、行政區(qū)劃、人口和民族等方面的基本國情。還能夠初步認(rèn)識人類活動與地理環(huán)境之間有著密切的關(guān)系,為學(xué)習(xí)以后內(nèi)容打下基礎(chǔ)。本章主要有三節(jié)內(nèi)容,第一節(jié)是“疆域”,主要從半球位置、緯度位置、海陸位置等方面介紹了我國的地理位置特點(diǎn),認(rèn)識我國遼闊的國土。還介紹了我國省級行政區(qū)域的位置、行政中心和簡稱等。第二節(jié)是“人口”,重點(diǎn)介紹了我國面臨的嚴(yán)峻的人口形勢和我國的人口政策,還有我國人口分布特點(diǎn)。第三節(jié)是“民族”,主要介紹了我國的民族構(gòu)成和分布,還有豐富多彩的民族文化。本章計劃安排4課時,以期完成教學(xué)任務(wù)。整體教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1.初步嘗試運(yùn)用地圖分析我國的地理位置,理解我國地理位置的優(yōu)越性。2.知道我國的陸地領(lǐng)土面積,理解我國各地的自然景觀差異產(chǎn)生的原因。能夠在地圖上指出我國的鄰國和瀕臨的海洋、主要島嶼和隔海相望的國家,理解我國既是陸地大國,又是海洋大國。3.了解我國的三級行政區(qū)劃,能夠在地圖上指出主要省級行政區(qū)域的位置,說出其簡稱和行政中心。4.知道我國的人口數(shù)量及在世界上的地位,依據(jù)圖文資料分析我國人口增長的規(guī)律及原因。5.運(yùn)用資料理解我國人口政策的重要性和正確性。6.結(jié)合地圖掌握我國人口分布的規(guī)律。7.依據(jù)圖文資料了解我國的民族構(gòu)成,知道我國的民族政策。運(yùn)用相關(guān)資料理解我國豐富多彩的民族文化,掌握典型的民族文化形式。8.能夠在地圖上指出我國主要民族的分布地區(qū),歸納我國民族的分布規(guī)律。二、過程與方法1.通過分析中國的地理位置,初步掌握分析和評價一個國家或地區(qū)地理位置的方法。2.通過計算不同省級行政區(qū)域的人口密度,鞏固分析一個地區(qū)人口密度的方法。3.通過搜集我國民族文化的相關(guān)資料,初步掌握處理和整合課外資料的方法。三、情感、態(tài)度與價值觀1.通過舉行各種活動和展示資料培養(yǎng)學(xué)生參與意識和學(xué)習(xí)地理的興趣。2.通過對我國遼闊的疆域、優(yōu)越的地理位置等知識的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情,增強(qiáng)學(xué)生保衛(wèi)祖國領(lǐng)土完整,實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一的責(zé)任感。教學(xué)形式安排教學(xué)內(nèi)容教學(xué)形式課時安排任務(wù)設(shè)計1.疆域小組合作2課時1.據(jù)圖指出中國的地理位置,討論分析中國地理位置的優(yōu)越性。2.據(jù)圖指出中國的陸上鄰國和隔海相望的國家,理解中國廣闊的陸地和海洋國土。3.據(jù)圖指出中國省級行政區(qū)域的名稱、位置,分析其輪廓特征。2.人口自主探究合作1課時1.運(yùn)用地圖和資料分析中國人口增長特點(diǎn)及影響,理解中國的人口問題及政策。2.據(jù)圖指出中國的人口界線,理解兩側(cè)人口差異的原因。