利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì) 市賽一等獎(jiǎng)

《利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱利用化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算課時(shí)一課時(shí)學(xué)段學(xué)科九級(jí)化學(xué)教材版本人教版作者李才甫學(xué)校新化鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算，能正確寫出解題格式和步驟。過程與方法目標(biāo)：通過對(duì)化學(xué)方程式中物質(zhì)間的質(zhì)量比，初步理解反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)和量的關(guān)系。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用;樹立學(xué)以致用，聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：利用化學(xué)方程式計(jì)算的方法步驟。教學(xué)難點(diǎn)：按照化學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行思維的科學(xué)方法。三、學(xué)情分析本節(jié)課在學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式、相對(duì)原子質(zhì)量、化學(xué)式計(jì)算等知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行定量分析。知識(shí)本身并不難，關(guān)鍵是使學(xué)生自己思考、探索由定性到定量的這一途徑，并使之了解化學(xué)計(jì)算在生產(chǎn)生活中的重要作用。在計(jì)算過程中，對(duì)解題格式、步驟嚴(yán)格要求，培養(yǎng)他們一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。四、教學(xué)方法談話法、啟發(fā)法、講授法、媒體展示法、練習(xí)法等。五、教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課：定量研究在生活生產(chǎn)中的意義提問：在生產(chǎn)和生活中人們常常需要從量的方面對(duì)化學(xué)變化進(jìn)行研究，例如“神舟五號(hào)”火箭發(fā)射升空，火箭燃料是液氫，助燃劑是液氧，當(dāng)火箭被點(diǎn)火時(shí)會(huì)發(fā)生什么反應(yīng)，請(qǐng)寫出化學(xué)方程式。提問：若你是火箭推進(jìn)器設(shè)計(jì)師，當(dāng)確定升空火箭需液氫120千克時(shí)，你會(huì)在火箭助燃劑倉(cāng)中填充多少千克液氧來滿足這些液氫完全燃燒？學(xué)生活動(dòng)：思考、回答教師板演示例：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的涵義，各物質(zhì)的質(zhì)量比是固定不變的。求火箭推進(jìn)器中液氫完全燃燒需要的液氧的質(zhì)量。323632036040kg320kg360kg120kg960kg1080kg小結(jié)：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比是成正比例關(guān)系。利用這個(gè)關(guān)系進(jìn)行化學(xué)方程式的計(jì)算，可以解決一些實(shí)際生產(chǎn)生活中的問題。例如用一定量的原料最多可以生產(chǎn)多少產(chǎn)品？生產(chǎn)一定量的產(chǎn)品至少需要多少原料？從而可以有計(jì)劃地生產(chǎn)，合理的利用資源。二、合作交流根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算學(xué)生活動(dòng)：（自學(xué)例題1）看教材例1，加熱分解高錳酸鉀完全分解，可以制得多少克氧氣？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）交流討論，總結(jié)解題格式：給學(xué)生充足的時(shí)間交流討論，使學(xué)生在互相交流中學(xué)習(xí)。使不同層次的學(xué)生在交流中有收獲。教師出示：解題步驟(1)設(shè)未知量(2)正確書寫化學(xué)方程式(3)寫出相關(guān)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量、已知物質(zhì)量、未知物質(zhì)量(4)列出比例式、求解(5)簡(jiǎn)要作答教師板演示例1：讓學(xué)生對(duì)解題格式進(jìn)一步加深印象。思考解答：若你是火箭推進(jìn)器設(shè)計(jì)師，當(dāng)確定升空的火箭需要液氫500kg時(shí)，你會(huì)在火箭助燃劑倉(cāng)中填充多少千克的液氧來滿足這些液氫完全燃燒？學(xué)生活動(dòng)：一生板演，其余練習(xí)，教師巡視，評(píng)價(jià)，總結(jié)。師生互動(dòng)：共同學(xué)習(xí)例題2，進(jìn)一步強(qiáng)化解題格式及注意事項(xiàng)。例2工業(yè)上，高溫煅燒石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果要制取t

氧化鈣，需要碳酸鈣多少噸？解：設(shè)需要碳酸鈣的質(zhì)量為x高溫CaCO3========CaO

+CO2↑100

56

X

100/56=X/X=100×56=10t答：需要碳酸鈣10t。三、課堂小結(jié)師生互動(dòng)：師引導(dǎo)生小結(jié)，利用化學(xué)方程式的計(jì)算題