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李白moodflow李白1學習目標知識目標:1、了解《渡荊門送別》的創(chuàng)作背景2、了解《渡荊門送別》的內(nèi)容及思想感情。能力目標:1、分析景物描寫,體味文中情景交融的意境,賞析作品的意境美。·2、描摩品味詩中精彩語句的含義和技巧,并使之了然于心,成為自己的語言財富情感目標:體會詩人對祖祖國大好河山的贊美和故鄉(xiāng)的無限愛戀之情。學習目標2李白(701-762),唐代偉大詩人,字太白,號青蓮居士。他是我國繼屈原之后又一個杰出的浪漫主義詩人,被后人譽為“詩仙”,與杜甫合稱“李杜”。他的詩雄奇豪放,想象豐富,語言流轉(zhuǎn)自然,韻律和諧多變。杜甫曾給予李白的詩篇極高的評價:“筆落驚風雨,詩成泣鬼神?！崩畎?701-762),唐代偉大詩3寫作背景李白青少年時期是在蜀中度過的,把蜀地當作自己的故鄉(xiāng)。所以他有不少詩篇反映出對蜀中生活的懷念之情?！抖汕G門送別》是李白24歲第一次出蜀時所作此時的詩人,面對江漢平原,眼界大開,心曠神恰,不由得借景抒情,寫下了這首廣為傳誦的五言律詩。寫作背景4讀—知其意讀—知其意5終《渡荊門送別》李白公開課課件6終《渡荊門送別》李白公開課課件7終《渡荊門送別》李白公開課課件8終《渡荊門送別》李白公開課課件9終《渡荊門送別》李白公開課課件10終《渡荊門送別》李白公開課課件11終《渡荊門送別》李白公開課課件12終《渡荊門送別》李白公開課課件13終《渡荊門送別》李白公開課課件14終《渡荊門送別》李白公開課課件15終《渡荊門送別》李白公開課課件16終《渡荊門送別》李白公開課課件17終《渡荊門送別》李白公開課課件18終《渡荊門送別》李白公開課課件19

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