小學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)方案

XXXX小學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)方案為了更好地貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》課程方案和實(shí)施精神，以促進(jìn)師生發(fā)展為宗旨，使我校教師真正具備實(shí)施素質(zhì)教育所要求的知識與技能，具備良好駕馭教材的能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)抓好基礎(chǔ)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)考試工作，根據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和上級要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。一、培訓(xùn)目的1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的義務(wù)教育課程改革新課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)領(lǐng)會新課標(biāo)修訂的指導(dǎo)思想、修訂原則及具體修訂內(nèi)容，增強(qiáng)實(shí)施新課程的自覺性和責(zé)任感。2.學(xué)習(xí)研究各學(xué)科新修訂的教材，把握學(xué)科教材修訂原則和目標(biāo)，充分認(rèn)識修訂教材與原教材的區(qū)別，把教材修訂精神具體貫徹落實(shí)到課堂教學(xué)中。3.針對各學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)際，通過有層次的課程內(nèi)容培訓(xùn)、案例分析以及合作研修，提高教師實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)、分析課堂教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動、調(diào)控課堂教學(xué)過程、進(jìn)行教學(xué)評價(jià)及教學(xué)研究等方面的能力。二、培訓(xùn)學(xué)科及參訓(xùn)人員參訓(xùn)人員：XXXX小學(xué)全體教師培訓(xùn)學(xué)科：義務(wù)教育階段全學(xué)科。語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法治、地校、綜合實(shí)踐、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)共11個(gè)學(xué)科。三、培訓(xùn)時(shí)間202X年9月——202X年1月。四、培訓(xùn)地點(diǎn)1.集中培訓(xùn)：階梯教室2.分組培訓(xùn)：教研組自定3.教研組專題研修：各組辦公室4.集備與課例研討：各教研組五、培訓(xùn)內(nèi)容1.借助一二級培訓(xùn)繼續(xù)學(xué)習(xí)：繼續(xù)學(xué)習(xí)202X年暑假青島市和萊西市的新課標(biāo)培訓(xùn)。內(nèi)容包括義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂理念及方案介紹，修訂后的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)與內(nèi)容解讀等視頻專題培訓(xùn)課程。2.借助平臺、資源進(jìn)行自學(xué)：依據(jù)XX省教師教育網(wǎng)202X年XX省“互聯(lián)網(wǎng)+專業(yè)發(fā)展”和國家中小學(xué)智慧教育202X年暑期教師研修專題兩個(gè)平臺，學(xué)習(xí)各科新課標(biāo)的主要教學(xué)內(nèi)容與實(shí)施策略。圍繞新修訂的各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，針對各學(xué)科教師在課程改革中所面臨的主要問題，新課標(biāo)教材、案例分析，有效課堂教學(xué)的策略和方法等培訓(xùn)課程。通過網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)校圖書室（閱覽室）征訂的報(bào)刊進(jìn)行自我研修，并做好學(xué)習(xí)筆記，每月抽查一次，學(xué)期末上交。3.新課標(biāo)研讀活動：參訓(xùn)教師在分管主任和教研組長的引領(lǐng)下分組研讀新修訂的各學(xué)科課標(biāo)，圍繞①課標(biāo)在哪些方面做了修訂？比較修訂后與修訂前的主要區(qū)別？為什么？②如何準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的精神？③如何把課標(biāo)精神貫徹在課堂教學(xué)中？④結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勅绾螌⑿抡n標(biāo)內(nèi)容落實(shí)到工作中。按要求提交培訓(xùn)心得及做好學(xué)習(xí)筆記。每月一次，每次不少于800字。4.教學(xué)反思活動：學(xué)習(xí)“新標(biāo)準(zhǔn)新課程”同時(shí)，參訓(xùn)教師要大力踐行新課標(biāo)新教材下的新課堂教學(xué)，以構(gòu)建高效課堂為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)課前課中課后反思，樹立起在實(shí)踐中反思，在反思中成長的成長意識，參訓(xùn)教師每周提交一篇高質(zhì)量值得研究的課后反思。5.新課標(biāo)學(xué)習(xí)檢測為了考查教師們對新課標(biāo)的掌握情況，更加清晰的了解新課程標(biāo)準(zhǔn)，對新課標(biāo)的變化有更深刻的認(rèn)識，提高了全體教師的專業(yè)化水平，組織全體教師進(jìn)行新課標(biāo)能力測試。各學(xué)科試卷根據(jù)學(xué)科核心素養(yǎng)和課程標(biāo)準(zhǔn)命題，題型靈活多樣，既有客觀題又有案例分析等主觀題。既考查教師的理論素養(yǎng)，也考查教師在實(shí)際教學(xué)中對課標(biāo)的實(shí)踐能力。6.新課標(biāo)示范課活動為了在實(shí)踐中落實(shí)新課標(biāo)，推動教師快速成長，提升教師課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，第3周舉行一至五年級語文、數(shù)學(xué)、英語骨干教師新課標(biāo)示范課活動。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)規(guī)劃，學(xué)科主任參與組織，分管主任、同級部同學(xué)科教師參與。同組教師在學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，集全組智慧進(jìn)行課例打磨，力求在課例展示中體現(xiàn)新課標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。要求：同級部同學(xué)科老師及時(shí)參與聽評課，聽課期間要求每位老師提前調(diào)好課，按時(shí)到位；所有聽課教師寫好聽課體會；上課老師需提交教案1份（打印稿），參與聽課教師需要提交1分聽課體會（打印稿）。7.新課標(biāo)匯報(bào)課活動為了更好地貫徹落實(shí)新課標(biāo)，檢驗(yàn)和提高全體教師的教學(xué)水平，進(jìn)一步夯實(shí)全體教師教育教學(xué)基本功，本學(xué)期分期開展各組匯報(bào)課活動，以此來激勵教師，使青年教師的潛能和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，也以此促進(jìn)全校教師之間的了解。要求：青年教師和本組教師共同參與備課—上課—聽課—評課全過程。組長輔佐和把關(guān)。同組教師積極參與，充分體現(xiàn)各備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。組內(nèi)成員主評，做好記錄活動過程；教研組長要在教研活動時(shí)間組織對本組教師的匯報(bào)課進(jìn)行評課，評課要客觀公正，一分為二，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。相關(guān)評課記錄于活動結(jié)束后及時(shí)交教務(wù)處。評委要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)聽課地點(diǎn)，聽課結(jié)束后及時(shí)與授課教師交換意見，并按課堂教學(xué)評價(jià)表對所聽課進(jìn)行打分。六、新課標(biāo)學(xué)習(xí)要求1.培訓(xùn)教師要思想上高度重視，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，必須按照規(guī)定時(shí)間學(xué)習(xí)，自覺遵守培訓(xùn)紀(jì)律。2.培訓(xùn)教師積極參與本學(xué)科課標(biāo)教材研修，積極承擔(dān)相關(guān)的培訓(xùn)任務(wù)，按時(shí)提交培訓(xùn)心得、