第12課 包的世界（二）教學設(shè)計-五年級上冊小學美術(shù)（蘇少版）

第12課包的世界（二）教學設(shè)計-五年級上冊小學美術(shù)（蘇少版）一、教學目標1.知識目標了解漢字的演變歷史；掌握包的形態(tài)及構(gòu)造方法；認識中國民間傳統(tǒng)文化中有關(guān)包的知識和象征意義。2.技能目標發(fā)揚觀察力和想象力；學會選擇合適材料，用線條表現(xiàn)包的造型；培養(yǎng)學生的手工制作能力。3.情感目標了解中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的敬重與熱愛；提高學生的耐心與細心。二、教學內(nèi)容了解包的形態(tài)及構(gòu)造方法；探討中國民間傳統(tǒng)文化中有關(guān)包的知識和象征意義；簡單制作一個小包。三、教學重點與難點1.教學重點掌握包的形態(tài)及構(gòu)造方法；了解包的象征意義。2.教學難點如何用線條表現(xiàn)包的造型；如何讓學生制作出一個完整的包。四、教學方法及學習方式1.教學方法講授法、操作指導法、小組合作法、討論法、體驗法。2.學習方式個人學習、小組學習、合作學習。五、教具、材料與設(shè)備1.教具教案、教具箱、微課、ppt等多媒體教具。2.材料鐵線、紙等。3.設(shè)備黑板、電腦、投影儀等。六、教學步驟1.引入教師呈現(xiàn)多幅古代及現(xiàn)代的包的圖片，引導學生看圖說話，了解包的基本形態(tài)。2.講解講解包的形態(tài)及構(gòu)造方法，教師以各種方法呈現(xiàn)印度神話故事《茉莉公主》中的包，介紹千里送藥（運藥送藥）、寄情流傳、定情信物、祈福訴愿等有關(guān)包的知識以及象征意義，讓學生領(lǐng)略包的文化內(nèi)涵。3.操作指導教師用細鐵線示范包的構(gòu)造方法，并講解包的線條設(shè)計要領(lǐng)。4.體驗教師現(xiàn)場示范制作并要求學生動手實踐。5.小組合作學生進入小組，根據(jù)教師的示范和操作指導，用自己的想象制作并呈現(xiàn)一個小包。6.組織展覽組織全班同學展示小組作品或個人作品，并展開討論，分享感受。7.總結(jié)學生總結(jié)自己的學習體會與經(jīng)驗，教師對學生的表現(xiàn)進行肯定和激勵。七、教學評估1.學情了解教師觀察學生的操作過程，及時掌握學生的學習情況，以便做出及時調(diào)整。2.教學效果評估通過學生手工制作結(jié)果和小組作品展示等方式來考察學生對于包的形態(tài)構(gòu)造的理解以及對包的象征意義的把握。八、教師反思本次教學設(shè)計采用多種方法，包括展示、講解、操作指導、體驗、小組合作和展覽等，教師應根據(jù)學生的學習情況，適時調(diào)整教學節(jié)奏。此外，本