五年級下冊美術教案-第12課 童年的影子 ︳湘美版_第1頁
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文檔簡介

五年級下冊美術教案-第12課童年的影子|湘美版教學目標了解童年回憶與文學、藝術之間的聯(lián)系。認識有關童年的文化符號。通過制作影子戲劇的形式表達童年中的情感。教學重點了解影子戲劇制作的基本過程。了解童年中形象與情感的表達。教學難點制作影子戲劇的技巧。在制作影子戲劇時如何表達情感。教學準備用于制作影子的材料（半透明的材料，如白色細紙、細布等）。一塊平整的桌子。影子戲劇模板（可以自行設計或使用網(wǎng)上下載的模板）。手工藝品工具（如剪刀、刀片、美術筆等）。教學過程1.導入（5分鐘）詢問學生童年時有沒有什么東西或場景讓他們有特別的回憶。以及有沒有讀過與童年相關的文學作品或欣賞過與童年有關的藝術作品。2.呈現(xiàn)（10分鐘）介紹童年的文化符號，如蝴蝶、玩具、風箏、紅領巾等。讓學生根據(jù)自己的童年經(jīng)歷和情感，選擇一至兩種代表童年的符號。3.講解（15分鐘）講解影子戲劇的制作基本過程。包括首先在模板上畫出影子的輪廓，然后在影子戲劇背景上投放影子，最后用燈光照亮，便可形成影子戲劇。4.制作（45分鐘）學生根據(jù)自己選擇的符號，在制作影子戲劇的模板上畫出輪廓，再用剪刀或刀片將圖案剪下。將制作好的影子布置在影子戲劇的背景上，看一看效果是否與想象中的一樣，調(diào)整合適后貼好影子。將彩紙折成長方形并剪去一邊。將形成的長條式紙固定在制作好的輪廓上，便于將來進行操作。使用手電筒或燈具將影子投射在白墻或白布上。5.反思（10分鐘）請學生按照下面的問題進行反思：制作影子戲劇的難度如何？有什么收獲或可以改進的地方嗎？將自己的符號并入影子戲劇中，感覺如何？是否表達出了自己的情感？影子戲劇可以表達出什么樣的情感？在表達情感方面還有哪些可以繼續(xù)完善的地方嗎？家庭作業(yè)制作一份有關童年的繪畫、手工、影子戲劇等作品，表達自己對童年的回憶和情感。教學評估學生的影子戲劇是否表現(xiàn)出童年情感？學生是否掌握了影子戲劇的基本制作技巧？以及是否參與

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