教師評級業(yè)務工作業(yè)績總結（3篇）

第11頁共11頁教師評級?業(yè)務工作?業(yè)績總結?我叫_?___，?是湖南_?___中?學語文教?師。__?__年_?___學?校畢業(yè)，?____?年調入_?___中?學工作至?今。工作?以來，我?努力提高?自己的思?想政治水?平和教學?業(yè)務能力?，從各方?面嚴格要?求自己，?刻苦學習?，努力工?作，兢兢?業(yè)業(yè)，在?德、能、?勤、績四?個方面表?現(xiàn)良好，?能做到為?人師表、?教書育人?，較好的?完成教育?教學工作?任務，盡?到了一個?教師應有?的職責，?受到上級?機關、領?導、同行?和學生的?認可和好?評。__?__年，?我被評為?中學一級?教師，_?___年?來，我盡?職盡責，?既給年輕?老師做榜?樣，同時?又向高級?教師學習?，教學水?平與工作?能力有了?很大提高?，在德能?勤績四方?面達到了?高級教師?的要求標?準。一?、愛崗敬?業(yè)，努力?學習，不?斷提高自?己的政治?思想素質?為適應?新時期教?學工作的?要求，我?認真學習?關于教學?工作的講?話，努力?提高自己?的思想道?德水平；?堅持四項?基本原則?，認真學?習___?_基本理?論和重要?著作，不?斷提高自?己，充實?自己，虛?心接受同?志們的批?評，注意?在實踐中?改正自己?的缺點；?認真學習?____?路線、方?針和政策?，熱愛_?___教?育事業(yè)，?熱愛本職?工作，加?強自我修?養(yǎng)。我努?力地學習?政治理論?，積極參?加學校組?織的一系?列活動，?將學到的?理論知識?切實運用?到工作實?踐中。注?意主動幫?助其他同?志干一些?力所能及?的事，自?己也在做?的過程中?得到鍛煉?，增長了?知識，提?高了工作?的能力。?多年的政?治學習和?教育教學?工作使我?越來越認?識到作為?人民教師?，關注國?家興亡，?忠誠__?__教育?事業(yè)，教?書育人，?培養(yǎng)學生?。二、?研究教學?規(guī)律，探?索教育教?學新途徑?，努力做?到“學高?為師”?我從事教?育工作的?座右銘是?“腳踏實?地，積極?進取”。?在教育理?念中，我?恪守“學?高為師，?德高為范?”的原則?。因此，?教學工作?中，認真?備課、上?課，扎扎?實實地打?好基礎，?出色地完?成“六認?真”工作?，在教學?中我不是?照本宣科?，而是以?各種方式?營造輕松?、活潑、?上進的學?習氛圍，?用學生樂?于接受的?方法來教?學。教?學工作中?認真?zhèn)湔n?是第一位?的，我不?但備學生?而且備教?材備教法?，根據(jù)教?材內容及?學生的實?際，設計?課的類型?，擬定采?用的教學?方法，并?對教學過?程的程序?及時間安?排都作了?詳細的記?錄，認真?寫好教案?。每一課?都做到“?有備而來?”，每堂?課都做好?充分的準?備，課后?及時對該?課作出總?結，寫好?教學后記?，并認真?按搜集每?課書的知?識要點，?歸納成集?。增強上?課技能，?提高教學?質量，使?講解清晰?化、條理?化、準確?化、情感?化、生動?化，做到?線索清晰?，層次分?明，言簡?意賅，深?入淺出。?我在課堂?上特別注?意調動學?生的積極?性，加強?師生交流?，充分體?現(xiàn)學生的?主作用，?充分考慮?每一個層?次的學生?學習需求?和學習能?力，讓各?個層次的?學生都得?到提高。?教師評?級業(yè)務工?作業(yè)績總?結（二）?王__?__，女?，___?_年__?__月出?生，__?__年_?___月?畢業(yè)于_?___師?范大學習?____?專業(yè)，取?得本科學?歷，學士?學位。高?級中/小?學教師資?格，中/?小學二級?教師，_?___年?走上工作?崗位，任?教于東海?縣白塔高?級中/小?學，從教?____?年中，忠?誠___?_教育事?業(yè)，有強?烈的敬業(yè)?和奉獻精?神，有強?烈的進取?意識，一?直工作在?教育工作?的第一線?。根據(jù)?本人任職?以來從事?教育教學?工作和教?科研成果?等各項基?本條件，?對照職評?有關條款?，提出申?報中/小?學習__?__一級?教師職稱?，望評委?予以審定?。一、?政治思想?和職業(yè)道?德本人?具有良好?的思想政?治素質，?忠誠__?__教育?事業(yè)，有?強烈的敬?業(yè)和奉獻?精神，有?強烈的進?取意識，?與時俱進?，緊跟時?代發(fā)展的?步伐，忠?于人民的?教育事業(yè)?，認真執(zhí)?行《教育?法》、《?教師法》?和《中小?學教師職?業(yè)道德規(guī)?范》，愛?崗敬業(yè)，?嚴謹治學?，團結協(xié)?作；關愛?學生，為?人師表，?教書育人?。能全面?、熟練地?履行現(xiàn)任?職務崗位?職責，并?具有履行?擬評職務?崗位職責?的能力。?嚴格遵?守學校的?各種規(guī)章?制度，按?時上、下?班，不遲?到，不早?退，有事?請假。工?作積極、?主動，任?勞任怨。?從不斤斤?計較，具?有強烈的?事業(yè)心和?高度的責?任感。能?出色完成?學校安排?的各項教?育教學工?作。努力?使自己成?為一個新?世紀的優(yōu)?秀教師。?二、教?學工作和?教育工作?___?_年我到?白塔高級?中/小學?任教。其?間，__?__-_?___及?____?-___?_兩個學?年擔任_?___年?級的__?__教學?工作，_?___-?____?學年擔任?____?年級的_?___教?學工作，?____?-___?_學年擔?任___?_年級的?____?教學工作?，___?_-__?__學年?及___?_-__?__學年?擔任__?__年級?的___?_教學任?務。通過?這八年的?工作，我?已經(jīng)由一?名默默無?聞的小輩?成長為了?組內的中?堅力量，?所帶班級?每年的期?末考試均?在本校處?于上升地?位，能夠?完成年級?組所下達?的指標命?令。在?教學工作?中，我虛?心向有經(jīng)?驗的老師?學習，深?入鉆研教?材，關注?全國__?__科教?改的動態(tài)?，大膽進?行教改實?驗，因而?教學水平?不斷提高?。我主要?是從以下?幾個方面?入手：?1、加強?基本功訓?練，每學?期承擔一?次校級或?科組公開?課，虛心?聽取他人?意見和建?議，不斷?改進和提?高教學水?平。2?、向備課?、教研要?質量，多?年來我形?成了一種?備課前分?析教材、?分析學生?、分析方?法的研究?意識，努?力做到在?備課中知?識結構由?淺入深、?選材內容?貼近社會?生活、預?期目標學?以致用。?3、積?極參加學?科組和全?市___?_科組織?的教研活?動，定期?聽本科組?老師的公?開課以及?市___?_教研室?組織的公?開課，不?放過任何?一個學習?機會，注?意以他人?之長補自?己之短；?同備課組?成員協(xié)同?合作查找?和篩選網(wǎng)?上資源，?共同備課?，做到了?資源共享?，智慧共?享。4?、成立_?___活?動小組，?進行與_?___學?科相關的?課外活動?：開辦口?語班、_?___角?、朗讀和?演講比賽?、寫成語?和猜謎、?____?征文、參?加學校一?年一屆的?____?節(jié)，開展?這些多種?多樣的課?外活動大?大地提高?了學生學?習___?_的興趣?，也提高?了學生對?____?學習的認?識。在近?幾年的高?考中我校?____?科的平均?成績一直?遙遙領先?于其它科?。用學校?領導的話?來說：這?與___?_科老師?平時積極?和扎實開?展各種_?___活?動是分不?開的。?5、帶_?___的?一年我認?真學習《?考試說明?》，把握?高考動態(tài)?，進一步?明確考試?的知識范?圍和能力?要求，參?與備課組?集體研究?《考試說?明》中的?題型示例?及其變化?，調整復?習思路，?把握變化?實質，充?分發(fā)揮《?考試說明?》的信息?作用。注?重在__?__高考?復習中專?題復習后?必要的綜?合能力測?試，引導?學生總結?歸納。突?出一個“?精”字，?盡可能精?編一些與?生活實際?、社會實?踐、可持?續(xù)發(fā)展等?相聯(lián)系的?寫作題目?。努力探?索不同學?科之間相?互滲透、?交叉、整?合途徑，?培養(yǎng)學生?的知識遷?移能力。?在教育?工作方面?，積極參?與學校管?理和學生?思想政治?教育工作?。平時工?作踏踏實?實、任勞?任怨、關?心愛護學?生、以身?作則，言?傳身教，?深受領導?、同事好?評、學生?愛戴。所?帶班級多?次被評為?文明班級?。三、?教研工作?和科研工?作這些?年來，社?會對人才?的需求是?創(chuàng)新型，?復合型人?才，為適?應國家發(fā)?展需要，?____?教材也進?行了改革?，___?_教學向?素質化教?育轉變。?這給我們?____?教學改革?帶來了機?遇與挑戰(zhàn)?。我開展?了情趣_?___教?學，求異?思維教學?，交際教?學法等一?系列改革?。結合自?己的教育?教學經(jīng)驗?，不斷思?考，不斷?總結，不?斷探討，?撰寫了一?些有見地?，有份量?的論文，?并在市級?，縣級獲?獎：《分?層次問題?教學精彩?瞬間之分?組合作探?究》榮獲?____?年___?_市中小?學教師學?術成果評?審鑒定委?員會二等?獎；《淺?談多媒體?技術在_?___教?學中的應?用》榮獲?____?年___?_市“現(xiàn)?代教育技?術應用與?研究論文?評比”活?動二等獎?；《淺談?高中__?__教學?中的德育?滲透》榮?獲___?_年__?__縣教?育局教研?室二等獎?。四、?繼續(xù)教育?這些年?來，我積?極參加各?類繼續(xù)教?育學習培?訓并且均?獲得相應?證書。(?略)五?、工作業(yè)?績一分?耕耘，一?分收獲。?由于本人?工作不懈?努力，任?職以來，?受到了各?級各類表?彰：(略?)成績?只屬于過?去，晉升?職務以后?，我會更?加努力學?習，提高?自身素質?，嚴格要?求自己，?完善自我?，以百倍?的信心與?努力去迎?接未來的?挑戰(zhàn)，在?教育教學?中不斷探?索，爭取?更大成績?，以此回?報社會、?領導、老?師以及學?生對自己?的信任。?教師評?級業(yè)務工?作業(yè)績總?結（三）?匆匆地?，時間老?人在我們?身邊一晃?而過；忙?忙地，我?已在自己?熱愛的幼?教工作崗?位上奮斗?了十一個?春秋。當?我懷著一?顆強烈的?責任心畢?業(yè)來到工?作崗位上?后，我便?開始用一?顆愛心來?教育著每?一位我教?過的孩子?。這十一?年的潛心?幼教，十?一年的愛?心奉獻，?使我贏得?了孩子們?的笑臉，?家長們的?信任和感?謝，讓我?覺得工作?著是幸福?的、快樂?的?；厥?十一年的?幼教工作?，心中不?免有一些?感慨，特?作以下具?體總結：?一、關?心時事，?不斷學習?提高在?當今這個?教學改革?步伐越來?越快、科?研興教越?來越響的?年代，教?師的理論?水平當然?會越來越?很重要。?因此，幼?兒園開展?的每一次?政治學習?、業(yè)務學?習我都積?極地參加?，并認真?地做好學?習筆記、?體會心得?。自新《?綱要》頒?布以來，?我采取自?學--與?同事交流?探討學習?心得--?自行實踐?的方法，?切實領悟?新《綱要?》精神，?從而更新?自己的教?育理念。?緊跟教改?的新潮流?，并以此?來指導自?己的工作?實踐，從?注重傳授?知識、經(jīng)?驗為主到?注重培養(yǎng)?幼兒良好?的態(tài)度情?感，及探?索發(fā)現(xiàn)新?事物的興?趣能力為?主，從“?以教師為?中心”到?“以幼兒?為中心”?，始終以?“以人為?本”的教?育理念來?實施自己?的教育教?學工作。?在平時?的教學中?，我總是?做個有心?人，仔細?觀察、認?真思考，?廣泛搜集?資料，博?覽群書，?加強理論?知識的學?習與積累?。我還自?訂了《幼?教理論基?礎與研究?》、《上?海托幼》?、《學前?教育》等?對工作有?幫助的幼?教雜志，?并寫下了?二百多篇?教學筆記?和十多篇?論文。其?中由我撰?寫的教科?研論文獲?三等獎。?二、全?心投入，?熱愛尊重?幼兒在?常規(guī)教學?方面，我?秉著“一?日活動都?是課程”?的理念，?對每日、?每周、每?月的生活?活動、教?學活動、?游戲活動?、體育活?動、晨間?活動等都?制訂了相?應的計劃?和實施方?案。在一?日生活中?及時了解?孩子的現(xiàn)?狀，在觀?察孩子的?需要的基?礎上生成?了下一個?教育活動?目標，使?自己對一?日活動各?個環(huán)節(jié)的?目標非常?明確，做?到開展活?動能與長?短期目標?相結合，?游刃有余?，提高了?教學的質?量。(成?績優(yōu)秀班?級、班主?任等)?在日常生?活中我本?著“一切?為了孩子?”的宗旨?，盡心盡?力為幼兒?服務，從?每個細節(jié)?上去切實?照顧好他?們的生活?。培養(yǎng)幼?兒良好的?生活和衛(wèi)?生習慣，?特別是去?上廁所時?跟隨其后?，提醒入?廁的注意?點，天氣?熱，提醒?孩子多喝?水，及時?補充水分?。天氣冷?，提醒孩?子多穿衣?服，以防?感冒。利?用戶外活?動的時間?組織幼兒?進行多種?形式的體?育鍛煉，?增強了幼?兒的體質?，因此我?所帶的班?級總是患?病人數(shù)少?，出勤率?高。與此?同時我會?結合教育?活動教給?幼兒簡單?的自我保?護方面的?知識和技?能，如：?燙傷、碰?傷、流鼻?血的簡單?處理方法?；出汗過?多的時候?要注意休?息等，從?而提高了?幼兒的安?全意識和?自我保護?能力，使?幼兒在園?能健康安?全的生活?。在特?色教學方?面，根據(jù)?幼兒園的?需要，我?及時承擔?了本園英?語、蒙氏?數(shù)學教學?的任務。?為了提高?自己對全?英式教育?教學技巧?的有效把?握，我總?是利用在?家的休息?時間苦練?英語日常?口語，并?請有經(jīng)驗?的同事、?同行觀摩?教學，交?流心得，?完善教學?套路。為?了讓孩子?們能在英?語教學中?娛樂身心?、陶冶情?操，我在?特長教學?活動的整?個學期里?，我也會?和老師互?相交流心?得、反饋?一些教學?信息；和?家長交談?、了解他?們的想法?等。在每?月一次的?實驗班教?學匯報活?動中，邀?請家長來?觀摩自己?孩子的特?長活動，?讓孩子在?家長面前?展示自己?的本領，?給予每位?孩子表現(xiàn)?的機會。?三、同?伴互助，?教研工作?有聲有色?作為一?名教育工?作者兼教?研組長，?想要在專?業(yè)發(fā)展上?有新的收?獲，就必?須不斷地?學習。所?以，在自?身發(fā)展學?習的同時?，我也努?力做好教?研組的工?作，帶領?全體教研?組教師一?起學習新?《綱要》?、新課程?的要求和?精神。組?織每一次?教研活動?時，大家?都能根據(jù)?自己的特?點，互相?幫助著設?計教學形?式，分析?教材特點?等。正是?這樣的齊?心協(xié)力，?使得我們?的教研活?動頻繁而?精彩。我?們的師徒?結對是在?教研活動?中評選產?生的；我?們的推普?標兵也是?在教研活?動中評選?產生的；?還有我們?年級的體?育項目、?家訪信息?反饋、保?教配合注?意事項及?安排、區(qū)?域環(huán)境的?布置等都?是通過教?研活動來?完成的。?特別是我?組家教園?地設計版?面清楚明?快、內容?精彩新穎?、形式賦?予變換，?獲得領導?和老師的?一致好評?。四、?熱情接待?，及時家?園溝通?家園配合?是幼兒園?教育工作?的重要組?成部分，?如何做好?家園聯(lián)系?工作是我?一直在思?考、探討?的問題。?面對形形?色色的家?長，我總?是給予真?誠的微笑?、真摯的?言語，我?堅信沒有?一個不能?溝通的家?長，沒有?一個不支?持老師工?作的父母?，因為我?們都有一?個共同點?，那就是?愛孩子。?多年來?，我一直?堅持從以?下五個方?面做好家?長工作：?一是開辟?家園專欄?集中指導?。家園專?欄從內容?上講究實?際化，與?本班教學?活動，幼?兒發(fā)展現(xiàn)?狀相聯(lián)系?，增強指?導性。二?是建立家?園聯(lián)系手?冊，因人?而異。這?樣不斷能?與家長之?間增強了?溝通性，?交流了感?情，而且?能增強了?指導性，?解答了家?長的疑慮?，提高了?家長的