班級2023活動總結樣本（3篇）

第5頁共5頁班級20?23活動?總結樣本?一、初?期的工作?，忙碌并?快樂著?期初，學?校要求各?班創(chuàng)建書?香班級，?并要圍繞?書香主題?擬定工作?，讓他們?在活動中?獲益。?1、師生?共同討論?。學生?是特色創(chuàng)?建的主人?。晨會課?，我和學?生們一起?討論創(chuàng)建?特色班級?的事，一?來征求他?們的意見?，二則可?以調動孩?子們的積?極性，意?在讓學生?能全程參?與，能在?接下來的?活動中更?自主地將?其執(zhí)行完?成。3?、忙碌中?收獲快樂?。初期是?個繁忙的?階段，占?據(jù)了大量?的時間，?每當看見?孩子們駐?足觀望教?室文化的?時候，我?想著：忙?碌也是快?樂的，它?給了我更?多的信心?。二、?讀書活動?的開展?我們班始?終以開展?有益的讀?書活動為?中心，吸?引學生堅?持讀書，?培養(yǎng)良好?的讀書習?慣，讓孩?子在書的?海洋中自?由暢游，?汲取養(yǎng)分?，與好書?結成朋友?，將創(chuàng)建?工作積極?的開展下?去。3?、充分發(fā)?揮班干部?、小小讀?書迷的模?范作用，?經常召開?小干部座?談會，商?討、研究?班級特色?工作，肯?定長處，?指出不足?，逐步帶?動整體共?同學習，?共同成長??；顒又?，涌現(xiàn)一?批故事大?王和小小?讀書迷。?學生在活?動中學得?輕松，學?得快樂。?4、利?用家庭的?力量，親?子讀書收?益頗豐。?班級的讀?書活動也?得到了家?長的大力?支持，家?長熱情地?為孩子選?書買書，?還一起參?與活動，?利用休息?時間與孩?子共同讀?書，進行?交流和討?論，使得?孩子更有?信心和興?趣把書一?一讀好讀?完。班?級202?3活動總?結樣本（?二）一?、場地：?校田徑場?二、學?生：武術?隊隊員?三、任務?：武術是?以中國傳?統(tǒng)文化為?理論基礎?，以內外?兼修，術?道并重鮮?明特點的?中國傳統(tǒng)?體育項目?。在其源?遠流長的?發(fā)展過程?中，武術?吸取養(yǎng)生?之精髓，?集技擊之?大成，形?成了較為?系統(tǒng)的技?術體系。?從現(xiàn)代?的家庭來?看，大部?分是獨生?子女，在?家嬌生慣?養(yǎng)，身體?狀況非常?的不均衡?，而且在?思想上成?熟很慢。?面對這些?種.種的?問題，給?予他們適?當?shù)腻憻?和磨練，?是很有必?要的。作?為中華民?族的國粹?--武術?，正是要?求習武者?在身體上?的鍛煉，?而且更重?要的是在?思想上得?到更高的?修為。同?時武術訓?練可以解?決了目前?青少年在?身體素質?和思想上?的問題，?主要還要?教育他們?在學校中?，該怎么?樣做好一?名學生。?尊師重道?是首要問?題之一，?在武術中?強調“凡?吾習武之?徒，必須?以賢為師?，謙虛好?學，尊敬?師長，崇?揚武德”?。“尊師?”，即尊?重師長，?泛指學生?對老師的?固定禮節(jié)?，“重道?”即崇尚?武道，愛?好武術與?道德修養(yǎng)?，泛指人?的品格與?技能兼修?的境界。?在這種訓?練的氛圍?下，學生?會學到很?多做人的?道理，為?他們今后?的努力教?學的學習?和充實的?生活打下?堅實的基?礎。四?、步驟與?要求：?1、崇尚?武德要?求：武德?是尚武與?崇德的統(tǒng)?一。千百?年來武術?界把“崇?尚武德”?作為一種?民族的優(yōu)?秀傳統(tǒng)，?不斷發(fā)揚?光大，具?有鮮明的?時代特征?。2、?武術的基?本手法，?步法分?類與要求?：基本功?是武術之?本。有堅?實的基本?功，這也?是為以后?更好的去?進行武術?訓練打下?堅實的基?礎。3?、武術的?柔韌基本?功分類?與要求;?柔韌在武?術中是非?常重要的?，它的好?壞直接會?影響到武?術動作的?優(yōu)美程度?。4、?武術基本?腿法要?求：武術?基本腿法?是對武術?柔韌性的?充分的體?現(xiàn)。5?、武術基?本套路-?-少年英?雄套路?要求：這?是武術套?路中最基?本，最簡?單的套路?，所有動?作都是由?基本步法?，基本手?法組成，?充分體現(xiàn)?出武術套?路的精、?氣、神。?活動時?間：周二?、周四下?午16：?00-1?8：__?__周六?上午9：?00-1?1：00?指導教?師：高雅?玲、戴燕?和班級?2023?活動總結?樣本（三?）本學?期書香班?級創(chuàng)建活?動告一段?落，我和?學生們在?創(chuàng)建的路?上忍不住?回頭望望?來路，心?中感慨萬?千。這一?路走來，?并不是一?帆風順的?，有艱辛?，有曲折?，有溫暖?，也有收?獲。一?、圍繞主?題行動，?少走彎路?。在這?個活動期?間，我領?著學生先?學習活動?的主題：?讀科普書?，觀身邊?事;閱讀?與實踐相?結合;重?溫經典，?描繪當下?，暢想未?來。我?領著學生?閱讀《昆?蟲記》導?讀，吸引?學生走進?《昆蟲記?》，可喜?的是學生?對《昆蟲?記》的喜?愛深深地?感染了家?長，家長?也捧起了?久違的書?如饑似渴?的讀起來?，并與孩?子一起寫?下了自己?的感受，?有些學生?寫的讀書?體會還被?推薦到廣?播臺播出?呢。二?、克服一?切困難，?持之以恒?。在參?加書香班?級活動中?，我們遇?到了很多?困難，但?聰明的孩?子想出了?出乎我意?料的辦法?。我們學?校的學生?來自農村?的和做小?生意的商?人家庭的?學生居多?，家庭文?化背景不?濃厚，有?的學生家?里甚至一?本藏書都?沒有，好?在平時我?克服一切?困難，在?班里經常?給學生讀?書，搞活?動，班里?已經形成?良好的讀?書氛圍，?這為書香?班級活動?打下了堅?實的基礎?。有的孩?子愛讀書?，愛寫，?看!這些?可愛的孩?子為了參?加書香班?級克服了?一切困難?，想起這?學期發(fā)生?在身邊的?讀書的故?事，我就?會被我們?班這些優(yōu)?秀的學生?所感動。?三、收?獲一路