2015海淀期中考試 北京市海淀區(qū)2015屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試 語(yǔ)數(shù)英物化5科 含答案

海淀區(qū)2015九年級(jí)第一學(xué)期期中練習(xí)語(yǔ)文試題

海淀區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期中練習(xí)

2015英語(yǔ)試題

海淀區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期中練習(xí)

2015數(shù)學(xué)試題

海淀區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期中練習(xí)

2015物理試題

海淀區(qū)2015九年級(jí)第一學(xué)期期中練習(xí)化學(xué)試題

海淀區(qū)2015九年級(jí)第一學(xué)期期中練習(xí)

語(yǔ)文

2014.11

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共25分）

（-）選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題紙上用鉛

筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。（共12分。每小題2分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完?duì)幷_的一項(xiàng)是

A和煦(xii)機(jī)械（jie）記載(zdi)不屈不撓（ndo）

B拮據(jù)(jii)解剖（p6u）偏強(qiáng)（ju6）剛正不阿金）

C逮捕(ddi)氛圍(fen)教誨(hui)一籌莫展（ch6u）

D庇護(hù)（bi）薄弱（bd）膽怯(qie)稱心如意（cheng）

2.班上玩“詞語(yǔ)鎂龍”游戲，下列四個(gè)選項(xiàng)中的兩組接龍?jiān)~語(yǔ)書鶯完全正確的一項(xiàng)是

A緩慢一慢不經(jīng)心不折不扣一扣人心弦

B.風(fēng)氣——?dú)鉀_霄漢班門弄斧——斧底抽薪

C淡漠——摸不關(guān)心變本加厲——厲厲在目

1）.惦記——記憶猶新名列前茅——茅塞頓開(kāi)

3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是

A經(jīng)過(guò)外墻粉刷、護(hù)欄改裝、地面平整等系列改造，老舊小區(qū)的面貌終于煥然一新。

B星期天，亮亮?邊戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，邊欣賞湖邊的美景，耳濡目染十分愜意！

C只有品行優(yōu)良的人才能在與他人的長(zhǎng)期交往小最終贏得別人的信賴和尊敬，正所謂

“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心二

D網(wǎng)絡(luò)技術(shù)II新月異，兒大互聯(lián)網(wǎng)綜合服務(wù)商八仙過(guò)海，各顯其能，推出了諸如博客、

K信、傲信等社交軟件:

4.結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填人橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

漢字是先民生活與智慧的結(jié)晶，有著深厚的文化內(nèi)蘊(yùn)有的漢字最初就是一幅美麗

的圖畫，記錄了某些生活場(chǎng)景。

①現(xiàn)代漢語(yǔ)中“客”字的本義正是“外來(lái)者”，它與“主”相對(duì)，表示賓從的?方。

客人、客座、客卿中的“客”都包含此意。

②在水利行業(yè)，人們就把來(lái)自本地以外的水稱為“客水”

③例如，“客”字的甲骨文，儼然一幅簡(jiǎn)筆畫：穹窿似的屋字下，左方是背著行囊的

旅幾，右方是拱手相迎的主人。

④延伸開(kāi)米，凡屬外來(lái)的或賓從的事物均可稱“客”。

A①③④②B③②①④C③①④②D①③②④

5.下列文學(xué)常識(shí)有誤的一項(xiàng)是

A《故鄉(xiāng)》選自散文集《朝花夕拾》，取材于魯迅的親身經(jīng)歷。

B《捕蛇者說(shuō)》的作者是唐朝的柳宗元，為唐宋八大家之一。

C.《我的叔叔于勒》的作者是法國(guó)短篇小說(shuō)巨匠莫泊桑。

D長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》的作者是現(xiàn)代作家老舍，原名舒慶春。

6.對(duì)下列新聞標(biāo)題所使用的修辭方法及其作用分析有誤的一項(xiàng)是

A在國(guó)外上大學(xué)更加輕松自山？——事實(shí)并非如此，中國(guó)留學(xué)生遭遇“大一恐懼癥”

理解：采用設(shè)問(wèn)的修辭方法。先提出問(wèn)題，再通過(guò)回答給出新聞事實(shí)，引起讀者的關(guān)

注和思考，也點(diǎn)明?些中國(guó)留學(xué)生誤以為國(guó)外大學(xué)教育更輕松自由，導(dǎo)致剛?cè)?/p>

國(guó)外讀大學(xué)時(shí)的不適應(yīng)。

B“蛟龍”攜手“龍珠”探大洋

理解：采用比喻的修辭方法。把我國(guó)微型遙控潛水器“龍珠號(hào)”和另一艘載人潛水器

“蛟龍?zhí)枴甭?lián)合進(jìn)行海洋科考的事實(shí)，比喻成“蛟龍?zhí)枴睜恐褒堉樘?hào)”在海

底游弋，生動(dòng)有趣。

C碼字易，封神難-200萬(wàn)網(wǎng)絡(luò)寫手的現(xiàn)實(shí)困境

理解：主標(biāo)題采用對(duì)偶的修辭方法。“碼字易”與“封神難”形成了鮮明的對(duì)照，語(yǔ)

言凝練，凸顯了網(wǎng)絡(luò)寫作門檻低，但成功難的現(xiàn)實(shí)。

D民族建筑的草野之花——張家口壩上圃房子

理解：把張家口壩上的圓房子比喻成中華民族建筑領(lǐng)域的“草野之花”，表明了圓房子

,4

雖

有民族特色和原生態(tài)的特點(diǎn)，其建筑風(fēng)格樸實(shí)自然，猶如盛開(kāi)在草原上的野花。

填空（共13分

7.默寫（8分）

（1）大漠孤煙直，—。（王維《使至塞上》）

（2）子日：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎’,不亦君子乎？”（《論語(yǔ)》）

（3）,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》

（4）溯澗從之，。溯游從之，宛在水中垠。（《詩(shī)經(jīng)兼葭》

（5）《桃花源記》中，表現(xiàn)老人孩子皆有所養(yǎng)，生活幸福的語(yǔ)句是“

（6）中秋佳節(jié)，遙望明月，請(qǐng)你把蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》中的名句

“，”寫下來(lái)寄給遠(yuǎn)方的親人，希望家人都能平平安

安，雖然相隔千里，仍能共享這一輪明月。

九年級(jí)語(yǔ)文試題第2頁(yè)（共8頁(yè)）

8.名著閱讀（5分）

“孫猴子翻跟斗——逃不出如來(lái)佛的手掌心”這?俗語(yǔ)出自我國(guó)長(zhǎng)篇1體小說(shuō)

一②。這部小說(shuō)和斯威夫特的《格列佛游記》一樣有著無(wú)比豐富的想象力。孫悟空乃

一仙石感天地精華所生，天賦異稟?！按翰砂倩轱嬍常囊捴T果作生涯。秋收芋栗延時(shí)

節(jié)，冬覓黃精度歲華”-詩(shī)描寫了他帶領(lǐng)眾猴在③（地名）的歡樂(lè)生活。孫悟空后

來(lái)保護(hù)唐僧赴西天取經(jīng)，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)方修成正果。《格列佛游記》主要描寫格列佛在小

人國(guó)、④等虛構(gòu)國(guó)度的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,情節(jié)離奇。但兩部作品都有著深厚的現(xiàn)實(shí)根基，

前者以唐代高僧玄奘到天竺（古印度）取經(jīng)的歷史事實(shí)為依托，后者原本就是一部借幻

想批評(píng)當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)肅著作。例如，作者以小人國(guó)用⑤的方法選拔官員來(lái)

諷刺英國(guó)政治。這些都說(shuō)明藝術(shù)的虛構(gòu)始終與現(xiàn)實(shí)密切相關(guān)。

二、文盲文閱讀（共10分）

閱讀《岳陽(yáng)樓記》與《醉翁亭記》選段，完成第9T1題。

（-）

若走靄雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，橘

傾楫摧；薄暮冥算，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲

者矣。至若春和景Hfi,波瀾不驚，上T天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗期集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭,

郁都青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互蓉，此樂(lè)何極！登斯樓

也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲；居廟.堂之高

則

憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)赤憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之

憂而憂.后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎？噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？

（二）

若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖定瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳.發(fā)而幽香，佳

木

秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山問(wèn)之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而

樂(lè)亦無(wú)窮也。

至于負(fù)者歌于逢，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，彳區(qū)僂提攜，往來(lái)而不絕者，；除人游

也。臨溪而漁，溪深而直肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜骼而前陳者，太守宴

也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，彝者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼崩白

發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽(yáng)在山，A移散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)

也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。

9.下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）。（2分）

J連月不開(kāi)B［山間多朝暮也

儲(chǔ)出而樂(lè)靠開(kāi)I于嘗親古仁人多心

cJ屬予作文以。之口［把酒臨風(fēng)

（宜田美池桑竹之屬?’I有亭奏然臨?于泉上者

10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。（4分）

（1）長(zhǎng)煙一空翻譯：——

（2）宴酣之樂(lè)，非絲非竹翻譯：—

11.請(qǐng)說(shuō)出兩段選文分別寄寓了作者怎樣的情懷，并任選其一，談?wù)勊鼘?duì)我們的啟示。（4

分

情懷：①

啟示：②

三、現(xiàn)代文閱讀（共35分）

（一）閱讀《天星橋：橋那邊有個(gè)美麗的地方》，完成第12T4題。（共】4分）

天星橋：橋那邊有個(gè)美麗的地方

梁衡

①天星橋在貴州黃果樹(shù)瀑布旁，哥區(qū)不算大，方圓57平方公里，基本都是平地。整個(gè)

景區(qū)前半部主要看山石之奇，后半部主要看水秀之美，而滲透全過(guò)程的是綠色的樹(shù)，綠色的

風(fēng)。雖然還是不脫石美、水羌、樹(shù)美，但是它卻硬能夠化平淡為神奇，將幾個(gè)最普通的音符

譜成了一首天上的樂(lè)曲。

②石頭哪里沒(méi)有？但這里的石頭總要變出個(gè)樣，像一首曲于的變奏，熟悉中透著新鮮，

叫你有一種感覺(jué)到卻說(shuō)不出的激動(dòng)。石的表面經(jīng)常會(huì)隆起一簇簇的皺褶。它本是個(gè)銅頭鐵

腦、生硬冰涼的東西，卻專向柔弱多情方面取貌撮形，如裙裾之褶，如秋水之紋，如美人

蹙

眉，剛硬中透著柔情。這種強(qiáng)烈的反差在你一心里揉搓出一種從未有過(guò)的美感，你忍不住要

叫，要喊。再說(shuō)它的形，也實(shí)在不俗，它決不肯媚身媚臉地去像什么，是什么。反而，它什

么也不像，什么也不是。比如一座高樓一樣的巨大石山，側(cè)面看卻薄得像一一枉書，或者干

脆是一張紙，硬是挺立在那里。它是什么？什么也不是，就是美。腳下的、頭上的，還有那

些在坡上、溝里隨意拋擲的石頭，都要美出個(gè)樣兒。

③天星橋的水是為石而生的。一入景區(qū)，腳下就是水，淺淺的水面托起無(wú)數(shù)錯(cuò)落的石

山、石壁，又折映出婆婆多姿的影。有的山平光如洗，在水里是一面立著的鏡子；有的中裂

一縫，在水里就是一道飛來(lái)的劍影。水上是三百六十五塊踏石，游人踩著它，鞋底貼著水

面，在綠波上蕩漾。因?yàn)檫@石的數(shù)目暗舍了一年的天數(shù)，所以在這里總會(huì)有一塊正是你的生

日石，此園就名“數(shù)生園”。你站在生日石上看著水里的青山倒影，體會(huì)降世以來(lái)這最美麗

的一天，別有一番滋味。這一帶的水是清秀嫻靜的，如庭院深深。但靜中有變，水一時(shí)被窿

山穿插成千島之湖，一時(shí)又變幻成漓江秋色，忽而又錯(cuò)落成武夷九曲，當(dāng)然都是微型美景，

總之隨石賦形，依山而變，曲盡其態(tài)，教人驚奇贊嘆不已。

④水從一汪深潭流出之后，宣泄在一片石灘里，撞在各樣的石柱、石筍上，此景就名

“水上石林”。云南的石林是看過(guò)的，那些無(wú)枝無(wú)葉的樹(shù)，無(wú)言地伸向天空，讓你感到生命

的逝去；桂林的溶洞也是看過(guò)的，那些濕漉漉、陰沉沉的石筍、石塔在幽暗中枯坐默守，讓

你感到歲月的凝固。而現(xiàn)在，【甲】綠水碧波像一群姑娘歡快地沖入這片.石林，大聲喊著叫

著，整個(gè)灘里銀花朵朵，濕霧蒙蒙。游人從這塊石跳到那塊石，在流水的伴唱中，舞蹈著穿

過(guò)這片已有億萬(wàn)年的生命之林。水的結(jié)尾處是一個(gè)叫做“珍珠泉”的地方?！疽摇科杰浀乃?/p>

波劃過(guò)整石為底的溝坡，在石面上滾成一顆顆的珍珠，又在陽(yáng)光下幻出五顏六色，如一群快

樂(lè)的弦子，突然這一切消失在一塊巨石之下。當(dāng)你急忙翻過(guò)石粱去尋，卻只有無(wú)邊綠樹(shù)靜無(wú)

聲。這水真是一個(gè)來(lái)無(wú)蹤去無(wú)影的洛神，靈動(dòng)且神秘。

⑤天星橋的樹(shù)以榕樹(shù)為多，葉大蔭濃，滿谷綠風(fēng)。因?yàn)檫@谷里除了石就是水，那樹(shù)根，

不是抓吸在石上，就是浸泡在水中。數(shù)生國(guó)外有一塊“尋根壁”，妾為路邊一塊極高的巨

石，但它光溜溜的石壁上卻頂出一株胳膊粗的小樹(shù)。因此導(dǎo)游總喜歡考考游人，根在哪里'

你俯近石壁細(xì)細(xì)?看，那樹(shù)根粗者如筷，細(xì)者如絲，嵌隙覓縫，奔走東西。樹(shù)根貼著石面匍

匐而下，將巨石網(wǎng)了卜結(jié)實(shí)。那赭色的根漲滿了力，像力士角斗時(shí)臂上暴突的青筋。正可謂

抱堅(jiān),Z而濯清流，展青枝而吐綠云，讓你不由敬畏迷生命的頑強(qiáng)與美麗。

（圖天星橋那邊有一個(gè)美麗的地方，這里樹(shù)、石、水親密地?fù)肀г谝黄?，?幺美妙的結(jié)

合??！它讓生命的蔓感和力量充盈在這條不大的山谷之中，令你流連忘返，回腸蕩氣。

（有刪改）

12.根據(jù)文章第②-（強(qiáng)內(nèi)容，概括天星橋自然景物的內(nèi)在神韻及作者的心情，補(bǔ)全下面表

格。

（4分）

景物石水樹(shù)

?-清秀嫻靜

內(nèi)在神韻

不俗不媚靈動(dòng)神秘

作者心情激動(dòng)（3）-④

13.文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，請(qǐng)從第④段【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)畫線句中任選一句，作簡(jiǎn)要賞析。（4

分

答：

14.請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第①段中“雖然還是不脫石美、水美、樹(shù)美，但是它卻硬能

夠化平淡為神奇”語(yǔ)句的理解。（6分）

答

（-）閱讀下面文字，完成第15T7題。（共10分）

①《韓非子?五蠹（加）》記載：“上古之世……民食果蘸（r6ng）蚌蛤（t6ngg6）,

而傷害腹胃，民多疾病。有圣人作，鉆燧取火，以化腥臊，而民悅之，使王天下，號(hào)日燧人

氏。"燧人氏發(fā)明的鉆木取火開(kāi)啟了華夏文明的新篇章，而薪柴恐怕也是人類最早自覺(jué)利用

的自然能源之一。

②進(jìn)入21世紀(jì)，人類早已不再只是利用薪柴，而是形成了以堞、石油、天然氣三種化

石能源為主的能源消費(fèi)蛀構(gòu)。但這些化石能源不可再生，總有被用盡的一天。因此，科學(xué)家

們一直在努力尋找各種可再生能源，如風(fēng)能、太陽(yáng)能、生物能源等作為替代。但由于技術(shù)和

自然條件等因素的限制，未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)?段歷史時(shí)期內(nèi)，人類仍將以使用化石能源為主。

（螢我國(guó)煤炭?jī)?chǔ)量十分豐富，已經(jīng)成為世界煤炭消費(fèi)第一大國(guó)。2013年，煤炭在我國(guó)能

源消費(fèi)結(jié)構(gòu)中占到高速675%的比例，煤炭無(wú)疑是我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的重要能源助推器。

但它燃燒時(shí)排放的污染物太多，2013年我國(guó)燃煤產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮的排放量分別

占到全國(guó)同類排放物總量的68%、79%?這兩種氣體都十分污染空氣，可加劇溫室鼓應(yīng)。

煤炭燃燒過(guò)程fi會(huì)釋放無(wú)法去除的超細(xì)顆粒，直接帶來(lái)PM2.5值的升高。

④石油在我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)中也占據(jù)重要地位。相比煤炭，石油更為清潔。隨著經(jīng)濟(jì)的

辟飛，目前我國(guó)已成為世界第二大石油消費(fèi)回。但我國(guó)已探明的石油儲(chǔ)量飯居世界第六位，

剩余可采儲(chǔ)量據(jù)估計(jì)也僅有203.5億桶。這意味著國(guó)內(nèi)的石油生產(chǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足自身發(fā)展需

要。2013年我國(guó)消費(fèi)的石油總量中，進(jìn)口石油已超過(guò)60%,過(guò)度依賴進(jìn)口可能培田騫相關(guān)行

業(yè)的良性發(fā)展帶來(lái)不穩(wěn)定因素。

⑤天然氣是目前化石能源中最為清潔的能潭，它是從地下來(lái)出的，以甲兢為主的可燃?xì)?/p>

體。天然氣燃燒后生成-氧化碳和水，基奉沒(méi)有二氧化硫的排放。因此，使用天庶氣可以大

幅度抑制大氣污染，減少城市酸雨的產(chǎn)生。過(guò)去，由于天然氣勘探技術(shù)的限翻，我國(guó)一直

被

認(rèn)為是“貧氣國(guó)”，對(duì)天然氣的開(kāi)發(fā)和利用相比其他發(fā)達(dá)國(guó)騫較晚。截至2013年.天然氣

在我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)中所占比例僅為5.1虬但隨著天然氣勘探技術(shù)的進(jìn)步，袁田已探明的

天然氣儲(chǔ)量已躍居世界第七住，天然氣在我國(guó)的開(kāi)發(fā)利用將擁有更廣悶的首景。

15.閱讀第②段，說(shuō)出砸線語(yǔ)句不能刪去的理由。（2分）

答：—

16.文章第⑤0IJ舉了很多數(shù)字，其作用如何？（3分）

答：—

17.闋讀下面兩則材料，結(jié)合上下文的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勁c其他發(fā)達(dá)國(guó)家相比，依月我雹現(xiàn)有

能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，請(qǐng)你預(yù)測(cè)未來(lái)哪種化石能源在我國(guó)將得到更快發(fā)展，并說(shuō)明

理由。（5分）

【材料一】

2013年美豳、日本、德國(guó)、中國(guó)能薄消費(fèi)螭構(gòu)毫

國(guó)別煤炭石油天然氣其他舷洱合計(jì)

美國(guó)20.1%36.7%29.6%13.6%

日表27.1%44.1%22.2~t。6.6ql

德國(guó)25.0%34.5%23.2%17.3%

中國(guó)67.5%18.4ck5.1%9.Ock

【材料二】

——堅(jiān)持立足國(guó)內(nèi)。立足困內(nèi)貴源優(yōu)勢(shì)和發(fā)展基礎(chǔ)，著力增強(qiáng)能源供蛤保障能力.

完善能源儲(chǔ)備應(yīng)急體系，合理控制對(duì)外依存度，提高能源安奎保障水平。

一堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境。樹(shù)立綠色、低碳發(fā)展理念，統(tǒng)籌能源貴潭開(kāi)發(fā)利用與生態(tài)筑埔

保護(hù).在保護(hù)中開(kāi)發(fā)，在開(kāi)發(fā)中保護(hù)，積極培育符合生態(tài)文明要求的他番發(fā)展模式。

——摘由2013年1月中國(guó)政府網(wǎng)〈能承發(fā)展十二規(guī)劃》

對(duì)我國(guó)現(xiàn)有能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)：①

未來(lái)哪種化石能源在我國(guó)將得到飛速發(fā)展：②理由:③

（三）閱讀《做難做的事》，完成第18-20題。（共11分）

做難做的事

①英國(guó)名校芝加哥大學(xué)的翰?博耶教授到訪北大時(shí)曾提到，芝加哥走學(xué)對(duì)學(xué)生的基本要

求是：做自己不會(huì)做的事。這里“不套做的事”指的正是那些做起來(lái)很困難，富有挑戰(zhàn)性，

但卻對(duì)個(gè)人乃至社會(huì)發(fā)展十分有益的事。一個(gè)人要想有所成就，就必須努力做難做的事。

②為什么要做難做的事呢々從大的方面看，只有做難做的事并取得成功，才可能推動(dòng)社

會(huì)發(fā)展的進(jìn)步。歷史上，每一次具有劃時(shí)代意義的重大革新無(wú)不是前賢在面臨巨走困難的情

況下奮力而為的成果。換句話說(shuō)，如果人類滿足于已有認(rèn)知，只做客易的事情，社會(huì)發(fā)展就

舍停滯不前。從小的方面看，個(gè)人能力的提升，美好理想的實(shí)現(xiàn)，都必須從做難做曲事開(kāi)

始。只有勇于做難做的事，向自己的短板和局限挑戰(zhàn)，才可能取得真正意義上的進(jìn)步。

③做難做的事，需要勇于打破陳規(guī)，跳出現(xiàn)有認(rèn)知格局。面對(duì)難題，哥白尼勇于打破陳

規(guī)，他在經(jīng)年累月嚴(yán)謹(jǐn)觀察、認(rèn)真思考的基礎(chǔ)上提出了“日一心說(shuō)”，讓人認(rèn)識(shí)到托勒密“地

心說(shuō)”的謬誤，拉開(kāi)了啟蒙運(yùn)動(dòng)的帷幕。愛(ài)因斯坦掙脫了牛頓經(jīng)典力學(xué)的束縛，提出了

“相對(duì)論”，引發(fā)了20世紀(jì)偉大的物理學(xué)革命。面對(duì)科學(xué)難題，二人不囿于成見(jiàn)，不盲從權(quán)

威，仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，才最終沖破了前人的桎梏，取得了科技領(lǐng)域的重大進(jìn)步。自然科

學(xué)是這樣，人文領(lǐng)域同樣如此。中國(guó)古代文學(xué)之所以會(huì)出現(xiàn)唐詩(shī)、宋詞、無(wú)曲、明清小說(shuō)這

樣一浪接著一浪，高潮迭起，名家輩出的繁榮局面，正是一代代文學(xué)巨擘回應(yīng)時(shí)代文學(xué)創(chuàng)作

難題，勇敢打破陳規(guī)，不斷推陳出新的結(jié)果。舊的文學(xué)樣式發(fā)展到一定程度就會(huì)變得僵化，

不再能滿足時(shí)代的需要，這樣一來(lái)，擺脫前代文學(xué)束縛，采用新的文學(xué)樣式就成為勢(shì)所必

然，但只有那些愿意接受挑戰(zhàn)，并敢于打破陳規(guī)，跳出現(xiàn)有格局的人才可能取得成功。

④做難做的事，需要勇于挑戰(zhàn)自我，克服個(gè)人原有局限。《國(guó)王的演講》中，英王喬潔

六世努力做了對(duì)自己來(lái)說(shuō)十分困難的事。他通過(guò)刻苦訓(xùn)練克服了多年嚴(yán)重的口吃，在英國(guó)被

迫卷入戰(zhàn)爭(zhēng)的危急時(shí)刻，用流利的演講鼓舞了舉國(guó)上下迎戰(zhàn)納粹德國(guó)的士氣。.

試想，如果不是他們努力做了難做的事，勇于向自己的局限發(fā)起挑戰(zhàn)，怎么能打開(kāi)新的窗

戶，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的飛躍呢？

⑤從現(xiàn)在開(kāi)始，努力做難做的事吧。只有這樣，才能激發(fā)你打破陳規(guī)的勇氣，帶來(lái)更開(kāi)

闊的視野，更獨(dú)立的見(jiàn)解。從學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，做難做的事，勇敢向自己發(fā)起挑戰(zhàn)

吧，惟其如此，你才能不斷提升個(gè)人能力，擁抱更美好的自己.

18.文章的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

答：_______________

19.請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析第③段的論證過(guò)程。（4分）

答：___________________

20.請(qǐng)從下面【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)事例中選出你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，填人第③段的橫線處，并

說(shuō)明理由。（5允）

【甲】英語(yǔ)原本是斯東方總裁俞敏洪的弱項(xiàng)，但他下苦功努力學(xué)習(xí)，甚至背下了整部英

文詞典，最終形成了獨(dú)特的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。不但寫出了幫助其他英文學(xué)習(xí)者的專著，更

開(kāi)創(chuàng)了一家以培訓(xùn)英語(yǔ)聞名全國(guó)的企業(yè)。

九年級(jí)語(yǔ)文試題第7頁(yè)（共8頁(yè)）

【乙】“雜交水稻之父”袁隆平迎難而上，在多數(shù)人對(duì)雜交水稻難題避之唯恐不廈的時(shí)

候，選擇了在該領(lǐng)域默默耕耘。最終，他成功地使水稻產(chǎn)量從20世紀(jì)70年代畝產(chǎn)300

千克提高到了800千克。

選項(xiàng)：①

理由：②

四.作文（共50分）

（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）

21.重陽(yáng)節(jié)那天，校學(xué)生會(huì)組織了一批志愿者到敬老院去看望老人。志愿者們有的幫著打掃

屋子，有的給老人剪指甲，有的陪老人聊天，還有的給老人表演了粹D準(zhǔn)備的節(jié)目…院子里

充滿了.歡聲笑語(yǔ)，老人們過(guò)得十分開(kāi)心?；顒?dòng)結(jié)束后，校學(xué)生會(huì)委托你在最近一期的校報(bào)

上給這些志愿者寫一?段表示感謝的話?，表達(dá)謝意。

要求：（1）把感謝對(duì)象填寫在答題紙的橫線上。

（2）內(nèi)容要真實(shí)具體，語(yǔ)言要準(zhǔn)確得體。

（3）字?jǐn)?shù)在150-200之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）

22.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章，

題目一：作為個(gè)體，我們總在茫茫人海里穿行。他們中有的人與我們血脈相連，給了我

們生命和元盡的關(guān)愛(ài)，他們是親人：有的人與我們朝夕相處，在有限的年月中

見(jiàn)證著我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，他們是老師和同學(xué)；還有的人，和我們只擁有短暫

的交集，卻也在我們的內(nèi)心留下了深刻的印記，他們或是旅途中的游伴，?；蚴?/p>

上學(xué)路上的行人，甚至是只在書籍報(bào)刊里讀到過(guò)的人物一回顧與他們的

“交往”，你一定有許多感觸。請(qǐng)你以“最—的人”為題目，寫一篇文章。

題目二：請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的圖畫，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：（1）選擇題目一，請(qǐng)將題1=1補(bǔ)充完整后抄寫在答題紙上。選擇題目二，請(qǐng)將

自擬題目抄寫在答題紙上；

（2）文體不限（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600-800字之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

海淀區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期中練習(xí)

語(yǔ)文

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2014.11

基礎(chǔ).運(yùn)用（共25分）

（-）選擇（共12分。每小題2分）

題號(hào)123456

答案BDBCAB

（二）填空（共13分）

7.答案：（1）長(zhǎng)河落日?qǐng)A

（2）人不知而不慍

（3）醉里挑燈看劍

（4）道阻且躋

（5）黃發(fā)垂香并怡然自樂(lè)

（6）但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟

（共8分。每空1分，有錯(cuò)字該空不得分）

8.答案：①章回②《西游記》③花果山（或水簾洞）

④大人國(guó)（或飛島國(guó)、智馬國(guó)、慧駟國(guó)，若填其他譯名如布

羅卜丁奈格等也可）

⑤比賽繩技（或繩上跳舞、表演繩技）

（共5分。每空1分，該空有錯(cuò)不得分）

二、文言文閱讀（共10分）

9.答案：B（共2分）

10.答案：（1）（湖面上的）大片煙霧完全消散。

（2）宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)。（或宴飲酣暢的樂(lè)趣，不在于

音樂(lè)。）

（共4分。共2小題，每小題2分）

11.①答案要點(diǎn)：選文（一）寄寓了作者不以個(gè)人沉浮為意，以天下為己任的情懷。（或

寄寓了作者“不以物喜，不以己悲”的闊大情懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的

壯志豪情）；選文（二）寄寓了作者與民同樂(lè)的情懷。

（共2分。兩個(gè)答案要點(diǎn)各1分，選文（■）若用原文回答，則“不以物喜，不以

己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”任意一句得1分）

②（共2分。能緊扣所選文段情懷談啟示，言之成理即可）

三、現(xiàn)代文閱讀（共35分）

（一）（共14分）

12.答案示例：

①剛中帶柔（或“剛硬中透著柔情”）

②頑強(qiáng)美麗（或“頑強(qiáng)”）

③驚嘆（或“驚奇贊嘆”）

④敬畏

（共4分。共4空，每空1分）

13.答案示例一：

【甲】采用“沖入”“喊著”“叫著”這樣的動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫出

了綠水碧波快速流入石林時(shí)的力與美；又采用“歡快”''朵朵”“蒙蒙”這樣的形容詞和

疊詞，寫出了流水撞擊在石林中水花四濺、水霧彌漫的情景，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。

答案示例二：

【乙】采用比喻的修辭手法，把水波劃過(guò)整石為底的溝坡形成的水珠比喻成一

顆顆珍珠，生動(dòng)形象地寫出了水珠的圓潤(rùn)、晶瑩剔透。又把流過(guò)溝坡的水波比作?群快樂(lè)的

孩子，寫出了水流的靈動(dòng)與神秘，表達(dá)了作者對(duì)眼前美景的喜愛(ài)之情。

（共4分。用詞，或修辭，1分；結(jié)合具體內(nèi)容分析表達(dá)效果2分；情感1分。也可

將修辭、用詞結(jié)合進(jìn)行賞析）

14.答案示例：

天星橋的石、水、樹(shù)都有各自獨(dú)特的美：石剛硬中透著柔情，不俗不媚；水清秀嫻

靜，靈動(dòng)神秘；樹(shù)葉大蔭濃，滿谷綠風(fēng)；但“硬能夠化平淡為神奇”的，主要卻是由于石、

水、樹(shù)三者的親密擁抱，美妙結(jié)合。天星橋的石因?yàn)樗沫h(huán)繞，樹(shù)的緊抱而更顯生機(jī)與活力；

天星橋的水為石而生，隨石賦形。天星橋的樹(shù)抱堅(jiān)石而濯清流，展青枝而吐綠云，因?yàn)槭?/p>

依傍，水的滋養(yǎng)得以彰顯生命的頑強(qiáng)與美麗；三者相互映襯，相互滋養(yǎng)，讓生命的美感和力

量充盈在整個(gè)山谷，化平淡的景物美為神奇的生命之美，和諧之美。

（共6分。答出石、水、樹(shù)獨(dú)特的美，1分；具體闡述水和石的關(guān)系，2分；樹(shù)

和石水的關(guān)系，2分；生命的美感和力量1分）

（二）（共10分）

15.答案要點(diǎn)：①去掉該句，會(huì)讓人誤以為人類將永遠(yuǎn)以使用化石能源為主。②

也會(huì)讓人覺(jué)得“技術(shù)和自然條件等因素的限制”永遠(yuǎn)無(wú)法克服。③該句的使用，充分體現(xiàn)了

說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性。

（共2分。3個(gè)要點(diǎn)中任意答出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分）

16.答案要點(diǎn)：①用具體的數(shù)字，準(zhǔn)確地說(shuō)明了煤炭在我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)所占的

比例過(guò)高，②燃煤產(chǎn)生的污染物排放量太大，③污染嚴(yán)重。

（共3分，每個(gè)要點(diǎn)1分）

17.①我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)不盡合理（或我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)中煤炭所占比例過(guò)高，

天然氣所占比例過(guò)低）。

（共2分）

②天然氣

（共1分）

③答案要點(diǎn)：天然氣清潔環(huán)保（0.5分），天然氣國(guó)內(nèi)儲(chǔ)量豐富，供給有保障（0.5

分）。天然氣與國(guó)家能源發(fā)展十二五規(guī)劃吻合（1分）。

（共2分）

（三）（共11分）

18.答案：

?個(gè)人要想有所成就，就必須努力做難做的事。

（共2分）

19.答案示例：

第③段首先提出分論點(diǎn)“做難做的事，需要勇于打破陳規(guī)，跳出現(xiàn)有認(rèn)知格.局”。

其次，從自然科學(xué)角度舉哥白尼和愛(ài)因斯坦面對(duì)科學(xué)難題，能不囿于成見(jiàn)，不盲從權(quán)威，才

最終取得了科技領(lǐng)域的重大進(jìn)步的事例證明做難做的事，需要勇于打破陳規(guī)。然后，又從人

文領(lǐng)域舉中國(guó)古代文學(xué)家勇于打破陳規(guī)，不斷推陳出新，才使得中國(guó)古代文學(xué)出現(xiàn)了高潮迭

起、名家輩出的繁榮局面再次證實(shí)分論點(diǎn)。

（共4分。提出分論點(diǎn)1分，自然領(lǐng)域事例1分，人文領(lǐng)域事例1分，語(yǔ)言表

達(dá)1分）

20.①答案:

【甲】

（共2分）

②答案示例：

【甲】例中，英語(yǔ)原本是俞敏洪的弱項(xiàng)，表明他曾遇到過(guò)阻礙個(gè)人發(fā)展的局限。但他

勇于挑戰(zhàn)自.我，努力學(xué)習(xí)，最終克服弱項(xiàng)，取得了事業(yè)的成功。俞敏洪的事例能很好地證

明“做難做的事，需要勇于挑戰(zhàn)自我，克服個(gè)人原有局限”這一分論點(diǎn)。

（共3分）

四、寫作（50分）

21.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（10分）

填寫感謝對(duì)象1分，內(nèi)容7分（敘感謝之事3分，議感謝之理4分），語(yǔ)言2分（得

體通順）。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

22.(40分)

內(nèi)容、表達(dá)（36說(shuō)書寫

項(xiàng)目分）明（4分）

級(jí)

要求：符合題意，內(nèi)容具體，4分

以33分為基準(zhǔn)分上

中心明確；條理清楚，結(jié)構(gòu)合書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正

類卷下浮動(dòng)，然后加書

理；語(yǔ)言通順，有2處以下語(yǔ)確，錯(cuò)別字2個(gè)以

寫項(xiàng)的得分。

病。下，格式規(guī)范。

40—34)

賦分范圍：36—30分

要求：比較符合題意，內(nèi)容比3分

較具體，中心比較明確；條理以27分為基準(zhǔn)分上書寫工整，標(biāo)點(diǎn)大

類卷

比較清楚，結(jié)構(gòu)比較合理；語(yǔ)下浮動(dòng)，然后加書體正確，錯(cuò)別字

言比較通順，有3—4處語(yǔ)病。寫項(xiàng)的得分。3—4個(gè)，格式規(guī)

33—29)

賦分范圍：29—25分范。

要求：基本符合題意，內(nèi)容尚2分

具體，中心基本明確；條理基以22分為基準(zhǔn)分上字跡不夠清楚，標(biāo)

類卷

本清楚，結(jié)構(gòu)基本完整；語(yǔ)言下浮動(dòng).，然后加書點(diǎn)錯(cuò)誤較多，錯(cuò)別

基本通順，有5—6處語(yǔ)病。寫項(xiàng)的得分。字5—7個(gè)，格式

28—24)

賦分范圍：24—20分大體規(guī)范。

要求：不符合題意，內(nèi)容空洞，1—0

中心不明確；條理不清楚，結(jié)以13分為基準(zhǔn)分上分

類卷構(gòu)不完整；語(yǔ)言不通順，有7下浮動(dòng)，然后加書字跡潦草，難以辨

處以上語(yǔ)病。寫項(xiàng)的得分。認(rèn)，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤很

23—0)賦分范圍：19—0分多，錯(cuò)別字8個(gè)以

上，格式不規(guī)范.

說(shuō)明：1.不將題目填寫在答題紙上，從總得分中扣2分。

2.字?jǐn)?shù)不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。

3.作文中如出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名，從總得分中扣4分。

海淀區(qū)2015屆九年級(jí)第一學(xué)期期中練習(xí)

英語(yǔ)試題2014.11

聽(tīng)力理解｛共26分）

一、聽(tīng)對(duì)話，從下面各題所給的A、B、C三幅圖片中選擇與對(duì)話內(nèi)容相符的圖片。每段

對(duì)話你將聽(tīng)兩遍。（共4分，每小題1分）

L

二、聽(tīng)對(duì)話或獨(dú)白，根據(jù)對(duì)話或獨(dú)自的內(nèi)容，從下面各題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選

擇最佳選項(xiàng)。每段對(duì)話或獨(dú)自你將昕?jī)升X。｛共12分，每小題1分）

請(qǐng)聽(tīng)一段對(duì)話，完成第5至第6小題。

5.Whereisthepark?

A.Ifsacrossfromasupermarket.B.Ifsbehindasupermarket.C.Ifsnexttoa

supermarket

6.Howfaristheparkfromhere?

A.Aboutfiveminutes*walk.B.Abouttenminutes'walk.C.Aboutfifteen

minutes*walk

請(qǐng)聽(tīng)一段對(duì)話，完成第7至第8小題。

7.WhatdidJuliedoonNewYear'sDay?

A.ShewenttoTimesSquare.B.Shestayedathome.C.Shewentshopping.

8.HowwasMark'sNewYear'sDay?

A.RelaxingB.Terrible.C.Boring.

請(qǐng)聽(tīng)一段對(duì)話，完成第9至第10小題。

9.WhatdidLisausetolooklike?

A.Shewastall.B.Shewasthin.C.Sheworeglasses.

10.Howlonghaven*ttheyseenLisa?

A.ForthreeyearsB.ForfiveyearsC.Forsixyears.

請(qǐng)聽(tīng)一段對(duì)話，完成第11至第13小題。

11.WhatdoesthewomanwanttoknowaboutJerry?

A.HislearningstoryB.Hislifeexperience.C.Sheworeglasses

12.WhydidJerryliketowatchtheBluesBrothers?

A.Becausehelikedtheactorsinit.B.Becausethemusicinitwasgreat.

C.Becausehecouldlearnmovie-making.

13.WhatdoyouknowaboutJerry?

A.HehadallkindsofCDs.B.Hewasafamousmoviestar.C.Englishlearning

wasfunfbrhim.

請(qǐng)聽(tīng)一段獨(dú)白，完成第14至第16小題。

14.WhatcanstudentsdoinMagicWorld?

A.TakeaphotowithMamaMonkeyB.TakeawalkinspacefbrawhileC.Takeaboat

downawaterfall

15.Whatcanyouknowfromthespeech?

A.ThereisanundergroundriverinSpaceWorldB.VisitorscanseeMiniBunnyin

HappyIsland.

C.SomelittlegreenmenflyUFOsinthegiftshop

16.Whafsthespeechmainlyabout?

A.Anintroductiontosomeplacesinthethemepark.

B.Anagreementonwhattodointhethemepark.

C.Aninvitationtohavefuninthethemepark.

三、聽(tīng)對(duì)話，記錄關(guān)鍵信息。對(duì)話你將聽(tīng)兩遍。（共10分，每小題2分）請(qǐng)根據(jù)所聽(tīng)到的

對(duì)話內(nèi)容和提示詞語(yǔ)，將所缺的關(guān)鍵信息填寫在答題卡的相應(yīng)位置上。

Notes

Trainingtime:Thursdaysand17

Trainingcost:18fbrunder18s

Howtojoin:fillinaformandbringa19

Coach'sname:20Williams

Notes

Trainingtime：Thursdaysand】7

Trainingcost：18fbrunder18s

Howtojoin：fillinaformandbringa19

Coach'sname：20Williams?

Address：No.21MountainRoad

四、單項(xiàng)填空。（共13分，每小題1分）

從下面各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選擇可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。

22.Ilikemusic.TheVoiceofChinaisfavorite.

A.1B.meC.myD.mine

23.Maryiswaitingforme，Ihavetohurryup.

A.becauseB.soC.forD.or

24.AprilismonthoftheyearinThailand.

A.hotB.hotterC.hottestD.thehottest

25.一doyoustudyforatest?--Byreadingthenotes

A.HowB.WhereC.WhatD.When

26._1goswimmingwithDad,Mum?——No，youneedn't.You

cangobikeriding.

A.MustB.MayC.WouldD.Can

27.Chinawillhostthe2014APECEconomicLeaders1Meeting

November.

A.onB.inC.atD.to

28.-DoyouknowaboutMoYan?Ofcourse,heisafamous

writer

A.anythingB.somethingC.nothingD.everything

29.Theremanytalltreesaroundthelakeafewy.rsago.

A.isB.areC.wasD.were

30.Ifyouarebusynow,I_「youlatertotalkaboutit

A.callB.calledC.willcallD..havecalled

31.Chinese.teaispopular.Moreandmorepeopleenjoyitthesedays.

A.drinkB.todrinkC.drankD.drinking

32.Alice_______________adoctorfor10years.Shelovesherjobverymuch,

A.isB.wasC.hasbeenD.willbe

33.HungerGames_______bySuzanneCollinsin2008

A.wroteB.writesC.iswrittenD.waswritten

34.Couldyoupleasetellme?Sure.It'satthe

streetcomer.

A.wherethebankwasB.wherethebankisC.wherewasthe

bankD.whereisthebank

五、完形填空。｛共12分，每小題1分）

閱讀下面的短文3掌握其大意，然后從短文后各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選

擇最佳選項(xiàng)。

Makingtheteam

Tick-tock.Tick-tock

Andreaswatchedtheclockmovingveryslowly.Thiswashislastclassoftheday-biology.

Usually,Andreasreallylikedbiology.Buttodaywas_35_.Todaythereweretryoutsforthe

basketballteamafterschool

TherewasonlyonethingthatAndreaslikedmore,thanbiology:basketball:Becauseofthe

tryouts,Andreashadbeen36formonths.

TyrellhadbeenAndreas'sbestfriendsincekindergarten.Hewasalsotryingoutforthe

basketballteamthatafternoon.Andreaswasgladhe'dhavehisbestfriendbyhis_37.

Suddenlythebellrangandclasswasover.AndreasandTyrellwalkeddowntothegym:

Whentheygotthere,Andreas*sheartsank（下沉）.Therewereatleast60boyscrowdedthere,but

thebasketballteamonlyhad38for20people.AndreasandTyrelllookedateach

other.Whatifonlyoneofthemmadetheteam?Thatwouldbe39thannotmaking

theteamatall.

Thecoachblewawhistleandthetryoutsbegan.Andreasand.Tyrellwereseparatedinto

differentgroups.Assoonashe40_hishandsonthebasketball,Andreasfeltbetter.

Thiswaswhyhelovedthegame.Allthenightsofpracticingpaidoffashetookshotsfromthe

3-pointline.

Whenthetryoutswereover,thecoachsaidhewaspostingalistofwhomadetheteamthe

nextdaybeforeschool.Andreasfelthisstomachtighten.Heknewhehadplayedwell,

41wasitgoodenough?

“It'sOK,"saidTyrelL'Tmsureyoumadeit.Ijustdon'tknowifIdid.^^

“Playingonthebasketballteamwouldn'tbeany42withoutyou,“alittle

upset.

Theywalkedtherestofthewayhomein43.

ThenextmorningAndreashurriedtoschoolandwenttoseethe44.Tyrell's

namewasattheverytophehadmadeit!ButAndreasdidn'tseehisnameanywhere.

“Andreas!”HeheardTyrelPshappyvoice.t6We45it!”

“Whatdoyoumcan?^^askedAndreas.4tMyname'snotonthere/5

Tyrell46upthefirstsheetofpaperandpointedtoAndrea'snameattheverytop

ofthesecondsheet.Theyshoutedandgaveeachotherahigh-five.Theyweregoingtobeonthe

basketballteamtogethe匚

Theyshoutedandgaveeachotherahigh-five.Theyweregoingtobeonthebasketball

teamtogether.

35.A.difficultB.differentc.interestingD.terrible

36.A.practicingB:waitingC.hopingD:insisting

37.A.groupB.seatC.sideD.class

38..A.namesB.workC.roomD.areas

39.A.weakerB.'easierC.happier*D.worse

40.A.spreadB.coveredC.showedD.felt

41.A.andB.butC.or

D.so

42.A.successB.troubleC.fiinD.stress

43.A.publicB.silenceC.personD.sorrow

44.A.listB.pageC.wallD?gym

45.A.metB.gotC.keptD.

made

46..A.liftedB.pickedC.putD.sent

閱讀理解（共44分）

六、閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后備題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中,

選擇最佳選項(xiàng)。｛共26分，每小題2分｝

ATheMostUnusualJobs

PetFoodTester

TeddyBearrepairEngineer

Yes,it'sathingandyesit'stotallyWhen

yourfavoritetoylosesanarm,or

gross（惡心的）.ButMarkGooley―thesuffersabad

injury,itisupsetting.Butnow

ownerofapetfoodcompany,eatsdogyoucangethelp

intheBuild-A-Bear,foodforaliving.Heeatseverythingfromdoggietreats

Workshops,theteddybearrepairengineers

andchewybones