以愛的名義 我們將感動珍藏

以愛的名義，我們將感動珍藏！

成都七中語文組付陽制作孩子！當你還很小的時候，

我花了很多時間，

教你慢慢用湯匙，用筷子吃東西。

教你系鞋帶，扣扣子，溜滑梯

教你穿衣服，梳頭發(fā)，擤鼻涕

這些和你在一起的點點滴滴

是多么的令我懷念不已

所以，當我想不起來，接不上話時，

請給我一點時間，等我一下

讓我再想一想……

極可能最后連要說什么，

我也一并忘記。

孩子！你忘記我們練習(xí)了好幾百回，

才學(xué)會的第一首娃娃歌嗎？

是否還記得每天總要我絞盡腦汁去回答不知道從哪里冒出來的“為什么”嗎？

所以，當我重復(fù)又重復(fù)說著老掉牙的故事，

哼著我孩提時代的兒歌時體諒我，讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧！希望你，也能陪著我閑話家常吧！

秋天的懷念

史鐵生

雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜?！@篇文章哪些地方打動了你？請告訴我，好嗎？寫觸動心靈的人和事發(fā)掘感動點生動的細節(jié)宏大的場面有捕捉生活細節(jié)的眼光有描寫生活細節(jié)的意識有刻畫生活細節(jié)的方法抓住細節(jié),寫觸動心靈的人和事有捕捉生活細節(jié)的眼光有描寫生活細節(jié)的意識有刻畫生活細節(jié)的方法抓住細節(jié),寫觸動心靈的人和事描寫肖像動作語言心理環(huán)境通過細節(jié)形象地再現(xiàn)感動點請閱讀以下的文字，抓住細節(jié)，想想作者在描寫這些細節(jié)時運用了什么方法？

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了?！熳郧濉侗秤啊?/p>

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。——朱自清《背影》渲染：動態(tài)造型……她含著笑，洗著我們的衣服，她含著笑，提著菜籃到村邊結(jié)冰的池塘去，她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，她含著笑，背了團箕到廣場上去,曬好那些大豆和小麥……——艾青《大堰河——我的保姆》她含著笑，洗著我們的衣服，她含著笑，提著菜籃到村邊結(jié)冰的池塘去，她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，她含著笑，背了團箕到廣場上去,曬好那些大豆和小麥……——艾青《大堰河——我的保姆》渲染：排比……

年輕的媽媽雙手懷抱著一個三、四個月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭，正在不停地吮吸，紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳親密地貼在一起，形成了鮮明的對比。當人們小心地將女嬰抱起，離開母親的乳頭時，娃娃立刻大哭起來。

年輕的媽媽雙手懷抱著一個三、四個月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭，正在不停地吮吸，紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳親密地貼在一起，形成了鮮明的對比。當人們小心地將女嬰抱起，離開母親的乳頭時，娃娃立刻大哭起來。對比……原來，你們一直在我身邊……請以“親愛的爸爸（媽媽……），我還記得……”