選一考點2、3植物組織培養(yǎng)和有效成分的提取方案課件

考點二植物組織培養(yǎng)與花藥離體培養(yǎng)考點二

典例引領(lǐng)：下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)過程，請據(jù)圖回答下面的問題。(1)對菊花來說，要選取____________的嫩枝來進(jìn)行組織培養(yǎng)。對月季來說，適宜花粉培養(yǎng)的時期是花粉應(yīng)處于________期。為確定該花粉是否處于該時期，最常用的方法是________________。(2)在培養(yǎng)嫩枝組織和花粉的培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素，常用的植物激素有______________________

。生長旺盛單核醋酸洋紅法細(xì)胞分裂素和生長素典例引領(lǐng)：下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)過程

典例引領(lǐng)：下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)過程，請據(jù)圖回答下面的問題。(3)某同學(xué)在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌。若在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入________指示劑培養(yǎng)幾種菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分解尿素的細(xì)菌。為了避免微生物對培養(yǎng)造成的影響，所以在進(jìn)行接種時應(yīng)注意________。①接種室要消毒②只要戴口罩，操作時便可說話③外植體可預(yù)先用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡，取出用無菌水沖洗后，再用0.1%的氯化汞溶液消毒，并用無菌水沖洗干凈④接種操作要在酒精燈火焰旁進(jìn)行⑤接種完畢應(yīng)立即蓋好瓶蓋

A．①②③④⑤B．①②③④

C．①③④⑤D．②③④⑤酚紅C

典例引領(lǐng)：下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)過程

典例引領(lǐng)：下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)過程，請據(jù)圖回答下面的問題。(4)月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同，從植物產(chǎn)生的途徑來說，花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外，還可以通過________階段發(fā)育而來，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于__________________________________________________。(5)不同植物對各種條件的要求往往不同，進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)一般將溫度控制在________℃，并且對光照的控制為________________________。胚狀體激素的種類及其濃度配比18～22

每日用日光燈照射12小時典例引領(lǐng)：下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥離體培養(yǎng)過程1．菊花組織培養(yǎng)與月季花藥離體培養(yǎng)的比較1．菊花組織培養(yǎng)與月季花藥離體培養(yǎng)的比較2.兩種植物激素對組織培養(yǎng)的影響

生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵激素；其作用及特點：(1)使用順序不同，結(jié)果不同。具體如下：使用順序?qū)嶒灲Y(jié)果先使用生長素，后使用細(xì)胞分裂素有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長素細(xì)胞既分裂又分化同時使用分化頻率提高2.兩種植物激素對組織培養(yǎng)的影響使用順序?qū)嶒灲Y(jié)果先使用生長素2.兩種植物激素對組織培養(yǎng)的影響

生長素和細(xì)胞分裂素是啟動細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵激素；其作用及特點：(2)用量比例不同，結(jié)果也不同。生長素細(xì)胞分裂素高：利于根的分化、抑制芽的形成低：利于的芽分化、抑制根的形成適中：促進(jìn)愈傷組織的形成2.兩種植物激素對組織培養(yǎng)的影響生長素細(xì)胞分裂素高：利于根的3．植物組織培養(yǎng)技術(shù)與微生物培養(yǎng)技術(shù)的比較比較項目植物組織培養(yǎng)微生物培養(yǎng)含義在無菌條件下，將離體的植物體器官或組織接種在適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整植物體在無菌條件下，在適宜的營養(yǎng)和環(huán)境條件下對微生物的培養(yǎng)培養(yǎng)基成分水、礦質(zhì)元素、蔗糖、維生素、有機(jī)添加物和植物激素等水、無機(jī)鹽、碳源、氮源等特殊操作要求嚴(yán)格控制無菌操作，在培養(yǎng)過程中要更換培養(yǎng)基，調(diào)節(jié)細(xì)胞分裂素和生長素的比例嚴(yán)格控制無菌操作，整個培養(yǎng)過程無需更換培養(yǎng)基

注：在這兩種技術(shù)中均需要一定的營養(yǎng)物質(zhì)，但營養(yǎng)物質(zhì)的劃分標(biāo)準(zhǔn)不同。3．植物組織培養(yǎng)技術(shù)與微生物培養(yǎng)技術(shù)的比較比較項目植物組織培(1)誤認(rèn)為菊花的組織培養(yǎng)和月季花藥離體培養(yǎng)在初期均不需光照。在初期，菊花的組織培養(yǎng)需光照，月季花藥的離體培養(yǎng)不需光照，而在后期均需光照。

(2)誤將外植體消毒等同于培養(yǎng)基滅菌。外植體消毒是使用溫和的方法，殺死外植體表面的微生物，以保持外植體的活性，而培養(yǎng)基滅菌是使用強(qiáng)烈的理化因素，殺死物內(nèi)外所有的微生物，包括芽孢和孢子。

(3)誤認(rèn)為組織培養(yǎng)過程與種子萌發(fā)過程一樣，先生根后生芽。組織培養(yǎng)過程是先生芽而后生根。(1)誤認(rèn)為菊花的組織培養(yǎng)和月季花藥離體培養(yǎng)在初期均考向1：植物組織培養(yǎng)與花藥離體培養(yǎng)技術(shù)的綜合考查1、(2015東北三省三校二模)自1964年印度科學(xué)家培養(yǎng)曼陀羅花藥獲得單倍體植株后，花藥離體培養(yǎng)技術(shù)發(fā)展迅速，據(jù)記載，現(xiàn)在已經(jīng)有250多種高等植物的花藥培養(yǎng)成功。

(1)組織培養(yǎng)中，常采用________培養(yǎng)基，其成分主要包括水、大量元素、________、有機(jī)物，此外還需要添加植物激素。

(2)細(xì)胞分裂素和生長素的使用順序和用量會影響到植物細(xì)胞的發(fā)育方向。如為了有利于細(xì)胞分裂而不分化，兩種激素的使用順序為__________________?；ǚ壑仓戤a(chǎn)生的途徑有兩種：一種是花粉脫分化形成愈傷組織，另一種是形成_______。MS固體微量元素先生長素，后細(xì)胞分裂素胚狀體考向1：植物組織培養(yǎng)與花藥離體培養(yǎng)技術(shù)的綜合考查1、(20考向1：植物組織培養(yǎng)與花藥離體培養(yǎng)技術(shù)的綜合考查1、(2015東北三省三校二模)自1964年印度科學(xué)家培養(yǎng)曼陀羅花藥獲得單倍體植株后，花藥離體培養(yǎng)技術(shù)發(fā)展迅速，據(jù)記載，現(xiàn)在已經(jīng)有250多種高等植物的花藥培養(yǎng)成功。(3)進(jìn)行月季花藥離體培養(yǎng)一般選擇在五月初到五月中旬。對于花粉而言，要采用________期的花粉，為了鑒定該時期的花粉，常采用醋酸洋紅法進(jìn)行染色鑒定。若是某些植物花粉細(xì)胞不易著色，常采用________法染色，能將花粉的細(xì)胞核染成________色。

(4)消毒后的花蕾，在無菌條件下除去萼片與花瓣，剝離花藥時，盡量不要損傷花藥，同時要將________徹底去除。單核焙花青鉻礬藍(lán)黑花絲考向1：植物組織培養(yǎng)與花藥離體培養(yǎng)技術(shù)的綜合考查1、(20考向2：以圖表信息為載體綜合考查植物組織培養(yǎng)2、為了探究6BA和IAA對某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響，某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入6BA和IAA，配制成四種培養(yǎng)基(見下表)，滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長狀態(tài)一致、消毒后的莖尖外植體，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，統(tǒng)計再生叢芽外植體的比率(m)，以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n)，結(jié)果如下表?？枷?：以圖表信息為載體綜合考查植物組織培養(yǎng)2、為了回答下列問題：(1)按照植物的需求量，培養(yǎng)基中無機(jī)鹽的元素可分為________和________兩類。上述培養(yǎng)基中，6BA屬于________類生長調(diào)節(jié)劑。(2)在該實驗中，自變量是________，因變量是________，自變量的取值范圍是________。大量元素微量元素細(xì)胞分裂素IAA濃度再生叢芽外植體的比率(m)和再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n)

0～0.5mg·L－1回答下列問題：大量元素微量元素細(xì)胞分裂素IAA濃度回答下列問題：(3)從實驗結(jié)果可知，誘導(dǎo)叢芽總數(shù)最少的培養(yǎng)基是________

號培養(yǎng)基。(4)為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根，培養(yǎng)基中一般不加入

________(填“6BA”或“IAA”)。1

6BA回答下列問題：16BA選一考點2、3植物組織培養(yǎng)和有效成分的提取方案課件考點三三種生物有效成分的提取考點三三種生物成分、提取方法、原理及步驟的比較三種生物成分、提取方法、原理及步驟的比較(1)誤認(rèn)為水蒸氣蒸餾原理相同，三種蒸餾方法的原料放置位置相同。三種蒸餾原料放置位置不同，且蒸餾要適當(dāng)延長蒸餾時間，溫度不能太高。

(2)誤認(rèn)為萃取效果與原料處理無關(guān)。一般原料顆粒小，萃取溫度高，時間長，需提取的物質(zhì)就易充分溶解，萃取效果更好。(1)誤認(rèn)為水蒸氣蒸餾原理相同，三種蒸餾方法的原料放考向1：對植物有效成分提取的原理和方法考查1.(2015新課標(biāo)全國理綜Ⅱ)回答與胡蘿卜素有關(guān)的問題：(1)胡蘿卜含有的胡蘿卜素中，最主要的是

(填“α胡蘿卜素”“β胡蘿卜素”或“γ胡蘿卜素”)，該胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)變成兩分子________，后者缺乏會引起人在弱光下視物不清的病癥，該疾病稱為________。胡蘿卜素是________(填“揮發(fā)性”或“非揮發(fā)性”)物質(zhì)。(2)工業(yè)生產(chǎn)上，用養(yǎng)殖的巖藻作為原料提取胡蘿卜素時，________(填“需要”或“不需要”)將新鮮的巖藻干燥。(3)現(xiàn)有乙醇和乙酸乙酯兩種溶劑，應(yīng)選用其中的________作為胡蘿卜素的萃取劑，不選用另外一種的理由是________________________________________________________________________β胡蘿卜素維生素A

夜盲癥非揮發(fā)性需要乙酸乙酯萃取胡蘿卜素的有機(jī)溶劑應(yīng)不與水混溶，而乙醇為水溶性有機(jī)溶劑考向1：對植物有效成分提取的原理和方法考查1.(2015新考向2：結(jié)合其他生物技術(shù)綜合考查生物有效成分的提取及應(yīng)用2.(2015江西南昌重點中學(xué)二模)南方某柑橘產(chǎn)地由于柑橘大實蠅的危害，橘農(nóng)遭受到了很大的損失，當(dāng)?shù)卣氡M一切辦法幫助橘農(nóng)盡量減少損失。

(1)有人想提取橘皮精油獲取利潤，一般提取橘皮精油的方法是________法，用這種方法提取橘皮精油的主要步驟是：石灰水浸泡、漂洗、________、________、靜置、________。

(2)橘皮精油的提取之所以不采取水蒸氣蒸餾法，是因為水中蒸餾會導(dǎo)致原料________和有效成分________等問題。

(3)在提取橘皮精油時，橘皮在石灰水中浸泡時間為________以上，并且橘皮要浸透，這樣最后才會得到高的出油率。

壓榨壓榨過濾再次過濾焦糊水解10h考向2：結(jié)合其他生物技術(shù)綜合考查生物有效成分的提取及應(yīng)用2考向2：結(jié)合其他生物技術(shù)綜合考查生物有效成分的提取及應(yīng)用2.(2015江西南昌重點中學(xué)二模)南方某柑橘產(chǎn)地由于柑橘大實蠅的危害，橘農(nóng)遭受到了很大的損失，當(dāng)?shù)卣氡M一切辦法幫助橘農(nóng)盡量減少損失。

(4)從橘皮中提取的橘皮精油的特點是________，具有誘人的橘香味。

(5)影響植物組織培養(yǎng)的因素很多，其中最關(guān)鍵的激素有________和________。請解釋橘樹上的細(xì)胞不離體便不能長成完整植株的根本原因：無色透明生長素細(xì)胞分裂素

在柑橘個體發(fā)育過程中，不同的細(xì)胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同，細(xì)胞分化形成不同的組織和器官考向2：結(jié)合其他生物技術(shù)綜合考查