華夏隨想教案

器樂合奏課教案一教學(xué)內(nèi)容：器樂合奏曲《華夏隨想》。教學(xué)目標(biāo)：

1．增強(qiáng)學(xué)生合奏能力的提高；增強(qiáng)學(xué)生在合奏演奏中的協(xié)調(diào)能力；提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作力，認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的重要；三教學(xué)重點(diǎn)：

1．全曲內(nèi)容講解：《華夏隨想》，此曲為一首單樂章交響管樂作品,創(chuàng)作于2022年共有184小節(jié)。，前奏部分由寬廣的號角和旋律組成，勾勒出祖國的朝氣和勃勃生機(jī)。主部旋律由雙簧管和木管組先后奏出，聲音甜潤而抒情，是對華夏大地由衷地贊美；副部主題具有濃郁的古風(fēng)特點(diǎn)，描寫了華夏悠遠(yuǎn)的歷史和風(fēng)土人情。隨之在副部主題上的大幅度展開，仿佛聽到了冷兵器時代矛盾碰撞、刀光劍影的場景，上演著無數(shù)由割據(jù)到統(tǒng)一的傳奇故事；1．分段訓(xùn)練；2．不同樂器組合訓(xùn)練；3．重點(diǎn)指導(dǎo)個別樂器和分部樂器；4．突出轉(zhuǎn)調(diào)部分；5．講解快速十六分音符、前八后十六、跨小節(jié)連線、連吐演奏的特征、方法；6．貫穿樂器間的協(xié)作、配合。教學(xué)過程：作者簡介：王和聲，1971年考入解放軍軍樂團(tuán)學(xué)習(xí)大管，1985年考入中央音樂學(xué)院學(xué)習(xí)作曲，師從牟洪教授。現(xiàn)為中國人民解放軍軍樂團(tuán)創(chuàng)作員，國家一級作曲，中國音樂家協(xié)會會員，中國管樂學(xué)會理事，中國巴松學(xué)會理事。職業(yè)生涯：作為解放軍軍樂團(tuán)的一名專職創(chuàng)作員，創(chuàng)作編配了大量的外交禮儀作品。《號角曲》及《致敬曲》在香港及澳門回歸的交接儀式上奏響。2022年，為北京奧運(yùn)會創(chuàng)作了《圣火號角》等音樂作品。和著名作曲家譚盾共同為北京奧運(yùn)會創(chuàng)作管樂進(jìn)行曲《成功之路》，成功入選北京奧運(yùn)會、殘奧會頒獎儀式音樂入場曲，伴隨著各國運(yùn)動員走向冠軍領(lǐng)獎臺的矯健步伐，譜寫了成功與輝煌的精彩樂章，這首作品在兩奧期間共奏響了774次之多，為祖國、為中國管樂藝術(shù)爭得了世界性的榮譽(yù)?！妒啦┨柦恰泛汀缎奶柦恰吩?022年上海世博會儀式和廣州亞運(yùn)會開幕儀式中奏響。2022年6月12日，王和聲"草原夜色美"作品音樂會在國家大劇院成功舉行，音樂會集中了他40年的創(chuàng)作精華，向聽眾展示了他各個不同時期的優(yōu)秀作品，豐富的內(nèi)容、多彩的形式和鮮明的風(fēng)格受到了各界觀眾的廣泛贊譽(yù)。幾十年來，王和聲創(chuàng)作、編配的國宴用曲、儀式樂曲、聲樂作品、交響音樂及其它各類體裁的作品近千首。2022年11月13日在央視7《軍旅文化大視野》播出了王和聲的音樂世界。1970年，王和聲經(jīng)過考核，成為一名穿軍裝的小學(xué)員，在中國人民解放軍軍樂團(tuán)擔(dān)任演奏員之余，他癡迷地愛上作曲。1983年，時年29歲、還是一名業(yè)余作者的王和聲就創(chuàng)作出了歌曲《草原夜色美》。這首歌由歌唱家德德瑪唱遍了祖國的大江南北，被譽(yù)為“中國的小夜曲”。但是，直到今天還鮮有人知道這首經(jīng)典之作的曲作者就是王和聲。人稱王和聲有“三多”，即作品數(shù)量多、演出用曲多、獲獎數(shù)目多。他是軍樂團(tuán)公認(rèn)的最勤奮、最高產(chǎn)的作曲家之一。樂團(tuán)演出節(jié)目單上他的作品總是最多的。在獎勵、贊揚(yáng)聲中王和聲最看重的還是觀眾的口碑和戰(zhàn)士們的評價(jià)。他說，”但凡工作有點(diǎn)成績的人，都是任勞任怨的標(biāo)兵。平時不付出更多的汗水，不進(jìn)行知識積累和儲備，機(jī)會和成績絕不會眷顧到你，天上不會掉餡餅，要想吃餡餅，就得自己烙”這是一個雙腳踏在中國土地上的作曲家。王和聲最愿意大家這樣評價(jià)他。這當(dāng)然也是他給自己的定位和畢生追求的藝術(shù)境界。他的創(chuàng)作過程也并非一帆風(fēng)順，王和聲表示，剛開始的時候總是找不到感覺，初始的小樣并不能太讓人滿意，連自己都感動不了怎么能感動別人呢。如何在好聽、好唱、好用的基礎(chǔ)上加入民族音樂元素，費(fèi)了王和聲不少的腦筋。他認(rèn)為，對中國作曲家來說，只有把音樂植根于中華民族文化傳統(tǒng)之上，才能充分調(diào)動出創(chuàng)作的激情，激發(fā)出更多的創(chuàng)作靈感，寫出的作品才會更有生命力。他創(chuàng)作的管樂合奏《五聲神韻》取材于浩瀚的中國民歌之中，側(cè)重于西部地區(qū)，采擷了幾首極具代表性的民歌精品進(jìn)行了加工和整理，按照宮、商、角、徵、羽的調(diào)式排列，集中展現(xiàn)，使聽眾在欣賞中充分領(lǐng)略到中國民歌那無盡的風(fēng)采和魅力。王和聲性格直爽、為人和善，是典型的樂天派。他說，“應(yīng)該用快樂的心情看待周圍世界，看待周圍的人和事，用快樂的心情去享受創(chuàng)作過程。盡管創(chuàng)作過程十分艱辛，但當(dāng)苦盡甘來的時候我們便成了最幸福的人?！蓖鹾吐暱偸瞧谕约旱淖髌纺軌虻玫酱蟊姷南矏?，雅俗共賞也是他創(chuàng)作生涯中矢志不渝的努力方向。代表作品：交響詩《圓明園》(第七屆全軍匯演器樂創(chuàng)作一等獎)、《華夏隨想》，交響音畫《彝?！?第八屆全軍匯演器樂創(chuàng)作一等獎)，交響序曲《家園頌》(第九屆全軍會演器樂創(chuàng)作一等獎)，管樂合奏《五聲神韻》，小號獨(dú)奏《月光下的舞步》，長號獨(dú)奏《馬背上的長城》，交響合唱《詠梅》，歌曲《草原夜色美》、《藍(lán)天空，白鴿子》、《繽紛的彩帶》、《戰(zhàn)友!向你敬個軍禮》、《歡樂的水》、《草原牧歌》，奧運(yùn)歌曲《擁抱》、《同一個世界，同一個夢想》、《牡丹盛開迎奧運(yùn)》，禮儀用曲《孔雀舞曲》、《桔梗謠》、《體育健兒進(jìn)行曲》、《回歸號角》、《致敬曲》、《圣火號角》、《世博號角》、《宣誓號角》、《成功之路》等2、分部教學(xué)步驟：第一部分：（1-21小節(jié)）樂曲前奏部分由小號演奏，小號音色強(qiáng)烈，明亮而銳利，極富光輝感，是銅管族中的高音樂器，既可奏出嘹亮的號角聲，也可奏出優(yōu)美而富有歌唱性的旋律，后加入圓號、次中音聲部，圓號：音色豐富多變，在演奏莊嚴(yán)的樂曲時富有一種神圣地、不可侵犯地、史詩性地音響，演奏優(yōu)美與流暢的曲調(diào)就仿佛是綿潤的天鵝絨一般，溫順、柔和；在演奏樂隊(duì)中常有的四部和聲時又象透明的玻璃柱一樣，純凈、無形勾勒出祖國的朝氣和勃勃生機(jī)。次中音：音色樸實(shí)大方、舒緩悠揚(yáng)，小軍鼓以滾揍的形式在下面襯托，最后再加入木管聲部，使樂曲的和聲效果更佳豐滿。勾勒出祖國的朝氣和勃勃生機(jī)譜例如圖：第一部分重點(diǎn)難點(diǎn)：樂曲前奏為4/4拍，起口發(fā)生只有小號聲部（ⅠⅡⅢ）因此小號要注意音準(zhǔn)及音色的掌控，在第二小節(jié)的第三拍時加入定音鼓，定音鼓的加入一定要準(zhǔn)確，第五小節(jié)時加入圓號、長號、次中音聲部，圓號（ⅠⅡⅢⅣ）次中音（ⅠⅡ）部要注意音準(zhǔn)的準(zhǔn)確，音色的統(tǒng)一，技巧性的節(jié)奏注意前連后吐，長號（ⅠⅡⅢ）需注意跨小節(jié)連線及后三連音的準(zhǔn)確，在第八小節(jié)加入木管聲部，木管聲部注意密集的三十二分音符的準(zhǔn)確及清晰度，第九小節(jié)時樂曲進(jìn)行了第一次轉(zhuǎn)調(diào)，所有吹奏類的樂器應(yīng)注意音準(zhǔn)及升降記號，打擊樂組里面，小軍鼓注意節(jié)奏的掌控，滾揍的清晰度，電子琴所代替的豎琴聲部以密集的三十二分音符進(jìn)行，注意節(jié)奏及音準(zhǔn)。在樂曲的第二十一小節(jié)時進(jìn)行了第一次的拍號轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換為2/4拍，全體注意音符時值及轉(zhuǎn)調(diào)。第二部分：（22小節(jié)至55小節(jié)）主部旋律由雙簧管和木管組先后奏出，22-29小節(jié)主旋律線條以雙簧管為主，雙簧管音色柔和軟麗，有蘆笛聲，表現(xiàn)出了田園風(fēng)光和憂郁抒情的情緒。其它聲部為副旋聲部，第30小節(jié)時長笛、單簧管、薩克斯短號為主旋律，副訓(xùn)又加入了圓號聲部，豐滿的和聲效果及甜潤而抒情的音色，是對華夏大地由衷地贊美。譜例如圖第二部分重點(diǎn)難點(diǎn)：第二部再一次轉(zhuǎn)調(diào)，各個聲部要注意轉(zhuǎn)調(diào)的調(diào)號，雙簧管聲部為主旋律聲部，注意氣息的控制，伴奏聲部的音量不要大于主旋律聲部的音量，在30小節(jié)的時候長笛、單簧管、薩克斯短號為主旋律，應(yīng)注意連線演奏時音樂的圓潤、飽滿及速度的變化，復(fù)旋聲部次中音、圓號聲部應(yīng)注意音準(zhǔn)跨小節(jié)連線，全體注意拍號、轉(zhuǎn)調(diào)及速度的變化，此部分對樂曲的音色要求極高，這就需要做到氣息、力度、氣口的統(tǒng)一。第三部分:(56小節(jié)至116小節(jié))這一部分為副部主題，具有濃郁的古風(fēng)特點(diǎn)，開始通過圓號獨(dú)有的聲音特點(diǎn)為主體，結(jié)合節(jié)奏的特點(diǎn)逐漸把人帶入情境之中，在第63小節(jié)的第四拍以小號為主進(jìn)入主題，隨后一卡農(nóng)的形式進(jìn)行描寫敘事，在75小節(jié)時先是由單簧管聲部進(jìn)行演奏，隨后逐一加入，描寫出了華夏悠遠(yuǎn)的歷史和風(fēng)土人情。在79小節(jié)時，在副部主題的基礎(chǔ)上大幅度展開，則在調(diào)性、速度、節(jié)奏方面作了極大地變化。緊張的節(jié)奏和音型的闖入把人們帶到了金戈鐵馬的古戰(zhàn)場，仿佛聽到了冷兵器時代矛盾碰撞、刀光劍影的場景，上演著無數(shù)由割據(jù)到統(tǒng)一的傳奇故事譜例如圖：第三部分重點(diǎn)難點(diǎn)：在56小節(jié)時，圓號大管注意節(jié)奏的準(zhǔn)確、音準(zhǔn)大號、長號Ⅲ注意速度節(jié)奏的穩(wěn)定，57小節(jié)木管聲部為主旋律時音色注意往一起靠，61小節(jié)木管聲部注意密集的十六分音符，75小節(jié)時，各個聲部鏈接時應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確，連續(xù)十六分音符表達(dá)清晰，連音要圓潤，87小節(jié)時單簧管、薩克斯聲部要輕巧、清晰、律動感要強(qiáng)，長笛、短笛鏈接準(zhǔn)確，94小節(jié)時長號為主旋律，聲音要扎實(shí)、雄厚、體現(xiàn)出長號獨(dú)有的音色，104小節(jié)時，全體需注意轉(zhuǎn)調(diào)、節(jié)奏型變化。第四部分:（117小節(jié)到134小節(jié)）這一部分通過轉(zhuǎn)調(diào)、節(jié)奏型、速度的變化，有小號、單簧管、長笛、為主旋律，薩克斯、次中音號為副旋，其他聲部為伴奏聲部的完美結(jié)合，表現(xiàn)出了一段充滿深情和激情的旋律，表達(dá)了中華民族對和平的向往和幸福生活的憧憬之情；譜例如圖：第四部分重點(diǎn)難點(diǎn)：在這一部分的時候速度整體要有一個明顯的變化，長笛、單簧管的顫音要清晰，主旋律聲部氣口需要統(tǒng)一，連線要表現(xiàn)的圓潤、細(xì)膩，第123小節(jié)時要注意漸慢，在129小節(jié)與130小節(jié)時注意拍子的轉(zhuǎn)變，130與131小節(jié)注意拍子的變化，132與133小節(jié)之間注意轉(zhuǎn)調(diào)。第五部分:（135小節(jié)-173小節(jié)）這一部分為再現(xiàn)聲部，再現(xiàn)部分的主部旋律由高音小號（或高音薩克斯管）和木管組先后奏出，高音小號（或高音薩克斯管），它獨(dú)有的音色充滿了安定祥和的氣氛，遙遠(yuǎn)而深邃的旋律使人們仿佛看到了胸懷寬闊的黃河母親及雍容華貴的牡丹仙子，再現(xiàn)部分的副部主題雄渾而寬廣，意蘊(yùn)著華夏民族經(jīng)過千百年的洗禮和傳承，已經(jīng)邁開了巨人般的步伐；譜例如圖：第五部分重點(diǎn)難點(diǎn)：高音小號（或高音薩克斯管）應(yīng)注意自己音色的控制，伴奏聲部音量不要大于主旋律聲部，這一段有三次變化，由64到94到76的變化，所有人一定要掌握好速度的變化，149-150-151的拍子變化4/4-2/4-4/4在154小節(jié)時長笛、單簧管氣息要撐住，顫音要保持住，全體注意跨小節(jié)連線及三連音的準(zhǔn)確。第六部分:（174小節(jié)-184小節(jié)）音樂進(jìn)入尾聲，一段管鐘的演奏仿佛敲響了時代的鐘聲，作品在催人奮進(jìn)的慶典性音樂聲中結(jié)束。它告訴世人：在世界的東方，勤勞勇敢的華夏兒女在這片土地上繁衍生息，世代相傳，走到了今天，明天的中國將會更加燦爛輝煌！譜例如圖：第六部分重點(diǎn)難點(diǎn)：在這一部分全體注意有速度的變化，由94-105，木管聲部注意跨小節(jié)連線，在176小節(jié)時，速度為105，全體你注意密集的三十二分音符加后附點(diǎn)八分音符，180小節(jié)時，銅管樂器注意四十六一附點(diǎn)節(jié)奏型的準(zhǔn)確，最后注意木管樂器注意顫音的時值及清晰度其它聲部注意長音的準(zhǔn)確、音色、音質(zhì)。六最終目的：最終目的，總的說來是貫徹“教書育人”的總體思想。這僅是一首合奏曲的教學(xué)，當(dāng)然不可能一下子達(dá)到最終教學(xué)的長遠(yuǎn)目標(biāo)。但作為教學(xué)，須有長遠(yuǎn)的目標(biāo)和最終目的的思考與準(zhǔn)備。這種思考應(yīng)貫徹于教學(xué)的每一步驟。下面就是關(guān)于最終目的的一些要求。1．增強(qiáng)學(xué)生合奏能力的提高；2．