化學(xué)聯(lián)考卷面分析

2022年九年級第二次聯(lián)考化學(xué)試卷卷面分析青銅峽市第五中學(xué)一、試卷結(jié)構(gòu)2022年九年級第二次聯(lián)考化學(xué)試卷滿分75分。題型有：選擇題、填空題、應(yīng)用題、和實驗探究題四種類型，其中選擇題13道，共28分；填空題3道，共14分；應(yīng)用題2道，共13分；實驗探究2道，共20分。二、試卷簡要評價總體來看，聯(lián)考化學(xué)試題較好地考查了學(xué)生"知識與技能"、"過程與方法"、"情感態(tài)度與價值觀"的課程目標及要求，知識覆蓋面較廣，并能結(jié)合社會發(fā)展以及生產(chǎn)、生活實際命題；試題結(jié)構(gòu)和題型遵循了近幾年九年級化學(xué)"中考命題說明"的要求和命題趨勢，試題難度適中。表現(xiàn)在試卷閱讀量適中2500字左右，注重“雙基”的考查，試題梯度明顯，有較好的區(qū)分度和信度，較好地實現(xiàn)了對學(xué)生的基礎(chǔ)和能力的全面檢測，對最后沖刺階段化學(xué)復(fù)習(xí)和模擬具有指導(dǎo)作用。試題的特點做完本次聯(lián)考化學(xué)試卷我們感到試題總的特點是：“試題能依據(jù)課標，注重基礎(chǔ)，突出應(yīng)用，重視探究，有一定的開放度”。具體特點如下：1．以基礎(chǔ)知識和基本技能為載體，強調(diào)對過程和方法的考察。依據(jù)《化學(xué)課程標準》以學(xué)生發(fā)展為根本，努力遵循“注重基礎(chǔ)，關(guān)注探究，聯(lián)系實際，考查能力”，對課程標準所規(guī)定的五個一級主題進行全面的考察，緊扣教材，引導(dǎo)初中化學(xué)教師在教學(xué)中不要脫離課本去大量做題，課本是教學(xué)的第一手材料，基礎(chǔ)均源于教材。同時試題沒有孤立的對基礎(chǔ)知識和基本技能進行簡單測試，如試卷的1、2、4、5、7、12、15、16、17、19、20等題是從知識技能、過程與方法及情感態(tài)度與價值觀三方面設(shè)計問題情景。2．試卷體現(xiàn)學(xué)科特點，注重科學(xué)探究，突出對實驗?zāi)芰Φ目疾?。化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)，實現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑。圍繞實驗展開的對學(xué)生的觀察、對比、討論、概括等能力的培養(yǎng)是化學(xué)課程內(nèi)容的有機組成部分，也是實現(xiàn)化學(xué)課程目標的基本保證。試卷中實驗題的內(nèi)容學(xué)生“看得見，摸得著”源于課本但高于課本。強調(diào)對實驗過程（步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）和實驗?zāi)芰Φ目疾?，提高了化學(xué)學(xué)習(xí)的實效性，如16、17、19、20題。3．試題聯(lián)系實際、貼近社會，貼近學(xué)生生活，強化實際應(yīng)用?；瘜W(xué)試題的選材側(cè)重體現(xiàn)化學(xué)與生活、科技、社會生產(chǎn)中的實際問題，精心設(shè)計，符合學(xué)生知識和技能水平的試題背景。體現(xiàn)化學(xué)源于生活、源于社會又服務(wù)于生活、服務(wù)于社會的時代主題，如1、2、10、12、17、18等題。通過對這類試題的解決增強學(xué)生的社會責(zé)任感，使學(xué)生認識到化學(xué)在促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用。4．將化學(xué)計算與鹽和鹽的反應(yīng)，質(zhì)量守恒，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)等有機結(jié)合，有效考察學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力。（18題。）5．在傳承和整合的基礎(chǔ)上強調(diào)創(chuàng)新，設(shè)置開放性試題，并且開放性試題的開放度增大，分值也增大。如16題，19題，20題等。開放性試題的設(shè)置與分值的增大，更加強了學(xué)生利用所學(xué)知識解決實際問題的能力，同時由于其思維靈活，故為學(xué)生個性化學(xué)習(xí)提供了施展的空間。四、學(xué)生成績統(tǒng)計科目考總分平及最70695949443934︱29以生均格高以︱︱︱︱︱30下數(shù)分率分上6050454035化學(xué)53821795738829757425345154抽樣統(tǒng)計分析

隨機抽取試卷150本，其中缺考2人（分析統(tǒng)計時未納入），實際試卷148份，具體分析見下表。題號12345678910總分2222222222平均分1．43難度系數(shù)滿分人數(shù)1261068312661716183765011121314151617181920匯總233364681010751．41587654659877686815764五、試卷解答中存在的具體問題

1、第6、10、11、14、16、17、19、20題中考查化學(xué)用語方面的題目，學(xué)生的得分率較低：第11、13、16、20題中學(xué)生對酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)掌握不好，物質(zhì)間能否反應(yīng)認識不清化學(xué)方程式寫對的學(xué)生不多；第16、19、20題涉及到的化學(xué)方程式，寫對的學(xué)生只有%，因而在化學(xué)用語教學(xué)方面有待教師加強。

2、基礎(chǔ)知識方面的題目得分高些，如果4、5、7、8、12、13等，而基本技能、基本應(yīng)用方面的題目得分較低，如第6、9、11、13、16、18、20題這說明學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高始終是課堂教學(xué)追求的終極目標。3、計算題的解答出現(xiàn)兩極分化，答對的學(xué)生占%，而得0分的學(xué)生占11.%。六、學(xué)生答題情況分析第一大題：試題總體難度適中，得分率較高，知識考查較全面，失分比較嚴重的是：第4題，第9題，第11、13題。第二大題：試題設(shè)計較好，考查的知識點多：有化學(xué)式的書寫、物質(zhì)用途的填空，溶液的配制等難度適中，此題得分率較高。第三大題：考查化學(xué)知識的應(yīng)用，17題化學(xué)與生活內(nèi)容的填空學(xué)生答題情況較好。18題計算學(xué)生計算能力不太理想。第四大題：試題設(shè)計符合中考方向，19題重點考查了實驗室制取氣體的方法以及裝置的選擇，學(xué)生答題情況較好。20題則考查了學(xué)生對課本上的探究實驗掌握的情況體現(xiàn)了試卷中實驗題的內(nèi)容學(xué)生“看得見，摸得著”源于課本但高于課本的理念。七、對今后中考復(fù)習(xí)工作的建議及措施1、重視課程標準的研讀課程標準是處理教師“教”的問題。在課堂上教師要講什么內(nèi)容，講到什么程度，依據(jù)就是課程標準。同時注重分析近幾年的中考化學(xué)命題特點和中考試卷認真、反復(fù)研讀2022年寧夏化學(xué)中考命題說明，回憶參加中考化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略講習(xí)會內(nèi)容，認真思考、琢磨領(lǐng)悟命題教師的出題意圖、難易及重點等2、重視知識的梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)教師要及時對所學(xué)知識進行梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生通過比較、分類、歸納、概括等方法認識知識之間的聯(lián)系，形成合理的認知結(jié)構(gòu)。3、要注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，對重要的化學(xué)概念（如：分子、原子、元素等）、化學(xué)用語（如：化合價、化學(xué)式、離子符號、化學(xué)方程式等）和基本的化學(xué)思想方法（如：組成決定性質(zhì)；性質(zhì)決定用途等）要加強理解，對記憶性的概念和原理等要在理解和實際運用的基礎(chǔ)上加強記憶。要加大對學(xué)生思維能力的訓(xùn)練，要能用所學(xué)的知識分析和解決有關(guān)的化學(xué)問題。4、加強實驗教學(xué)、重視活動與探究實驗是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容和手段，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的重要方式，因此要創(chuàng)造條件加強實驗教學(xué)，在平時的教學(xué)中將實驗作為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力的突破口。應(yīng)適當(dāng)將教材上的演示實驗改進為學(xué)生分組實驗，使每位學(xué)生都能體驗到參與教學(xué)過程的喜悅；適當(dāng)將驗證性實驗改為探究性實驗，讓學(xué)生親自設(shè)計、實踐，激發(fā)創(chuàng)造欲，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。5、復(fù)習(xí)教學(xué)要體現(xiàn)新理念課堂上教師要少講、精講，要倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生主體性。要在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)、自己歸納、自己表達，體驗探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，訓(xùn)練表達能力，在主動探求知識的過程中培養(yǎng)學(xué)生的多種能力和品質(zhì)。6、強調(diào)規(guī)范，重視表述答卷中反映出學(xué)生不會審題、字跡潦草、寫錯別字、化學(xué)式書寫錯誤、隱含在圖示及表格中的信息不會引用、語言表達不規(guī)范等，這說明在規(guī)范答題訓(xùn)練方面有缺陷，要在平時的作業(yè)訓(xùn)練及測試評講中加強答題規(guī)范的訓(xùn)練，注意科學(xué)性和規(guī)范化，以減少答題的失誤，并形成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。7、注重應(yīng)用，培養(yǎng)能力聯(lián)系實際整合教學(xué)內(nèi)容教學(xué)中要密切聯(lián)系學(xué)生的生活和社會實際，注重培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。要把“雙基”放到實際問題情境中來學(xué)習(xí)，要用生活中的實例來設(shè)計有價值的問題，讓學(xué)生在問題情境中結(jié)合自身體驗來思考問題，討論和交流，尋求解答途徑。關(guān)注社會熱點問題、注意新聞事件中的化學(xué)知識的滲透等應(yīng)引起足夠的重視。采用多種形式、多種媒體的教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)。利用先進的教學(xué)手段，盡量聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力，使學(xué)生真正認識到化學(xué)在社會發(fā)展中的重要地位，體驗學(xué)習(xí)化學(xué)的價值。八．進行答題技巧培養(yǎng)掌握答題策略1、做到“審題要清，解題要快，先易后難，先熟后生”，要做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，力求一次成功。2、防止發(fā)生“會而不全，全而不對”的現(xiàn)象，因做錯