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2022年九年級第二次聯(lián)考化學(xué)試卷卷面分析青銅峽市第五中學(xué)一、試卷結(jié)構(gòu)2022年九年級第二次聯(lián)考化學(xué)試卷滿分75分。題型有:選擇題、填空題、應(yīng)用題、和實驗探究題四種類型,其中選擇題13道,共28分;填空題3道,共14分;應(yīng)用題2道,共13分;實驗探究2道,共20分。二、試卷簡要評價總體來看,聯(lián)考化學(xué)試題較好地考查了學(xué)生"知識與技能"、"過程與方法"、"情感態(tài)度與價值觀"的課程目標及要求,知識覆蓋面較廣,并能結(jié)合社會發(fā)展以及生產(chǎn)、生活實際命題;試題結(jié)構(gòu)和題型遵循了近幾年九年級化學(xué)"中考命題說明"的要求和命題趨勢,試題難度適中。表現(xiàn)在試卷閱讀量適中2500字左右,注重“雙基”的考查,試題梯度明顯,有較好的區(qū)分度和信度,較好地實現(xiàn)了對學(xué)生的基礎(chǔ)和能力的全面檢測,對最后沖刺階段化學(xué)復(fù)習(xí)和模擬具有指導(dǎo)作用。試題的特點做完本次聯(lián)考化學(xué)試卷我們感到試題總的特點是:“試題能依據(jù)課標,注重基礎(chǔ),突出應(yīng)用,重視探究,有一定的開放度”。具體特點如下:1.以基礎(chǔ)知識和基本技能為載體,強調(diào)對過程和方法的考察。依據(jù)《化學(xué)課程標準》以學(xué)生發(fā)展為根本,努力遵循“注重基礎(chǔ),關(guān)注探究,聯(lián)系實際,考查能力”,對課程標準所規(guī)定的五個一級主題進行全面的考察,緊扣教材,引導(dǎo)初中化學(xué)教師在教學(xué)中不要脫離課本去大量做題,課本是教學(xué)的第一手材料,基礎(chǔ)均源于教材。同時試題沒有孤立的對基礎(chǔ)知識和基本技能進行簡單測試,如試卷的1、2、4、5、7、12、15、16、17、19、20等題是從知識技能、過程與方法及情感態(tài)度與價值觀三方面設(shè)計問題情景。2.試卷體現(xiàn)學(xué)科特點,注重科學(xué)探究,突出對實驗?zāi)芰Φ目疾?。化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué),實現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑。圍繞實驗展開的對學(xué)生的觀察、對比、討論、概括等能力的培養(yǎng)是化學(xué)課程內(nèi)容的有機組成部分,也是實現(xiàn)化學(xué)課程目標的基本保證。試卷中實驗題的內(nèi)容學(xué)生“看得見,摸得著”源于課本但高于課本。強調(diào)對實驗過程(步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)和實驗?zāi)芰Φ目疾?,提高了化學(xué)學(xué)習(xí)的實效性,如16、17、19、20題。3.試題聯(lián)系實際、貼近社會,貼近學(xué)生生活,強化實際應(yīng)用?;瘜W(xué)試題的選材側(cè)重體現(xiàn)化學(xué)與生活、科技、社會生產(chǎn)中的實際問題,精心設(shè)計,符合學(xué)生知識和技能水平的試題背景。體現(xiàn)化學(xué)源于生活、源于社會又服務(wù)于生活、服務(wù)于社會的時代主題,如1、2、10、12、17、18等題。通過對這類試題的解決增強學(xué)生的社會責(zé)任感,使學(xué)生認識到化學(xué)在促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用。4.將化學(xué)計算與鹽和鹽的反應(yīng),質(zhì)量守恒,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)等有機結(jié)合,有效考察學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力。(18題。)5.在傳承和整合的基礎(chǔ)上強調(diào)創(chuàng)新,設(shè)置開放性試題,并且開放性試題的開放度增大,分值也增大。如16題,19題,20題等。開放性試題的設(shè)置與分值的增大,更加強了學(xué)生利用所學(xué)知識解決實際問題的能力,同時由于其思維靈活,故為學(xué)生個性化學(xué)習(xí)提供了施展的空間。四、學(xué)生成績統(tǒng)計科目考總分平及最70695949443934︱29以生均格高以︱︱︱︱︱30下數(shù)分率分上6050454035化學(xué)53821795738829757425345154抽樣統(tǒng)計分析
隨機抽取試卷150本,其中缺考2人(分析統(tǒng)計時未納入),實際試卷148份,具體分析見下表。題號12345678910總分2222222222平均分1.43難度系數(shù)滿分人數(shù)1261068312661716183765011121314151617181920匯總233364681010751.41587654659877686815764五、試卷解答中存在的具體問題
1、第6、10、11、14、16、17、19、20題中考查化學(xué)用語方面的題目,學(xué)生的得分率較低:第11、13、16、20題中學(xué)生對酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)掌握不好,物質(zhì)間能否反應(yīng)認識不清化學(xué)方程式寫對的學(xué)生不多;第16、19、20題涉及到的化學(xué)方程式,寫對的學(xué)生只有%,因而在化學(xué)用語教學(xué)方面有待教師加強。
2、基礎(chǔ)知識方面的題目得分高些,如果4、5、7、8、12、13等,而基本技能、基本應(yīng)用方面的題目得分較低,如第6、9、11、13、16、18、20題這說明學(xué)生能力的培養(yǎng)和提高始終是課堂教學(xué)追求的終極目標。3、計算題的解答出現(xiàn)兩極分化,答對的學(xué)生占%,而得0分的學(xué)生占11.%。六、學(xué)生答題情況分析第一大題:試題總體難度適中,得分率較高,知識考查較全面,失分比較嚴重的是:第4題,第9題,第11、13題。第二大題:試題設(shè)計較好,考查的知識點多:有化學(xué)式的書寫、物質(zhì)用途的填空,溶液的配制等難度適中,此題得分率較高。第三大題:考查化學(xué)知識的應(yīng)用,17題化學(xué)與生活內(nèi)容的填空學(xué)生答題情況較好。18題計算學(xué)生計算能力不太理想。第四大題:試題設(shè)計符合中考方向,19題重點考查了實驗室制取氣體的方法以及裝置的選擇,學(xué)生答題情況較好。20題則考查了學(xué)生對課本上的探究實驗掌握的情況體現(xiàn)了試卷中實驗題的內(nèi)容學(xué)生“看得見,摸得著”源于課本但高于課本的理念。七、對今后中考復(fù)習(xí)工作的建議及措施1、重視課程標準的研讀課程標準是處理教師“教”的問題。在課堂上教師要講什么內(nèi)容,講到什么程度,依據(jù)就是課程標準。同時注重分析近幾年的中考化學(xué)命題特點和中考試卷認真、反復(fù)研讀2022年寧夏化學(xué)中考命題說明,回憶參加中考化學(xué)復(fù)習(xí)備考策略講習(xí)會內(nèi)容,認真思考、琢磨領(lǐng)悟命題教師的出題意圖、難易及重點等2、重視知識的梳理,形成知識網(wǎng)絡(luò)教師要及時對所學(xué)知識進行梳理,形成知識網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生通過比較、分類、歸納、概括等方法認識知識之間的聯(lián)系,形成合理的認知結(jié)構(gòu)。3、要注重基礎(chǔ)知識的教學(xué),對重要的化學(xué)概念(如:分子、原子、元素等)、化學(xué)用語(如:化合價、化學(xué)式、離子符號、化學(xué)方程式等)和基本的化學(xué)思想方法(如:組成決定性質(zhì);性質(zhì)決定用途等)要加強理解,對記憶性的概念和原理等要在理解和實際運用的基礎(chǔ)上加強記憶。要加大對學(xué)生思維能力的訓(xùn)練,要能用所學(xué)的知識分析和解決有關(guān)的化學(xué)問題。4、加強實驗教學(xué)、重視活動與探究實驗是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容和手段,也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的重要方式,因此要創(chuàng)造條件加強實驗教學(xué),在平時的教學(xué)中將實驗作為提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力的突破口。應(yīng)適當(dāng)將教材上的演示實驗改進為學(xué)生分組實驗,使每位學(xué)生都能體驗到參與教學(xué)過程的喜悅;適當(dāng)將驗證性實驗改為探究性實驗,讓學(xué)生親自設(shè)計、實踐,激發(fā)創(chuàng)造欲,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。5、復(fù)習(xí)教學(xué)要體現(xiàn)新理念課堂上教師要少講、精講,要倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí),調(diào)動學(xué)生積極參與課堂教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生主體性。要在教師的引導(dǎo)下,讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)、自己歸納、自己表達,體驗探究過程,學(xué)習(xí)科學(xué)方法,訓(xùn)練表達能力,在主動探求知識的過程中培養(yǎng)學(xué)生的多種能力和品質(zhì)。6、強調(diào)規(guī)范,重視表述答卷中反映出學(xué)生不會審題、字跡潦草、寫錯別字、化學(xué)式書寫錯誤、隱含在圖示及表格中的信息不會引用、語言表達不規(guī)范等,這說明在規(guī)范答題訓(xùn)練方面有缺陷,要在平時的作業(yè)訓(xùn)練及測試評講中加強答題規(guī)范的訓(xùn)練,注意科學(xué)性和規(guī)范化,以減少答題的失誤,并形成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。7、注重應(yīng)用,培養(yǎng)能力聯(lián)系實際整合教學(xué)內(nèi)容教學(xué)中要密切聯(lián)系學(xué)生的生活和社會實際,注重培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。要把“雙基”放到實際問題情境中來學(xué)習(xí),要用生活中的實例來設(shè)計有價值的問題,讓學(xué)生在問題情境中結(jié)合自身體驗來思考問題,討論和交流,尋求解答途徑。關(guān)注社會熱點問題、注意新聞事件中的化學(xué)知識的滲透等應(yīng)引起足夠的重視。采用多種形式、多種媒體的教學(xué)方式,優(yōu)化課堂教學(xué)。利用先進的教學(xué)手段,盡量聯(lián)系生產(chǎn)生活實際,開闊學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力,使學(xué)生真正認識到化學(xué)在社會發(fā)展中的重要地位,體驗學(xué)習(xí)化學(xué)的價值。八.進行答題技巧培養(yǎng)掌握答題策略1、做到“審題要清,解題要快,先易后難,先熟后生”,要做到穩(wěn)扎穩(wěn)打,力求一次成功。2、防止發(fā)生“會而不全,全而不對”的現(xiàn)象,因做錯
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