讀書分享會(huì)主題班會(huì)

教育目的品質(zhì)培養(yǎng)

重慶市龍門浩職業(yè)中學(xué)校主題班會(huì)主 題 讀書分享會(huì)班 級(jí) 20 級(jí)數(shù)控技術(shù)班主任地 點(diǎn) 3-09 教室日 期讀書分享會(huì)為了讓同學(xué)們知道讀書學(xué)習(xí)的重要性。讓同學(xué)們學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。讓同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性。閱讀是一種對(duì)文字信息感知、理解，進(jìn)而產(chǎn)生共鳴的復(fù)雜心理活動(dòng)和復(fù)雜的語言實(shí)踐活動(dòng)。它不僅是語文教學(xué)的一個(gè)重要方面，而且是作為一種重要的信息接受方式和特殊的交際方式而存在的社會(huì)現(xiàn)象，因此，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力就十分重要。在閱讀教學(xué)中，不少教師把教給學(xué)生閱讀方法看得比教給閱讀知識(shí)更為重要。這無疑是一種進(jìn)步，因?yàn)榉椒ㄊ潜戎R(shí)更有價(jià)值的學(xué)問。從終身教育的角度認(rèn)識(shí)，語文教師在重視傳授學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，更應(yīng)特別重視培養(yǎng)學(xué)生保證閱讀活動(dòng)順利進(jìn)行并有一定成效的良好心能力培養(yǎng)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)

理素質(zhì)，即愛讀、會(huì)讀、善讀、樂讀的情感傾向，從而使學(xué)生終身受益。通常，我們把閱讀的心理素質(zhì)稱為閱讀品質(zhì)。讀書有利于增加內(nèi)涵，讀書可以很好的提高一個(gè)人的涵養(yǎng)，讓人變得非常有氣質(zhì)。讀書有利于學(xué)習(xí)知識(shí)，書籍通常是針對(duì)某一方面的知識(shí)，避免了知識(shí)的碎片化。讀書有利于領(lǐng)略智者的思想，如今有很多名著，閱讀這些名著，可以讓我們領(lǐng)略其他智者的思想，讓我們的思想也變得廣闊起來。讀書最重要的是有利于建立正確的人生觀，閱讀書籍，可以讓我們了解許多人的悲歡離合，了解到人間冷暖，所以可以讓我們?cè)缛湛辞迳鐣?huì)，從而樹立好正確的人生觀。標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生方式：通過各小組討論，由組長發(fā)言，全體同學(xué)投票。指定班委同學(xué)寫簡(jiǎn)短的活動(dòng)感受及心得， 收集意見，評(píng)價(jià)方式由老師和同學(xué)討論完成。前期準(zhǔn)備1.星期二召開班干部會(huì)議將各個(gè)班干部負(fù)責(zé)的項(xiàng)目通知到位，將班會(huì)領(lǐng)唱同學(xué)以及主持人確定出來；2.星期五將班會(huì)的流程大概的走一遍；星期日準(zhǔn)備班會(huì)，開始桌椅擺放，通知各個(gè)人員到位，準(zhǔn)備開幕。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)本次班會(huì)的所有活動(dòng)，并收集資料。班長負(fù)責(zé)做PPT并布置活動(dòng)場(chǎng)地主題班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)方案：（一）班會(huì)開展1、主持人宣布活動(dòng)開始并向大家宣傳讀書學(xué)習(xí)及其重要性。2、待定3、但華鑫同學(xué)為大家?guī)頃械闹R(shí)；4、同學(xué)討論對(duì)于讀書的看法，且主持人進(jìn)行正確的說明；5、班主任總結(jié)發(fā)言；（二）班會(huì)后期1、整理活動(dòng)場(chǎng)地,搬回桌椅等物品；、整理好班會(huì)活動(dòng)照片。（三）活動(dòng)管理人員安排：、班會(huì)人員簽到、現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)侓問題、學(xué)習(xí)問題：班主任王延、學(xué)習(xí)委員但華鑫。、演講時(shí)間和違規(guī)監(jiān)督：但華鑫、黑板布置：秦雪峰、桌椅擺放：王喆、班會(huì)主持人：但華鑫、PPT制作：王豪、拍照：冷小龍、故事演講：但華鑫、班會(huì)后清潔檢查：楊志國10、總策劃人：但華鑫主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)班會(huì)主題 學(xué)會(huì)讀書 快樂學(xué)習(xí)讀書讓我們的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我們閑暇無事時(shí)，總會(huì)手捧一本書，泡上一杯茶，細(xì)細(xì)品味書中表達(dá)的意境，傳播的信息。既有書香又有茶香，真是天倫之樂也！讀書讓我們充滿知識(shí)。老師曾說過我們每天要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想每天讀這么多書，學(xué)這么多知識(shí)，我們的腦袋裝的下嗎但書本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的容量高一百倍。一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精主題 力學(xué)習(xí)，大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔(dān)心大腦班會(huì)總 的容量，知識(shí)是學(xué)不完。我們要用書來充實(shí)自己，賦結(jié)予自己無限能量。有一句名言是這樣說的：不讀書的人只生活在現(xiàn)在，而讀書的人生活在過去現(xiàn)在和未來。讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感受幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。有道是“腹有詩書