上海-牛津-6A-一課一練-Exercise-for-grammar-Unit-1-4(常用版)

上海牛津6A一課一練ExerciseforgrammarUnit1-4（常用版）(可以直接使用，可編輯完整版資料，歡迎下載）

Unit1上海牛津6A一課一練ExerciseforgrammarUnit1-4（常用版）(可以直接使用，可編輯完整版資料，歡迎下載）ExerciseforGrammarI.Fillintheblankswiththeverbsintheirproperforms.1.Johnnever(do)thecookingathome.2.They(noteat)thetraditionalfoodinChina.3.Sue(go)abroadafterleavingschoolnextyear.4.Thefamoussinger(visit)ourschoolyesterday.5.Thechildren(fly)thekitesintheparknow.6.Wepromise(keep)ourschoolclean.7.I(play)withyoutomorrow8.Myyoungerbrothernever(tell)alie.II.Choosethebestanswer.()9.Howmanypresentshasshegotherfriendsonherbirthday?A.for B.to C.from D.with()10.UncleLilikestotellustheolddayshespentinAmerica.A.about B.to C.in D.from()11.Thisismyfamily.Hereisaphotographof.A.allofus B.allofwe C.allofour D.allofours()12.I’vegotainHongKong.Sheismyaunt’sson.A.sister B.nephew C.cousin D.niece()13.Todayismygrandmother’sbirthday.A.sixty B.sixtieth C.thesixty D.thesixtieth()14.JennylikestopuzzleswithMike.A.make B.do C.have D.take()15.--Iwanttobuysomecrispsandfruit.--Whatwillyoubuy?A.else B.other C.some D.another()16.Weshouldhelpeachother.A.with B./ C.in D.of()17.Iboughtapresentmygrandmayesterday.A.to B.from C.of D.for()18.Shehastwosisters.Oneisadoctorandisateacher.A.other B.another C.theother D.others()19.averycoldmorning,theboywasborninapoorfamily.A.In B.On C.At D.Under()20.Mygrandpaisinmyfamily.A.older B.oldest C.old D.theoldest()21.Thisisafriendof.A.they B.them C.theirs D.their()22.wonderfulpicture!Ilikeitverymuch.A.Whata B.What C.How D.HowaIII.Rewritethesentencesasrequired.23.Ihavesomethingimportanttotellyou.(改為否定句)24.Mybrotheralwaysplaysfootballontheplayground.(改為一般疑問句)25.I’vegottwocousinsandonesister.(對劃線部分提問).26.Rubyliveswithhergrandmother.(對劃線部分提問)27.JackcomesfromAmerica.(改為反義疑問句)JackcomesfromAmerica,?28.Ienjoyreadingverymuch.Mycousinenjoysreadingverymuch,too.(合并成一句)mycousinIenjoyreadingverymuch.Keys:1.cousins 2.grandson 3.gifts 4.photo/photograph 5.relatives6.niece 7.me 8.around 9.some 10.also11.niece 12.These 13.E 14.A 15.D16.B 17.C 18.usually 19.buildings 20.me,myself21.shopping 22.friendly 23.visitors 24.These 25.classmate26.watch 27.Family 28.always 29.summer 30.FootballUnit2ExerciseforGrammarI.Fillintheblankswiththeverbsintheirproperforms.1.Wepromise(keep)ourschoolclean.2.I(play)withyoutomorrow.3.Myyoungerbrothernever(tell)alie.4.--Where(be)Jack.--He(go)tothelibrary.5.Look,theboys(play)badmintonintheplayground.6.LastSunday,we(play)tennisinourschool.7.Youmust(listen)totheteachercarefully.II.Choosethebestanswer.()8.Mr.Smith,wewanttobefriendsoftheEarth.canwelookaftertheenvironment?A.How B.Who C.What D.Which()9.MysisterteachesEnglishatamiddleschool.Sheteachesataneveningschool.A.also B.both C.too D.all()10.Sorry,Sir.Ipromiseagain.A.tonotbelate B.nottobelate C.benotlate D.don’tbelate()11.MissLiisaskingthestudentstheirfamilies.A.in B.with C.about D.on()12.Mybrotheralwayscallsmethephone.A.in B.by C.on D.with()13.Whenwegotothebeach,wemustkeepit.A.well B.quiet C.dirty D.clean()14.--youtoBritain?--No,notyet.A.Have…been B.Will…be C.Did…go D.Are…going()15.Myteacherisalwayskindothers.A.with B.to C.for D.on()16.Mostboyslikebasketball.A.play B.playing C.played D.plays()17.IwantedtobeascientistIwasalittlegirl.A.after B.before C.since D.when()18.HowmanypresentshasLucygotherrelativesonherbirthday?A.for B.to C.from D.with()19.Heputonhiscoat,he?A.doen’t B.didn’t C.did D.does()20.TracyhasgotainBeijing.SheisTracy’saunt’sson.A.sister B.nephew C.cousin D.niece()21.Jimrunsmuchthananyoneelse.A.quickly B.quick C.morequickly D.quicker()22.Jennifer’ssisterisinShanghainow,butisinBeijing.A.I B.me C.my D.mine()23.Mostboyslikefootball.A.plays B.playing C.played D.playIII.Rewritethesentencesasrequired.24.Mikeisalwayshonest.(對劃線部分提問)doyouMike?25.Iliketoplaygameswithmycousin.(對劃線部分提問).youlikewithcousin?26.IhavealreadybeentoHongKong.(改為否定句)27.Howcanwelookaftertheenvironment?(保持原句意思基本不變)28.Alice’sbirthdaycardsarefromherfamilyandfriends.(對劃線部分提問)Alice’sbirthdaycardsfrom?Keys:1.angry 2.environment 3.together 4.pollute 5.earth6.old 7.share 8.eslls 9.helpful 10.angry11.yet 12.other 13.C 14.A 15.D16.E 17.B 18.pollute 19.first 20.friendly21.mine 22.morebeartiful 23.helpful 24.lies 25.promises26.reuse 27.leave 28.rubbish 29.ocean 30.almostUnit3ExerciseforGrammarI.Completethefollowingsentences.1.Cshellsonthebeachisexciting.2.XinjiangisfawayfromShanghai.3.Wespendtheweekendatthes.4.PeopleliketogototheflowermbeforetheChineseNewYear.5.Childrenliketomakesnearthebeachinsummer.6.DannyandBenliketoflykinautumn.II.Choosetherightwordtocompletethesentence.7.Insummerchildrenliketo(swim,cycle)inthesea.8.Thisisapictureofmyclassmatesand(I,me).9.(On,In)theIsland,youcanenjoythefreshseafood.10.Ittookmeonlytenminutesto(getthere,gettothere).11.Iwantto(have,take)dinnerathome.12.Howarewegoingtogettothe(nearer,nearest)lighttrainstation.III.Choosethewordorexpressionwhichisclosestinmeaningtotheunderlinedpartineachsentence.A.don’tforget B.giveup C.want D.haveawordwith E.thematter()13.MayItalktoyoureldersister?()14.Remembertoturnoffthelightsbeforeyouleavetheclassroom.()15.Myfathersmokesalot.Askhimtostopsmoking.()16.What’swrongwithyou,Alice?()17.IwouldliketobeateacherwhenIgrowup.IV.Completethesentenceswiththegivenwordsintheirproperforms.18.ItwillbeTom’sbirthdaynextweek.(twelve)19.Peoplelikeonthebeachinsummer.(lie)20.Wearegoingtouse(few)plasticbagsandmake(little)rubbishonthebeach.21.Weareverytoeachother.(friend)22.TherearealotofinAustralia.(beach)23.Oneofmywillcometomyflat.(friend)24.Let’sgothisSundayafternoon.(fish)V.Putthelettersinordertoformcorrectwords.25.Wespenttheweekendatthe(iedseas).26.Peoplegototheflower(rtsamek)beforetheChineseNewYear.27.Iamvery(yculk)tomeetyouhere.28.Therearen’tanybig(idsnisa)intheeastofHongKong.29.Lauracamehomeorthe(ekednwe).30.Pleaseputthesestampsinthe(ubmla).Keys:1.Collecting 2.far 3.seaside 4.markets 5.sandcastles6.kites 7.swim 8.me 9.On 10.getthere11.have 12.nearest 13.D 14.A 15.B16.E 17.C 18.twelfth 19.lying 20.fewer,less21.friendly 22.beaches 23.friends 24.fishing 25.seaside26.markets 27.lucky 28.islands 29.weekend 30.albumUnit4ExerciseforGrammarI.Fillintheblankswiththeverbsintheirproperforms.1.Theypromise(be)hereatsix.2.BenandMarklike(cycle)together.3.It(be)afinedaytomorrow.Whatabout(have)apicnicinthepark?4.Thesun(rise)fromtheeast.5.Mymotheroften(do)houseworkafterdinner.6.--yourfather(leave)forBeijing?--No,notyet.--Whenhe(leave)?--Nextweek.7.We(see)afilmatTianshanCinemalastnight.8.Jack(meet)hercousinonherwaytoschoolthedaybeforeyesterday.II.Choosethebestanswer.()9.Abusdriverusuallystartswork5:00inthemorning.A.for B.to C.in D.at()10.MrsWilliamisEnglishteacher.Sheloveschildrenverymuch.A.an B.a C./ D.the()11.Julianisanurse.Shehelpsmakepeoplebetter.A.ill B.sick C.young D.old()12.UncleWangisafarmer.Heforus.A.eats B.sells C.cooks D.grows()13.Thefiremanabigfirelastmonth.A.putaway B.putout C.putdown D.putup()14.Itwillbefinetomorrow.Let’sapicnic.A.have B.had C.having D.tohave()15.Lookattheshopassistant.Sheisadresstothegirl.A.buying B.making C.selling D.taking()16.--Whatdoyouliketodo?--Iliketobeateacher.A.work B.job C.works D.jobs()17.Ourmonitorisveryfriendly.Hehelpothers.A.wouldlike B.wouldliketo C.likesto D.wouldlikesto()18.Ialwaystypelettersintheoffice.WhatamI?A.Apostman B.Apoliceman C.Abusinessman D.Asecretary()19.--Whatdoesapostmanusuallydo--Heusually.A.makesthecityasafeplace B.fliesanaeroplane C.bringsletterstopeople D.cooksfood()20.WhatjobMikeliketo?A.is…be B.is…do C.does…do D.does…be()21.--doyouwanttobeadoctor?--BecauseIliketomakesickpeoplebetter.A.How B.What C.Why D.When()22.Susieusuallydoessomewashingon.A.theevening B.themorning C.Sunday D.nightIII.Rewritethesentencesasrequired.23.Thebookcosthim10yuan.()Howmuchthebookhim?24.Howcanwetakecareoftheenvironment?(對劃線部分提問)Howcanwetheenvironment?25.Thepupilshavealreadyreadthisbook.(對劃線部分提問).Thepupilsreadthisbook.26.Bettydoesherhomeworkat5:00p.m.(改為否定句)Bettyherhomeworkat5:00p.m.?27.Theygottherebyunderground(保持原句意思基本不變)theygetthere?28.She’sgottwounclesandtwoaunts.(對劃線部分提問)Unclesandauntsshegot?Keys:1.tobe 2.cycling 3.willbe,having 4.rises 5.does6.Has,left,will,leave 7.saw 8.met 9.D 10.A 11.B 12.D 13.B 14.A15.C 16.B 17.C 18.D 19.C20.C 21.C 22.C 23.did,cost 24.lookafter25.haven’t,yet 26.Does,do 27.Howdid 28.Howmany,has原文已完。下文為附加的原創(chuàng)公文，如不需要，下載后可以編輯刪除，謝謝！副縣長在2021年縣政府全體會議上的講話按照會議安排，我就今年分管工作簡要講5個方面：一、強化調度管理，著力抓好項目建設。一方面，要著力抓好全縣項目調度管理。每季度召開一次經(jīng)濟運行分析、項目調度會議，及時查改問題，抓好宏觀經(jīng)濟運行調控管理和主要經(jīng)濟指標月度監(jiān)測預警，確保全縣經(jīng)濟運行健康有序，項目建設順利推進。要抓爭取。緊盯爭取項目資金增長10%、謀劃儲備項目150項、向上申報80項以上、爭取到位60項以上的目標，繼續(xù)嚴格落實責任目標考核制，深謀細研國家、省市的戰(zhàn)略意圖和政策導向，用足用好政策，主動爭搶，爭取讓更多項目擠進上級的大盤子。要趕進度。按照3月上旬全面開工，6月份完成一半以上實物工作量，11月底圓滿完成年度建設任務的總體要求，健全完善重點項目推進和督查考核機制，落實重大項目分析報告制度，特別是對43個千萬元以上項目，縣發(fā)改局要堅持每周一報告，每月一分析，每季一調度，及時研究解決具體問題，全力加快建設進度。要嚴管理。嚴格執(zhí)行項目建設基本程序，切實落實好立項、設計、評審、用地、規(guī)劃、開工許可、竣工驗收以及“四制”管理要求，主要負責同志要對項目質量、資金運行等情況進行全程監(jiān)管，跟蹤問效，確保工程安全、資金安全、干部安全。特別要強調的是，項目建成后要在3個月內完成竣工決算，并按規(guī)定報請有關部門進行驗收，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。今后，凡建設項目未進行決算驗收的，在資金撥付過程中將適當暫扣部分資金，直至決算驗收；對擅自擴大投資規(guī)模、變更建設標準和建設內容的，超出部分的資金由單位自行解決，情節(jié)嚴重的還要追究相關人員責任。另一方面，要著力抓好分管項目的組織實施。全面完成2021年易地扶貧搬遷項目，建成移民住宅280戶；啟動實施2021年易地扶貧搬遷項目，新建集中安置點11處，開工建設移民住宅733戶，年內完成70%工程量；認真做好村級公益事業(yè)建設“一事一議”財政獎補項目，在50個村實施村內基礎設施建設項目50個；全面完成2021年鞏固退耕還林成果項目、世行貸款可持續(xù)發(fā)展農業(yè)項目和高標準農田建設項目各項任務。二、圍繞提速提質，著力抓好新型城鎮(zhèn)化建設。投資10億元，實施城鎮(zhèn)基礎設施建設項目36項，著力抓好四個方面的工作：一要瞄準國家政策導向搞規(guī)劃。積極吃透新型城鎮(zhèn)化建設有關精神，做好與省市新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃和城鎮(zhèn)體系規(guī)劃的對接，認真調研，科學編制我縣新型城鎮(zhèn)化發(fā)展規(guī)劃和縣域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃。全力抓好新一輪縣城總體規(guī)劃修編，完成4個中心村莊風貌規(guī)劃，**歷史文化名鎮(zhèn)規(guī)劃，**兩鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)給排水專項規(guī)劃和部分縣城重大基礎設施建設分項規(guī)劃，為爭取國家對縣城和小城鎮(zhèn)支持項目打下規(guī)劃基礎。二要強化工程質量進度抓建設。按照“新區(qū)提速、老城提質、組團開發(fā)、整體推進”的思路，全力抓好**開發(fā)、商品房開發(fā)、居民遷建安置、保障性住房建設、集中供熱、路網(wǎng)改造、綠化亮化、市政設施維修改造“八大工程”20個具體項目建設，扎實推進各項前期工作，確保3月上旬所有續(xù)建工程、路網(wǎng)建設、城區(qū)綠化亮化和市政設施維修工程全面開工，5月底前商品房開發(fā)、保障性住房和居民安置樓建設工程全面開工，11月底前行政中心、多功能文化中心、法院審判庭、公安局業(yè)務技術用房、污水處理廠、路網(wǎng)工程、綠化亮化工程全面竣工，集中供熱工程確保投用。特別是要把城區(qū)居民搬遷安置作為今年縣城建設的一件大事來抓，中臺鎮(zhèn)和國土、住建等相關部門要克服困難，全力參與，各方齊用勁，擰成一股繩，務必于5月底前完成協(xié)議簽訂，并啟動安置樓建設，力爭盡快建成搬遷，為縣城建設騰開步子。三要整合執(zhí)法力量抓管理。推行城市管理相對集中處罰權試點，理順城市管理體制，整合執(zhí)法力量，扎實推進環(huán)境衛(wèi)生、市容市貌、交通秩序、市政設施管理。深入開展“三項創(chuàng)建，六大整治”活動（即：示范街、文明個體戶、文明工地創(chuàng)建和汽修汽配市場、市容環(huán)境、建筑市場、戶外廣告清理、城區(qū)校園周邊環(huán)境、專業(yè)市場整治），下功夫解決縣城區(qū)廢品收購、汽配維修、亂堆亂放等突出問題。要下硬手查處違建問題，堅決遏制亂修亂建、搶修搶建、謀取征遷私利的勢頭。四要延伸城市公共服務抓村鎮(zhèn)建設。4個重點鎮(zhèn)要抓住國家支持建制鎮(zhèn)建設的政策機遇，找準功能定位，優(yōu)化發(fā)展布局，積極爭取項目支持，全力實施好道路、給排水、集中供暖等基礎設施配套項目23項，穩(wěn)步推進小城鎮(zhèn)提質擴容。其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)在現(xiàn)有基礎上，以完善功能、強化配套為重點，加強小城鎮(zhèn)日常管理，合理控制城鎮(zhèn)建設規(guī)模。堅持點面結合、以面為主、整村推進的思路，以優(yōu)先保障住房最危險、經(jīng)濟最困難的群眾為前提，持續(xù)推進農村危房改造，年內完成危改2000戶9萬平方米，進一步改善群眾居住條件。特別是在危改對象確定過程中，要嚴格按照“一申二評三核四批”的程序，實行三級審批，三榜公示，做到公平、公正、陽光操作。三、堅持征管并舉，著力抓好財稅工作。堅定不移地抓好收支調度、資金爭取和財經(jīng)監(jiān)管，確保財稅收入實現(xiàn)新突破，監(jiān)管水平實現(xiàn)新提高。一要突出財政增收加強預算執(zhí)行。繼續(xù)嚴格執(zhí)行部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)稅收考核制度，完善征稅激勵機制，不斷健全社會綜合治稅，擴大稅源基礎。建立月調度、季考核的財政工作機制和財政收入定期通報制度，避免工作上前松后緊、增幅大起大落，確保收入均衡入庫、平穩(wěn)增長，上半年實現(xiàn)“雙過半”，全年突破億元大關，達到**萬元。各涉稅業(yè)務部門要積極配合開展代征代扣業(yè)務，確保各項稅收和非稅收入應收盡收。要切實保障好農業(yè)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障、保障性安居工程、公共文化等重點支出需要。嚴格控制一般性支出和“三公經(jīng)費”，規(guī)范會議費、差旅費和車輛管理，降低行政成本。二要突出資金爭取狠抓財源建設。緊緊抓住上級投資導向積極論證申報項目，年內力爭爭取到位各類財政專項資金8億元以上，比上年提高10%以上。加大財政對工業(yè)、農副產(chǎn)品加工、牛果菜農村主導產(chǎn)業(yè)等支持力度，設立專項扶持基金，落實稅收優(yōu)惠政策，優(yōu)先幫助申報項目資金，培育新的穩(wěn)定財源。三是突出改革創(chuàng)新加強財政管理。積極推進金財工程一體化平臺建設，完善國庫集中支付改革，逐步取消紙質憑證和單據(jù)流轉。加快部門電子化預算進程，啟動金財工程部門預算模塊。健全預決算公開機制。認真實施營改增試點。繼續(xù)擴大政府采購范圍和規(guī)模，規(guī)范政府采購行為。加強國有資產(chǎn)管理，加大清理清查力度，嚴防流失。推進預算績效管理，加大對民生項目和政府投資重大項目的財政監(jiān)管力度。加強政府性投資項目評審和結算。進一步加強政府性債務管理，建立債務風險預警機制。四要突出金融改革破解資金難題。針對當前財力不足，產(chǎn)業(yè)發(fā)展、項目建設等資金短缺的問題，各金融機構要積極探索，創(chuàng)新金融服務“三農”、助推扶貧攻堅和中小微企業(yè)發(fā)展機制，探索開展“三權”抵押，量身訂作符合企業(yè)實際的金融產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)鏈融資等信貸模式，積極支持全縣經(jīng)濟發(fā)展。四、嚴守耕地紅線，著力抓好國土資源管理工作。按照保紅線、保發(fā)展的要求，嚴格耕地保護，大力推進節(jié)約集約用地，強化執(zhí)法檢查，確保國土資源管理科學有序。一要全力保護耕地資源。持續(xù)加大基本農田保護力度，從嚴控制非農建設占用耕地，確保耕地保護紅線不突破。全面完成農村集體土地“三權”確權和農民宅基地確權登記頒證工作。爭取立項土地整治項目1～2個，爭取資金1000萬元以上。全面完成**不穩(wěn)定斜坡治理工程和**等7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)14個村6個土地整治項目，整理土地1161.69公頃。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要抓建較高標準的土地復墾整理示范點1處，確保耕地占補平衡。二要有力保障發(fā)展用地。按照“增量上努力爭取、存量上積極盤活、利用上節(jié)約集約”的原則，積極盤活土地存量，優(yōu)先保障重大建設項目、民生工程、基礎設施用地，切實保障戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、節(jié)能環(huán)保、保障住房建設等領域的項目建設用地需求。積極抓好土地資產(chǎn)運營，完成土地出讓收益2000萬元以上。三要著力保障發(fā)展環(huán)境。加大國土資源執(zhí)法監(jiān)察力度，著力控制未報即用、批少占多等違法用地多發(fā)的態(tài)勢，嚴肅查處國土資源違法案件，有效保障土地開發(fā)利用秩序穩(wěn)定，確保我縣衛(wèi)片執(zhí)法檢查“零通報、零問責、零約談”。五、堅持統(tǒng)籌兼顧，著力抓好審計等其他各項工作。審計工作要按照審計監(jiān)督全覆蓋的要求，以財政預算執(zhí)行審計、領導干部經(jīng)濟責任審計、政府投資項目審計、民生專項資金審計、行政事業(yè)單位財務收支審計等為重點，加大審計力度，擴大審計覆蓋面，深刻揭示突出問題，及時提出有價值、有針對性的建議，強化審計查出問題的督促整改，有效維護正常的經(jīng)濟秩序。統(tǒng)計工作要深入推進統(tǒng)計制度改革，切實搞好經(jīng)濟運行和社會發(fā)展監(jiān)測服務。加強統(tǒng)計基礎建設和統(tǒng)計巡查監(jiān)管，推進統(tǒng)計能力建設，提高統(tǒng)計質量。法制工作對縣政府各類規(guī)范性文件從嚴審核，修訂和廢止一批現(xiàn)行文件，切實規(guī)范約束行政行為。縣政務服務中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)便民服務網(wǎng)點要進一步加強規(guī)范化運行，加強人員管理，健全服務制度，完善服務功能，推進審批服務事項辦理集中化和網(wǎng)上辦理審批、繳費、咨詢，最大限度縮短辦理時間，提高政務服務效率。物價工作要綜合運用多種調控手段，不斷強化價格監(jiān)管和服務。全力爭取省級價格調節(jié)基金項目支持，在縣城建設蔬菜冷貯配送中心1處。防震減災工作要認真落實建設工程抗震設防要求，實現(xiàn)工程抗震設防全覆蓋。全縣抓農村基層黨建促脫貧攻堅工作經(jīng)驗材料***縣是大別山連片特困地區(qū)片區(qū)縣，地處皖西南邊陲，皖鄂贛三省交界處，總控制面積1357平方公里，轄10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、118個村、17個社區(qū)，人口63.5萬；黨員28033名，其中農村黨員23087名；基層黨組織1217個，其中黨委13個、黨總支157個、黨支部1047個。2021年，按照精準扶貧的要求全面進行建檔立卡，全縣識別貧困村60個、貧困戶3.62萬戶12.74萬人。2021—2021年共減貧1.13萬戶4.56萬人，到2021年底，全縣貧困戶及貧困人口已減至2.47萬戶8.14萬人。近年來，***縣堅持把脫貧攻堅作為主戰(zhàn)場，把強化責任落實、措施落細、服務落小、考核落準作為黨建助推脫貧攻堅的著力點，扎實推進農村基層黨建與脫貧攻堅深度融合。一、主要做法（一）堅持目標引領，把責任落實。中央和省、市脫貧攻堅大會后，縣委、縣政府明確提出將脫貧攻堅作為“十三五”時期“六大攻堅戰(zhàn)”之一，緊扣全面建成小康社會目標，用3年左右時間實現(xiàn)縣摘帽、村出列、戶脫貧。圍繞這一目標，層層壓緊壓實包保幫扶責任。建立了縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組四級黨員干部聯(lián)系包保責任制，把責任扛在肩上。目前，39名縣級領導干部分別聯(lián)系1-3個貧困村，全縣7155名黨員干部、職工共包保幫扶14124個貧困戶，其中縣級領導干部每人幫扶6戶，科級領導干部每人幫扶4戶，一般干部、職工每人幫扶2戶，學校、醫(yī)院行管人員和教師、醫(yī)生中的黨員每人幫扶1戶，駐望條管單位干部、職工每人幫扶1戶，村級干部每人幫扶3戶。2021年，各級包村幫扶單位共向貧困村捐款90.54萬元，安排項目幫扶資金112萬元。強化駐村扶貧工作隊建設，選優(yōu)配強貧困村黨組織第一書記。（二）堅持問題導向，把措施落細。針對貧困村、貧困戶致貧的原因及存在的問題，進行把脈問診，實行分類施策，認真貫徹“五大”發(fā)展理念，全面落實“五大”脫貧計劃，重點從五個方面推進。一是實施產(chǎn)業(yè)扶貧。以創(chuàng)建全國木本油料重點縣為契機，推進油茶、薄殼山核桃等特色種植業(yè)，全縣計劃發(fā)展20萬畝，2021年已發(fā)展4萬畝,有力地促進村級集體經(jīng)濟發(fā)展和貧困戶增收。如，鴉灘鎮(zhèn)望馬樓村大力發(fā)展油茶種植，并通過村黨總支牽頭、村干部領辦、村民入股等方式，成立了油茶合作社資金互助部，截至2021年底已累計為本村農戶提供互助資金1750多萬元，村集體也因此年增收近60萬元。按照“精準扶貧不讓一個少數(shù)民族掉隊”的要求，在全縣唯一的少數(shù)民族村——漳湖鎮(zhèn)回民村發(fā)展黃牛、青年鴨、薄殼山核桃等種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)，并依托“中國少數(shù)民族特色村寨”品牌發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。二是實施就業(yè)扶貧。充分發(fā)揮***紡織服裝產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，通過基層黨組織和黨員的牽線搭橋，先后吸納貧困勞動力1200多人到申洲針織、童裝產(chǎn)業(yè)基地就業(yè)。三是實施光伏扶貧。實行60個貧困村光伏電站全覆蓋，建成5000戶貧困戶光伏電站，并通過農業(yè)發(fā)展銀行融資推進光伏項目向非貧困村延伸。四是實施電商扶貧。利用電商扶貧試點縣平臺，依托電子商務公共服務中心、特產(chǎn)中國1號店·***館，發(fā)展農村電子商務。五是實施農民專業(yè)合作組織帶動扶貧。把支部建在產(chǎn)業(yè)鏈上，大力加強農民專業(yè)合作社黨建，如全國農民專業(yè)合作社示范社——***縣金穗種植專業(yè)合作社，在黨組織的引領推動下，流轉土地2.6萬畝，帶動1600多戶貧困戶增收致富。（三）堅持機制搞活，把服務落小。一是打造農村黨員干部助力脫貧攻堅“一公里”服務圈。全面推行以打造脫貧攻堅“一公里”服務圈為目標的農村黨員干部網(wǎng)格化管理，確保貧困戶在“一公里”范圍內有貧有人扶、有困有人幫、有難有人救、有問有人答、有事有人解。與此同時，通過實施網(wǎng)格化管理，一些貧困戶的信訪問題得到了及時有效化解，有力促進了基層社會和諧穩(wěn)定，***的信訪維穩(wěn)工作也進入了全市先進行列。二是落實村級干部助力脫貧攻堅各項保障。在全縣135個村（社區(qū)）全面建成規(guī)范化村級便民服務中心的基礎上，2021年縣財政及縣管黨費將投入4200多萬元，用于提升村級保障水平。2021年，村主職干部的報酬待遇將達到3.4萬元，一般干部的報酬待遇達到3萬元；確保3000人以下的村基本運轉經(jīng)費不低于5萬元、3000-5000人的村不低于7萬元、5000人以上的村不低于9萬元；繼續(xù)實施村級干部參加城鎮(zhèn)職工養(yǎng)老保險全覆蓋。三是激發(fā)村級干部助力脫貧攻堅內生動力。從2021年開始，每年評選10名優(yōu)秀村黨組織書記，重點向脫貧攻堅工作實績突出的傾斜，對特別優(yōu)秀的，安排進入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子，并比照副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長工資水平確定其報酬。（四）堅持導向鮮明，把考核落準。突出精準考核，制定脫貧攻堅考核辦法，將考核結果與干部使用掛鉤，充分發(fā)揮考核的導向作用。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門扶貧工作考核，對扶貧實績突出的優(yōu)先提拔使用；對未能完成年度扶貧開發(fā)目標任務的實行“一票否決”，對其黨政主要負責同志不予評先評優(yōu)，3年內不提拔、不重用或調離。加強對行業(yè)扶貧和定點幫扶工作的考核，對工作不稱職的領導干部和駐村工作隊隊長及時進行調整。對弄虛作假搞“數(shù)字脫貧”的，嚴肅問責。推行村級干部、普通黨員、村民組長“千分制”或“百分制”量化考核，推動農村基層黨員干部全面進入脫貧攻堅主戰(zhàn)場。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)堅持每年開展一次村級班子“回頭看”活動，對抓脫貧攻堅不力的村級干部及時進行調整處理。二、存在的主要問題目前，在抓黨建促脫貧攻堅工作中，有少數(shù)貧困村黨組織觀念陳舊，缺乏發(fā)展意識，依賴思想較重，在如何利用自身優(yōu)勢引導農民增收致富方面思考不多、謀劃不夠；部分農村黨員年齡偏大、文化程度偏低，缺乏帶頭致富、帶領致富能力，不能有效發(fā)揮黨員在脫貧攻堅中的先鋒模范作用；少數(shù)村級干部在集體資產(chǎn)處置、管理使用民生工程資金和政策性涉農資金上存在優(yōu)親厚友、虛報冒領等違規(guī)違紀現(xiàn)象。此外，還存在以下三個方面較為突出的問題：1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村撤并力度大，基層組織管理服務難以有效覆蓋。***鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村撤并力度大【由原來的21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)359個村（社區(qū)）撤并至10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)135個村（社區(qū)）】，在有效精簡機構和人員的同時，也導致基層黨組織服務管理的半徑過大，其輻射帶動能力受到制約，一些便民利民的基本公共服務難以實現(xiàn)及時有效覆蓋。2、村級集體經(jīng)濟普遍薄弱，村級組織為民辦事的實力不足。***作為大別山扶貧開發(fā)片區(qū)縣，村級集體經(jīng)濟普遍薄弱，村級組織在開展公益事業(yè)、改善村內基礎設施建設方面缺乏資金保障，往往是心有余而力不足。3、農村基層組織對貧困戶留守兒童關愛不到位，極易引起貧困的代際傳遞。部分農村基層黨組織、社會組織及群團組織關愛留守兒童的職責沒有很好落實，對貧困家庭特別其中的離異家庭的留守兒童關愛不到位，導致這些留守兒童往往存在心理缺陷、安全隱患、學習成績滑坡等問題，極易引起貧困的代際傳遞。三、幾點意見建議1、要進一步提高農村黨員干部的帶富能力。建議針對基層實際，進一步下沉教育培訓資源，突出現(xiàn)代農業(yè)、集體經(jīng)濟發(fā)展等方面的教育培訓，不斷提高農村基層黨員干部引領群眾脫貧致富的能力。2、要進一步加強農村基層組織規(guī)范化運行的制度建設。針對脫貧攻堅中容易發(fā)生腐敗的領域，切實加強基層組織規(guī)范化運行的制度機制建設，防止農村基層干部在扶貧項目建設和資金管理使用方面優(yōu)親厚友、以權謀私，確保每一分“造血錢”、“救命錢”都真正用到貧困村發(fā)展和貧困人口脫貧上。3、要進一步加大對發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟的支持力度。建議在村級發(fā)展集體經(jīng)濟的項目規(guī)劃、立項審批、運行指導、金融支持、政策激勵等方面，出臺一些更具剛性的政策措施，并對***這樣鄉(xiāng)鎮(zhèn)村撤并力度較大的貧困縣，在資金和項目的安排上給予傾斜照顧。4、要進一步發(fā)揮各類社會組織在關愛農村留守兒童中的能動作用。探索創(chuàng)新相關工作機制，著力引導各類社會組織、群團組織在關愛農村留守兒童特別是貧困家庭留守兒童中，切實擔負起應有的社會責任。上海牛津英語3B：M3Uint1Colours第2課時Period2授課教師Lecturer授課班級Learners授課日期DateofTeaching教具準備TeachingAids汪正南三（5）班三（1）班2007-4-24TuesdayTaperecorderpicture教學目標TeachingTargets教學內容TeachingContents功能目標FunctionalTargets語言目標LanguageTargets情感目標EmotionalTargets3BM3U1Period2LookandsayUsemodeledphrasesandsentencestocommunicatewithothers.Basicaims:Words:mountain.clouds.whatcolourStructures:Whatcolouris…?It’s…Whatcolourare…?They’re…Furtheraims:把所學句型用于實際交際中。培養(yǎng)學生對事物的美感。教學過程TeachingProcedurePre-taskActivitiesStep1DailyTalk.Questions:1.Whatdayistoday?2.Whatseasonisit?3.Doyoulikespring?Why?4.Howmanycolourshastherainbow?5.Whatcolourdoyoulikebest?Step2PictureTalk.Therainbowontheboard.T:Whatcolouris/arethe…?P:It’s/They’re…While-taskActivitiesStep1Lookatthepictureandaskquestions.T:Lookatthepicture.Whatcanyousee?P1:Icanseetrees.P2:Icanseethesun.T:Icanseethemountains,too.引出mountain.T:Whatcolouristhemountain?P:It’sgreen.T:Whatarethey?P:They’reclouds.T:Whatcolouraretheclouds?P:They’rewhite.Step2Askandanswerwiththepicture.P1:What’sthis?P2:It’sa…P3:Whatcolourisit?P4:It’s…Step3Practicewithdeskmate.Askandanswer.Whatcolouristhe…?It’s…Whatcolourarethe…?They’re…Post-taskActivitiesStep1Listentothetape.Step2Lookatthepictureandmakedialogueingroups.Step3DoP30Askandanswer.板書設計BlackboardWriting.Whatcolouristhemountain?It’sgreen.Whatcolouraretheclouds?They’regreyandwhite.課后作業(yè)Assignments課后反思Reconsideration1.Listentothetape.2.Copythetext.上海版牛津小學英語二年級期末試題（考核范圍：OxfordEnglish2AU1~9;OxfordStoryland1A）Listening(50%)Listenandchoosethecorrectwords（聽錄音，選出聽到的單詞,將其編號填入題前括號內）10%()1.A.treeB.three()2.A.coatB.cold()3.A.tallB.tail()4.A.shortB.shirt()5.A.windB.winter()6.A.slowB.snow()7.A.bellB.belt()8.A.redB.read()9.A.CokeB.cake()10.A.sleepB.sweepTickthecorrectpicture.（聽錄音，勾出正確的單詞）6%(1)(2)()()()()(3)(4)()()()()(5)(6)()()()()Listenandnumber（給你聽到的句子編號）10%()I’mfromShanghai.()Ihavegotabluesdress.()Christmasiscoming.()Icanmakeasnowmanwithmyfriends.()Hello,I’mAngela.()It’sshort.()IliveinPudong.()Listentothewind.()Ineedanewoneinwinter.()Weareveryhappy.Listenandchoosetherightsentences.（聽錄音選出正確的句子）5%()(1)A.Thepinkrubberisverylong.B.Thepinkrulerisverylong.()(2)A.Say“thankyou”toyourteacher.B.Say“goodbye”toyourteacher.()(3)A.Thekittenisinthebuilding.B.Thekittenisinthebin.()(4)A.Heisreadingabookintheclassroom.B.Sheisreadingabookintheclassroom.()(5)A.Icanseeayellowlight.Wait!B.Icanseearedlight.Stop!Listenandfillinthecorrectwords.（聽錄音，選擇正確的詞填空）11%(1)Lookatthe____________.Itisveryfast.(2)Ihavegot______orangeand______sweets.(3)Putonyournew______and______.(4)Itisthegreen______.Youcan______now.(5)Icanseeayellow______onthe______.Sobeautiful.(6)Comeandflya______withme.Listenandjudge.（聽錄音，判斷下列句子與聽到的句子是否一致，相同的用T，不同用表示F）8%1.Peterhasgotaball.()2.Mybrotherhasmyhotdog.()3.MarylivesinShanghai.()4.Suegoestoschoolbybicycle.()5.Samisverythirsty.()6.Lily’smotherisabeautifuldoctor.()7.Samhasascarf.It’sblue()8.Thesnowmanhasgotbigeyesandashortnose.()Reading:50%Writethesentence.（正確抄寫下列句子）6%mymotherneedsanewdressLookandjudge.（判斷下列單詞是否屬于同類，相同寫T,不同寫F）8%1.shirtshoe()2.snowcold()3.swingside()4.readred()5.whitewrite()6.waitstop()7.moonmooncake()8.catrabbit()Writethecorrectwords.（看圖寫單詞）6%1.2.3.