部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化-ppt

第7課戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt

（前475年—前221年）一、戰(zhàn)國七雄三家分晉戰(zhàn)國七雄社會形勢：動蕩不安，戰(zhàn)亂頻繁春秋五霸對比春秋時(shí)期，戰(zhàn)國時(shí)期政治形勢發(fā)生了什么變化？齊楚秦燕趙韓魏齊楚秦燕趙魏韓東南西北上中下戰(zhàn)國七雄目的：規(guī)模：比起春秋霸主，戰(zhàn)國七雄不再滿足于稱霸諸侯，做諸侯之長，而是要滅掉其他各國，自己統(tǒng)一天下。與春秋爭霸相比，戰(zhàn)國七雄之間的戰(zhàn)爭規(guī)模更大，持續(xù)時(shí)間更長，也更為殘酷。戰(zhàn)國爭霸與春秋爭霸的比較戰(zhàn)國時(shí)期特點(diǎn)：社會變革鐵農(nóng)具牛耕技術(shù)生產(chǎn)力發(fā)展推廣開墾荒地田地私有新興地主中國開始進(jìn)入封建社會2、為適應(yīng)社會發(fā)展和諸侯爭霸的形勢，一些諸侯國打起“富國強(qiáng)兵”的旗號，紛紛掀起變法運(yùn)動。1、春秋晚期，伴隨著鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，生產(chǎn)效率提高，新興的地主階級和農(nóng)民大量涌現(xiàn)，社會結(jié)構(gòu)發(fā)生深刻變化。國家國王措施成效魏魏文侯李悝變法，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革軍事成為戰(zhàn)國前期最強(qiáng)大的國家楚楚悼王吳起變法，加強(qiáng)中央集權(quán)國力一度強(qiáng)盛趙武靈王學(xué)習(xí)胡服騎射軍力強(qiáng)大韓韓昭侯申不害改革取得一定成效齊齊威王鄒忌改革成為較強(qiáng)大的國家燕燕昭王樂毅改革國家強(qiáng)盛秦秦孝公商鞅變法成為戰(zhàn)國后期實(shí)力最強(qiáng)的國家影響最大部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt著名戰(zhàn)役——兼并戰(zhàn)爭時(shí)期主要戰(zhàn)役交戰(zhàn)國家典故影響桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)長平之戰(zhàn)魏、趙、齊魏、齊秦、趙圍魏救趙紙上談兵減灶計(jì)齊國強(qiáng)大起來對東方六國構(gòu)成威脅戰(zhàn)國為加速結(jié)束分裂、實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)4戰(zhàn)爭形式魏國、齊國、趙國、秦國先后崛起，秦國成為最強(qiáng)盛的諸侯國。部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt龐涓孫臏圍魏救趙趙魏齊桂陵救命啊！魏齊桂陵之戰(zhàn)

圍魏救趙發(fā)生在公前354年，魏國大將龐涓率軍八萬，包圍趙國都城邯鄲。第二年趙國向齊國求救，齊王命孫臏率軍解邯鄲之圍，孫臏卻率軍進(jìn)兵魏國。這是孫臏采取的避實(shí)擊虛的方針，置魏軍于被動地位。魏國內(nèi)部空虛，都城大梁告急，龐涓趕忙從趙撤軍，回師自救，當(dāng)疲憊之師魏軍行至桂陵時(shí)，被早已埋伏在此的齊軍打得大敗，生擒魏將龐涓，不久被放回國，再度為將。孫臏妙計(jì)，花最少的力氣獲得最大的成功。圍魏救趙之役從此成為經(jīng)典的戰(zhàn)例，千百年來不斷被人們研究，借鑒和傳頌。部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt馬陵之戰(zhàn)龐涓孫臏魏齊

公元前341年，齊魏兩國又發(fā)生了馬陵之戰(zhàn)。齊國仍以孫臏為軍師，魏國又派龐涓帶兵10萬迎戰(zhàn)。孫臏主動后撤，采用減灶計(jì)（第一天，在撤出營地留下的軍灶，足夠10萬人吃飯用；第二天留下的軍灶只5萬人吃飯用，第三天只夠3萬人吃飯用）。龐涓察看軍灶變化，以為齊軍大量逃亡。于是，他輕敵猛進(jìn)，追到馬陵。那時(shí)天已大黑，魏軍點(diǎn)火，見一棵樹上寫著“龐涓死于此樹之下”。這時(shí)齊軍萬箭齊發(fā)，魏軍主力被殲滅，龐涓拔劍自刎。從此，魏國大大削弱，齊國強(qiáng)大起來，孫臏名揚(yáng)天下。減灶計(jì)部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt秦趙長平之戰(zhàn)

長平之戰(zhàn)（紙上談兵）公元前260年四月，王齙bao攻趙。趙派廉頗為將抵抗。六月，敗趙軍，取二鄣四尉。七月，趙軍筑壘壁而守。廉頗根據(jù)敵強(qiáng)己弱、初戰(zhàn)失利的形勢，決定采取堅(jiān)守營壘以待秦兵進(jìn)攻的戰(zhàn)略。秦軍多次挑戰(zhàn)，趙國卻不出兵。趙王為此屢次責(zé)備廉頗便派趙括替代廉頗為將，命他率兵擊秦。趙括上任之后，一反廉頗的部署，不僅臨戰(zhàn)更改部隊(duì)的制度，而且大批撤換將領(lǐng)，使趙軍戰(zhàn)力下降。秦見趙中了計(jì)，暗中命白起為將軍，王齙為副將。趙括雖自大驕狂，但他畏懼白起為將。所秦王下令"有敢泄武安君將者斬。"

公元前260年8月，趙括在不明虛實(shí)的情況下，貿(mào)然采取進(jìn)攻行動。秦軍假意敗走，暗中張開兩翼設(shè)奇兵脅制趙軍。趙軍乘勝追至秦軍壁壘，秦早有準(zhǔn)備，壁壘堅(jiān)固不得入。白起令兩翼奇兵迅速出擊，將趙軍截為三段。趙軍首尾分離，糧道被斷。秦軍又派輕騎兵不斷騷擾趙軍。趙軍的戰(zhàn)勢危急，只得筑壘壁堅(jiān)守，以待救兵。秦王聽說趙國的糧道被切斷，親臨河內(nèi)督戰(zhàn)，征發(fā)十五歲以上男丁從軍，賞賜民爵一級，以阻絕趙國的援軍和糧草，傾全國之力與趙作戰(zhàn)。

公元前260年九月，趙兵已斷糧四十六天，饑餓不堪，甚至自相殺食。趙括走投無路，重新集結(jié)部隊(duì)，分兵四隊(duì)輪番突圍，終不能出，趙括親率精兵出戰(zhàn)，被秦軍射殺。趙括軍隊(duì)大敗。四十萬士兵投降白起。白起使詐，把趙降卒全部坑殺，只留下二百四十個(gè)小兵回趙國報(bào)信。趙國上下為之震驚。趙國繼而衰落。戰(zhàn)場外圍形勢圖部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt

商鞅，又稱衛(wèi)鞅，公孫鞅。年輕時(shí)好刑名之學(xué)，熟悉變法理論和實(shí)踐，聽說秦孝公求賢若渴，于是他發(fā)奮圖強(qiáng)，投奔秦國，得到秦孝公的賞識，開始推行變法。期間率軍大破魏軍，因功受封于商，所以又稱商鞅。商鞅其人商鞅（約公元前390~前338年）法家思想二、商鞅變法部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt這個(gè)故事說明商鞅為變法創(chuàng)造了什么樣的條件？情境導(dǎo)入

立木為信春秋戰(zhàn)國時(shí)，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當(dāng)眾許下諾言:誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國。取信于民。啟示:同學(xué)們，要想做個(gè)成功的人，必須具備什么品質(zhì)？言必信，行必果。立木為信部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt秦國變法舌戰(zhàn)圖秦孝公改革派舊貴族百姓立木為信商鞅

秦孝公改革派舊貴族商鞅舌戰(zhàn)群儒歷史劇表演扮演者：商鞅、秦孝公、大臣甲、乙、丙，旁白。場景：商鞅與秦孝公對坐于舞臺右側(cè)，作議事狀。旁白：秦孝公要決定啟用商鞅進(jìn)行變法，使秦國富強(qiáng)起來。但有害怕反對的大臣多，感到為難，就把許多大臣召集過來，進(jìn)行辯論。（大臣甲、乙、丙邊說邊上）大臣甲：聽說秦孝公要啟用商鞅這個(gè)窮小子進(jìn)行變法，這不是要亂了我們祖宗的規(guī)矩嗎？大臣乙：是??！祖宗傳下來的規(guī)矩怎么能亂改呢？大臣丙：我們趕快去勸勸君王吧！大臣甲：現(xiàn)在的制度是祖宗傳下來的，官吏做起來得心應(yīng)手，老百姓也都習(xí)慣了，不能改，改了準(zhǔn)會亂。大臣乙：新法是胡來！是謬論！大臣丙：古法、古禮改不得。商鞅：你們口口聲聲講什么古法、古禮，請問這一套能使秦國富強(qiáng)起來嗎？從古到今就沒一成不變的法和禮！只要對國家有好處，改變古法、古禮有什么不對的？墨守成規(guī)只能使國家滅亡。眾大臣：這……這……秦孝公：先生說得對！新法非推行不可！本王封你為左庶長。請趕快制定方案，推行變法圖強(qiáng)。（下場）秦國變法舌戰(zhàn)圖：變革是曲折的，充滿阻力的，但歷史向前發(fā)展必須變革。青年一代必須從小就樹立勇于變革、積極實(shí)踐的精神，才能與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)這個(gè)變革的時(shí)代。“治世不一道，便國不法古”部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要各國爭霸的現(xiàn)實(shí)壓力(直接原因)

春秋戰(zhàn)國時(shí)期各諸侯國為什么相繼展開變法運(yùn)動？社會生產(chǎn)力的發(fā)展根本原因1背景2目的富國強(qiáng)兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝3時(shí)間、人物公元前356年，秦孝公任用商鞅主持變法戰(zhàn)國時(shí)期，鐵制工具和牛耕的使用進(jìn)一步推廣，社會生產(chǎn)力水平不斷提高，新興地主階級的勢力增強(qiáng)。部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt經(jīng)濟(jì)上：政治上：軍事上：①確立縣制，由國君直接派官吏治理（加強(qiáng)了中央集權(quán)，對后世行政管理制度有重大影響）；②廢除貴族的世襲特權(quán)（損害了舊貴族的利益，這也是商鞅被處死的原因）；③改革戶籍制度，加強(qiáng)對人民的管理；④嚴(yán)明法度，禁止私斗。①廢除井田制，允許土地自由買賣（實(shí)質(zhì)是建立封建土地所有制，這最能體現(xiàn)變法性質(zhì)）；②鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役（促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展——國富）；③統(tǒng)一度量衡。獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地（提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力——強(qiáng)兵）。4商鞅變法的主要內(nèi)容及變法內(nèi)容作用與性質(zhì)溫馨提示性質(zhì)：商鞅變法是一場比較徹底的地主階級改革部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt商鞅變法作用：使秦國的國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，一躍成為最強(qiáng)盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。各國變法影響：各國經(jīng)過變法改革，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、法治等多方面都發(fā)生了大的變革，整個(gè)社會前進(jìn)的步伐加速了。5戰(zhàn)國時(shí)期各國變法歷史影響（作用）部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt雷歷風(fēng)行，公平無私，法不阿貴。材料研讀：商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近……

——《戰(zhàn)國策·秦策一》

從材料中可以看出商鞅是怎么推行改革的？部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt商鞅變法成功的原因有哪些？成功的原因：1、從歷史發(fā)展角度看，商鞅變法代表著新興地主階級的利益，要求推翻奴隸主貴族的統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，它適應(yīng)了歷史發(fā)展的潮流；2、從外部因素看，商鞅變法有秦孝公的支持；3、從變法者個(gè)人品質(zhì)看，商鞅敢于同舊勢力作斗爭。商鞅身上有什么值得我們學(xué)習(xí)的精神？1、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)應(yīng)不怕挫折和犧牲；2、只有順應(yīng)歷史潮流，具有創(chuàng)新和獻(xiàn)身精神，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。（變法取得成功的啟示）思維延伸部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt三、造福千秋的都江堰選擇題：有名的都江堰是誰主持修建的？A.大禹B.管仲C.李冰

D.皇帝C部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt1修建三、造福千秋的都江堰3功能4影響2構(gòu)成公元前256年，秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。由渠首（分為魚嘴、寶瓶口、飛沙堰三個(gè)主體工程）和灌溉網(wǎng)兩大系統(tǒng)工程構(gòu)成。防洪、灌溉、水運(yùn)等。成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”；2200多年來，一直發(fā)揮著巨大的作用，在世界水利史上絕無僅有，充分反映出我國人民的智慧。部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt將岷江分為內(nèi)江和外江，內(nèi)江用于灌溉，外江用于排洪洪水期用于泄洪，并減少泥沙淤積引水流入網(wǎng)狀渠道灌溉農(nóng)田都江堰現(xiàn)狀圖部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt地點(diǎn)：修建者：作用：評價(jià)：防洪灌溉工程——都江堰四川岷江中游李冰（秦國）防洪灌溉，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱。“始知李太守，伯禹亦不如。”引導(dǎo)探究

注意：大禹治水的目的主要是泄洪，而李冰修建都江堰，不僅能泄洪，還能蓄水，便于干旱時(shí)灌溉農(nóng)田?！八祻娜瞬恢囸~”意思為：（自從李冰修了都江堰后）人們就可以掌握和控制旱澇水情，（百姓們從此）不知道什么是饑餓了。這話贊揚(yáng)了建造都江堰能極大地減緩和控制災(zāi)害程度，是件造福人民的大好事。部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變化_ppt美麗的都江堰

課后活動：支持商鞅的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并沒有被廢止，你認(rèn)為這說明了什么？說明商鞅變法推動了社會進(jìn)步和歷史的發(fā)展，創(chuàng)立了適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新制度。部編版七年級戰(zhàn)國時(shí)期的社會變