英語教師年度考核個人總結(jié)例文（2篇）

第5頁共5頁英語教師?年度考核?個人總結(jié)?例文初?中英語教?師年度考?核個人總?結(jié)本人現(xiàn)?從德能勤?績四個方?面，對一?學(xué)年以來?的教育教?學(xué)工作總?結(jié)如下：?一、政?治思想方?面：自?參加工作?以來，我?一直__?__領(lǐng)導(dǎo)?，熱愛社?會主義國?家，忠誠?____?教育事業(yè)?。我熱愛?學(xué)校，有?良好的師?德，遵紀(jì)?守法，自?覺遵守《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?，嚴(yán)格要?求自己并?認(rèn)真學(xué)習(xí)?“___?_”及有?關(guān)教育教?學(xué)理論。?我不但注?重平時的?政治理論?學(xué)習(xí)，還?注意從書?本中汲取?營養(yǎng)，及?時更新教?育理念，?積極參加?校本培訓(xùn)?和新課程?培訓(xùn)，并?做了大量?的政治筆?記與理論?筆記。我?關(guān)心愛護?學(xué)生，教?書育人，?使學(xué)生在?德、智、?體、美、?勞等方面?得到全面?發(fā)展。我?努力做好?本職工作?，并在完?成本職工?作的前提?下，結(jié)合?工作需要?，虛心請?教，努力?進取，不?斷提高自?己的教育?教學(xué)水平?。二、?教育教學(xué)?工作方面?：教師?是學(xué)生學(xué)?習(xí)的促進?者，學(xué)習(xí)?能力的培?養(yǎng)者，更?是學(xué)生人?生的引路?人。教師?的任務(wù)是?教書育人?，但不能?只做一個?“教書匠?”，更要?做個“教?育者”。?具體做法?如下：?1、課前?認(rèn)真鉆研?教材，備?深備透每?一節(jié)課。?___?_組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動學(xué)生的?注意力，?使其保持?相對穩(wěn)定?性。同時?，激發(fā)學(xué)?生的情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛。課堂?提問面向?全體學(xué)生?，注意引?發(fā)1學(xué)?生學(xué)英語?的興趣，?課堂上說?練結(jié)合，?課外作業(yè)?少而精，?減輕學(xué)生?的學(xué)業(yè)負(fù)?擔(dān)。3?.利用課?余時間做?好對學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔?導(dǎo)和幫助?工作，尤?其關(guān)注后?進生的轉(zhuǎn)?化工作。?對后進生?努力做到?從友善開?始，比如?，多做思?想工作，?從生活上?關(guān)心他。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時，對他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評學(xué)生?之前，先?談?wù)勛约?工作的不?足。4?.熱愛學(xué)?生，平等?地對待每?一個學(xué)生?，讓他們?都感受到?老師的關(guān)?心，良好?的師生關(guān)?系促進了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)。在教?學(xué)工作中?，我努力?提高自己?對學(xué)生的?親和力，?與學(xué)生建?立和睦友?好的關(guān)系?。我信奉?“親其師?，方能信?其道”。?只有真正?地關(guān)心學(xué)?生、愛護?學(xué)生，跟?學(xué)生做朋?友，心心?相通，學(xué)?生才會愿?意接近你?、親近你?，才會樂?意地去學(xué)?習(xí)你所任?教的科目?。在平時?的教學(xué)工?作中，我?總是努力?去做到這?一點。?三、工作?出勤方面?：我熱?愛自己的?本職工作?。，從不?因為個人?的私事耽?誤自己的?工作。平?時我積極?參加教研?組組織的?各項教研?活動、學(xué)?校組織的?例會，升?旗儀式、?課間操和?各種工會?活動。在?本學(xué)年度?，沒有缺?席、遲到?、早退和?病事假現(xiàn)?象的發(fā)生?，嚴(yán)格遵?守了學(xué)校?的各項規(guī)?章制度。?四、取?得的成績?在本學(xué)?年的工作?中，我取?得了一定?的成績，?從本學(xué)年?的每次月?考和校際?聯(lián)賽考試?成績來看?，我所教?班級無論?從平均分?、及格人?數(shù)和優(yōu)2?生人數(shù)?都在同年?級中名列?前茅。當(dāng)?然"金無?足赤，人?無完人"?，在教學(xué)?工作中難?免有缺陷?。例如：?對部分學(xué)?困生轉(zhuǎn)化?工作還不?夠成功，?;班級管?理經(jīng)驗還?不夠成熟?等，而這?些問題，?希望在以?后的教育?教學(xué)工作?中英語?教師年度?考核個人?總結(jié)例文?（二）?一、培訓(xùn)?的原則?培訓(xùn)、教?研、科研?"一體化?"。堅持?培訓(xùn)為教?學(xué)服務(wù)，?教科研從?教學(xué)出發(fā)?的原則。?二、培?訓(xùn)的內(nèi)容?1、系?統(tǒng)的教育?教學(xué)理論?培訓(xùn)，提?高教師理?論素養(yǎng)。?2、前?沿的教育?理念培訓(xùn)?，以使教?師轉(zhuǎn)變教?育觀念，?端正教育?思想，工?作成效不?斷提高。?3、現(xiàn)?代化教育?教學(xué)能力?培訓(xùn)，即?信息技術(shù)?與學(xué)科教?學(xué)整合能?力培訓(xùn)。?4、教?師心理教?育能力培?訓(xùn)，健康?師生身心?，提高教?師綜合教?育水平。?5、創(chuàng)?新精神培?養(yǎng)，實現(xiàn)?教師在新?形勢下改?革課堂教?學(xué)模式，?改革教學(xué)?方法、敢?于探索，?敢于創(chuàng)新?的能力。?6、課?程開發(fā)能?力培訓(xùn)，?編制有漆?中特色的?校本教材?。三、?培訓(xùn)目標(biāo)?面向教?育現(xiàn)代化?，以教育?創(chuàng)新為先?導(dǎo)，以開?展校本培?訓(xùn)為基礎(chǔ)?，構(gòu)建適?應(yīng)教育改?革和發(fā)展?的教師繼?續(xù)教育模?式。1?、掌握素?質(zhì)教育理?論，提高?教師群體?理論素養(yǎng)?;2、?使教師實?現(xiàn)"應(yīng)試?教育"向?"素質(zhì)教?育"的觀?念轉(zhuǎn)變;?3、教?師能過微?機使用關(guān)?(操作打?字、課件?使用、獲?取信息)?。教師會?自制課件?。能把信?息技術(shù)教?育與學(xué)科?教學(xué)優(yōu)化?整合，創(chuàng)?造出自己?的教學(xué)風(fēng)?格。4?、教師有?注意心理?教育意識?，逐步提?高教師實?施心理教?育的能力?;5、?教師參加?教育科研?，有科研?意識，不?斷提高教?師群體的?科研能力?。教師出?科學(xué)成果?，不斷提?高教師改?革、創(chuàng)新?、實踐、?總結(jié)(撰?寫科研論?文)能力?;6、?教師能參?加編寫校?本教材。?四、保?證措施?1、請進?來、走出?去。學(xué)校?有計劃地?聘請有關(guān)?專家顧問?來校指導(dǎo)?教研科研?活動，同?時委派青?年骨干教?師參加市?、區(qū)各類?骨干教師?培訓(xùn)。?2、結(jié)對?子，老帶?新。我校?每年舉行?一次拜師?會，新老?教師簽訂?師徒合同?，以課題?研究為媒?體，促使?一批科研?型教師迅?速成長起?來。①?帶著學(xué)校?教育、教?學(xué)的實際?問題參加?培訓(xùn)和進?修。②?將培訓(xùn)進?修的學(xué)習(xí)?成果主動?自覺地運?用到教育?、教學(xué)工?作中，能?夠?qū)W以致?用，學(xué)用