班主任指導(dǎo)老師工作總結(jié)范本（3篇）

第7頁共7頁班主任指?導(dǎo)老師工?作總結(jié)范?本在忙?碌和歡樂?中結(jié)束了?這一學(xué)期?的工作，?回顧這一?學(xué)期的工?作，真是?有喜也有?憂。我由?衷地感到?幼兒教師?工作真是?實(shí)實(shí)在在?、默默無?聞、不求?索取的工?作!這使?我更深地?感到教師?職業(yè)的崇?高，職責(zé)?的重大，?使我更對?這份工作?加深了熱?愛。今?年我?guī)У?是小班，?與孩子們?朝夕相處?共同生活?的的日子?里，有悲?也有喜，?有累也有?汗，但更?多的是歡?樂與幸福?。這份歡?樂與幸福?是孩子們?給我的，?我愛孩子?們，孩子?們也愛我?。正因?yàn)?有愛而滿?心歡喜，?也正因?yàn)?有愛讓我?與孩子的?心交融在?一齊，讓?我對班中?的每個孩?子也有了?更深地了?解。雖然?有時也會?因孩子的?調(diào)皮而埋?怨、煩躁?，也會因?他們的不?聽話而失?態(tài)、發(fā)脾?氣。雖因?工作的忙?碌而感到?很累，但?對孩子的?愛讓我心?中總會涌?起一種強(qiáng)?烈的職責(zé)?感：比如?我會想我?是教師，?我要給這?些孩子引?路，像媽?媽一樣愛?護(hù)他們、?教育和保?護(hù)他們。?這種強(qiáng)烈?的愛不斷?激勵著我?去真心擁?抱每一個?孩子。與?他們朝夕?相處，共?同生活在?愛的學(xué)校?里。我始?終想著他?們都是還?未加修飾?的好玉、?等著我去?雕飾，他?們雖表面?不光滑但?內(nèi)心純潔?無邪。我?要用一顆?真誠的心?加以百般?的職責(zé)感?去教育他?們。這樣?的情感使?我對孩子?少了一份?責(zé)怪，多?了一份寬?容;少了?一份苛求?，多了一?份理解;?少了一份?埋怨，多?了一份愛?護(hù)。我想?只要我用?自我的心?認(rèn)真地去?愛，那么?孩子們將?是最最最?棒的。?在工作中?，我嚴(yán)格?要求自我?，遵守幼?兒園的各?項(xiàng)制度，?與同事和?睦相處，?不懂的就?問，做到?不早退、?不曠工。?還進(jìn)取參?加園內(nèi)外?的各項(xiàng)活?動，服從?領(lǐng)導(dǎo)安排?，努力用?幼兒教師?職業(yè)的最?高標(biāo)準(zhǔn)來?要求自我?，全心全?意地做好?教育教學(xué)?工作。因?小班孩子?年齡小，?剛?cè)雸@時?，很多孩?子都哭鬧?不止，生?活自理本?事也較差?，所以我?們把重點(diǎn)?放在穩(wěn)定?幼兒情緒?，幫忙幼?兒養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)?慣。在我?們的精心?教育下，?孩子的自?理本事有?了很大提?高，例如?原先大部?分孩子經(jīng)?常穿錯鞋?，此刻已?經(jīng)有了很?大改善。?這一學(xué)期?以來，在?教師們的?共同努力?下，我班?幼兒學(xué)會?了自我照?顧：例如?會正確使?用自我的?毛巾、杯?子、養(yǎng)成?垃圾扔進(jìn)?垃圾桶的?習(xí)慣等等?、懂得與?小朋友之?間友好相?處、懂得?與教師及?長輩打招?呼等等。?在家長?工作方面?，我還經(jīng)?常與家長?進(jìn)行溝通?交流，并?利用早、?晚家長接?送孩子的?機(jī)會進(jìn)行?談話。這?樣既讓讓?家長及時?了解了孩?子在園的?表現(xiàn)，也?為我們進(jìn)?一步了解?和掌握幼?兒現(xiàn)狀供?給了有利?的條件。?在生活?中我無微?不至的關(guān)?心、照顧?班里的每?一位幼兒?，留意他?們穿脫衣?服等情景?，細(xì)心照?顧幼兒，?并注重為?幼兒營造?一個舒適?、健康、?溫馨的生?活環(huán)境，?以減少孩?子們對家?長的思念?，并讓孩?子們能夠?身心愉悅?、健康、?歡樂的成?長。正因?為實(shí)實(shí)在?在的付出?，不僅僅?得到了家?長的認(rèn)可?，還贏得?了家長的?信任。?雖然這學(xué)?期既忙也?很累，但?收獲確很?多。在工?作中我享?受到收獲?的樂趣，?也發(fā)現(xiàn)了?一些存在?的問題。?我在享受?收獲的同?時也將這?學(xué)期存在?的問題認(rèn)?真思考盡?力想辦法?解決，爭?取把日后?的工作越?做越好，?使孩子們?更喜愛幼?兒園，把?幼兒園當(dāng)?作自我的?第二個家?，更愛和?教師小朋?友們在一?齊，培養(yǎng)?活潑開朗?的下一代?!我正以?百般的毅?力去為下?一學(xué)期更?好地工作?而努力著?!班主?任指導(dǎo)老?師工作總?結(jié)范本（?二）平?凡的班主?任工作，?是讓學(xué)生?提高本事?、養(yǎng)成習(xí)?慣、塑造?人格的工?作，是一?件光榮而?有意義的?工作，而?它又是瑣?碎、繁忙?的。我擔(dān)?任的是一?(1)班?的班主任?，在這一?學(xué)期中，?我和學(xué)生?們都努力?踏實(shí)地做?好每一件?事情，有?辛勤的耕?耘，有收?獲的喜悅?，也有不?足與遺憾?。下頭我?就介紹一?下班級的?一些具體?情景和以?及我所做?的主要工?作。1?、培養(yǎng)學(xué)?生的良好?習(xí)慣。?2、培養(yǎng)?良好的班?團(tuán)體我?結(jié)合一年?級的學(xué)生?實(shí)際，經(jīng)?過每一天?的晨會課?不斷地向?學(xué)生滲透?在校的一?日常規(guī)，?讓他們明?白哪些事?情能做，?那些事情?不能做，?經(jīng)常給他?們講講班?級的團(tuán)體?榮譽(yù)，比?如：讓他?們看看四?項(xiàng)競賽的?流動紅旗?，哪個班?級最多，?我們班做?得怎樣樣?，哪些地?方不足，?是誰損害?了我們班?級的榮譽(yù)?，我們應(yīng)?當(dāng)向哪個?班級學(xué)習(xí)?等等，使?學(xué)生構(gòu)成?熱愛班級?的感情，?并且時刻?想為自我?的班團(tuán)體?爭光。逐?步構(gòu)成一?個健康向?上、團(tuán)結(jié)?協(xié)作的班?團(tuán)體。?3、培養(yǎng)?有管理本?事的小干?部4、?平時加強(qiáng)?與家長的?聯(lián)系一?開學(xué)我把?自我的電?話也及時?地告訴家?長，讓他?們有問題?隨時能夠?打電話詢?問。當(dāng)家?長打來電?話時，我?總是耐心?地和他們?講解，溝?通。在平?時一旦發(fā)?現(xiàn)學(xué)生在?學(xué)習(xí)上、?身體上、?思想上有?什么特殊?情景，我?總是及時?、主動地?和家長聯(lián)?系，向他?們了解情?景，取得?家長的理?解和配合?，共同教?育孩子。?家長們也?都十分信?任、理解?、支持我?的工作，?我感到很?欣慰。這?點(diǎn)也是我?這學(xué)期自?我覺得做?得比較成?功的地方?。在對?個別學(xué)生?的教育中?，我總是?利用課余?時間與他?們談心，?化解他們?心中的隔?閡，讓學(xué)?生感到教?師對他們?的關(guān)心與?愛，使他?們愿意以?自我好的?方面展示?給教師看?。一年?級的孩子?就如同一?張白紙，?上頭的五?彩斑斕總?是慢慢積?累，此刻?的底色將?注定其基?礎(chǔ)色調(diào)。?而我期望?我?guī)Ыo學(xué)?生的的一?片晴空、?綠地、清?水……這?些最純潔?、最美麗?的畫面擺?在我面前?時，我會?更加努力?地邁好每?一步!?班主任指?導(dǎo)老師工?作總結(jié)范?本（三）?一、培?養(yǎng)學(xué)生的?良好習(xí)慣?(1)?培養(yǎng)學(xué)生?遵守紀(jì)律?的習(xí)慣。?在學(xué)校?，紀(jì)律是?教學(xué)質(zhì)量?的保證。?本學(xué)期，?我結(jié)合學(xué)?校的班風(fēng)?量化評比?，經(jīng)常利?用班會課?和品德課?，教育學(xué)?生怎樣遵?守課堂紀(jì)?律。平時?上課發(fā)現(xiàn)?某些同學(xué)?或者某個?小組做得?好的及時?表揚(yáng)，在?班中樹榜?樣，發(fā)現(xiàn)?不良現(xiàn)象?及時糾正?。在班定?下班規(guī)，?要求學(xué)生?執(zhí)行學(xué)校?的學(xué)生行?為規(guī)范條?例和班風(fēng)?量化標(biāo)準(zhǔn)?，并實(shí)行?班干部分?工負(fù)責(zé)，?讓學(xué)生自?我管理自?我。經(jīng)過?一個學(xué)期?的努力，?班里有百?分之九十?以上的同?學(xué)都能做?好，但還?有幾個紀(jì)?律觀念薄?弱者經(jīng)常?要教師教?育才做好?一陣兒，?以后還要?加強(qiáng)教育?。(2?)培養(yǎng)學(xué)?生禮貌禮?貌的習(xí)慣?。即要?求學(xué)生做?到儀表美?、語言美?、心靈美?。強(qiáng)化要?求學(xué)生執(zhí)?行學(xué)校的?學(xué)生行為?規(guī)范，衣?著整潔，?佩戴好紅?領(lǐng)巾，搞?好班級衛(wèi)?生工作，?堅持班級?的潔、凈?、美，這?些都由班?干部督促?檢查，結(jié)?合評比制?度，促使?學(xué)生自覺?自悟，此?刻同學(xué)們?都已經(jīng)養(yǎng)?成了這個?良好習(xí)慣?。在語言?行動上，?同學(xué)們懂?得講禮貌?禮貌，無?論在校內(nèi)?、校外，?他們見到?教師都很?有禮貌地?叫聲“教?師好!”?同學(xué)之間?團(tuán)結(jié)友愛?，互相幫?忙，拾到?東西交公?的好人好?事不斷涌?現(xiàn)。從他?們的行動?已經(jīng)能夠?看到：在?他們小小?的心靈里?已經(jīng)發(fā)出?美的明芽?。二、?培訓(xùn)班干?部要搞?好一個班?的工作，?就得有一?支能干的?干部隊(duì)伍?，本學(xué)期?開始就由?學(xué)生民主?選舉選了?班干部，?并給他們?分工負(fù)責(zé)?，明確自?我所做的?工作。還?經(jīng)常教他?們怎樣做?好工作和?了解在工?作中有哪?些困難，?教育班干?要以身作?則，自我?首先要做?好，管理?他人才能?服眾。如?了解到某?個班干部?在某項(xiàng)工?作上有困?難，教師?就協(xié)助他?解決，定?期召開班?干會議，?對工作做?得好的干?部表揚(yáng)鼓?勵，對做?得不夠好?的干部提?出提議，?教育他要?注意改善?，真正做?個好干部?。經(jīng)過幾?個月的培?訓(xùn)，班干?部不但工?作大膽，?還做得很?有條理，?在班同學(xué)?中威信也?高。三?、家校溝?通工作。?1、落?實(shí)家校制?度。建?立并落實(shí)?家?；ピL?制度，促?使家長和?教師能及?時、全面?地掌握問?題學(xué)生的?教育動態(tài)?，確保家?校信息暢?通，教育?協(xié)調(diào)同步?。既融洽?并溝通教?師、學(xué)生?和家長三?方的關(guān)系?，又促使?教師發(fā)現(xiàn)?學(xué)生家庭?教育存在?的問題并?加以指導(dǎo)?。2、?搭建家校?聯(lián)絡(luò)平臺?。班級建?立QQ群?，搭建家?校聯(lián)系的?平臺，同?時利用信?息、電話?等聯(lián)系方?式，加強(qiáng)?家長與學(xué)?校的聯(lián)系?，反饋了?解學(xué)生在?校學(xué)習(xí)情?景。各?班級經(jīng)過?搭建家校?聯(lián)絡(luò)平臺?，及時溝?通家校信?息，切實(shí)?提高教育?的實(shí)效性?。學(xué)生在?校出現(xiàn)問?題或在家?出事，會?立即經(jīng)過?電話或信?息等，雙?方取得聯(lián)?系，以提?高教育的?及時性;?建立班級?QQ群，?學(xué)生、家?長能夠直?接了解學(xué)?校近期的?工作情景?及教學(xué)改?革動向，?大家既能?夠在QQ?群里及時?討論問題?，也能夠?留言回復(fù)?，深入探?討;這種?方式突破?了時空限?制，有效?利用信息?網(wǎng)絡(luò)資源?，保證家??；ネ?、?互補(bǔ)、互?促，從而?提高了家?庭教育水?平。同?時，我校?還開展了?實(shí)驗(yàn)教師?的溝通，?在我校實(shí)?驗(yàn)教師之?間，建立?了家校溝?通課題實(shí)?驗(yàn)QQ群?，及時總?結(jié)家校溝?通的成績?，交流家?校溝通的?方法，提?高了家校?溝通的效?率。教?師要教好?學(xué)生，除?了做好校?內(nèi)的教育?、管理外?，還