英語教師培訓總結（3篇）

第7頁共7頁英語教師?培訓總結?一個星?期的英語?學習培訓?已經圓滿?結束啦，?在這緊張?，充實快?樂的一個?星期里，?我累并快?樂著。我?感受了很?多，也學?到了很多?。由于我?是非英語?專業(yè)畢業(yè)?的，所以?這次專業(yè)?的培訓對?我來說無?疑是一個?莫大的收?獲?；?顧這幾天?來的學習?情況，我?回顧了各?位老師的?課。一?、風趣式?的教學?如果十年?前明星是?我追逐的?偶像，那?么到了今?天的課堂?，田湘軍?老師就是?我課堂的?偶像。田?老師用他?獨特的個?性魅力來?給我們展?示了一節(jié)?非常有趣?的課堂教?學。興趣?是人之學?習的根本??！案吲d?學到的東?西永不會?忘”。只?有在興趣?的基礎上?進行輕松?快樂的學?習，才能?記得牢，?才能記得?深。田老?師就給我?們真實地?展現了“?興趣”課?堂。在這?三小時的?課堂中，?我們在歡?聲笑語中?學習，在?音樂的熏?陶中學習?……課后?我想到了?自己平時?的課堂教?學。我們?在平時的?教學中是?否讓學生?掌握了“?興趣”的?關鍵。我?們在平時?的教學中?通常都是?我們把知?識灌輸給?學生，讓?他們被動?的接受，?這樣的學?習對他們?來說就是?一個痛苦?的學習過?程。田老?師說過一?句話：“?作為老師?，我們要?經歷多少?鍛煉，才?能成為一?個合格的?老師呢”?我今后要?勤于學習?，善于實?踐，善于?反思。從?要學生“?學”變?yōu)?學生要自?己“學”?。并做到?注意田老?師提出的?以下的幾?個問題：?以后的?教學中不?能注重教?師主導而?忽略了學?生才是學?習中的真?正主人。?課堂不是?教師的舞?臺，學生?才是學習?的主體，?要重視學?生的學，?我們該如?何做呢我?們必須做?到課前認?真?zhèn)湔n，?有備而去?上。這就?是課前老?師累，課?上“累”?學生。教?學內容是?教師備課?的關鍵，?我們千萬?不能忽略?了教學課?型。要掌?握課型，?不能把聽?說課.閱?讀課.新?授課和復?習課混亂?。在傳授?知識的過?程中我們?要把情感?滲透在里?面。在選?擇課件的?時候要適?合課堂教?學，一能?一味貪多?。我們上?課要資源?，但更要?思想，要?理念，要?好的教學?活動設計?意圖。在?做好實踐?的同時要?做好每一?次的反思?，這樣我?們才能在?教師的道?路上成長?。二、?尋找高效?英語課堂?密碼徐?蘇燕老師?說過：“?在課堂管?理中，我?們要尋找?高效英語?課堂的密?碼?！蔽?們的工作?是一個培?養(yǎng)人的工?程。這就?決定了我?們需要不?斷提高。?一個成功?的課堂教?學管理需?要一堂好?的課堂設?計，設計?決定著課?堂管理是?否成功的?關鍵。我?們在平時?的課堂中?要盡可能?用一些簡?短的明了?的課堂指?令，這樣?便于在對?學生輸入?語言的同?時管理學?生。小學?生的意志?力比較簿?弱，通常?在一個活?動中的注?意力只能?維持集中?十五分鐘?，這就需?要我們設?計一些簡?短有趣的?教學活動?，學生學?起來有趣?味性。著?名的教育?家《蘇格?拉底》說?過：“教?育不是灌?輸，而是?點燃火焰?。”上好?一堂課要?做到善于?啟發(fā)，課?堂中學生?的是否積?極主動地?去學習了?，這才是?一堂成功?的好課。?三、學?習新課程?理念英?語教師培?訓總結（?二）合?肥市瑤海?區(qū)中學教?師英語專?題培訓在?合肥市第?三十八中?學北校區(qū)?如期舉行?，這次培?訓參與人?員多，課?程容量大?，專題講?座實。講?座關鍵詞?：核心素?養(yǎng)，思維?品質，英?語教學，?教學設計?，測試命?題。三天?的學習收?獲滿滿，?深受啟發(fā)?。首先?，把握教?育前沿動?態(tài)，理解?教學最新?概念。?教育教學?理念日新?月異，我?們不能只?埋頭日常?教學，更?需要抬頭?看看目前?的教育教?學前沿信?息，新的?理念都會?在原有基?礎上進行?了更新補?充和提高?。一個好?老師需要?及時學習?消化，為?我所用，?運用新的?理念培養(yǎng)?出更加優(yōu)?秀的人。?理念的更?新不能知?其然而不?知其所以?然，需要?對新理念?下的內容?尤其是新?概念的定?義做詳細?的解讀。?沒有對新?概念的細?致解讀就?不能真正?理解理念?，同時，?我們還需?要借助自?己的教學?經驗及實?驗對新理?念新概念?進行審辯?式的看待?，這不但?有助于我?們將理論?運用于實?際，也有?利于我們?對這些理?念概念的?正確理解?。在這?次培訓中?教授專家?們對課標?等內容進?行說文解?字般的剖?析。使大?家對于核?心素養(yǎng)有?了更深的?體會，對?于批判式?思維的概?念有了正?確的認識?。其次?，理論與?實踐相結?合，思維?和知識相?融合。?理論知識?的學習是?為了指導?我們實踐?，不能用?于實踐的?理論是空?洞的，沒?有理論指?導的實踐?有可能是?盲目的。?而在實踐?中我們還?要將思維?培養(yǎng)和知?識的教學?進行有機?整合。比?如在初中?英語閱讀?教學中，?英語教師?要如何在?閱讀教學?中提高學?生的思維?品質呢張?伊娜教授?給了六條?建議：確?保以語篇?為單位開?展教學;?確保對語?篇的深度?理解與學?習;確保?教學活動?的層次性?和開放性?;鼓勵學?生質疑、?提問并說?出自己的?看法;確?保讓學生?悟道而非?說教;提?倡讀寫結?合。張?教授對于?方法的運?用結合案?例進行了?詳細解讀?。為我們?在教學中?指明了方?向，提供?了方法。?張教授還?提到三大?理論：閱?讀教學不?是語言教?學;閱讀?教學就是?語言教學?;閱讀教?學超越語?言教學。?再次，?專業(yè)素質?需提升，?教學能力?待提高。?每一次?的學習都?帶來思想?上的沖擊?。都讓自?己深刻感?受到自己?的專業(yè)素?養(yǎng)和教學?能力亟待?提高。終?身學習是?必修課。?在學習時?要“深”?刻理解。?理解課標?、核心素?養(yǎng)、文化?意識等;?在教學過?程中要“?深”入研?究。研究?教材教法?、研究學?生等，不?斷提高自?己的教學?能力。只?有老師的?能力提高?了，學生?的素質才?有可能得?到提高。?因為學生?的高度其?實是由教?師的高度?來決定的?!要想?成為一名?合格的教?師，我們?需要全面?的能力：?能有教學?實效，會?上公開課?;能當好?班主任，?會做好教?科研。上?課前，需?要能對文?本進行深?度合理解?讀，發(fā)現?背后文化?;能根據?學生心理?安排合適?活動，做?好教學設?計;能夠?寫好嚴謹?的論文，?能夠設計?出效度、?信度較高?的試卷，?能用好信?息技術…?…做老?師不易，?做好老師?更不易。?但是歸結?為一點就?是“學”?。唯學習?，不止步?!這幾天?學到很多?，接下來?還需要靜?下心來細?細研讀，?學到深處?，落到實?處!英?語教師培?訓總結（?三）_?___春?續(xù)費總結?一、開?場白與續(xù)?費背景?全中國最?優(yōu)秀最有?活力的美?女們，早?上好!很?高興能與?大家一起?來探討如?何做好班?級續(xù)費。?在正式開?始之前給?大家講兩?個小段子?吧!1?、兒取個?名字，想?要聽起來?比較干練?，最好有?點女強人?的味道，?能有點日?韓風更好??！薄氨?人姓尤，?想給未出?生的女子??！薄坝?兩下子”?2、“?減肥可以?玩呼啦圈??！薄巴?不了?！?“轉不動?嗎”“套?不進去”?3、最?后講個冷?笑話哦!?今天去吃?番茄炒雞?蛋，盤內?卻沒發(fā)現?一丁點雞?蛋，還t?m跟沒放?鹽似的，?質問老板?：你這是?什么菜呀?老板嘿嘿?一笑：番?茄超級淡?啊。好?啦，笑話?也講完了?，現在開?始進入正?題。在座?各位對我?比較了解?，知道我?和ann?a當初是?去當開荒?牛的，現?如今分校?校區(qū)的工?作算是小?有成就吧?，在其達?成的過程?中，總是?有許多值?得我們去?挑戰(zhàn)的對?手?，F在?當地的公?立學校的?英語老師?已經開始?拉學生補?課，還有?的老師下?血本租場?地，購買?投影儀。?而有的學?校這個學?期就在各?所小學派?老師直接?去班上上?課。總?之，一句?話，招生?市場永遠?都是波濤?洶涌，而?我們要做?的就是做?好自己分?內事，把?事做細，?把細做到?極致。不?放棄任何?一個生源?!下面我?就不同班?型和個別?金剛生的?成功案例?與大家分?享一二。?二、續(xù)?費方法?不同班型?不同方式?1、新?班___?_人/_?___人?特點：_?___人?年報方?法：家訪?、差生補?課、家長?會、各個?擊破。?2特點：?年報不多?方法：?好生多鼓?勵，差生?多補課，?利用平時?補課推語?音班年報?，續(xù)費后?期引入競?爭。3?特點：年?報多方?法：用成?績說話，?各個擊破?，留校聽?讀，