學(xué)校農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)總結(jié)（16篇）

第學(xué)校農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)總結(jié)（16篇）

學(xué)校農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)總結(jié)（精選16篇）

學(xué)校農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)總結(jié)篇1

20__年4月21日我們高電氣1101班在班委會(huì)的組織策劃下成功的開(kāi)展了農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)。針對(duì)這次活動(dòng)做如下總結(jié)：

一、前期：

1、負(fù)責(zé)人先寫(xiě)好活動(dòng)策劃，定好活動(dòng)的大體方案。

2、活動(dòng)之前，負(fù)責(zé)人先去農(nóng)家樂(lè)踩點(diǎn)，聯(lián)系好活動(dòng)地點(diǎn)，并制定號(hào)活動(dòng)的具體方案。

3、由負(fù)責(zé)人提前關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，注意是否需要更改活動(dòng)時(shí)間以及準(zhǔn)備好雨天的活動(dòng)方案。

4、把班上參加此次活動(dòng)的同學(xué)分成6小組，并選出6個(gè)負(fù)責(zé)人每組。

5、在活動(dòng)之前告知各個(gè)組長(zhǎng)前往活動(dòng)地點(diǎn)的路線，讓他們熟悉何到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。

6、分配各組長(zhǎng)任務(wù)（購(gòu)買(mǎi)好所做菜肴所需的材料）

7、以班為單位統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)一部分食材（如米，做菜的一些調(diào)味料，如菜油，鹽，味精，醬油，醋，辣椒等）

二、活動(dòng)的開(kāi)展情況、

1、早上7點(diǎn)在校門(mén)口集合，由負(fù)責(zé)人及各組組長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)。以小組為單位前往活動(dòng)地點(diǎn)。

2、到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)之后，各組選好場(chǎng)地，領(lǐng)好廚具，做適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

3、休息過(guò)后，各組開(kāi)始做飯前的準(zhǔn)備，如洗餐具，洗菜，切菜等等。

4、每一組的組員紛紛開(kāi)始忙碌起來(lái)，他們各自為自己組的午餐努力著，一盤(pán)盤(pán)香噴噴的菜肴逐漸上桌。灶臺(tái)旁的同學(xué)繼續(xù)做著他們的拿手好菜。

5、各組分別開(kāi)始品嘗他們的勞動(dòng)成果，一份份美味的佳肴。同學(xué)們都不亦樂(lè)乎，爭(zhēng)相評(píng)比出最佳菜肴和最佳主廚。

6、飽餐一頓之后，同學(xué)們都非常的滿足。于是乎開(kāi)始了各自的活動(dòng)。

7、各種各樣的活動(dòng)，讓大家流連忘返，大概持續(xù)到下午5點(diǎn)半隊(duì)伍才從農(nóng)家樂(lè)返回學(xué)校。

三、活動(dòng)中存在的不足：

1、班上仍有少部分同學(xué)未參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。

2、把同學(xué)們帶去活動(dòng)地點(diǎn)的時(shí)候，有一部分同學(xué)坐過(guò)了一個(gè)車(chē)站。去的路線組長(zhǎng)熟悉，但是組員還不夠清楚。

3、飯后開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候，沒(méi)有進(jìn)行班級(jí)的統(tǒng)一的活動(dòng)，同學(xué)們都是分散著玩。導(dǎo)致有些比較內(nèi)向的同學(xué)沒(méi)有積極加入到活動(dòng)中來(lái)。

4、在農(nóng)家樂(lè)結(jié)束后不是統(tǒng)一回校，而是陸續(xù)回去?？赡芡瑢W(xué)們會(huì)比較喜歡這樣，不太受約束。但也存在一點(diǎn)安全問(wèn)題。

四、活動(dòng)總結(jié)：

1、在活動(dòng)之前，應(yīng)充分征求同學(xué)們的意見(jiàn)，發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的積極性，加強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。

2、各組在做菜的過(guò)程中，同組的同學(xué)們分工協(xié)作，把各種事情做得井井有條，充分展現(xiàn)了同學(xué)們的和做精神。同時(shí)，在這種不知不覺(jué)的加交流中也加深了同學(xué)們之間的互相了解，達(dá)到了使同學(xué)們互相熟悉的目的。

3、下午的自由活動(dòng)中，有了上午的鋪墊大家都玩得比較開(kāi)，就算是以前沒(méi)有多少交流、在班上比較沉默的同學(xué)也和其他人一起玩得很開(kāi)心！

4、通過(guò)這次活動(dòng)，豐富我們的課余生活，使同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活充滿激情，感受到大學(xué)生活的意義。同時(shí)也能在考試之前為同學(xué)們提供一次盡情放松和娛樂(lè)的機(jī)會(huì)。增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

總之，雖然這次活動(dòng)還存在著一些不足，但總的來(lái)說(shuō)開(kāi)展得還是比較成功的，基本上達(dá)到了預(yù)期的目的。這次活動(dòng)也算是我們班上這一學(xué)期最后一次大型的班級(jí)活動(dòng)了，當(dāng)然它的結(jié)果也是比較令人滿意的。希望在下學(xué)期的活動(dòng)中我們班能夠再接再厲，改善活動(dòng)中的不足，盡力把一切做到最好

學(xué)校農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)總結(jié)篇2

陽(yáng)光映襯下的秋天顯得格外迷人，山野碩果飄香，桂花樹(shù)林清香四溢，連麻雀也經(jīng)不住想和我們一起欣賞這無(wú)限的美景--秋天的氣息是如此的濃烈.為了豐富我部門(mén)的課外生活，增進(jìn)成員之間的友誼，在學(xué)習(xí)工作之余放松一下心情，體驗(yàn)田園生活的樂(lè)趣.我們部門(mén)開(kāi)展了農(nóng)家樂(lè)聚餐活動(dòng).通過(guò)各成員的積極參與，相互配合，這次活動(dòng)得以圓滿結(jié)束.現(xiàn)總結(jié)如下：

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

馬成，王瑞，陳軍，方琪

活動(dòng)參與者：

部門(mén)全體成員

活動(dòng)時(shí)間：

20__年10月20日（星期六）

活動(dòng)地點(diǎn)：

樸園

活動(dòng)過(guò)程：

第一環(huán)節(jié)：前期策劃

和部門(mén)成員討論決定于10月20日在樸園開(kāi)展此活動(dòng)，并由王瑞寫(xiě)好活動(dòng)策劃書(shū)。

第二環(huán)節(jié)：活動(dòng)準(zhǔn)備

10月19日晚上，部分成員來(lái)到了菜市場(chǎng)。買(mǎi)菜過(guò)程中我們考慮到了一些細(xì)節(jié)，比如：多數(shù)人喜歡吃，價(jià)格是否實(shí)惠，份量要多少等等.我們首先買(mǎi)了所需的蔬菜、調(diào)味料、香料等，為活動(dòng)的進(jìn)行做了充分的準(zhǔn)備。

第三環(huán)節(jié)：正式活動(dòng)

我們懷著愉悅的心情一路說(shuō)說(shuō)笑笑來(lái)到了樸園。來(lái)到這個(gè)有山有水的地方，我們就像是逃出籠子的小鳥(niǎo)，久違的童真浮現(xiàn)在大家的臉上。洗菜的、切菜的、生火的，每個(gè)人都干得熱火朝天。雖說(shuō)設(shè)施落后，但是我們的思想是先進(jìn)的，總能像解決之道。場(chǎng)面看似相當(dāng)?shù)幕靵y，但是一切還是順利的進(jìn)行的著。通常一盤(pán)菜也不是一個(gè)人完成的，大家你一下我一下，各顯神通，于是在一道菜里就融合了大江南北的味道，可謂酸甜苦辣一菜俱全。都說(shuō)人多力量大，但是吃的也多，忙了兩個(gè)小時(shí)，我們的晚餐終于有了著落，大家的肚子早就餓地咕咕叫了，吃飯的景象自然是更高漲了。

吃飯時(shí)各成員都非常開(kāi)心，我們一邊品嘗一邊談天說(shuō)地。雖然不是髙廚之作，但大家都吃得非常開(kāi)心.這讓我們深切體味到了“快樂(lè)的源泉就是自己創(chuàng)造，與大家分享成果”這句話;也讓我們感受到了家的溫馨與甜蜜，大家在一起才是真正的開(kāi)心.

本次農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)進(jìn)展雖然沒(méi)有理想中順利，但同樣取得了圓滿的成功.活動(dòng)過(guò)程中充分體現(xiàn)了大家的合作精神，培養(yǎng)了大家的動(dòng)手能力，并增進(jìn)了大家的友誼.

學(xué)校農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)總結(jié)篇3

20__年5月9日，數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)全體成員迎著明媚的陽(yáng)光，向著都樂(lè)巖的蘇家農(nóng)莊出發(fā)，開(kāi)展了屬于協(xié)會(huì)的農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)，我們組織這次活動(dòng)，是希望通過(guò)此次農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)，讓會(huì)員們感受大家團(tuán)結(jié)合作的精神，豐富課余生活，在忙碌的學(xué)習(xí)中放松身心，同時(shí)能夠增強(qiáng)社團(tuán)成員凝聚力。這次活動(dòng)是本學(xué)期最隆重的社團(tuán)活動(dòng)之一，社團(tuán)理事們都提前了一周就開(kāi)始計(jì)劃，從一開(kāi)始的踩點(diǎn)和人員的安排都經(jīng)過(guò)多次商議，以便應(yīng)付各種突發(fā)事件，同時(shí)，也充分的考慮交通和人身財(cái)產(chǎn)安全，以確保萬(wàn)無(wú)一失。

除了前期準(zhǔn)備工作外，在外出活動(dòng)的過(guò)程中，我們也顯示好了良好的社團(tuán)風(fēng)氣。在下廚做飯中，社團(tuán)的.會(huì)員們都忙開(kāi)了，準(zhǔn)備進(jìn)行廚藝大比拼，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。大家互相配合，忙得不亦樂(lè)乎！廚師們更是干勁十足，都想一展身手，做出美味的佳肴。灶前的溫度雖然高，但廚師們的熱情更高。陣陣香味撲鼻而來(lái)，每個(gè)人都互相分享勞動(dòng)成果，社團(tuán)會(huì)員們的身影在各個(gè)餐桌來(lái)回走動(dòng)。活動(dòng)中，負(fù)責(zé)拍照的會(huì)員照了許多照片，在自由游玩時(shí)間里，有搓麻將，打乒乓球，劃竹筏等，會(huì)們都在這些娛樂(lè)節(jié)目中盡情放松，陣陣笑聲不斷。雖然此活動(dòng)花了會(huì)員們幾乎一天的時(shí)間，但在此活動(dòng)中未有一個(gè)人提前離開(kāi)，這就體現(xiàn)了一個(gè)協(xié)會(huì)良好的精神面貌和嚴(yán)明的紀(jì)律。在自助下廚時(shí)，會(huì)員們共同合作，其樂(lè)無(wú)窮，在活動(dòng)中增進(jìn)了社團(tuán)會(huì)員之間的感情，使會(huì)員們之間的合作更加默契，加強(qiáng)協(xié)會(huì)凝聚力.而且會(huì)員們也進(jìn)行了戶(hù)外擴(kuò)展性質(zhì)的娛樂(lè)項(xiàng)目，達(dá)到了在活動(dòng)中挑戰(zhàn)自我，突破極限的目的。

這一次活動(dòng)，我們的會(huì)員表現(xiàn)得都很積極活潑，而且參與性很高。也有很多令人感動(dòng)的場(chǎng)景，比如大家出發(fā)時(shí)候大家都搶著干最辛苦的活，都為其他人考慮。

這是充實(shí)的一天，是不平凡的一天，也是給我?guī)?lái)許多歡樂(lè)的一天。這一天，會(huì)員們都在忙碌著，所有的活動(dòng)參與成員都期盼著，這是進(jìn)入我們社團(tuán)的又一次集體活動(dòng)，是因?yàn)楹镁脹](méi)有組織過(guò)這樣的集體活動(dòng)的原因，大家都顯的很熱情。在農(nóng)家樂(lè)的現(xiàn)場(chǎng)大家有說(shuō)有笑，歡聚在一起，談天說(shuō)地，我想這次舉辦這個(gè)活動(dòng)的目的達(dá)到了，加強(qiáng)了我們會(huì)員間的交流，增進(jìn)會(huì)員間的友誼，增強(qiáng)我們社團(tuán)集體的凝聚力和向心力，而且為我們的會(huì)員提供了一個(gè)很好的交際與展現(xiàn)自我的平臺(tái)。為自己的大學(xué)生活畫(huà)上精彩的一筆，為自己的人生留下一段美好的回憶。

學(xué)校農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)總結(jié)篇4

我們組織這次活動(dòng)，是希望通過(guò)此次農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)，感受大家團(tuán)結(jié)合作的精神，豐富課余生活，在忙碌的學(xué)習(xí)中放松身心，同時(shí)能夠增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，感受班級(jí)的力量?？偟膩?lái)說(shuō)，這次活動(dòng)基本上達(dá)到了目的。

這次活動(dòng)最大的效果就是增強(qiáng)了班級(jí)放入凝聚力。這次是我們班第一次外出活動(dòng)，這次活動(dòng)都得到了大家的支持，很多同學(xué)都積極參加。由于同學(xué)們的配合，我們外出活動(dòng)才能夠得以順利進(jìn)行。這次活動(dòng)參與人數(shù)達(dá)到了66人參加，也是參與率比較高的外出活動(dòng)。在前期的準(zhǔn)備中，各組成員都準(zhǔn)備好了外出材料，班委會(huì)這邊也安排班委組織同學(xué)安全有序的上下車(chē)以及途中安全。除了前期準(zhǔn)備工作外，在外出活動(dòng)的過(guò)程中，我們也顯示好了良好的班風(fēng)班貌。在野炊環(huán)節(jié)中，各組成員都忙開(kāi)了，準(zhǔn)備進(jìn)行廚藝大比拼，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。大家互相配合，忙得不亦樂(lè)乎！廚師們更是干勁十足，都想一展身手，做出美味的佳肴。灶前的溫度雖然高，但廚師們的熱情更高。陣陣香味撲鼻而來(lái)，各組成員互相分享勞動(dòng)成果同學(xué)們的身影在各個(gè)餐桌來(lái)回走動(dòng)。班主任和輔導(dǎo)員特地在忙碌的工作中抽出時(shí)間和我們一起分享我們大家的勞動(dòng)果實(shí)，大家都得到了老師們的一致好評(píng)，給老師們留下了深刻的印象。活動(dòng)中，同學(xué)和老師們都照了許多照片，在自由游玩時(shí)間里，同學(xué)們都在這些娛樂(lè)節(jié)目中盡情放松，陣陣笑聲不斷。雖然此活動(dòng)花了同學(xué)們幾乎一天的時(shí)間，但在此活動(dòng)中未有一個(gè)人提前離開(kāi)，這就體現(xiàn)了一個(gè)班級(jí)良好的精神面貌和嚴(yán)明的紀(jì)律。在自助野炊時(shí)，同學(xué)們共同合作，其樂(lè)無(wú)窮，在活動(dòng)中增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情，是同學(xué)之間的合作更加默契，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。而且同學(xué)們也進(jìn)行了戶(hù)外擴(kuò)展性質(zhì)的娛樂(lè)項(xiàng)目，達(dá)到了在活動(dòng)中挑戰(zhàn)自我，突破極限的目的。

外出活動(dòng)雖然達(dá)到了預(yù)期的效果，但在這次活動(dòng)中，由于班委會(huì)的疏忽，沒(méi)有最大限度的預(yù)購(gòu)材料，造成材料不夠，給有些小組帶來(lái)不便，經(jīng)過(guò)這次的失誤，我們?cè)谝院笈e辦此類(lèi)活動(dòng)中，應(yīng)最大的考慮材料的需求，以滿足同學(xué)們的需求。

本次活動(dòng)很感謝班主任和輔導(dǎo)員的支持以及同學(xué)們的配合，如果沒(méi)有你們，我們的這次外出活動(dòng)是不可能順利進(jìn)行的。總之，這次活動(dòng)還是比較成功，也給我們大家留下了許多珍貴美好的回憶，增長(zhǎng)了同學(xué)之間的感情和合作精神。

學(xué)校農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)總結(jié)篇5

20__年3月8日我們班舉行了課外活動(dòng)——農(nóng)家樂(lè)。

為了在緊張的考試前讓同學(xué)們放松心情，為了增進(jìn)同學(xué)們的友誼，我們班集體決定舉行進(jìn)入大學(xué)以來(lái)的第二次農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)。

為了節(jié)約時(shí)間，我們選擇了靠學(xué)校最近的一個(gè)農(nóng)家樂(lè)，我們希望同學(xué)們能夠在繁忙的學(xué)習(xí)之外，盡情享受生活帶來(lái)的快樂(lè)。在班干部有序的組織中，集體行動(dòng)、集體愉悅。

我們把班上的人分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組分配一定的錢(qián)，購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的菜，來(lái)到了農(nóng)家樂(lè)的地點(diǎn)。短暫的休息后，我們都活動(dòng)開(kāi)了。

一盤(pán)盤(pán)菜上桌后，我們就開(kāi)始互相品嘗點(diǎn)評(píng)。然后以風(fēng)馳電掣之速掃完全桌。那場(chǎng)面堪比鬧饑荒，即使是那些燒焦的也被吃得一干二凈。

做飯是繁瑣的也是快樂(lè)的，品嘗美味的的心情更是愉悅的。

在做飯的過(guò)程中，我們分工明確，做菜的種子選手各司其職。同學(xué)們親自勞動(dòng)，親自品嘗了自己的勞動(dòng)成果。雖然有的勞動(dòng)成果形狀萬(wàn)象，味道千奇百怪，但作者還是興奮地享用并不斷改進(jìn)。

“誰(shuí)付出的多，誰(shuí)就體會(huì)的深”，的確如此，如果總是光看不練，就很難去真正評(píng)價(jià)一件事物。正如做飯一樣，沒(méi)有親自做飯之前，是很難意識(shí)到做飯的辛苦。我們希望班級(jí)同學(xué)能夠在今后的生活中多實(shí)踐，多鍛煉我們的社會(huì)能力。

每一次活動(dòng)總是有一些優(yōu)點(diǎn)和不足。

這一次活動(dòng)，我們班的同學(xué)表現(xiàn)得都很積極活潑，而且參與性很高。也有很多令人感動(dòng)的場(chǎng)景，比如大家都搶著干最辛苦的活，都為其他人考慮。在這一次活動(dòng)中，我想我們學(xué)會(huì)了很多照顧別人，也收獲了友情。

活動(dòng)的唯一不足之處便是，由于同學(xué)們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少，燒的菜形狀和味道都有點(diǎn)異樣。不過(guò)即使這樣，我們還是很給力的掃光了。

青春真是一個(gè)好季節(jié)，因?yàn)槲覀兿嘤?，所以我們更珍惜我們的友情。從而收獲了很多，就像一顆種子，只要在不斷的澆灌它就會(huì)成長(zhǎng)。當(dāng)然我們收獲的還有一份付出的快樂(lè)，在集體中，我們都是一個(gè)分子，只有每個(gè)同學(xué)質(zhì)的積累，才會(huì)引起整個(gè)班級(jí)量的變化。

學(xué)校農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)總結(jié)篇6

在這橙黃橘綠、金菊盛開(kāi)的季節(jié)里，歷時(shí)二月之久的玉沙小學(xué)第三屆課題研究活動(dòng)已經(jīng)圓滿的降下了帷幕。此次活動(dòng)集中展示我校教科興校的英明決策，反映我校教研、教改所取得的豐碩成果；再現(xiàn)我校教師的教藝和人格魅力；更近一步地體現(xiàn)了高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的玉沙小學(xué)在不斷追求高質(zhì)量、超一流的辦學(xué)目標(biāo)所進(jìn)行的不懈努力！在此次活動(dòng)中，我們感受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校工作的信任、理解、支持；我們領(lǐng)略到了教師對(duì)學(xué)生情的激發(fā)、美的熏陶、理的啟迪。我們還欣喜地看到：在開(kāi)放的思維空間，玉小孩子們絢麗的個(gè)性色彩是那樣鮮亮、飛揚(yáng)。

本屆課題研討活動(dòng)策劃科學(xué)，組織有序，指導(dǎo)得力，成果頗豐！得到了教育局和教研室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)家的普遍贊譽(yù)！得到了全縣兄弟學(xué)校的溢美之詞！是一次高規(guī)格、高品味的教研盛會(huì)。本次活動(dòng)分“理論學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動(dòng)”、“領(lǐng)導(dǎo)上課、研究探討”、“集體備課、擇優(yōu)展示”、“精心準(zhǔn)備、全縣觀摩”、“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、物化成果”五個(gè)階段進(jìn)行，活動(dòng)時(shí)間之長(zhǎng)，參與人員規(guī)模之大，執(zhí)教人員層次之高，研究的學(xué)科之廣，均為玉小教研活動(dòng)之首。短短兩個(gè)月，校內(nèi)洋溢著濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍，我們可以看到教育局領(lǐng)導(dǎo)和教研室專(zhuān)家深入課堂，調(diào)查研究的身影；校長(zhǎng)和教師在三尺講臺(tái)共同展示課堂教學(xué)藝術(shù)的迷人魅力；來(lái)自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師云集一室，共同研討，評(píng)頭論足；教育專(zhuān)家和執(zhí)教者親切探討，時(shí)而頷首，時(shí)而微笑。精彩的34節(jié)優(yōu)質(zhì)課，引來(lái)聽(tīng)眾600余人，玉沙小學(xué)再一次向全縣教師展示了她的窗口和示范作用，再一次體現(xiàn)了教育的獨(dú)特魅力。

縱觀本次活動(dòng)所展示的示范課、研討課，我們欣喜的看到：教研教改的春風(fēng)正滋潤(rùn)著玉小教師的心田，面對(duì)基礎(chǔ)課程改革和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，玉小教師在教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)方式上正在發(fā)生著日新月異的變化。他們有的將“知識(shí)”的課堂變?yōu)椤吧睢钡恼n堂，讓課題教學(xué)“生活化”，讓教育貼進(jìn)生活，聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)，真正讓課堂煥發(fā)出生命的活力。有的讓數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科走進(jìn)兒童的生活，走進(jìn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，把幽默等語(yǔ)言藝術(shù)的技巧和數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，突破教育方法的舊框架，開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)教學(xué)的新領(lǐng)域，真正體現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)質(zhì)上是思維活動(dòng)的教學(xué)。

還有的教師在教學(xué)中注重挖掘?qū)W生的創(chuàng)作潛能，注重訓(xùn)練學(xué)生的理性思維。整個(gè)教研活動(dòng)充分體現(xiàn)了玉小教師的新觀念、新方法、新視野，從本次活動(dòng)中我們也體驗(yàn)到：教學(xué)應(yīng)該有所針對(duì)，不僅要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更應(yīng)重視學(xué)習(xí)過(guò)程，要讓學(xué)生體驗(yàn)參與過(guò)程的樂(lè)趣。教學(xué)不是告訴，不是傳授，是感悟，是誘導(dǎo)。教學(xué)在于創(chuàng)造環(huán)境，提供條件。如朱玉梅老師執(zhí)教《圓的認(rèn)識(shí)》這一課時(shí)，引入課題注重從生活中引進(jìn)，從學(xué)生以有經(jīng)驗(yàn)入手，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在完成“畫(huà)圓”這一教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，教者設(shè)計(jì)了開(kāi)放式畫(huà)圓這一環(huán)節(jié)，不僅注重學(xué)生自主探究解決問(wèn)題的辦法和原理，還為學(xué)生提供了充分的思維空間，從而使學(xué)生創(chuàng)造性的思維火花時(shí)時(shí)閃現(xiàn)。在本節(jié)課中，朱老師不僅自己注重以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為主，還大量采用學(xué)生自主評(píng)價(jià)。

如教學(xué)“暢想未來(lái)圓的世界”這一環(huán)節(jié)時(shí)，朱老師讓學(xué)生互相議一議、評(píng)一評(píng)，討論同學(xué)們?cè)O(shè)想的準(zhǔn)確性、可行性。從而使課堂成了寬松和諧的學(xué)習(xí)空間，課堂教學(xué)成了有血有肉的師生之間心智交流的過(guò)程。真正體現(xiàn)了學(xué)習(xí)就是一個(gè)主動(dòng)的過(guò)程和個(gè)性化的過(guò)程。再如嚴(yán)志湘老師執(zhí)教的《香山紅葉》一課，教師抓住低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、好奇的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)游戲情景，自編了“火車(chē)律動(dòng)”的游戲，引導(dǎo)孩子在游戲中進(jìn)入課堂，為了突破“識(shí)字”這一教學(xué)難點(diǎn)，嚴(yán)老師利用cai課件制作了一幅以香山紅葉為背景的拼音兒歌圖片，然后以親切、自然的語(yǔ)言將孩子們帶入到層林盡染的北京香山，在優(yōu)美的樂(lè)曲聲中，孩子們跟隨老師游覽香山，認(rèn)識(shí)文字，課堂中教師還設(shè)計(jì)了舞蹈表演，孩子們都隨著音樂(lè)、和著詩(shī)歌，自由創(chuàng)編著優(yōu)美的舞蹈。在舞蹈中孩子們體會(huì)到了香山紅葉的美和多，領(lǐng)略了大自然的美麗，祖國(guó)山河的壯麗。

在劉瑞娟老師執(zhí)教的《mgfriends》中，劉老師注重用畫(huà)面展示情景，用音樂(lè)渲染情景，用小品創(chuàng)設(shè)情景，以景激情，為學(xué)生營(yíng)造了有趣的語(yǔ)言交流氛圍，豐富學(xué)生的英語(yǔ)信息量，并在學(xué)生已掌握基本詞匯的基本上，促其運(yùn)用口語(yǔ)表達(dá)，整堂課師生配合諧調(diào)，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。胡慶老師執(zhí)教的《比較水的多少》一課，充分體現(xiàn)了教師從管理者到指導(dǎo)者、合作者的角色轉(zhuǎn)換。整個(gè)教學(xué)過(guò)程成了師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程，胡老師首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)為孩子開(kāi)啟了探究、創(chuàng)造的強(qiáng)烈欲望，然后指導(dǎo)孩子找準(zhǔn)學(xué)習(xí)、探究的方向，放手讓學(xué)生自己探究，在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)能力，并讓學(xué)生在觀察比較的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性，讓學(xué)生感受科學(xué)探究的無(wú)限魅力。吳正英老師執(zhí)教的《保護(hù)珍貴動(dòng)物》一課，教學(xué)設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意，以真實(shí)的情感為主線，以生動(dòng)的情境為載體，通過(guò)音樂(lè)和表演調(diào)動(dòng)學(xué)生情感，讓學(xué)生在認(rèn)知的基礎(chǔ)充分體驗(yàn)“保護(hù)珍貴動(dòng)物”就是我們應(yīng)盡的責(zé)任，課堂上涌動(dòng)的濃濃情感，成為了學(xué)生品德的內(nèi)化的橋梁和紐帶，學(xué)生在欣賞、思辨、討論中的基礎(chǔ)上體會(huì)到了保護(hù)珍貴動(dòng)物是我們義不容辭的責(zé)任，整堂課散發(fā)出迷人的魅力。楊裴姣老師的《裝飾掛盤(pán)》制作課是一節(jié)融繪畫(huà)創(chuàng)作與手工制作為一體的工藝制作課，在課堂中楊老師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和動(dòng)手制作能力，注重了創(chuàng)造商的培養(yǎng)。還有如匡亞平、謝斌、楊裴姣、王紅梅等一些老師的課，都體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。

當(dāng)然，我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，也看到了一些值得思考的問(wèn)題：

①如何充分而恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w教學(xué)。多媒體教學(xué)能形聲兼?zhèn)?，有效刺激學(xué)生多種感觀，幫助學(xué)生突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，但不能喧賓奪主，一味地用媒體演播代替教師必要的講解、引導(dǎo)，讓學(xué)生成為熱鬧的看客，要注意多媒體教學(xué)并非適合各種課型，并不是任何課程都適合采用多媒體教學(xué)，在課堂上真正起主導(dǎo)作用的是教師，多媒體教學(xué)只能起輔導(dǎo)作用。

②要切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不要把自己對(duì)教材的鉆研強(qiáng)加給學(xué)生。教師要讓學(xué)生走進(jìn)知識(shí)形成的過(guò)程中去，要重在引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)，要在課堂上耐心地給學(xué)生足夠的思考時(shí)間。教師不是編織學(xué)生以有的知識(shí)，而是給學(xué)生求知的東西；教師不是讓學(xué)生的頭腦回到人類(lèi)已知的層面，而是伸展到一個(gè)新的領(lǐng)域，只有那些放飛想象的教學(xué)，那些切入心智的教學(xué)，那些喚起學(xué)生探究欲、驚訝感的教學(xué)，才能給學(xué)生以足夠的.發(fā)展時(shí)空。教師要想教出會(huì)創(chuàng)造的學(xué)生，首先自己應(yīng)該學(xué)會(huì)怎么樣去創(chuàng)造性地教，而不是將自己鉆研的結(jié)果塞給學(xué)生，要把空間和自由讓給學(xué)生，要讓學(xué)生的心靈展翅翱翔，讓他們個(gè)性飛揚(yáng)。讓學(xué)生享受成功的同時(shí)，也使自己享受成功。

各位老師，盡管我校第三屆課題研討活動(dòng)已經(jīng)圓滿地劃上了句號(hào)，但我們相信，在玉小這片沃土上，教研教改之花一定會(huì)開(kāi)得更加絢麗多姿，師生一定會(huì)創(chuàng)造出更多的精彩與輝煌。

學(xué)校農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)總結(jié)篇7

在我校北區(qū)籃球場(chǎng)上一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的戶(hù)外拓展活動(dòng)開(kāi)始了。全院各部門(mén)的部長(zhǎng)帶領(lǐng)著自己部門(mén)的干事來(lái)參加由我部門(mén)主辦的戶(hù)外拓展活動(dòng)。

此次戶(hù)外拓展活動(dòng)旨在讓全院各部門(mén)的新生體會(huì)到大學(xué)生活的樂(lè)趣，了解我院的特色組織團(tuán)隊(duì)和活動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)也是一個(gè)讓各部門(mén)展現(xiàn)自己風(fēng)采以及提高部門(mén)凝聚力合作力的機(jī)會(huì)。而我更是為了這次活動(dòng)做了各項(xiàng)準(zhǔn)備，這次的戶(hù)外拓展活動(dòng)策劃了很久，考慮了很多因素，在可行性，經(jīng)費(fèi)方面考慮的甚多。受到之前在__公園活動(dòng)的啟發(fā)，所以決定把其中的一些活動(dòng)引用過(guò)來(lái)。最后做好了各方面的安排。首先，我先和一些部長(zhǎng)商量好并通知他們鼓勵(lì)自己部門(mén)并親自帶領(lǐng)他們這些新生來(lái)參加這么個(gè)有意義的活動(dòng)。其次，明確分好工，讓我部門(mén)的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要他們?cè)谧约核诘陌嗉?jí)做一定的宣傳，并且?guī)椭鷾?zhǔn)備籌集活動(dòng)所需材料，準(zhǔn)備好吸管跳繩籃球以及買(mǎi)好獎(jiǎng)品等。

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)我部干事提前一個(gè)多小時(shí)在場(chǎng)地做好一些安排與熟悉，確?；顒?dòng)過(guò)程能夠不混亂。這畢竟是個(gè)很大型的活動(dòng)，參與者眾多，能夠成功的吸引了大多數(shù)人配合參加就已不錯(cuò)。這讓我們?cè)旱幕顒?dòng)被更多的同學(xué)所見(jiàn)，也提升了我們?cè)旱男蜗?，為我們?cè)旱幕顒?dòng)風(fēng)采做了一個(gè)比較好的宣傳。

此次活動(dòng)從下午2點(diǎn)到4點(diǎn)半，歷時(shí)2個(gè)半小時(shí)，時(shí)間雖短，但活動(dòng)規(guī)模大，仍取得了一定的成果，更加重要的是這次活動(dòng)使其意義得到了實(shí)現(xiàn)，這次活動(dòng)讓許多積極參與了的同學(xué)從中得到了樂(lè)趣，體會(huì)到素質(zhì)拓展及合作能力的重要性。

不過(guò)此次活動(dòng)仍略有些不足和仍需要改進(jìn)的地方。比如人數(shù)太多，導(dǎo)致不能很好的領(lǐng)導(dǎo)，還有一些同學(xué)沒(méi)有積極參加沒(méi)有聽(tīng)指揮甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改進(jìn)的地方。

學(xué)校農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)總結(jié)篇8

9月20日是第34個(gè)“全國(guó)愛(ài)牙日”，在活動(dòng)日到來(lái)之際，珙泉鎮(zhèn)衛(wèi)生院結(jié)合到偏遠(yuǎn)山區(qū)檢查指導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生安全工作的機(jī)會(huì)，組織醫(yī)務(wù)人員給老師和學(xué)生們開(kāi)展了“定期口腔檢查，如何預(yù)防齲齒，遠(yuǎn)離口腔疾病”為主題的健康知識(shí)講座活動(dòng)。

預(yù)防齲齒，應(yīng)以“預(yù)防為主、防治結(jié)合”，從“學(xué)生抓起，人人參與、人人防治”的指導(dǎo)思想?；剂她x齒如果沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行治療，極易發(fā)展成為牙髓炎和牙根尖周炎，引起患牙的疼痛，甚至引起顏面部的腫脹，直接影響孩子的飲食、學(xué)習(xí)和日常生活，進(jìn)而影響他們的身體發(fā)育。此次講座，醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)場(chǎng)操作演示了正確的刷牙方法，并通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言講述了預(yù)防齲病(蟲(chóng)牙)和牙周疾病的主要方法，包括正確刷牙、窩溝封閉、使用含氟牙膏、多進(jìn)食健齒食品、定期口腔檢查等。

此次口腔保健知識(shí)講座共有40余人參加，發(fā)放兒童口腔疾病防治宣傳材料100多份?；顒?dòng)的開(kāi)展提高了廣大群眾尤其是兒童防治口腔疾病的意識(shí)和能力。

學(xué)校農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)總結(jié)篇9

本學(xué)期，在“教師崗位大練兵”活動(dòng)中我校按照制定的計(jì)劃要求積極地開(kāi)展了各項(xiàng)教育、教學(xué)活動(dòng)，如召開(kāi)了全校教師的動(dòng)員大會(huì)，“一把手”何校長(zhǎng)在會(huì)上做了專(zhuān)題講座，教師結(jié)合自己工作的實(shí)際寫(xiě)出了相應(yīng)的認(rèn)識(shí)和反思等材料。如今我們又在十月份進(jìn)行了以“聚焦課堂、求實(shí)高效”為主題的教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，每學(xué)期一輪的教學(xué)公開(kāi)課都給教師創(chuàng)造了一種相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)，尤其是在本次崗位大練兵活動(dòng)中，教師通過(guò)對(duì)教材的解析，對(duì)所教的一課進(jìn)行了細(xì)致的加工和重組。

通過(guò)親自授課、課后反思、聽(tīng)同學(xué)年的課并及時(shí)地對(duì)課進(jìn)行評(píng)議等一系列方式和措施，不僅認(rèn)識(shí)到自身授課上的不足，而且還學(xué)習(xí)了其他教師授課中一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法。教師都說(shuō)，每一次這樣的教學(xué)公開(kāi)課都對(duì)自己的教學(xué)能力有極大的促進(jìn)作用，教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平在每一次鍛煉中提升，在相互的交流中有了進(jìn)一步地發(fā)展，希望學(xué)校多多創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)。

的確如此，從每一次聽(tīng)課中我們也都能感受到不同學(xué)科教師對(duì)本學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域、課改精神的理解、掌握和運(yùn)用的程度在逐步地加深，尤其是青年教師的進(jìn)步更是巨大的。因此，在這一輪教學(xué)公開(kāi)課之后，我們將在11月份再次為教師創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)，屆時(shí)將有不同類(lèi)型、不同學(xué)科的教師進(jìn)行授課，我們可以從他們的身上學(xué)習(xí)他們更好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，改進(jìn)自己的教學(xué)不足，使每一位教師的教學(xué)能力都有更大的提高。

現(xiàn)對(duì)本次教學(xué)公開(kāi)課情況進(jìn)行總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、教師參與面廣。

每一次的教學(xué)公開(kāi)課都得到了學(xué)?！耙话咽帧钡母叨戎匾?，并且都能全程跟蹤聽(tīng)課。在本次以“聚焦課堂、求實(shí)高效”為主題的教學(xué)公開(kāi)課中，何校長(zhǎng)在繁忙的學(xué)校公務(wù)中能與主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)一起深入到班級(jí)聽(tīng)課，并且還能坐下來(lái)和教師進(jìn)行簡(jiǎn)要的交流，這充分體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)的重視程度，也看得出何校長(zhǎng)是一位務(wù)實(shí)的校長(zhǎng)。

在這次公開(kāi)課活動(dòng)中，學(xué)校有29名教師都參加了授課，授課人數(shù)是最多的，為了不影響正常的教學(xué)，我們采取的是隨堂聽(tīng)課的方式，同學(xué)年的教師參加聽(tīng)課。參與活動(dòng)的教師都能夠按照學(xué)校的要求認(rèn)真地完成教學(xué)任務(wù)，積極地聽(tīng)課，并進(jìn)行交流。青年教師更是珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他們聽(tīng)課的態(tài)度認(rèn)真，不斷地記著筆記，并且還向教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)詢(xún)問(wèn)對(duì)本次課的評(píng)價(jià)情況，相信他們會(huì)在不斷地學(xué)習(xí)中快速地成長(zhǎng)起來(lái)的。

二、體現(xiàn)了原生狀態(tài)下真實(shí)的授課情形。

因?yàn)槲覀兪且蠼處熾S堂授課，該講到哪，就上哪節(jié)課，所以這就體現(xiàn)了課堂教學(xué)的真實(shí)性。每一節(jié)課都是在原生態(tài)下進(jìn)行的，不虛假和矯揉造作，只是教師比平時(shí)多進(jìn)行了一些準(zhǔn)備的時(shí)間，課堂上允許學(xué)生有各種問(wèn)題出現(xiàn)，關(guān)鍵看教師是如何運(yùn)用自己的教學(xué)手段解決的，最后看學(xué)生的反饋效果。

學(xué)校農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)總結(jié)篇10

20__年11月27日，我們舉行了校園歌手大賽初賽的第二場(chǎng)，這場(chǎng)初賽整體來(lái)講達(dá)到了我們預(yù)期的效果，在周三舉行的初賽第一場(chǎng)，因我們文體部全體人員都是剛剛上任，出現(xiàn)了很多缺漏，例如人員安排不合理，干事工作散漫，這些問(wèn)題我做為文體部部長(zhǎng)，我們賽后作了總結(jié)，將這次出現(xiàn)的所有不足和下次會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我們都想了一遍。

校園歌手大賽初賽第二場(chǎng)報(bào)名人數(shù)三十人，當(dāng)時(shí)看到三十人名單時(shí)，我就考慮到了這三十個(gè)人肯定不會(huì)全部到位，因?yàn)橛械腵人報(bào)過(guò)名的，還有的人處于唱和不唱之間，我們就想好了應(yīng)急方案，

一種是三十個(gè)人全部到位，我們就取十名選手晉級(jí)，這是第一套方案。

如果選手到位的情況低于二十個(gè)人，那么我們就取五名選手晉級(jí)，這是應(yīng)急方案。

比賽即將開(kāi)始，我們的應(yīng)急方案得以應(yīng)用，選手到位情況十六人，正好取五名選手晉級(jí)，所有選手又重新發(fā)送號(hào)碼牌，比賽正式開(kāi)始，每位選手都在那一展歌喉，激烈角逐，最后選出五名選手晉級(jí)復(fù)賽，本次比賽在上次的比賽基礎(chǔ)上有了很大的改進(jìn)和提高。

學(xué)校農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)總結(jié)篇11

由社主辦，歷史、社人、外院、信管、信息、培訓(xùn)hnd、財(cái)金_院青協(xié)聯(lián)合舉辦的“愛(ài)心募捐活動(dòng)，在學(xué)生活動(dòng)中心拉開(kāi)了帷幕。本次募捐持續(xù)了_個(gè)小時(shí)，全校同學(xué)紛紛伸出援助之手，到目前為止，共籌得善款_元，為昏迷中的姝菲的康復(fù)，增添了一份希望。

來(lái)自，隨母親北漂多年，母女二人相依為命，生活雖不富裕，卻也充滿溫暖和幸福。然而一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍讓這個(gè)活潑陽(yáng)光的女生昏迷至今，肇事司機(jī)逃逸，訴訟之路困難重重，巨額的醫(yī)療費(fèi)讓這個(gè)家庭陷入了深淵。

自強(qiáng)社辦公室副部長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息后，前去醫(yī)院看望并把情況匯報(bào)給了社里，隨后社長(zhǎng)、副社長(zhǎng)也前去看望關(guān)心，并決定在校內(nèi)組織募捐。后來(lái)，我社與七個(gè)學(xué)院的青年志愿者協(xié)會(huì)交流協(xié)商，確定了聯(lián)合募捐的相關(guān)事宜。

中午時(shí)分，也正是募捐活動(dòng)舉辦的時(shí)候。而天卻下起了淅瀝的雨，但是自強(qiáng)社各個(gè)部門(mén)和各院青協(xié)堅(jiān)守崗位，活動(dòng)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。冷冷的秋雨絲毫沒(méi)有冷卻同學(xué)們滾燙的愛(ài)心和燃燒的熱情，志愿者們?cè)诼返膬蛇吷l(fā)傳單，耐心地向同學(xué)們講述故事，大聲地喊著“愛(ài)心無(wú)疆，奉獻(xiàn)無(wú)悔”、“呼喚您的'愛(ài)心，期待您的援助”等口號(hào)，讓這條小路成了一條寒風(fēng)中溫暖的愛(ài)心長(zhǎng)廊。

許多同學(xué)深受感動(dòng)，紛紛慷慨解囊，獻(xiàn)出了自己的一片愛(ài)心。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們又一次地看到了愛(ài)心對(duì)于人們的凝聚力，看到了同學(xué)們心中的愛(ài)心、熱心和關(guān)心，社長(zhǎng)總結(jié)說(shuō)：“這一次的愛(ài)心募捐活動(dòng)，教會(huì)了同學(xué)們感悟生活，培養(yǎng)正確的心理傾向，也增進(jìn)了校園感情。而對(duì)于社這個(gè)關(guān)愛(ài)性的自助團(tuán)體本身，這次活動(dòng)加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)建設(shè)，歷練了社員，使‘傳遞社會(huì)關(guān)愛(ài)，鍛造自強(qiáng)之才’的社宗旨又一次大放光芒。這樣的活動(dòng)盡管有很多，可每一次都能給人帶來(lái)不一樣的震撼，所以公益活動(dòng)永遠(yuǎn)也不會(huì)褪色?！?/p>

學(xué)校農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)總結(jié)篇12

夏天的天氣顯得格外的炎熱，咄咄逼人的陽(yáng)光將大地炙烤的滾燙。然而，這樣的天氣終歸會(huì)有不平凡的事發(fā)生，來(lái)打破這樣的現(xiàn)狀。

為認(rèn)真貫徹“進(jìn)社區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”的大學(xué)生宗旨，提高和培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)公德意識(shí)，我們6月9日中午8點(diǎn)計(jì)劃著就走進(jìn)了__社區(qū)，學(xué)習(xí)敬老院，開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心，送個(gè)溫暖活動(dòng)，看望孤寡老人，了解老人生活的同時(shí)帶給他們歡樂(lè)，為他們晚年國(guó)際的精神世界獻(xiàn)上一份關(guān)愛(ài)，將我們的熱情傳進(jìn)老人們的心中，讓他們?cè)谶@個(gè)冬天不再寒冷?；顒?dòng)的主要目的是弘揚(yáng)中華民族的敬老愛(ài)幼的美德，“尊老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，更有責(zé)任和義務(wù)發(fā)揚(yáng)這一美德的。

此次活動(dòng)讓我受益良多，一個(gè)社會(huì)的弱勢(shì)群體，在這漫長(zhǎng)的一生中，盡力了無(wú)盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗盡了世間的.酸甜苦辣，在人生的日子里，他們所渴望的不僅僅是安逸的生活，更重要的是對(duì)他們的理解?；顒?dòng)中我們將準(zhǔn)備好了學(xué)生賀年卡和慰問(wèn)品，贈(zèng)與辛勞一生的老人，并幫他們打掃衛(wèi)生，使得院子和他們的房間變得更加的溫馨整潔，幫他們摘菜洗蘿卜。老人們見(jiàn)了都點(diǎn)頭稱(chēng)贊不已。之后我們當(dāng)中的同學(xué)做一些有利于老人的按摩，給老人們梳頭剪指甲，和他們促膝長(zhǎng)談，親切的詢(xún)問(wèn)他們的身體狀況，幫助他們解決力所能及的困難，和他們嘮嘮家常，聽(tīng)他們講故事，聊一聊過(guò)去和現(xiàn)在，老人們露出開(kāi)心的笑容。叮囑他們要注意身體，給他們唱歌娛樂(lè)，使得每個(gè)老人都感受到家的感覺(jué)，感受到家人的溫暖。與他們的交流中可以得知他們內(nèi)心對(duì)我們的到來(lái)激動(dòng)之情。就這樣整個(gè)院里洋溢著歡笑，涌動(dòng)的暖流。我們之中的同學(xué)有一半是貧困家庭，這次活動(dòng)中他們都將從社會(huì)得到的恩澤互不保留的回報(bào)給這些老人們。

快樂(lè)時(shí)候往往忘卻了我們最大的局限條件時(shí)間，一晃一上午過(guò)去了，在告別老人的時(shí)候，同學(xué)們和老人們的眼睛都濕潤(rùn)了，老人們將我們的手緊緊拉在一起彼此都不愿意離開(kāi)，都希望時(shí)間能停留在那一刻，并囑咐我們有空多來(lái)坐坐，可我們還是得走了，但我們的心停留在老人身邊，我們的愛(ài)心將會(huì)繼續(xù)去傳承我們中華民族的美德，向社會(huì)宣傳了敬老的傳統(tǒng)美德，希望引起社會(huì)對(duì)老人晚年生活的關(guān)注，讓這以前夕陽(yáng)再次綻放絢麗的光彩。

雖然我們簡(jiǎn)單的幾句問(wèn)候并不給老人們帶來(lái)什么，直到我看見(jiàn)拍的相片才發(fā)現(xiàn)，我們的話確實(shí)給老人帶來(lái)莫大的歡樂(lè)，老人需要的不僅是物質(zhì)上的關(guān)懷，還有心靈上的慰藉，因?yàn)槔先巳菀赘械焦陋?dú)。這天我謬的異常的開(kāi)心，老人們也過(guò)得很開(kāi)心，他們打開(kāi)話匣子，向他人訴說(shuō)心中的喜怒哀樂(lè)，也把自己的心愿寄托在我們身上，希望我們幫他實(shí)現(xiàn)。雖然我們幫他們做的只是力所能及的事，可是我們讓老人都痛快開(kāi)心一回。與此同時(shí)我們深深體會(huì)到他們并不需要太多，他們需要的只是陪伴，如果我們的社會(huì)能給予他們更多的關(guān)注，他們就會(huì)感到滿足。

這次活動(dòng)也遇到事先不知道的麻煩，例如我們事先沒(méi)有給敬老院的院長(zhǎng)聯(lián)系，突然到訪給院長(zhǎng)帶來(lái)不便，院長(zhǎng)事先計(jì)劃的買(mǎi)菜計(jì)劃打亂了;還有事先也沒(méi)有拿志愿者旗號(hào)，給老人們帶來(lái)一絲驚嚇;活動(dòng)中也有學(xué)生不小心弄得院子濕漉漉的，冬天寒冷沒(méi)干的水可能會(huì)結(jié)冰，給老人行走帶來(lái)潛在危險(xiǎn)。這些細(xì)小問(wèn)題都在未來(lái)我們?cè)谂e行活動(dòng)奠定基礎(chǔ)，通過(guò)一次又一次的總結(jié)，慢慢地我們的社會(huì)實(shí)踐能力得到提升。

這次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)不禁發(fā)揚(yáng)了民族，不怕臟，不怕苦，不怕累的精神，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生干部及同學(xué)吃苦耐勞的精神，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)和協(xié)作的能力也增強(qiáng)了他們對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)之心。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立了正確的社會(huì)榮辱觀，拉近了學(xué)生與社會(huì)近的距離，開(kāi)拓了視野，希望發(fā)揮我們每個(gè)人的力量，去建設(shè)更加和諧的社會(huì)主義，通過(guò)奉獻(xiàn)愛(ài)心，來(lái)喚醒真情。

學(xué)校農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)總結(jié)篇13

“一方有難，八方支援；一人有困，大家獻(xiàn)愛(ài)心?！?0月17日是我國(guó)第_個(gè)全國(guó)扶貧日，為了響應(yīng)扶貧濟(jì)困日募捐活動(dòng)號(hào)召，配合我縣教育系統(tǒng)“扶貧濟(jì)困”的活動(dòng)主題，我校結(jié)合實(shí)際，制定活動(dòng)方案，認(rèn)真組織實(shí)施，通過(guò)校園廣播動(dòng)員宣傳、給師生的愛(ài)心的倡儀書(shū)等形式，營(yíng)造出濃濃的“扶貧濟(jì)困，大愛(ài)無(wú)疆”的活動(dòng)氛圍。就開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)：

10月16日下午，我校開(kāi)展“扶貧日獻(xiàn)愛(ài)心”捐款活動(dòng)；全校師生在“愛(ài)的奉獻(xiàn)”和“感恩的心”的歌聲中紛紛伸出友愛(ài)之手，獻(xiàn)出了自己的一份愛(ài)心。在愛(ài)心捐款活動(dòng)中，校長(zhǎng)帶頭捐款，老師們、同學(xué)們積極響應(yīng)，共同譜寫(xiě)了全校師生對(duì)“扶貧濟(jì)困，大愛(ài)無(wú)疆”的正能量。

我校還對(duì)就讀建檔立卡精準(zhǔn)貧困學(xué)生一一捐贈(zèng)了圖書(shū)、文具盒等學(xué)習(xí)物品，鼓勵(lì)貧困生克服暫時(shí)困難、發(fā)憤圖強(qiáng)、懷感恩之心回報(bào)祖國(guó)和社會(huì)。

通過(guò)這次愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生們的.理財(cái)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生與人為善、助人為樂(lè)的良好道德行為習(xí)慣，讓學(xué)生逐步形成樂(lè)于助人的良好道德品質(zhì)，增強(qiáng)幫扶他人的責(zé)任感和榮譽(yù)感，營(yíng)造扶貧濟(jì)困、團(tuán)結(jié)互助的社會(huì)氛圍，培育了樂(lè)善好施的社會(huì)風(fēng)尚。

學(xué)校農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)總結(jié)篇14

“校校聯(lián)誼”教研活動(dòng)旨在增進(jìn)學(xué)校之間的相互交流，意讓教師在互動(dòng)中加深相互了解，通過(guò)教研交流平臺(tái)促進(jìn)學(xué)校教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的提升，為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展探索出更為有利的捷徑。一年以來(lái)，“校校聯(lián)誼”活動(dòng)從摸索到創(chuàng)新，逐漸走向成熟，參與的.教師在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的集體責(zé)任感為我們所感動(dòng)，讓我們深感“校校聯(lián)誼”開(kāi)展的必要和存在的意義有多大。

所以，今年我們延續(xù)了去年的活動(dòng)，繼續(xù)與烏海八中、三中“校校聯(lián)誼”，進(jìn)行教學(xué)交流，創(chuàng)新教研方法。首先，我們擬定了活動(dòng)計(jì)劃，從三個(gè)學(xué)校中選取有代表性的課程和教師，然后商定時(shí)間，交錯(cuò)進(jìn)行互聽(tīng)、互學(xué)、互評(píng)活動(dòng)。

主要活動(dòng)過(guò)程如下：

1.3月份邀請(qǐng)八中、三中英語(yǔ)教師來(lái)我校觀摩優(yōu)秀教師曹立坤的公開(kāi)課。

2.5月份組織我校語(yǔ)文組教師到三中聆聽(tīng)優(yōu)秀教師劉菁的示范課。

3.6月份組織我校數(shù)學(xué)組教師到八中聆聽(tīng)市級(jí)教學(xué)能手毛麗娜的“學(xué)案示范課”。

4.每學(xué)期和八中進(jìn)行兩次聯(lián)合月考，共同出題，共同分析并組織教研。

通過(guò)這些聯(lián)誼活動(dòng)的開(kāi)展，使我校教師受益匪淺，一致認(rèn)為，不但獲得課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還進(jìn)一步提高了對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，并在今后的課堂教學(xué)活動(dòng)中努力探究，不斷總結(jié)，為新課改工作深入開(kāi)展做出自己的貢獻(xiàn)。

雖然“校校聯(lián)誼”活動(dòng)取得一定成績(jī)，但還存在一些問(wèn)題。1.交流的內(nèi)容和深度不夠。2.部分教師認(rèn)識(shí)不到位。3.活動(dòng)內(nèi)容、形式要多樣化。

因此，我校決定下學(xué)期進(jìn)行的“校校聯(lián)誼”教研活動(dòng)，擴(kuò)大參與教師，增進(jìn)三方學(xué)校、教師間的聯(lián)系和友誼，使三方教師在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)、切磋、交流，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為以后的交流活動(dòng)進(jìn)一步開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)總結(jié)篇15

20__年3月3日是第__個(gè)全國(guó)愛(ài)耳日，根據(jù)教育局的要求，特在本周內(nèi)開(kāi)展愛(ài)耳日宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)將我校開(kāi)展的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、3月2日，老師組織學(xué)生深入街道、社區(qū)組織愛(ài)耳護(hù)耳宣傳活動(dòng)，讓社區(qū)居民了解如何保護(hù)耳朵的常識(shí)，提高了居民群眾對(duì)愛(ài)耳護(hù)耳的認(rèn)識(shí)，使居民群眾更加珍愛(ài)生命，保護(hù)聽(tīng)力;

二、組織學(xué)生收看養(yǎng)耳護(hù)耳的視頻，讓學(xué)生接受專(zhuān)家的遠(yuǎn)程指導(dǎo);

三、開(kāi)設(shè)紅領(lǐng)巾廣播專(zhuān)題講座，每天向?qū)W生宣傳愛(ài)耳、護(hù)耳的小常識(shí)并且在學(xué)生中開(kāi)展“愛(ài)耳護(hù)耳”知識(shí)競(jìng)賽。

通過(guò)愛(ài)耳日各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，大力宣傳和普及了保護(hù)人們聽(tīng)力健康的科學(xué)知識(shí)，充實(shí)了學(xué)生聽(tīng)力健康科普知識(shí)，特別是了解了長(zhǎng)時(shí)間佩戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)、看視頻的危害，提高了愛(ài)耳護(hù)耳的意識(shí)。

學(xué)校農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)總結(jié)篇16

幾年來(lái)，我鎮(zhèn)中小學(xué)積極響應(yīng)上級(jí)團(tuán)組織的號(hào)召，組織