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2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考八年級(jí)物理試題一.選擇題(每題2分共20分)1.(2分)小明用刻度尺測(cè)得一支水性筆的長(zhǎng)度為15.10,但漏寫(xiě)了單位,這個(gè)單位應(yīng)該是()A.cm B.km C.m D.mm2.(2分)在學(xué)?!斑\(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中,小明根據(jù)“通常情況下,人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”這一常識(shí),可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為()A.1.65m B.1.75m C.1.85m D.1.95m3.(2分)下列測(cè)量時(shí)間的工具中,為北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)提供精確測(cè)時(shí)的是()A.日晷 B.沙漏 C.電子手表 D.銫原子鐘4.(2分)如圖是乒乓球下落時(shí)的頻閃照片。如果頻閃燈每秒閃動(dòng)30次,則小球的第一影像和第四影像之間的時(shí)間間隔為()A.0.1秒 B.0.2秒 C.0.3秒 D.0.4秒5.(2分)下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中,正確的是()A.多次測(cè)量取平均值可以消除誤差 B.選用精密儀器測(cè)量可以減小誤差 C.只要認(rèn)真測(cè)量,就可以避免誤差 D.誤差是不遵守儀器的使用規(guī)則產(chǎn)生的6.(2分)用毫米刻度尺測(cè)量工件的長(zhǎng)度,下列方法正確的是()A. B. C. D.7.(2分)《呂氏春秋“察今篇”》記載了刻舟求劍的故事,當(dāng)中有這樣的文句:“舟已行矣,而劍不行,求劍若此,不亦惑乎!”文中對(duì)舟和劍運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述,可選擇的共同參照物是()A.舟 B.劍 C.江岸 D.舟中人8.(2分)古詩(shī)《涼州詞》中有“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”,詩(shī)人能辨別出羌笛的聲音,是依據(jù)聲音的()A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.聲速9.(2分)李白《夜宿山寺》詩(shī)中寫(xiě)到:“危樓高百尺,手可摘星辰.不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人.”其中“高聲語(yǔ)”是指聲音的()A.音調(diào)高 B.響度大 C.音色純 D.頻率大10.(2分)醫(yī)生用聽(tīng)診器為病人診病,使用聽(tīng)診器主要運(yùn)用了()A.聲音的回聲現(xiàn)象 B.聲音能夠傳遞信息 C.聲音能夠傳遞能量 D.聲音的傳播具有方向性二、非選擇題(共50分)11.(3分)如圖1所示,物體的長(zhǎng)度是cm;如圖2所示,符合長(zhǎng)度測(cè)量要求的是;如圖3所示,秒表的讀數(shù)為s。12.(2分)如圖所示,圓柱的直徑為,所用刻度尺的分度值為。13.(1分)一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度,測(cè)量結(jié)果分別是1.41cm、1.52cm、1.42cm、1.44cm,則物體的長(zhǎng)度是。14.(3分)單位換算:(1)一張紙的厚度大約為8×10﹣5m=μm;(2)3.5×105m=km=nm。15.(3分)如圖所示,地鐵站臺(tái)內(nèi),站在自動(dòng)扶梯上出站的乘客,相對(duì)于自動(dòng)扶梯是的,相對(duì)于站臺(tái)地面是的(以上兩空填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)。由此可見(jiàn),物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是的。15題16題16.(2分)大師兄甲和小師妹乙在平直的練武道上同向而行,他們的運(yùn)動(dòng)圖象如圖所示,由此可判斷他們均在做運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)較慢的速度大小為。17.(2分)如圖所示,記錄了一輛小汽車(chē)在平直公路上行駛的情況,該小汽車(chē)做的是直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),它在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平均速度是m/s。18.(3分)詩(shī)句“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”中,鐘聲是由鐘產(chǎn)生的;鐘聲是通過(guò)傳播到人耳中的;在傳播過(guò)程中,鐘聲的(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)會(huì)逐漸減小。19.(2分)如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽(tīng)電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常的做法,該現(xiàn)象說(shuō)明可以傳聲;通過(guò)聽(tīng)到的聲音可以判斷電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常,這是利用了聲音可以傳遞(選填“能量”或“信息”)。20.(3分)夏日的凈月潭國(guó)家森林公園里,隨處可聞鳥(niǎo)鳴聲。鳥(niǎo)的發(fā)聲器官由于發(fā)出聲音,聲音通過(guò)傳入人耳。市區(qū)里,大量的樹(shù)木可以在減弱噪聲,從而使我們的生活環(huán)境更安靜。21.(7分)在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:路程運(yùn)動(dòng)時(shí)間平均速度sAB=0.45mtAB=3.2svAB=0.14m/ssAC=0.90mtAC=4.5svAC=(1)測(cè)量平均速度的原理是。(2)實(shí)驗(yàn)中,小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)小車(chē)通過(guò)AB段路程的時(shí)間過(guò)短,不便于測(cè)量時(shí)間,為了解決這一問(wèn)題,可以只將木塊向適當(dāng)移動(dòng);也可以將小車(chē)倒置滑下,這是因?yàn)橛么鏉L動(dòng)可以增大摩擦。(3)改進(jìn)后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)在表格中,計(jì)算出小車(chē)通過(guò)AC段路程的平均速度是m/s。小車(chē)通過(guò)AB段路程的平均速度比BC段路程的平均速度。22.(7分)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到,這說(shuō)明。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是。(2)如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:。(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明可以傳聲。(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽(tīng)到的聲音會(huì)逐漸(選填“變大”、“變小”或“不變”),甚至最后聽(tīng)不到聲音。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了。23.(6分)某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時(shí)振動(dòng)的頻率高低與哪些因素有關(guān),他選擇了四根鋼絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示。具體數(shù)據(jù)如下表:編號(hào)材料長(zhǎng)度粗細(xì)松緊甲鋼絲10cm0.2mm2緊乙鋼絲10cm0.1mm2緊丙鋼絲5cm0.1mm2緊丁鋼絲5cm0.1mm2松(1)用同樣的力撥動(dòng)鋼絲甲和乙,發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)鋼絲時(shí)的音調(diào)高。由此可以得出的結(jié)論是:在弦的長(zhǎng)度、松緊程度相同時(shí),振動(dòng)的頻率高低與弦的有關(guān);(2)為了探究發(fā)聲體振動(dòng)的頻率高低與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí),他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動(dòng)和鋼絲;(3)先后用同樣的力撥動(dòng)丙鋼絲和丁鋼絲,是為了探究振動(dòng)頻率的高低與的關(guān)系;(4)上述實(shí)驗(yàn)中所使用到的實(shí)驗(yàn)方法是。24.(4分)超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s,如果從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s返回海面。該處海水的深度是多少?25.(4分)在一次爆破中,捆綁炸藥的導(dǎo)火線(xiàn)長(zhǎng)100cm,導(dǎo)火線(xiàn)燃燒速度是0.5cm/s.點(diǎn)火者在點(diǎn)燃引線(xiàn)后以4m/s的速度跑開(kāi),則他能不能在爆炸前跑到離爆炸點(diǎn)600m的安全區(qū)?
八年級(jí)物理參考答案1.A。2.B。3.D。4.A。5.B。6.D。7.C。8.C。9.B。10.B。11.3.00;乙;337.5。12.4.00cm;1mm。13.1.42cm。14.(1)80;(2)350;3.5×1014。15.靜止;運(yùn)動(dòng);相對(duì)。16.勻速直線(xiàn);3m/s。17.變速;13.5。18.振動(dòng);空氣;響度。19.固體;信息。20.振動(dòng);空氣;傳播過(guò)程中。21.(1)v=;(2)右;滑動(dòng)摩擦;(3)0.2;??;22.(1)乒乓球彈跳起來(lái)發(fā)聲的物體在振動(dòng);顯示音叉的振動(dòng);(2)在桌面上撒一些紙屑或放一些輕小物體;(3)空氣;(4)變小;聲音不能在真空中傳播(聲音的傳播需要介質(zhì))。23.(1)乙;粗細(xì);(2)乙;丙;(3)鋼絲的松緊;(4)控
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