句段作用練習(xí)

句段作用概覽。例1:山東卷《溯源》第18題:文章用鮭魚的溯源開頭,這樣寫有什么好處?有一種鮭魚,幼小時(shí),成群游出河源地帶,順流而下出海,成熟之后,又成群溯流而上還歸河源,在那里交配、產(chǎn)卵,力竭而亡。在回溯源流的行程中,不管有多大的阻撓,鮭魚總是舍命克服。有時(shí)溯至斷巖,便從水中騰躍入空,直到躍越巖上的河段,繼續(xù)溯流歸源,回到原產(chǎn)地,完畢生命之旅,也交代傳遞了生命的使命。第二代孵出后,幼魚又反復(fù)著同樣的出海、溯源和回歸。我從電視上看到有關(guān)鮭魚的報(bào)導(dǎo),真是看得我驚心動(dòng)魄。究竟是什么促使鮭魚回歸呢?我只能想到,那是生命本能的本源感。人呢?人又何嘗否則?答：例2：廣東卷《壺口的黃河》:文章開頭從“中國的水”寫到黃河,再寫到“壺口的黃河”,這樣安排有什么作用?在中國看水,看中國的水,最佳到黃河。九寨溝的水顯得太清秀,俏得有些西方的味道;太湖的水又有點(diǎn)小,文人味太重,不像是水,倒像是供人把玩的裝飾物。也許,中國的水應(yīng)是黃色的,和我們中國人的皮膚同樣;而黃河也只有到了這兒,才成了真正的黃河!答：例3:《峭壁上的樹》:文章在開頭持續(xù)發(fā)問,這樣寫有什么作用?是為了掙脫那饑寒交迫的日子,你才無可奈何地跳下懸崖?是為了免遭那被俘的恥辱,于彈盡糧絕之后你才義無反顧地投落這峭壁?那一天你確實(shí)跳下來了,像俯沖搏獵的雄鷹,像劃破靜夜的流星。然而,你并沒有死,一道峭崖壁縫救濟(jì)了你,一捧貧瘠的泥土養(yǎng)育了你。生根、發(fā)芽、長葉……從此,你就在這里安家落戶,日日夜夜,年年歲歲,終于頑強(qiáng)地活了下來,長成一簇令人刮目的風(fēng)景。這便是家鄉(xiāng)那座大山的懸崖峭壁上的一棵搖曳在我記憶中三十年之久的酸棗樹。4、《泥濘》:文章在開頭花了不少筆墨描寫雪,這樣寫有哪些作用?北方的初春是骯臟的,這骯臟當(dāng)然緣自于我們?cè)?jīng)熱烈贊美過的純潔無瑕的雪。在北方漫長的冬季里,寒冷催生了一場(chǎng)又一場(chǎng)的雪,它們自天庭伸開漂亮的觸角,纖柔地飄落到大地上,使整個(gè)北方沉淪于一種冰清玉潔的世界中。……然而春風(fēng)來了。春風(fēng)使積雪融化,雪在這時(shí)候?qū)⑺膬芍匦院翢o保留地暴露出來:它的漂亮依附于寒冷,因而它是一種靜止的美、脆弱的美;當(dāng)寒冷已經(jīng)成為西天的落霞,和風(fēng)麗日映照它們時(shí),它的丑陋才無奈地展現(xiàn)?！覠釔圻@種渾然天成的泥濘。答：例5:《野菊花》:文章的開頭有什么作用?①野菊花!漫山遍野的野菊花!②有誰見過這般豪放壯烈的花云?有誰聞過這樣沉郁凝重的藥香?那樣潑潑辣辣地開。一簇一簇,一灘一灘,一坡一坡,燦爛輝煌!⑥野菊花自有野菊花不惑無悔的性格和氣質(zhì)。⑦她不禁錮自己……⑧她不固守現(xiàn)實(shí)狀況……答：結(jié)尾段的作用①一般是總結(jié)全文,照應(yīng)題目,點(diǎn)明主旨,深化中心,呼應(yīng)開頭,或兼有②也也許是委婉含蓄,意在言外,發(fā)人深思。③也有暗示主題或者強(qiáng)化作者感情的作用。解題思緒:(1)結(jié)尾段與開頭、題目比照,尋找構(gòu)造關(guān)系:照應(yīng)題目、呼應(yīng)開頭(首尾呼應(yīng))(2)結(jié)尾段與全文、主旨比照,理清兩者關(guān)系:總結(jié)全文、點(diǎn)明主旨、暗示主題、深化中心(3)結(jié)尾段體現(xiàn)作者的情感。例1:結(jié)合對(duì)全文內(nèi)容的把握,分析最終一段在文章中的作用。(6分)明月清泉自在懷賈平凹(首段)讀王維的《山居秋瞑》時(shí)年齡還小,想象不來“松間明月”的高潔,也不懂得“泉流石上”是什么樣。母親說這是一幅很美很美的風(fēng)景畫,要我好好背,說背熟了就懂得意思了?？晌译m將詩句背得滾瓜爛熟,其意義仍然不懂。什么空山、清泉、漁舟這些田園風(fēng)物也只是朦朧,而鄉(xiāng)野情致則更模糊了。(尾段)“明月松間照”,照一片嫻靜淡泊寄寓我無所棲息的靈魂;“清泉石上流”,流一江春水細(xì)浪淘洗我勞累庸碌之身軀。浣女是個(gè)好,漁舟也是個(gè)好,好的質(zhì)地在于勞作,在于獨(dú)立,在于思想——這是物質(zhì)的發(fā)明,更是精神的明月清泉。答：例2：燭臺(tái)：古老的守夜者李漢榮①母親用過的燭臺(tái)，我小心地保留了下來。我保留了一角古中國的夜色。②這是她的先人傳下來的。先人把他們的夜晚傳給她，也把燭光傳給她。③面對(duì)這方燭臺(tái)，我看見母親的夜晚，祖先的夜晚，以及祖先的祖先的夜晚。持續(xù)不停的夜，一直向后退去、匯聚，終于浩瀚成歷史的深海。?我凝視燭臺(tái)，曾經(jīng)，多少個(gè)夜晚在這里?？?，多少個(gè)黎明在這里來臨，多少個(gè)人生在這里走遠(yuǎn)。你分明是時(shí)間的驛站，宇宙里的一種圣壇，人世的一種溫暖湖泊。每一種夜晚均有一條天河從你的上空流瀉，無數(shù)個(gè)夜晚的無數(shù)條天河，都嘩嘩流下來了，與你的淚光合流，匯聚在這小小的祭臺(tái)。?匯聚成古中國記憶的深海。?匯聚成母親的心?！?．(句段作用分析題)試分析文章結(jié)尾第??兩段的作用。答：中間段的作用一、比較短,作用:承上啟下(過渡)。注意要答出上下文的內(nèi)容二、比較長,描寫的是選文的重要物象,作用:擴(kuò)展思緒,豐富內(nèi)涵,詳細(xì)展示,深化主題或照應(yīng)前文。三、如描述的次要物象與選文的重要物象在形象、意境或情感上一致,作用:烘托(或烘托、鋪墊)。如不一致,作用:反襯。例1:《泰山很大》第17題:“寫風(fēng)景,是和個(gè)人氣質(zhì)有關(guān)的”,這句話在全文構(gòu)造上起什么作用?請(qǐng)簡要分析。描寫泰山是很困難的。它太大了,寫起來沒有抓撓。三千年來,寫泰山的詩里最佳的,我認(rèn)為是《詩經(jīng)》的《魯頌?閟宮》:“泰山巖巖,魯邦所詹?！薄瓕戯L(fēng)景,是和個(gè)人氣質(zhì)有關(guān)的。徐志摩寫泰山日出,用了那么多華麗鮮明的顏色,真是“濃得化不開”。但我有點(diǎn)懷疑,這是寫泰山日出,還是寫徐志摩?我想周作人就不會(huì)這樣寫。周作人大概主線不會(huì)去寫日出。我是寫不了泰山的,由于泰山太大。……答：例2:全國卷《鄉(xiāng)土情結(jié)》第3題:“本文第四段寫了一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的時(shí)尚,并贊頌他們不忘桑梓之情,慷慨奉獻(xiàn),與祖國休戚有關(guān)。請(qǐng)你結(jié)合鄉(xiāng)土情結(jié),分析這樣寫的作用和好處?！边@一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的時(shí)尚,各有其截然不一樣的背景、色彩和內(nèi)涵,不可一概而論,卻都是時(shí)代浮沉的倒影,歷史浩蕩前進(jìn)中飛濺的浪花。民族向心力的凝聚,并不取決于地理距離的遠(yuǎn)近。我們第一代的華僑,含辛茹苦,寄籍外洋,生兒育女,卻世代翹首神州。當(dāng)祖國需要的時(shí)候,他們都作了慷慨的奉獻(xiàn)。香港蕞爾一島,從一般居民到各業(yè)之王、紳士爵士、翰苑名流,對(duì)大陸踴躍輸將,表達(dá)休戚有關(guān)、風(fēng)雨同舟的友誼,是近在眼前的感人事例。答：例3、全國卷《痛哭和珍》第19題:“作者在痛哭和珍時(shí),也寫到自己。她是怎樣寫自己的?這樣寫有什么作用?”和珍,我不樂意你想起我,我只是萬千朋友中一種認(rèn)識(shí)的朋友,然而我永遠(yuǎn)敬佩你做事的毅力和任勞任怨的精神,尤其是你那微笑中給與我的熱力和溫情……雖然我們不規(guī)定人們的同情,不過這些寒心冷骨的話,我終于不敢聽,不敢聞。自你死后,自這大屠殺閉幕后,我早已丟失了,嚇跑了,自己終于不懂得究竟去了哪里。答：首段作用例1答案:①內(nèi)容上：通過鮭魚由河源生，由河源回歸而死的溯源行為與人本性回歸作比較；②構(gòu)造上：引出下文人類的歸本還源。例2答案:①內(nèi)容上：通過對(duì)比手法的運(yùn)用,突出壺口的黃河最有“中國味”；②構(gòu)造上：點(diǎn)明主旨（黃河的氣勢(shì)、粗獷更有壯闊的意味）,總領(lǐng)全文對(duì)黃河的描述。例3答案:①內(nèi)容上：通過發(fā)問來描寫懸崖邊樹的處境之艱難和樹的頑強(qiáng)生長，讓人新生敬佩之情。②構(gòu)造上：通過持續(xù)發(fā)問，吸引讀者，引人入勝，想一探究竟，發(fā)人深思：樹如同此，人何以堪？例4答案:①內(nèi)容上：突出了雪漂亮與丑陋的兩重性,渲染了空靈的氣氛，勾勒了白雪皚皚的環(huán)境。②構(gòu)造上：為泥濘的出現(xiàn)作鋪墊(從寫熱愛雪到熱愛泥濘)。例5答案:①內(nèi)容上：寫滿山菊花，突出體現(xiàn)作者的驚喜之情和對(duì)野菊花的贊美之情。②構(gòu)造上：開篇點(diǎn)題，總括全文充斥藥香的野菊花，自由的、一簇簇燦爛輝煌的野菊花。結(jié)尾段作用例1答案:(1)深入解悟并引申了《山居秋暝》的詩意,并借浣女和漁人的活動(dòng),闡明了精神的空靈來源于物質(zhì)的發(fā)明和人格的獨(dú)立。(2)照應(yīng)了題目,升華了主旨。(內(nèi)容4分,形式2分)例2解析：本題考察分析作品構(gòu)造的能力。??段是結(jié)尾段，構(gòu)造上可用與作用有關(guān)的術(shù)語，如總結(jié)全文、深化主題、照應(yīng)開頭、首尾呼應(yīng)等作答；內(nèi)容上寫了母親和中國文化；注意省略號(hào)的作用，表達(dá)言有盡而意無窮，給人留下想象空間；這兩段，獨(dú)句成段，具有強(qiáng)調(diào)的意味。參照答案：①收束全文，照應(yīng)前文內(nèi)容，構(gòu)造渾然一體；②