我能行 省賽一等獎

13、我能行教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會把“大拇哥”豎起來，送給每個值得我們?yōu)橹c贊的人。2、學(xué)會努力完善自己的不足之處。3、學(xué)會擁有自信，其實每個人都可以做的更好，多努力就會有進步。4、知道“不能只說行，努力才能行”。教學(xué)重難點：讓每個學(xué)生都能樹立正確的“自信觀”，不過分自卑，也不過分自大。踏踏實實，努力進步，才是我們真正要學(xué)會的。教法：利用教材，相關(guān)課件即可教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備有關(guān)自信的名人實例教學(xué)時數(shù)：2課時第一課時一、故事引導(dǎo)上世紀(jì)60年代，一個混血男孩出生在美國夏威夷的檀香山，他的父親是肯尼亞人，母親來自美國的一個中產(chǎn)家庭。男孩長大后就讀于夏威夷一家私立精英小學(xué)，因為膚色問題的困擾，他在班上少言寡語。每當(dāng)老師提問時，他的雙腿就開始不停顫抖，說話也變得吞吞吐吐。老師無奈地告訴男孩的母親，這個孩子連自己都不相信，將來不會有什么出息了。男孩的母親并不認(rèn)同老師的觀點，她為男孩找了一份差事——課余時間在街區(qū)里挨家挨戶訂報紙。在母親的鼓勵下，男孩勇敢地邁出了第一步。他敲開了鄰居家的門，努力地與他們溝通，征訂報紙出人意料的順利，幾個鄰居都成了他忠實的訂戶。有了掙“第一桶金”的經(jīng)歷，男孩從此說話不再結(jié)巴了，他從一個街區(qū)走到另一個街區(qū)，自信地敲開一家又一家的大門，訂單也與日俱增，他第一次享受到了成功的喜悅。多年以后，男孩才知道，他童年時獲得的“第一桶金”浸透了深深的母愛。原來，母親早就安排好了，她自己出錢請鄰居們訂報紙，目的就是給兒子一份自信。成功的他握住母親的手，任憑淚水肆意地奔流。是童年那份寶貴的自信讓他一步步地走下來，成為美國首位非洲裔總統(tǒng)。他就是貝拉克·侯賽因·奧巴馬。暢所欲言讓學(xué)生們討論從奧巴馬的故事中學(xué)到了什么，組織小組討論，并讓每一小組選出代表發(fā)言，說出自己的觀點三、教師總結(jié)奧巴馬不會因自己的膚色問題而變得自卑，相反，他十分自信，并且腳踏實地的努力，成就了今天人人尊敬的奧巴馬。我們大家也是如此，凡事要有自信，并且要努力去做。沒有自信，別人自然而然就會瞧不起你。有了自信，不實際去做也不行，別人就會認(rèn)為你在吹牛。第二課時我有“我能行”?1、寫出你的“我能行”2、說出你的“我能行”3、談?wù)勀阍谧觥拔夷苄小笔虑闀r的感受。二、總結(jié)自信的含義這種“我們行”的態(tài)度就是自信。自信是對人自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。.三、多媒體展示自信者形象并引導(dǎo)學(xué)生討論：自信者應(yīng)有什么樣的風(fēng)采？四、教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)出自信的表現(xiàn)：在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗“我能行”?？偨Y(jié)：我們剛才看到、聽到