把握議論類文章行文思路 中考語(yǔ)文二輪專題

初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題議論類文章的行文思路

閱讀簡(jiǎn)單的議論文，能區(qū)分

觀點(diǎn)和材料（道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等），發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)和材料之間的關(guān)系，并通過自己的思考，做出判斷。論點(diǎn)論據(jù)

論證【課標(biāo)要求

】議論類文章的行文思路

議論類文章的行文思路指的是作者在構(gòu)思活動(dòng)中，經(jīng)過反復(fù)思考后形成并表現(xiàn)在文中的、指向中心論點(diǎn)的思維軌跡。把握議論類文章行文思路的作用

把握議論類文章的行文思路，把握作者闡述觀點(diǎn)的角度和思路，探究其安排的原因或作者的意圖，可以讓我們更深入地理解文章的內(nèi)容，明確作者觀點(diǎn)，提高閱讀效率，同時(shí)感受議論文論證的嚴(yán)謹(jǐn)性。議論類文章行文思路的解題思路1.理解每段的觀點(diǎn)和論證思路。2.理清各段之間的關(guān)系。3.最終準(zhǔn)確把握全文中心論點(diǎn)解題思路１、區(qū)分觀點(diǎn)和材料２、發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)和材料之間的關(guān)系聯(lián)系——?jiǎng)澐謱哟?，明確各層間的關(guān)系——明確論證方法及其作用例證法、引證法、對(duì)比論證法、比喻論證法（一）理解每段的觀點(diǎn)和論證思路。（二）理清各段之間的關(guān)系。引出論題或中心論點(diǎn)（總）

論證論點(diǎn)（分）

得出結(jié)論（總）并列遞進(jìn)推進(jìn)真題示例循序漸進(jìn)是最基本的讀書方法。引證法

正面

反面

引證法

第③段論述的重點(diǎn)是：讀書要打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，才會(huì)有好結(jié)果。

抓住總結(jié)性語(yǔ)句通過論據(jù)、論證來判斷真正的論點(diǎn)例證法

引證法

例證法

循序漸進(jìn)全文行文思路①讀書要循序漸進(jìn)。②循序漸進(jìn)是一種符合事物發(fā)展規(guī)律的讀書方法。（任何事物的發(fā)展都是一個(gè)漸進(jìn)的過程）③打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，才會(huì)取得好的結(jié)果。（任何學(xué)科的知識(shí)體系都是由淺入深建立起來的，起點(diǎn)都是基礎(chǔ)知識(shí)。）④循序漸進(jìn)的閱讀能成為讀書者進(jìn)步的階梯。（在循序漸進(jìn)的閱讀中，隨著對(duì)內(nèi)容理解的不斷加深，人們會(huì)產(chǎn)生更深入的思考。）⑤一個(gè)人只有讀書循序漸進(jìn)，才能日益精進(jìn)。提出中心論點(diǎn)（總）再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)（總）

遞進(jìn)關(guān)系

（分）表述全文行文思路1.給文章分部分。2.明確中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。3.明確論證方法。4.用表示先后順序的詞語(yǔ)表述全文行文思路

首先提出讀書要循序漸進(jìn)的中心論點(diǎn)。然后運(yùn)用引證法和對(duì)比論證法，指出循序漸進(jìn)是一種符合事物發(fā)展規(guī)律的讀書方法。接著又運(yùn)用例證法，指出任何學(xué)科的知識(shí)體系的起點(diǎn)都是基礎(chǔ)知識(shí)，所以讀書要打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，才會(huì)取得好的結(jié)果。接著又運(yùn)用引證法和例證法，指出循序漸進(jìn)的閱讀能成為讀書者進(jìn)步的階梯。最后得出結(jié)論：一個(gè)人只有讀書循序漸進(jìn)，才能日益精進(jìn)。題型一：把握中心論點(diǎn)22．上面的文字告訴我們的一個(gè)道理是

。（限12個(gè)字以內(nèi)）【真題講解】題型一：把握中心論點(diǎn)22．上面的文字告訴我們的一個(gè)道理是

。（限12個(gè)字以內(nèi)）讀書需要循序漸進(jìn)【真題講解】題型二：準(zhǔn)確把握論點(diǎn)、論據(jù)及論證思路

23．閱讀全文，判斷下列說法，不正確的一項(xiàng)是【甲】第②段分別引用陸清獻(xiàn)和華羅庚的話，來充分論證本段的觀點(diǎn)?！疽摇康冖鄱握撌龅闹攸c(diǎn)是：任何學(xué)科知識(shí)體系的起點(diǎn)都是基礎(chǔ)知識(shí)。【丙】第④段先說內(nèi)容理解的加深會(huì)帶來思考的深入，據(jù)此提出觀點(diǎn)，再用朱熹的言行做證明?！菊骖}講解】題型二：準(zhǔn)確把握論點(diǎn)、論據(jù)及論證思路

23．閱讀全文，判斷下列說法，不正確的一項(xiàng)是【甲】第②段分別引用陸清獻(xiàn)和華羅庚的話，來充分論證本段的觀點(diǎn)?！疽摇康冖鄱握撌龅闹攸c(diǎn)是：任何學(xué)科知識(shí)體系的起點(diǎn)都是基礎(chǔ)知識(shí)。【丙】第④段先說內(nèi)容理解的加深會(huì)帶來思考的深入，據(jù)此提出觀點(diǎn)，再用朱熹的言行做證明?！菊骖}講解】【乙】真題示例例證法

例證法

第④段從個(gè)人、國(guó)家兩方面,論證英雄對(duì)社會(huì)發(fā)展所起的作用是不可估量的。全社會(huì)都要崇尚英雄1.注意位置：在結(jié)尾段通常是補(bǔ)充中心論點(diǎn)。2.勾連上下文、上下句。呼應(yīng)2、3段呼應(yīng)第4段怎樣看待英雄？全文行文思路①闡述“英雄“的內(nèi)涵。②闡述英雄的崇高品質(zhì)：為了民族和國(guó)家的利益,用生命擔(dān)當(dāng)使命。③闡述英雄的崇高品質(zhì)：舍己為人。④闡述正由于英雄具有這些崇高的品質(zhì),其對(duì)社會(huì)發(fā)展所起的作用是不可估量的。（個(gè)人和國(guó)家角度）⑤總結(jié)中心論點(diǎn)：全社會(huì)都要崇尚英雄。引出論題

（總）總結(jié)中心論點(diǎn)（總）

英雄品質(zhì)

英雄作用

（分）推進(jìn)（分）表述行文思路

文章首先闡述“英雄“的內(nèi)涵。然后運(yùn)用例證法，指出英雄的崇高品質(zhì)是為了民族和國(guó)家的利益,用生命擔(dān)當(dāng)使命，是舍己為人。接著又從個(gè)人和國(guó)家兩方面指出英雄具有的這些崇高的品質(zhì),對(duì)社會(huì)發(fā)展所起的作用是不可估量的。最后得出結(jié)論：全社會(huì)都要崇尚英雄。

22.根據(jù)你對(duì)全文論述內(nèi)容的理解,結(jié)合上下文,在第⑤段橫線處補(bǔ)寫一句話。【真題講解】

題型一：補(bǔ)寫中心論點(diǎn)

全社會(huì)都要崇尚英雄。題型二：準(zhǔn)確把握論點(diǎn)、論據(jù)及論證思路

23.閱讀全文,判斷下列說法,正確的一項(xiàng)是【甲】文章開篇提出中心論點(diǎn):中華民族在五千年歷史中始終不乏英雄的身影?！疽摇课恼铝信e岳飛、鄧稼先、杜富國(guó)的典型事例,來論證英雄所具有的品質(zhì)。【丙】第④段從個(gè)人、國(guó)家兩方面,論證了英雄具有構(gòu)筑民族精神的重要價(jià)值?！菊骖}講解】【乙】（2020北京中考）例證法

例證法

抗疫一線廣大勇士敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蛷V大民眾服從大局的意識(shí)，二者的共同作用是抗疫取得階段性成果的重要因素。喻證法

全文行文思路①抗疫一線廣大勇士敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蛷V大民眾服從大局的意識(shí)，二者的共同作用是抗疫取得階段性成果的重要因素。②抗疫英雄敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢谝咔槠陂g得到了充分體現(xiàn)。③廣大民眾自覺服從大局，為抗疫取得階段性成果做出了貢獻(xiàn)。④敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)是能夠戰(zhàn)勝疫情的必要條件。提出中心論點(diǎn)

（總）再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)

（總）

并列（分）？請(qǐng)你自己闡述一下此文的論證思路，并與同學(xué)互評(píng)交流。21.根據(jù)你對(duì)全文論述內(nèi)容的理解，結(jié)合上下文，在第④段橫線處補(bǔ)寫一句話?！敬鸢浮靠挂咭痪€廣大勇士敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蛷V大民眾服從大局的意識(shí)，二者的共同作用是抗疫取得階段性成果的重要因素?！菊骖}講解】

題型一：補(bǔ)寫中心論點(diǎn)（2020中考）題型二：準(zhǔn)確把握論點(diǎn)、論據(jù)及論證思路

22.閱讀全文，判斷下列說法，正確的一項(xiàng)是【甲】首段提出中心論點(diǎn)：在中國(guó)人民艱苦卓絕的努力下，中國(guó)抗擊新冠肺炎疫情取得階段性成果?！疽摇康冖诙瘟信e鐘南山院士和年