第2課：20世紀的藝術大師-馬蒂斯（教學設計）2022-2023學年美術五年級下冊

第2課：20世紀的藝術大師——馬蒂斯（教學設計）課程目標本課程是美術五年級下冊的第二課，旨在通過學習20世紀藝術大師馬蒂斯的生平和藝術作品，讓學生了解現(xiàn)代藝術發(fā)展歷程，了解抽象繪畫的特點和表現(xiàn)方式，以及培養(yǎng)學生欣賞藝術作品的能力和創(chuàng)造力。通過本課的學習，學生將達到以下目標：了解20世紀藝術大師馬蒂斯的生平和藝術作品，認識現(xiàn)代藝術的發(fā)展歷程。理解藝術的表現(xiàn)方式和特點，了解抽象繪畫的表現(xiàn)方式和意義。培養(yǎng)欣賞藝術作品的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力。教學內(nèi)容教學重點馬蒂斯的生平及藝術成就。闡釋馬蒂斯繪畫的特色和表現(xiàn)方式。分析馬蒂斯繪畫的意義和影響。教學難點讓學生理解藝術的表現(xiàn)方式和特點。讓學生認識抽象繪畫的表現(xiàn)方式和意義。讓學生欣賞藝術作品的能力和創(chuàng)造力。教學方法和過程教學方法圖片展示法：展示馬蒂斯的繪畫作品，讓學生進行欣賞、分析和評價。講解法：通過講解馬蒂斯的生平、藝術成就和藝術作品特點等方面，對學生進行知識點的講解。聽課法：讓學生聽老師介紹馬蒂斯的藝術作品及其藝術風格，讓學生學會欣賞藝術作品。教學過程第一步藝術大師介紹首先，教師介紹藝術大師馬蒂斯的生平及其藝術成就。例如馬蒂斯的早期創(chuàng)作、后期轉(zhuǎn)向抽象繪畫、顏色的使用等方面進行講解。同時，讓學生看一些馬蒂斯的經(jīng)典作品，讓學生通過觀察和感受馬蒂斯的藝術作品，來了解馬蒂斯的藝術風格和特點。第二步藝術作品欣賞通過投影展示馬蒂斯的經(jīng)典作品，讓學生在欣賞作品的過程中，觀察作品的色彩、線條、形狀等方面的特點。并讓學生講述他們對這些作品的感受和理解。同時，教師要引導學生認識和理解馬蒂斯的藝術作品所表達的意義和價值。第三步作品分析在對馬蒂斯的藝術作品進行欣賞和感受后，教師要引導學生進行作品分析。例如，通過觀察作品的顏色、線條、形狀等方面的特點，分析馬蒂斯的藝術風格和表現(xiàn)方式。第四步作品評價通過對馬蒂斯的藝術作品進行分析和討論后，教師要引導學生進行作品評價。例如，將所有學生對該藝術作品的理解和感受進行總結，促進學生對藝術作品重新進行了解和感受，并對繪畫的審美有更多的認識。課堂互動課堂互動是教學中的重要環(huán)節(jié)，通過課堂互動，可以促進學生之間的交流和合作。對于本節(jié)課，教師可以采用以下互動方式：問題解答：在講解和分析藝術作品的過程中，教師可以提出一些問題，引導學生進行討論和分析。自主欣賞：讓學生選定一幅自己喜歡的藝術作品，進行欣賞和分析，并分享給全班同學觀看和聽取意見。報告講解：讓學生分組選定一個馬蒂斯的作品進行研究和分析，并進行匯報和講解。課堂總結通過本節(jié)課的學習，學生對于20世紀藝術大師馬蒂斯的生平和藝術成就有了深入的了解和認識，同時學生對于藝術作品的欣賞和理解能力得到了提高。教師需要在課