2023年八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)練習(xí)題浙教版

10期末復(fù)習(xí)練習(xí)題[時(shí)間：90120相對(duì)原子質(zhì)量：H－1C－12N－14O－16Na－23S－32Cl－35.5Ca－40Fe－56Cu－64 g10N/kg142281400公里的美國(guó)航空航天局的宇航1B)A．圖1空間站里的三名宇航員呼吸方式與在地面上時(shí)一樣B．空間站的電能是由太陽(yáng)能電池供給的，太陽(yáng)能電池是利用電磁感應(yīng)的原理制成的C．在失重的空間站里，假設(shè)點(diǎn)燃蠟燭，其燃燒狀況可能是忽明忽暗D作用菜生長(zhǎng)過(guò)程中，沒(méi)有賜予它們(C)A．肥料B．水分C．光照D．適宜的溫度2失的門(mén)戶(hù)。當(dāng)保衛(wèi)細(xì)胞含水量多時(shí)氣孔大，含水量少時(shí)氣孔小甚至關(guān)閉。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是(C)2A．保衛(wèi)細(xì)胞外形能轉(zhuǎn)變是由于沒(méi)有細(xì)胞壁B．植物體光合作用強(qiáng)弱與保衛(wèi)細(xì)胞的含水量關(guān)系不大C．蒸騰作用能帶走葉片的局部熱量，由于水汽化時(shí)要吸熱D．將葉片浸入濃鹽水中，氣孔將如左圖所示33用單位時(shí)間內(nèi)合成有機(jī)物或分解有機(jī)物量來(lái)表示)受溫度影響的曲線(xiàn)圖論是(B)A．光合作用的強(qiáng)度隨溫度上升而增大B．在肯定溫度范圍內(nèi)，提高溫度能增大光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度C．在0℃時(shí)，光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度為0D．植物生長(zhǎng)最快時(shí)的溫度就是光合作用最大時(shí)的溫度用來(lái)清洗電子產(chǎn)品，一氟二氯乙烷的化學(xué)式為(CClFCH)，以下對(duì)一氟二氯乙烷的生疏，正確2 3的是(D)A．一氟二氯乙烷是氧化物B．一氟二氯乙烷的相對(duì)分子質(zhì)量為117克C．一氟二氯乙烷中氟元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D．一氟二氯乙烷中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為8∶1綠色植物的生長(zhǎng)需要水分和無(wú)機(jī)鹽．以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是(D)A．合理施肥主要目的是為農(nóng)作物生長(zhǎng)供給所需的有機(jī)物B．被稱(chēng)為植物養(yǎng)分“三要素”的無(wú)機(jī)鹽是氮、硫、磷CD．根部吸取的水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)角o、葉等其他器官4所示的線(xiàn)圈指南針，將它放入盛有食鹽水的水槽中(銅片和鋅4浮在液面上的線(xiàn)圈就能指示方向了。關(guān)于該裝置的分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(D)A．線(xiàn)圈四周的磁場(chǎng)與條形磁體的磁場(chǎng)相像B．線(xiàn)圈能夠指示方向是由于存在地磁場(chǎng)C．利用該裝置可以推斷磁鐵的南北極D．交換銅片和鋅片位置不會(huì)轉(zhuǎn)變線(xiàn)圈的磁極小明設(shè)計(jì)了一種照明電路圖，其設(shè)計(jì)要求是：S、S分別為樓上和樓下的開(kāi)關(guān)(都是1 25所示的四幅電路圖中，既符合上述設(shè)計(jì)要求，又符合安全用電要求的是(A) 5如圖6玻璃管中，玻璃管置于靈敏電子臺(tái)秤上。接通電路，電烙鐵開(kāi)頭工作，可以觀(guān)看到銅絲外表漸漸變黑(黑色物質(zhì)為氧化銅)，電子臺(tái)秤讀數(shù)保持6不變。以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是(D)該反響的化學(xué)方程式為Cu＋O===CuO2加熱過(guò)程中，玻璃管內(nèi)空氣的質(zhì)量保持不變C．加熱過(guò)程中，銅絲的質(zhì)量保持不變D．硬質(zhì)玻璃管內(nèi)物質(zhì)在反響前后總質(zhì)量保持不變7A)7①肋間外肌和膈肌收縮 ②肋間外肌和膈肌舒張 ③肋骨向上移動(dòng)④肋骨向下移動(dòng)⑤膈頂下降⑥膈頂上升⑦肺內(nèi)壓大于大氣壓⑧肺內(nèi)壓小于大氣壓A．①③⑤⑧B．②④⑥⑦C．①④⑤⑦D．②③⑥⑧11．花生俗稱(chēng)“落花生”，是由于它開(kāi)花受精后，子房柄會(huì)快速伸長(zhǎng)并鉆入土中，然后子房在土中發(fā)育成莢果。因此，適于花生栽種并能提高產(chǎn)量的土壤類(lèi)型應(yīng)是(B)A．黏土類(lèi)土壤B．沙土類(lèi)土壤C．壤土類(lèi)土壤D．都可以植物通過(guò)根吸取的水分絕大局部通過(guò)蒸騰作用散失掉。如圖8所示，現(xiàn)有完全一樣的甲、乙兩個(gè)裝置，裝置內(nèi)水面相平，兩株植物的葉片大小、形態(tài)及功能81p表示)，正確的選項(xiàng)是(B)A．p＜p B．p＞p C．p＝p D．無(wú)法確定甲 乙 甲 乙 甲 乙，觀(guān)看到塑料袋內(nèi)壁消滅細(xì)小的液滴，如圖9D)A．植物在光下只進(jìn)展光合作用不進(jìn)展呼吸作用B．液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液化而成的C．液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成的D．液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而成的圖9 圖1010BAP向左移動(dòng)時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度和電流表的示數(shù)的變化狀況是(C)A．彈簧被拉得更長(zhǎng)，電流表的示數(shù)變小B．彈簧縮短，電流表示的數(shù)變大C．彈簧縮短，電流表示的數(shù)變小D．彈簧被拉得更長(zhǎng)，電流表的示數(shù)變大6238最近網(wǎng)絡(luò)上流行著一個(gè)好玩的試驗(yàn)“大象的牙膏”：在瘦長(zhǎng)的容器中參加過(guò)氧化氫和發(fā)泡劑(用于產(chǎn)生泡沫)，僅看到少量泡沫，然后向其中參加少量物質(zhì)M，馬上看到大量泡沫快速?gòu)钠靠趪姵?，源源不斷就像擠不完的牙膏。(1)M===2Mn(2)寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式2HO 2H＋O。===222 2 2(3)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的過(guò)氧化氫做此試驗(yàn)將獲得更好的噴發(fā)效果數(shù)越大，反響越猛烈。為了解低溫對(duì)玉米生長(zhǎng)快慢的影響，科研人員進(jìn)展了試驗(yàn)爭(zhēng)論：從甲、乙、丙三個(gè)510℃2541111該試驗(yàn)通過(guò)比較葉綠素的相對(duì)含量來(lái)反映玉米的生長(zhǎng)快慢綠素能吸取光能，它的多少能影響光合作用的強(qiáng)弱。通過(guò)對(duì)柱形圖的分析可知，該試驗(yàn)的自變量是溫度和品種。如圖12學(xué)家首創(chuàng)的低碳生活技術(shù)，在室溫光照下，能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化，同時(shí)釋放氧氣，類(lèi)似于自然界中植物的光合作用。1218．1901年，挪威人伯克蘭造出世界上第一臺(tái)電磁放射器，首開(kāi)電磁炮先河。為了生疏13撞針快速前移，推動(dòng)炮彈射出炮管。13小柯要增加電磁炮中螺線(xiàn)管磁場(chǎng)，以下方法可行的是AC(選填字母)。A．增加螺線(xiàn)管的線(xiàn)圈匝數(shù)B．轉(zhuǎn)變線(xiàn)圈中的電流方向C．增大通過(guò)螺線(xiàn)管的電流爭(zhēng)論方法與以下C(選填字母)試驗(yàn)所用方法一樣。A．用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度 B．用量筒測(cè)液體體積C．用壓強(qiáng)計(jì)爭(zhēng)論液體內(nèi)部壓強(qiáng)圖14小柯測(cè)得的一項(xiàng)試驗(yàn)數(shù)據(jù)(取屢次試驗(yàn)的平均值)如下表。試驗(yàn)次數(shù)試驗(yàn)次數(shù)12345撞針質(zhì)量(g)0.10.20.30.40.5射程(m)0.480.540.810.460.41小柯得出了“當(dāng)其他條件一樣的狀況下，撞針質(zhì)量為0.3g時(shí)電磁炮的射程最遠(yuǎn)”的結(jié)論。小妍覺(jué)得這個(gè)結(jié)論還不行靠，建議再取不同質(zhì)量的撞針進(jìn)展試驗(yàn)。你認(rèn)為選擇撞針質(zhì)量范圍在“0.2～0.30.3～0.4“0.2～0.4”g19．15(1)圖中①表示植物的根從土壤中吸取水和無(wú)機(jī)鹽。(2)圖中②表示葉片通過(guò)氣孔吸取空氣中的二氧化碳，用于進(jìn)展光合作用。(3)圖中③表示在葉片合成的有機(jī)物，它們通過(guò)莖和葉的篩管運(yùn)輸?shù)礁?4)圖中④表示植物的蒸騰作用。(5)在移栽樹(shù)苗時(shí)，以下做法不是通過(guò)削減蒸騰來(lái)提高成活率的是B。A．剪去局部枝葉B．帶土移栽C．黃昏移栽D．陰天移栽15圖1620．近年來(lái)，全球變暖日趨嚴(yán)峻，我們亟須給地球降溫。16甲所示的裝置中，與高溫水蒸氣進(jìn)展如下反響：CO＋HO＝CO＋H2 2 2不同，二氧化碳會(huì)從口A(yíng)(選填圖中的“A”或“B”)出來(lái)，被封存，分別出的氫氣用于燃燒發(fā)電。16a側(cè)液面低于(選填“低于”“等于”或“高于”)b側(cè)液面，則說(shuō)明甲烷也是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體。進(jìn)展？(分別從二氧化碳釋放和吸取的角度答復(fù)，至少寫(xiě)2二氧化碳釋放的角度：削減使用煤(或石油、自然氣)等燃料；二氧化碳吸取的角度：大力植樹(shù)造林；制止亂砍濫伐等4232隨著化石燃料的大量使用，SO已成為主要的大氣污染物之一。SO會(huì)影響植物的生2 2長(zhǎng)嗎？某科學(xué)興趣小組進(jìn)展了試驗(yàn)探究。41、2、3、41～3SO2氣體，4號(hào)瓶不充入SO2。然后在瓶?jī)?nèi)分別放入1片大小一樣的菠菜葉，快速擰緊瓶蓋，放在窗口處。隨時(shí)觀(guān)看葉片變化，記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù)。再以油菜、青菜為材料，重復(fù)上述試驗(yàn)。試驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記錄如表格(“——”表示試驗(yàn)時(shí)間內(nèi)無(wú)變化)。4對(duì)試驗(yàn)所用的飲料瓶還有什么要求？無(wú)色透亮且氣密性良好(答對(duì)一項(xiàng)給1分)。(3)依據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知，同種植物的受害程度與SO濃度、受害時(shí)間(答對(duì)一項(xiàng)給12分)有關(guān)。(4)由試驗(yàn)可知，以上三種植物中最適合用來(lái)監(jiān)測(cè)大氣中SO濃度的是菠菜。2利用如圖17所示儀器測(cè)量氧氣體積到導(dǎo)管口有氣泡冒出，就證明裝置不漏氣。的前提下，需要調(diào)整AB(選填字母)螺母改正錯(cuò)誤。A。加熱時(shí)間過(guò)短，會(huì)使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)反響一段時(shí)間，排出反響裝置內(nèi)原有空氣再連接乙裝置收集氣體，會(huì)使結(jié)果更準(zhǔn)確 圖1723．植物的生長(zhǎng)需要多種礦質(zhì)元素，其中必需元素就多達(dá)14種，需要量比較大的有氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、鐵等。為了探究植物根系是否等比例吸取礦質(zhì)元素和水分，興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖18用，然后測(cè)定水稻根系所處溶液中礦質(zhì)元素含量的變化?！咎岢黾僭O(shè)】植物根系等比例吸取礦質(zhì)元素和水分。【試驗(yàn)設(shè)計(jì)】依據(jù)上述目的，設(shè)計(jì)相應(yīng)的試驗(yàn)方案及記錄表如下：18XY等應(yīng)為不同的礦質(zhì)元素(PKCaMgS、Fe【數(shù)據(jù)處理】要初步證明假設(shè)成立與否，試驗(yàn)后對(duì)表中的數(shù)據(jù)應(yīng)按以下A方式處理。比較m∶mn∶n

兩個(gè)比值1 2 1 2比較m＋nm＋n

的大小1 1 2 2比較m－mn－n

的大小1 2 1 2【試驗(yàn)結(jié)論】植物根系不是以等比例的方式吸取礦質(zhì)元素和水分?！驹囼?yàn)反思】①本試驗(yàn)承受轉(zhuǎn)變光照來(lái)調(diào)整水分蒸騰量，但在試驗(yàn)設(shè)計(jì)中，我們也可以在一樣的光照條件下，通過(guò)轉(zhuǎn)變水稻植株上的葉片數(shù)目(葉面積)來(lái)進(jìn)展試驗(yàn)；②興趣小組通過(guò)探究后否認(rèn)了他們?cè)陂_(kāi)頭時(shí)提出的假設(shè)。對(duì)于他們的這次探究活動(dòng)你認(rèn)為是否有價(jià)值？有。2419依據(jù)題目要求答復(fù)以下問(wèn)題： 19a的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗；裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為CaCO2HCl===CaCl＋CO3 2 2↑＋HO，裝置C2裝置D中觀(guān)看到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火。試驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從c(選填“c”或“d”)通入。42225．(6分)博物館不能有直射陽(yáng)光進(jìn)入展現(xiàn)空間，由于展品在陽(yáng)光的直接照耀下會(huì)患病20較強(qiáng)的陽(yáng)光射到天窗時(shí)，電動(dòng)卷簾能隨時(shí)調(diào)整光線(xiàn)的角度和進(jìn)光量，使適量的光斜射到井壁的平面鏡上，把光導(dǎo)入到光井底部的漫射器上。當(dāng)外界光照太弱時(shí)，光井內(nèi)有人工照明賜予補(bǔ)充。圖乙為館內(nèi)亮度自動(dòng)調(diào)整電路原理圖。R0

為保護(hù)電阻，R為光敏電阻，其阻值隨光照的強(qiáng)弱而變化，可以近似認(rèn)為，光照較強(qiáng)時(shí)電阻幾乎為0；光照較弱時(shí)電阻接近于無(wú)窮大。M為自動(dòng)卷簾電動(dòng)機(jī)。光敏電阻R相當(dāng)于掌握電路中的開(kāi)關(guān)(選填“開(kāi)關(guān)”或“用電器”)。10Ω0.12A0.06A時(shí)能吸合銜鐵。則保護(hù)電阻R0

的阻值范圍是多少？2090～190Ω26(5MgSiO(OH)]3 25 4為原料的型綠色水泥。全球鎂硅酸鹽儲(chǔ)量豐富，型綠色水泥不必?fù)?dān)憂(yōu)原材料，推廣潛力很大。型綠色水泥與傳統(tǒng)水泥比照方圖2121(1)與傳統(tǒng)水泥相比，每生產(chǎn)和使用1t0.6t(2)傳統(tǒng)水泥和綠色水泥的生產(chǎn)過(guò)程分別涉及以下反響：===== 高溫 高CaCO CaO＋CO↑MgSiO(OH) 3MgO＋2SiO＋2H===== 3 2 3 25 4 2 2傳統(tǒng)水泥生產(chǎn)中，高溫煅燒某種石灰石50t，可產(chǎn)生二氧化碳多少?lài)?？該石灰石?0%，雜質(zhì)不反響。17．627．(622102的植物在肯定光照和肯定二氧化碳濃度的條件下吸取二氧化碳的速度(單位：mg/(dm2·h))。請(qǐng)答復(fù)：Bn1

時(shí)，植物的光合作用與呼吸作用的速度正好相等。假設(shè)白天光照強(qiáng)度較長(zhǎng)時(shí)間為n1

時(shí)，植物能不能正常生長(zhǎng)？不