平行四邊形的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計

《平行四邊形的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計竇鵬教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察，量一量，畫一畫，和動手操作歸納出平行四邊形的定義和特點，會判斷給出的圖形是不是平行四邊形。

2、會畫出平行四邊形底所對應(yīng)的高。3、培養(yǎng)學(xué)生多角度思考和解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備1、師：課件，長方形，正方形變形教具

2、學(xué)生：量角器、三角板教法選擇引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作、合作交流學(xué)習(xí)過程教學(xué)過程一、前提診斷，引入課題

1、

課件出示四組圖形，請判斷哪組圖形是平行線？（設(shè)計意圖：通過舊知識引入，由易入難，學(xué)生容易接受。）2、電腦課件出示生活中的平形四邊形。指名說中圖中平行四邊形。二、自學(xué)課本獨立完成。量一量，比一比，找出平行四邊形的邊的特征。1、發(fā)現(xiàn)：平行四邊形結(jié)論：平行四邊形三、合作交流，探究新知

1、你發(fā)現(xiàn)了什么？2、交流平行四邊形的邊有什么特征？討論什么叫做平行四邊形？3、辨析：長方形和正方形是平行四邊形嗎？為什么？四、交流展示深化新知（一）認(rèn)識平行四邊形1、平行四邊形的定義課件動畫演示將兩組平行線交叉，將交叉后的圖形分離出來，告訴學(xué)生這樣就是平行四邊形，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)剛才的動畫想一想、說一說

教師出示定義，并作必要分析講解

（設(shè)計意圖：通過觀察學(xué)生理解，為什么平行四邊形的定義是兩組對邊分別平行的四邊形。理解記憶，加深印象。）

2、認(rèn)識平行四邊形的特點

（1）認(rèn)識特點1對邊平行且相等

從定義知道平行四邊形對邊有什么特點？對邊平行

出示課件動畫，將平行四邊形對邊平移完全重合，說明什么？對邊相等

合起來就是：平行四邊形對邊平行且相等

（設(shè)計意圖：通過定義字面理解邊的特點，通過動畫直觀演示，感受對邊相等的特點。）（2）認(rèn)識特點2：對角相等

合作探究67頁第3題用量角器量一量平行四邊形四個角的度數(shù)你有什么發(fā)現(xiàn)？∠1=∠3=100度∠2=∠3=80度平行四邊形對角相等（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生動手操作、合作交流、歸納總結(jié)能力）

（3）認(rèn)識特點3：易變性

動手操作老師準(zhǔn)備了長方形，正方形教具，每一小組的第一位學(xué)生桌上放一個，操作完傳給下一個，完成后先放在最后一人的手里，下課在交還給老師。

要求：用手捏住長方形，或正方形的兩個對角輕輕向外拉動

問題1拉動時你有什么感覺？拉動后變成了什么圖形？

問題2拉動后的圖形與原來的圖形相比，看看周長有沒有變化？

說一說你的發(fā)現(xiàn)？變形后的圖形形狀變了，周長不變。

結(jié)論：平行四邊形特點容易變形。

請你說說生活中哪些應(yīng)用平行四邊形容易變形的特點？學(xué)生說

課件展示圖片：電動伸縮門，升降機，縮放尺，圍欄…….（設(shè)計意圖：通過自己操作，拉一拉，感受四邊形容易變形的特點。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，自己歸納總結(jié)的能力，在操作中發(fā)現(xiàn)周長不變。）

3、通過易變性操作體會平行四邊形、長方形、正方形三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。（與研究易變性同步完成）（二）認(rèn)識平行四邊形的高

1、課件出示平行四邊形的高的定義

從平行四邊形一條邊上的一點向?qū)呉粭l垂線，這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。問題1：平行四邊形一條邊上有多少個點組成？從一條邊上任選一點到對邊能畫多少條垂線？

無數(shù)個點，無數(shù)條垂線，無數(shù)條高。問題2：平行四邊形有幾條邊？這幾條邊都能做底嗎？問題3：在上下這組對邊之間任意畫2條垂線，這些垂線是高嗎？這些垂線的長度相等嗎？這些垂線有什么關(guān)系？是高，并且長度相等，互相平行問題5：上下這組對邊之間的高和左右的這組對邊之間高相等嗎？不相等（設(shè)計意圖：從定義出發(fā)，體會什么是高，高有多少條，才知道如何正確畫高。五、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練鞏固新知1、判斷題：平行四邊形所有的高都相等對嗎？

2、出示一個圖片請學(xué)生判斷這是高嗎？對應(yīng)的高和底分別是什么？（設(shè)計意圖：通過練習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。）六、課堂小結(jié)

提升新知通過今天的學(xué)習(xí)你對平行四邊形有哪些認(rèn)識和了解？

（設(shè)計意圖：學(xué)生暢談收獲和認(rèn)識，了解學(xué)生掌握的情況。）七、布置作業(yè)強化新知完成64頁做一做要