2023年上海市長寧區(qū)中考二模歷史試卷含答案

2022學(xué)年第二學(xué)期初二歷史教學(xué)質(zhì)量調(diào)研試卷考生注意：1.考試時間40分鐘，試卷滿分30分，考試形式為開卷。2.答題前，考生務(wù)必將自己的學(xué)校、班級、姓名填寫清楚。3.本考試設(shè)試卷和答題紙兩部分，試卷包括試卷與答題要求。所有答題必須寫在答題紙上，做在試卷上一律不得分。4.答題紙與試卷在試卷編號上是一一對應(yīng)的，答題時應(yīng)特別注意，不能錯位。一．中國古代的勞動工具（共9分）人類在求生存、求發(fā)展的過程中創(chuàng)造與使用了工具，勞動工具的變革成為歷史演進(jìn)的強(qiáng)大動力。某校歷史興趣小組以“中國古代的勞動工具”為主題，開展研究性學(xué)習(xí)活動。他們從教科書中找到以下材料：材料一：1.整理與歸納：（1）從材料來源看，材料______和材料B屬于考古成果，說明了考古發(fā)現(xiàn)是了解史前與古代社會歷史的重要依據(jù)。（1分，填寫字母）（2）從功能種類看，材料______屬于灌溉工具，最早出現(xiàn)于東漢末年，反映了古代先民對勞動工具的改進(jìn)與革新。（1分，填寫字母）（3）從使用地域看，材料F流行于長江中下游地區(qū)，反映了。（1分）2.補(bǔ)充與判斷：材料二：蓋神農(nóng)為耒耜,以利天下。堯命四子,敬授民時。舜命后稷,食為政首?！诎裁?，富而教之?！洱R民要術(shù)·序》判斷下列表述，在正確選項后面的括號里畫√，錯誤的畫×（3分）（1）從時序定位看，材料C所示耬車可能出現(xiàn)在此書內(nèi)容中。（）（2）從史料價值看，此書是研究當(dāng)時對外交往的重要文獻(xiàn)史料。（）（3）從作者意圖看，序言揭示了生產(chǎn)工具與農(nóng)業(yè)發(fā)展的密切關(guān)系，透露出作者服務(wù)國計民生的愿望。（）3.質(zhì)疑與反思：材料三:王朝軟弱無力，列國相互混戰(zhàn)不休，表面上看來是個多事之秋。不過，這也是一個社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革,從而決定而且永久地改變中國發(fā)展進(jìn)程的時期?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（1）材料三中所說的“根本變革”與材料一中的哪則材料有關(guān)？（1分，填寫字母）（2）作者認(rèn)為這是“決定而且永久地改變中國發(fā)展進(jìn)程的時期”，你是否同意，請說明理由。（2分）二．美國總統(tǒng)的就職演說（共10分）就職演說是美國總統(tǒng)踏上政治舞臺的開場白，是研究美國與世界歷史的重要資料。某同學(xué)注意到教科書中有關(guān)美國歷史的內(nèi)容，均通過“人物掃描”欄目對相關(guān)總統(tǒng)做了細(xì)致介紹。他決定查閱書籍，圍繞“美國總統(tǒng)的就職演說”進(jìn)行探究。4.以上可用于研究資本主義確立階段的材料是，用于研究資本主義擴(kuò)展階段的材料是。（2分，填寫序號）兩段材料分別提及：“總統(tǒng)……的措施提請國會審議”“聯(lián)邦的法律……在各州得到實施”，這實際上體現(xiàn)了的原則。（1分）兩則演說選段均表達(dá)了相同的治國原則與理念：。（1分）5.同學(xué)注意到，材料三和材料四兩則演說中出現(xiàn)了“恐懼”“渴望”“決心”等諸多表達(dá)主觀判斷與感情色彩的詞語，請你據(jù)此推測演講者的用意（1分），并任選其中一則材料結(jié)合史實，進(jìn)行具體說明。（1分）6.材料五是一幅蘇聯(lián)的時事漫畫，描繪了三個美國人正在把一枚炸彈“化妝”成為和平鴿的情景，漫畫上的俄文意為：“哪怕他們偽裝得非常狡猾，也掩蓋不了卑鄙的本質(zhì)！”據(jù)此，推測漫畫作者對于當(dāng)時美國政策的態(tài)度：_______________________；（1分）綜合以上材料與所學(xué)，談?wù)勀銓γ绹偨y(tǒng)就職演說史料價值的認(rèn)識。（3分）材料五蘇聯(lián)漫畫《華盛頓的“和平鴿”》1953年三．改變中國的重大決策（共11分）國家決策體現(xiàn)了國家意志，反映了國家治理與發(fā)展的水平。中華人民共和國成立后制定的眾多決策，影響并改變著中國。某班學(xué)生學(xué)習(xí)完中國近現(xiàn)代史后，決定以“改變中國的重大決策”為主題，策劃校園展覽。他們找到了以下材料：7.步驟一：制作材料介紹同學(xué)們首先從歷史階段、現(xiàn)實作用與歷史影響等角度闡釋所選材料“如何改變中國”。示例：材料B屬于中華人民共和國成立與鞏固階段。土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在2000年多年的封建土地制度，鞏固了人民政權(quán)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到恢復(fù)與發(fā)展，為國家工業(yè)化建設(shè)準(zhǔn)備條件。材料_______（1分，填寫字母）與材料B屬于同一階段，請根據(jù)示例為其制作介紹。（2分）8.步驟二：規(guī)劃展覽路線同學(xué)們根據(jù)歷史階段設(shè)計參觀路線，針對改革開放與中國特色社會主義道路階段，最終選定材料C作為此階段的第一件展品，并為其標(biāo)注“中國走向改革開放的起點(diǎn)”，請你談?wù)勅绱瞬贾玫纳羁逃靡?。?分）9.步驟三：撰寫展覽序言有人說：檢驗政策正確與否的標(biāo)準(zhǔn)是實踐。綜合上述材料和所學(xué)知識，談?wù)勀銓@句話的理解，并以此作為展覽的序言。（6分）要點(diǎn)及評分標(biāo)準(zhǔn)一．中國古代的勞動工具(共9分)A材料D(1分)(3)反映了經(jīng)濟(jì)重心南移的過程與趨勢。/南方經(jīng)濟(jì)的開發(fā)。(1分)3.(1)材料：B(1分)(2)同意/不同意(1分)；理由(1分)，言之有理即得分。如：同意，春秋后期鐵制農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，提高了社會生產(chǎn)力，土地私有制逐漸確立，促使中國社會從奴隸社會向封建社會過渡，改變了中國的發(fā)展進(jìn)程。或不同意，春秋時期雖然是生產(chǎn)力飛躍進(jìn)步，社會制度大變革的轉(zhuǎn)型時期，但直至秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來爭戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國第一個統(tǒng)一的多民族封建國家，秦漢成為統(tǒng)一多民族國家的奠基時期。二．美國總統(tǒng)的就職演說(共10分)4.材料一(1分)；材料二(1分)；原則：分權(quán)制衡(1分)；治國理念：尊重并遵循美國憲法(1分)；5.用意：鼓舞民眾、表達(dá)立場、宣揚(yáng)政治主張。(1分)說明：從時代特征或主張措施任一方面進(jìn)行闡述。(1分)如材料三：羅斯福為應(yīng)對經(jīng)濟(jì)大危機(jī)，以就職演說提振民眾信心，為實施“新政”做好思想準(zhǔn)備。材料四：二戰(zhàn)后，美國成為資本主義世界頭號強(qiáng)國，杜魯門在演說中鼓吹美國制度與觀念的優(yōu)越性，表達(dá)了遏制蘇聯(lián)和其他社會主義國家發(fā)展的主張和措施，并最終推行冷戰(zhàn)政策。6.態(tài)度：諷刺/反對/不贊成(1分)；史料價值：美國總統(tǒng)的就職演說體現(xiàn)了演講者本人與黨派治國理政的觀點(diǎn)、情感與立場，也是了解美國本國歷史與世界格局的珍貴資料。(1分)從不同時代，不同人物演講的聯(lián)系，有助于了解美國治國理念、政策的延續(xù)與變遷。(1分)但就職演說往往也帶有夸張、自我溢美等特點(diǎn)，演說未必能夠真實或完整地反映演說者三．改變中國的重大決策(共11分)7.材料A(1分)，介紹：抗美援朝戰(zhàn)爭，抵御了帝國主義侵略擴(kuò)張，捍衛(wèi)了新中國安全，大大提高了我國的國際地位。其偉大勝利，是中國人民站起來后屹立于世界東方的宣言書，是中華民族走向偉大復(fù)興的重要里程碑。(2分)8.本題按學(xué)生回答層次評判：層次一：僅認(rèn)識到這是教育領(lǐng)域的恢復(fù)、調(diào)整與突破。(1分)層次二：能在層次一的基礎(chǔ)上，認(rèn)識到恢復(fù)高考是確立“實事求是”思想路線的序曲，具有重大的政治意義；或論及恢復(fù)高考改善了社會風(fēng)氣，為改革開放準(zhǔn)備了人才，認(rèn)識到教育與政治、經(jīng)濟(jì)、科技等領(lǐng)域的密切聯(lián)系。(1分)如回答涉及策展人身份(學(xué)生)與意圖的考量，可酌情加1分，本題不超過2分。9.本題采用分項評分方法。評分觀察要素為：觀點(diǎn)、史實、論述(6分)評分項一：觀點(diǎn)(2分)水平一：僅僅表達(dá)對此論述的贊同或否認(rèn)，觀點(diǎn)表述不清晰。水平二：在水平一的基礎(chǔ)上，認(rèn)識到國家決策是國家綜合國力的體現(xiàn)，政策從中國的實際和人民的根本利益出發(fā)，基于每個歷史階段的主要矛盾與建設(shè)需要，在實踐中不斷探索、調(diào)整、完善與發(fā)展。通過國家決策的制定與實施，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民捍衛(wèi)國家安全，維護(hù)國家主權(quán)，推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高國家地位，并將馬克思主義基本原理與國情相結(jié)合，從堅持和發(fā)展中國特色社會主義出發(fā)，推進(jìn)國家治理體系與治理能力的現(xiàn)代化。評分項二：材料與論述(4分)材料涉及中華人民共和國成立與鞏固、社會主義制