在校大學(xué)生預(yù)征對(duì)象登記表

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在校大學(xué)生預(yù)征對(duì)象登記表在校大學(xué)生預(yù)征對(duì)象登記表最新文檔(可以直接使用，可編輯最新文檔，歡迎下載）姓名性別出生年月民族文化程度所學(xué)專業(yè)政治面貌戶口類別身份證號(hào)碼就讀院校所在年級(jí)入學(xué)前戶籍所在地現(xiàn)住址本人聯(lián)系方式身體初檢情況身高：體重：視力：左右色覺(jué)：血壓：病史：有無(wú)紋身：肝功：個(gè)人簡(jiǎn)歷家庭主要成員院校武裝部（學(xué)生處）意見(jiàn)負(fù)責(zé)人：?jiǎn)挝簧w章：備注第1周時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日6:00-7:308:00-9:359:50-11:3012:00-13:1013:30-15:0515:20-16:5517:10-18:4519:00-22:0022:30-23:30第2周時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日6:00-7:308:00-9:359:50-11:3012:00-13:1013:30-15:0515:20-16:5517:10-18:4519:00-22:0022:30-23:30第3周時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日6:00-7:308:00-9:359:50-11:3012:00-13:1013:30-15:0515:20-16:5517:10-18:4519:00-22:0022:30-23:30第4周時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日6:00-7:308:00-9:359:50-11:3012:00-13:1013:30-15:0515:20-16:5517:10-18:4519:00-22:0022:30-23:30第5周時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日6:00-7:308:00-9:359:50-11:3012:00-13:1013:30-15:0515:20-16:5517:10-18:4519:00-22:0022:30-23:30第6周時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日6:00-7:308:00-9:359:50-11:3012:00-13:1013:30-15:0515:20-16:5517:10-18:4519:00-22:0022:30-23:30第7周時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日6:00-7:308:00-9:359:50-11:3012:00-13:1013:30-15:0515:20-16:5517:10-18:4519:00-22:0022:30-23:30第8周時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日6:00-7:308:00-9:359:50-11:3012:00-13:1013:30-15:0515:20-16:5517:10-18:4519:00-22:0022:30-23:30第9周時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日6:00-7:308:00-9:359:50-11:3012:00-13:1013:30-15:0515:20-16:5517:10-18:4519:00-22:0022:30-23:30第10周時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日6:00-7:308:00-9:359:50-11:3012:00-13:1013:30-15:0515:20-16:5517:10-18:4519:00-22:0022:30-23:30第11周時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日6:00-7:308:00-9:359:50-11:3012:00-13:1013:30-15:0515:20-16:5517:10-18:4519:00-22:0022:30-23:30第12周時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日6:00-7:308:00-9:359:50-11:3012:00-13:1013:30-15:0515:20-16:5517:10-18:4519:00-22:0022:30-23:30第13周時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日6:00-7:308:00-9:359:50-11:3012:00-13:1013:30-15:0515:20-16:5517:10-18:4519:00-22:0022:30-23:30第14周時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日6:00-7:308:00-9:359:50-11:3012:00-13:1013:30-15:0515:20-16:5517:10-18:4519:00-22:0022:30-23:30第15周時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日6:00-7:308:00-9:359:50-11:3012:00-13:1013:30-15:0515:20-16:5517:10-18:4519:00-22:0022:30-23:30第16周時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日6:00-7:308:00-9:359:50-11:3012:00-13:1013:30-15:0515:20-16:5517:10-18:4519:00-22:0022:30-23:30大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)登記表學(xué)校姓名學(xué)院班級(jí)學(xué)號(hào)社會(huì)實(shí)踐單位2021年7月7日填寫(xiě)姓名性別出生年月學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間自年月日至年月日實(shí)踐項(xiàng)目自我小結(jié)（主要成果及收獲體會(huì)）：實(shí)踐主旨思想：近期，學(xué)校對(duì)違章電器大規(guī)模查處，對(duì)用電隱患進(jìn)行排查，對(duì)電瓶車充電器等大功率充電設(shè)備拒絕進(jìn)入宿舍充電。在這一背景下，我們以“關(guān)注校園用電安全，完善安全用電設(shè)施”為主旨，在學(xué)校學(xué)生宿舍、學(xué)生自習(xí)室及各學(xué)院研究生工作室分發(fā)用電安全宣傳冊(cè)，張貼宣傳海報(bào)，宣傳學(xué)生用電守則，播放安全用電教育視頻。進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，分析隱患。走訪學(xué)生，請(qǐng)學(xué)生代表對(duì)用電安全發(fā)表意見(jiàn)。希望這次實(shí)踐活動(dòng)能夠讓學(xué)生對(duì)用電安全起到一定認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校安全用電守則起到一定普及，學(xué)校也能夠一定程度考慮學(xué)生意見(jiàn)，完善公共用電設(shè)施。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：1、調(diào)查對(duì)象：江蘇大學(xué)的學(xué)生。（研究生50%，本科生50%）2、調(diào)查目的：（1）.了解日常生活中各種用電隱患；（2）.普及發(fā)生觸電后的解救措施；（3）.分析我校學(xué)生主要存在的違規(guī)安全用電隱患；（4）.隱患背后分析學(xué)校應(yīng)該完善的公共用電設(shè)施；（5）明確安全用電原則；3、調(diào)查方式：采用紙質(zhì)問(wèn)卷，在學(xué)生宿舍、自習(xí)室及各學(xué)院研究生工作室進(jìn)行發(fā)放，對(duì)選項(xiàng)各比例數(shù)據(jù)分析法；4、調(diào)查問(wèn)卷：調(diào)查樣本的基本情況（總分發(fā)問(wèn)卷數(shù)：100份，實(shí)際收回問(wèn)卷數(shù)：99份，有效份數(shù)：97份），回收率是97%；5、具體的實(shí)踐過(guò)程：首先，由盧青、汪志煥、白冰、鄧海君、樊海彪、茍祖濤、黃鈺凱、盛剛進(jìn)行小組討論，對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的問(wèn)題進(jìn)行了統(tǒng)一設(shè)置。問(wèn)卷中問(wèn)題的設(shè)置是在充分考慮了大學(xué)生自身安全用電意識(shí)和學(xué)校用電守則的基礎(chǔ)之上設(shè)計(jì)出來(lái)的，并且，在問(wèn)卷的末尾，設(shè)置了安全用電小貼士，對(duì)日常生活中的用電不當(dāng)行為進(jìn)行了指出與提醒。其次，在發(fā)放問(wèn)卷之前，為了確保問(wèn)卷問(wèn)題設(shè)置的信度和效度，我們先在研究生工作室隨機(jī)找了十個(gè)人分別對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行了答題，發(fā)現(xiàn)這份問(wèn)卷中問(wèn)題的設(shè)置的確有較高的信度和效度，可以發(fā)放，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行深入研究。此外，為了確保問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性和可靠性，我們小組準(zhǔn)備了100份紙質(zhì)問(wèn)卷，樣品的量足夠大，能夠一定程度反映調(diào)查對(duì)象的意見(jiàn)。我們?cè)趯W(xué)生宿舍、自習(xí)室及各學(xué)院研究生工作室進(jìn)行發(fā)放，同學(xué)們都很認(rèn)真的配合了我們的問(wèn)卷調(diào)查工作，問(wèn)卷都是現(xiàn)場(chǎng)作答現(xiàn)場(chǎng)回收。6、調(diào)查結(jié)果問(wèn)卷回收回來(lái)后，我們對(duì)問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行了分析統(tǒng)計(jì)，問(wèn)卷中客觀題一共有16題選擇題，除第七題存在多選現(xiàn)象外，其他均為單項(xiàng)選擇。我們對(duì)每個(gè)選項(xiàng)的人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)如下：選項(xiàng)分析（問(wèn)卷的有效樣本總數(shù)為97）編號(hào)A的個(gè)數(shù)B的個(gè)數(shù)C的個(gè)數(shù)D的個(gè)數(shù)第1題38291812第2題137266第3題3723370第4題9272833第5題2617540第6題1237453第7題2158371第8題76228\第9題361150\第10題71260\第11題59335\第12題73852\第13題37546\第14題344419\第15題215620\比較典型的是第2題。第2題的題目是“您知道安全電壓?jiǎn)?？以下哪個(gè)是安全電壓值？A.15V；B.36V；C.37V；D.220V”。安全電壓，是指不致使人直接致死或致殘的電壓，一般環(huán)境條件下允許持續(xù)接觸的“安全特低電壓”是36V，這部分知識(shí)在我們初中物理的時(shí)候就有接觸，但從問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)可以看出，97份有效樣本里面，選B的是72人，占74.226%，在受教育程度如此高的大學(xué)校園，這個(gè)比例是很讓人失望的。我們?cè)O(shè)置的第4題，是考察學(xué)生對(duì)學(xué)校守則的了解程度，題目是“大學(xué)校園，由于您個(gè)人違規(guī)用電原因而造成火災(zāi)，會(huì)受什么處分？A.警告B.嚴(yán)重警告；C.記過(guò)；D.留校察看”，查看了《江蘇大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定》，“因過(guò)失造成火災(zāi)，尚未釀成嚴(yán)重后果者，給予嚴(yán)重警告以上處分；造成嚴(yán)重后果者，給予留校察看以上處分”，這道題沒(méi)有具體的去說(shuō)產(chǎn)生的后果嚴(yán)重與否，但只要造成火災(zāi)了，那肯定是嚴(yán)重警告。選擇B和D的學(xué)生都可以說(shuō)是正確的，這種正確率也占到了61.856%，以小見(jiàn)大來(lái)說(shuō)，學(xué)生對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定并沒(méi)有了解清楚，學(xué)校的處分規(guī)定也沒(méi)有得到很好的宣傳與震懾。在看第5題，“學(xué)校規(guī)定不得使用大功率的用電器，如電飯鍋充電臺(tái)燈、電吹風(fēng)、電瓶車充電器、電熱水壺、熱得快等是否合理？A.合理；B.不合理C.大多數(shù)非常合理，但也不能因噎廢食，需尋求更好的解決措施”，認(rèn)為學(xué)校做法合理的只占到了26.804%，也就是更大一部分對(duì)學(xué)校的做法是存在意見(jiàn)和想法的，選C項(xiàng)的比例達(dá)到55.670%就是最好的證明，而直接認(rèn)為學(xué)校做法不合理的也占到了17.526%，在接近四萬(wàn)人的校園，這個(gè)比例將會(huì)是很大的人數(shù)，學(xué)校尋求更好的解決措施是當(dāng)務(wù)之急。再者就是第9題，“發(fā)現(xiàn)其他寢室有私拉電線情況，您會(huì)？A.勸阻；B.告訴舍管或者輔導(dǎo)員；C.事不關(guān)己，不聞不問(wèn)”，有50人選擇了C項(xiàng)“事不關(guān)己，不聞不問(wèn)”，占到了51.55%，就是有一半的學(xué)生選擇對(duì)同學(xué)的違規(guī)行為給予放縱的態(tài)度，這不得不說(shuō)是學(xué)校宣傳力度的不夠，還有學(xué)生之間害怕破壞彼此之間感情采取的一種消極態(tài)度。這邊其實(shí)最好的方式是A項(xiàng)的“勸阻”，只有37.113%，學(xué)生互相之間的這種正確引導(dǎo)和教育才是最該提倡的。我們問(wèn)卷的第17題，是簡(jiǎn)答題，同學(xué)們的回答都很有價(jià)值，我們?cè)诮Y(jié)論里面會(huì)引用。根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)，我們分析得出如下結(jié)論：一、校園用電安全現(xiàn)狀（1）學(xué)校對(duì)學(xué)生用電的管理水平存在不足。目前學(xué)校對(duì)于學(xué)生存在的不良用電習(xí)慣主要采取懲罰性處理措施，缺乏對(duì)學(xué)生用電的正確引導(dǎo)和教育；（2）學(xué)生安全用電意識(shí)待提高。學(xué)生自身對(duì)已用電安全知識(shí)的重視不足，多是被動(dòng)接受，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)，而恰恰針對(duì)用電安全，尤其是宿舍用電安全的宣傳教育力度不夠，以至于學(xué)生對(duì)于基本性和常識(shí)性的用電安全缺乏必要了解。二、完善安全用電設(shè)施（此項(xiàng)是從問(wèn)卷調(diào)查中摘取的學(xué)生意見(jiàn)）(1)在宿舍樓下統(tǒng)一安裝集中“充電站”，而且要確保停在宿舍樓下電動(dòng)車的安全性，防盜防火一樣重要，這樣同學(xué)們就不會(huì)把充電器帶入宿舍；(2)每棟樓只有一樓一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，供不應(yīng)求，學(xué)?？梢栽诿總€(gè)樓層設(shè)置用于大功率電器的用電插頭，實(shí)行有償使用；（3）在完善用電設(shè)施的同時(shí)，加大對(duì)違章電器的查處力度，堅(jiān)決禁止在宿舍內(nèi)部使用違規(guī)設(shè)備。本人簽名：年月日接受單位意見(jiàn)：?jiǎn)挝簧w章年月日班主任（指導(dǎo)老師）意見(jiàn)：簽名：年月日學(xué)院意見(jiàn)：?jiǎn)挝簧w章年月日共青團(tuán)江蘇大學(xué)委員會(huì)復(fù)制大學(xué)生施工實(shí)習(xí)報(bào)告經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的緊張的學(xué)習(xí)，這學(xué)期期末我們進(jìn)行了工地施工實(shí)習(xí)，也算是出去呼吸一下新鮮空氣，放松一下。在著之前，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)黃色的安全帽，帶在頭上頓時(shí)有了很多的安全感。我們主要去四個(gè)地方:**新修宿舍,＊＊改建和＊＊華都等，主要跟施工員下到現(xiàn)場(chǎng)參加施工,然后由其向我們講解，讓我們自己去體驗(yàn)建筑施工過(guò)程和構(gòu)件等。

雖然參觀實(shí)習(xí)只有5天，但是這5天絕對(duì)比悶在書(shū)本上5天有用.通過(guò)這幾天的體驗(yàn),我們真實(shí)的感受到了建筑生成的過(guò)程，把我們的理論常識(shí)和實(shí)踐結(jié)合到了一起，對(duì)建筑工程的現(xiàn)場(chǎng)施工和管理有了更直觀地認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí).

在第一天里，老師為我們簡(jiǎn)單介紹了一下去工地的注意事項(xiàng)，然后在他的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了正在修建的學(xué)生宿舍樓，進(jìn)入內(nèi)部，印入眼前的是粗糙的墻面和地面，空空的窗洞，和看上去危險(xiǎn)至極的樓梯,一切都那么粗糙，難以想象在不久的將來(lái)，它會(huì)變成精美的宿舍樓，施工的過(guò)程是如此的奇妙。印象最深的還要數(shù)xx的建筑施工，不僅僅是因?yàn)樗拿趾寐?tīng)，真正稱奇的要數(shù)其大模板鋼筋混凝土施工過(guò)程。

·工程總建筑面積：約平方米

·建筑層數(shù)：33層(一二層為商場(chǎng)及物業(yè)管理辦公用房，三層以上為住宅，共33層；地下部分共三層,其中地下一、二層為車庫(kù)和設(shè)備及輔助用房，地下三層為配電室及五級(jí)人防人員掩蔽室。）

·建筑層高：2800mm

·建筑結(jié)構(gòu)：主體結(jié)構(gòu)為簡(jiǎn)力墻結(jié)構(gòu)，樓梯間為筒體結(jié)構(gòu)

·墻體厚度：大部分為200mm、300mm少量為250mm

我們參觀體驗(yàn)的是完成的主體框架部分和正在澆注的部分。因?yàn)槲覀內(nèi)r(shí)地下部分的模板施工已經(jīng)完成，正在澆注地上六層。當(dāng)時(shí)，還處于結(jié)構(gòu)施工期，到處布滿鐵管，地面與墻面也預(yù)留著些許孔洞，樓梯間比較陰暗潮濕狹窄.因?yàn)槭谴竽０邃摻罨炷潦┕ぃ珜?duì)于大模板的概念以及施工注意事項(xiàng)，我是懵懵懂懂的，所以不得不回來(lái)翻閱資料，查找相關(guān)內(nèi)容.目前，大模板施工已成為高層和超高層剪力墻結(jié)構(gòu)工業(yè)化施工的主導(dǎo)方法，由于大模板施工技術(shù)難度較大，稍有疏忽，便會(huì)導(dǎo)致重大安全事故。因此,大模板施工前和拆模前，現(xiàn)場(chǎng)施工負(fù)責(zé)人應(yīng)向操作人員將大模板堆放、吊裝、支設(shè)、拆除及運(yùn)輸保管過(guò)程中的每一步驟，每一細(xì)節(jié)進(jìn)行具有時(shí)效性、針對(duì)性的安全技術(shù)交底。強(qiáng)化安全管理,確保施工安全。

大模板按其結(jié)構(gòu)形式的不同可分為整體式、拼裝式和模數(shù)式等,每種均由模板、支撐系統(tǒng)及操作平臺(tái)組成。施工前，首先根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙繪制配板圖進(jìn)行模板設(shè)計(jì),力求模板拼裝和拆除的方便性，支撐的牢固性，同時(shí)保持較好的強(qiáng)度、剛度、穩(wěn)定性及整體拼裝后的平整度。并且，須對(duì)主要項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)算：①混凝土澆筑時(shí)的側(cè)向張力;②穿墻螺栓的抗拉強(qiáng)度;③模板彈性模量的側(cè)向變形和整體穩(wěn)定性;④大模板的自重荷載及起吊、起裝時(shí)對(duì)節(jié)點(diǎn)及支承點(diǎn)的強(qiáng)度、剛度要求。

大模板的存放尤為重要，這影響著后期的施工。這里的大模板全放在施工建筑后的一塊空地上，便于清洗，刷隔離劑等一些施工前的一些準(zhǔn)備。大模板安裝操作人員應(yīng)嚴(yán)格按照模板設(shè)計(jì)和工序要求進(jìn)行施工。作業(yè)前，施工負(fù)責(zé)人應(yīng)做好專項(xiàng)安全技術(shù)交底和安全教育工作。檢查吊索、卡具及每塊模板上的吊環(huán)是否有效，并設(shè)專人指揮。