青年教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃

青年教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃個人三年發(fā)展規(guī)劃范文1一、自我分析我在某某學(xué)校從事教育已經(jīng)三個半年頭，經(jīng)過這幾年從高一到高三的歷練，我走過了懵懂毛躁的歷練期，成長了很多。三年半的時間讓我明白自己是多么的喜歡教育這一行。在這份工作中，我可以享受校園這一方凈土中，和那么可愛可親可畏的學(xué)生們相處的樂趣。在某某文化熏陶的大家庭中，我更體會到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們親人般的關(guān)懷和無私的幫助。踏入社會，我成長的每一步都深深地烙上了某某的烙印。我深愛著這所學(xué)校，我更以自己是某某學(xué)校高中部的一名英語教師而自豪。過去的三年，在田老師和李老師的悉心帶領(lǐng)和點撥之下，我順利的走了過來，高考也取得了還算不錯的成績。但是過去的一輪教學(xué)中，我更多的是聽課和效仿，因為自己沒有經(jīng)歷過高三，對于高考考點的把握不到位，所以跟著師傅走無疑是最保守的教學(xué)策略，同時也避免了自己走彎路而浪費學(xué)生的時間。三年走過之后，我自己有了親身的體驗和更多的教學(xué)感悟，現(xiàn)在對于自己的定位和奮斗方向也更加的明了。在此對我的個人發(fā)展目標(biāo)和三年發(fā)展規(guī)劃作以下闡述。二、階段發(fā)展目標(biāo)首先，帶好自己班級學(xué)生的英語。認(rèn)真鉆研每節(jié)課，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，力求最高效務(wù)實的課堂。同時，科學(xué)有效的放手，培養(yǎng)學(xué)生自主探究和自學(xué)的能力，注重訓(xùn)練學(xué)生的思維量，讓每節(jié)課學(xué)生在知識和能力上都有收獲。其次，關(guān)注英語后進(jìn)生和尖子生。通過情感交流，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和嚴(yán)格的要求，逐步改變英語后進(jìn)生消極的學(xué)習(xí)態(tài)度和不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使之真正步入高中英語學(xué)習(xí)的軌道，縮小成績差距。同時，在細(xì)節(jié)和方法上要仔細(xì)斟酌研究，制定并堅持尖子生的'培養(yǎng)策略，打造某某名副其實的精英學(xué)生。最后，課下要多和學(xué)生交流，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、學(xué)生心理和情感方面，及時收集反饋信息，反思并做好調(diào)整和補(bǔ)救，同時將這些感悟和反思整理分類，為以后的教學(xué)研究積累素材。三、終極教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生在輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍中精確把握高考考點，熟練解題技巧，提高高考成績。同時，重視培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫譯的能力以及情感認(rèn)知。讓各個水平層次的學(xué)生經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，英語水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣及人格涵養(yǎng)都有大幅度的提升。尤其是培養(yǎng)出來尖子生。做學(xué)生心中的良師，知心朋友。用個人的知識魅力、性格魅力、人格魅力來影響學(xué)生，做學(xué)生的楷模。四、(2023--2026)三年發(fā)展規(guī)劃1.堅定自己的人生發(fā)展方向，做一名能為某某學(xué)校教育教學(xué)做出突出貢獻(xiàn)的骨干教師。2.積極參加各級教學(xué)競賽，提升“課堂駕馭”能力。3.認(rèn)真撰寫論文并積極投稿，增強(qiáng)自己的研究能力。4.努力盡早通過中學(xué)一級教師的審核。5.堅持讀教育管理方面的書籍，并多和班主任交流，積累教學(xué)管理和班級管理的經(jīng)驗，希望在教學(xué)比較扎實之時，當(dāng)擁有拓展鍛煉自己管理能力的機(jī)會之日，可以做到在管理上游刃有余。6.積累整理一套學(xué)生英語學(xué)法指導(dǎo)方面的資料。7.堅持學(xué)生錯題的整理，構(gòu)建錯題庫。并加強(qiáng)自己組題，編題能力的鍛煉，努力盡早可以獨立命題。8.整理平時遇到的好題，美文，構(gòu)建資料庫。9.做好團(tuán)隊合作和資源共享，構(gòu)建和諧融洽的人際關(guān)系。10.堅持苦練普通話和英語口語、中文和英文書法，學(xué)習(xí)板書設(shè)計并大膽實踐，努力提高自己的教學(xué)基本功，無愧于“某某”的招牌。11.養(yǎng)成反思、寫隨筆的習(xí)慣，記錄生活中的感悟、點滴和每個感動的瞬間。經(jīng)營自己的博客。12.堅持每周做一套高考題，加強(qiáng)對考點的把握、教學(xué)針對性和高考的研究。13.繼續(xù)多聽課，汲取他人經(jīng)驗，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。14.多看教育類論文和書籍，用科學(xué)的理論和思想來指導(dǎo)自己的教學(xué)。15.看網(wǎng)上英語公開課的視頻，學(xué)習(xí)不同的教材處理方法和課堂設(shè)計手法，嚴(yán)格要求自己，努力向那些老師靠攏。16.學(xué)習(xí)一兩項才藝，豐富自己的課余生活，增強(qiáng)個人魅力。17.堅持讀書計劃，完成自己預(yù)設(shè)的書目。我很幸運(yùn)，因為投入人生中大部分時間所作的工作恰好是自己喜歡的。所以，在工作中，我很快樂，很充實。某某學(xué)校的學(xué)生都很追求上進(jìn)，多才多藝，懂禮貌，愛老師……,我很喜歡。教了三年的學(xué)生進(jìn)入了大學(xué)時，我很有成就感……這個崗位給了我太多太多讓我快樂，讓我感動，讓我回味的東西。在未來三年，高中第二輪的教學(xué)中，我會珍惜每一個鍛煉自己的機(jī)會，踏踏實實上好每一天的課，不斷的反思完善自己，努力把我的第二批學(xué)子送入更好的大學(xué);努力使自己的教學(xué)在第二個三年有個質(zhì)的突破。前三年是積累的三年，探索的三年，未來的三年該是產(chǎn)出的三年，騰飛的三年。個人三年發(fā)展規(guī)劃范文2作為一名教師，時代要求我們必須注意個人專業(yè)化成長的規(guī)劃，這不僅是事業(yè)追求的需要，也是我們個人價值實現(xiàn)的需要，更是社會發(fā)展的需要。對個人專業(yè)成長進(jìn)行規(guī)劃，實際也是對人生的規(guī)劃，每個人都必須高度重視。為了更好的提高個人的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名反思型教師，科研型教師，我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃。一．發(fā)展目標(biāo)（一）總體目標(biāo)1、“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的不良習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。2.深入學(xué)習(xí)教育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。更新個人專業(yè)知識、認(rèn)識教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計劃相配套；從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破。3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實踐有成效。4、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個性課堂教學(xué)模式。（二）預(yù)期目標(biāo)1、多聽課，多講課，多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；2、教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師。3、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨特風(fēng)格。（三）具體目標(biāo)1）加強(qiáng)自己的語文專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。2.繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人獨特的教學(xué)風(fēng)格。3.制定規(guī)律性讀書計劃，閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作4.積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動，做好相關(guān)筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。二、個人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃（一）第一年度目標(biāo)1.深識教材，因材施教。認(rèn)真研究小學(xué)語文教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材；逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)反思。同時加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課。2.繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍。3.繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。4.閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本；寫下教育教學(xué)感想，到學(xué)期末\t"C:\\Users\\ADMINI~1\\AppData\\Local\\Temp\\_blank"總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。5.積極參與各教研活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。利用課余時間進(jìn)行函授進(jìn)修,積極參加繼續(xù)教育。（二）第二年度目標(biāo)1.巧練課堂教學(xué)基本功在語文課教學(xué)設(shè)計、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，深入教學(xué)實踐，提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù)，做一名學(xué)生喜歡的教師。2.繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀有關(guān)教育方面的名著，多積累，力爭自覺閱讀三本以上教學(xué)理論專著，學(xué)會“想”和“寫”，爭取在教育科研方面有所突破，積極參與體育教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向。3.繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。及時做好教學(xué)反思工作，加強(qiáng)案例研究，撰寫教學(xué)案例。（三）第三年度目標(biāo)1.在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上，不斷反思整合自己課堂，進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗型青年教師為目標(biāo)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)靠攏。2.積極參加學(xué)校及教育辦組織的各種活動，多為自己爭取業(yè)務(wù)開展機(jī)會，不斷增強(qiáng)自己的教學(xué)能力和授課水平，爭取在業(yè)余實踐學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、舞蹈等，全面提高自己的能力，使自己成為一個全能型的教師。3.關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好前兩年教育教學(xué)的反思和\t"C:\\Users\\ADMINI~1\\AppData\\Local\\Temp\\_blank"總結(jié)。4.隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，積累下一套完整的自我教學(xué)經(jīng)驗集。以上這些便是我對自己未來三年來的專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。在今后的教學(xué)實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，和屬于自己的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長。三年，是我為自己制定的成長期限，三年中，我將踏踏實實，不懈努力，讓自己在教育上有所突破。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學(xué)生，也一樣成就自己。我會時刻告誡自己追求卓越，成功一定會出其不意的找上門，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)！個人三年發(fā)展規(guī)劃范文3俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。說的就是做事要有個計劃。作為一名青年教師，對自己的職業(yè)要有一定的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展。一、專業(yè)現(xiàn)狀思考自學(xué)習(xí)師范這個專業(yè)開始，我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，現(xiàn)在加入教師這一行列已經(jīng)三年。在教育教學(xué)工作中，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師之長處，也不忘不斷提高自身素質(zhì)，對課堂教學(xué)也有了自己的一些思考、想法和做法。在這個人才濟(jì)濟(jì)的教師團(tuán)隊里，我更是認(rèn)識到自己缺乏一定的教育理論和專業(yè)知識，教師基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足，有待于加強(qiáng)和提高?；谶@些現(xiàn)狀，我需要重新審視自己，放大我的自身優(yōu)勢和不足，關(guān)注目前自身發(fā)展中遇到的困惑點，對自己進(jìn)行一個全方位的剖析：（一）優(yōu)勢分析1．喜歡閱讀各類書籍，能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。2．具備一定的教學(xué)管理能力，能正確處理和同事、家長、學(xué)生之間的關(guān)系。（二）劣勢分析1．課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗比較缺乏。教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)變不夠及時，本專業(yè)的理論學(xué)習(xí)深度不夠。缺乏持之以恒的毅力。2．個人數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高。（三）思考與困惑1.如何提高自身的專業(yè)水平，擁有扎實的教學(xué)基本功；2．如何更好地處理工作和生活的重心；3．希望自己能更科學(xué)地把握教材和年段目標(biāo)，更富有激情的上課，有很好的課堂駕馭能力，讓學(xué)生在課堂中積極主動地參與到有效的學(xué)習(xí)中；5．盡管課堂教學(xué)中我對困難學(xué)生極為關(guān)注，可是實效不大，因此，如何有效地對班里的后五分之一學(xué)生進(jìn)行幫扶和轉(zhuǎn)化，采取分層教學(xué)是我的難點。二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)（一）總體思想鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭一流。未來的三年里，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細(xì)心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力；進(jìn)一步提高自己的工作覺悟及能力。（二）具體目標(biāo)1．樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時的點滴時間進(jìn)行閱讀，長期有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，爭做學(xué)習(xí)型教師；2．利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理能力，多看名師課堂實錄，多聽名師上課，取長補(bǔ)短，努力形成自己對教材的獨到處理；重視對有效課堂的研究，凡事多思多想，反思教學(xué)事物中的得與失，\t"C:\\Users\\ADMINI~1\\AppData\\Local\\Temp\\_blank"總結(jié)經(jīng)驗，找出成長的方向，做反思型、研究型教師；3．全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，做個智慧型教師。三、專業(yè)成長行動1．學(xué)習(xí)方面：做一個好讀書的老師定期閱讀數(shù)學(xué)教學(xué)刊物，不定期閱讀其他領(lǐng)域的專著，博覽群書，并做好讀書筆記。養(yǎng)成天天至少有半小時閱讀的好習(xí)慣，在不斷地閱讀中提升自己的文化品味，讓自己成為一名有較高文化素養(yǎng)的數(shù)學(xué)教師。2．教學(xué)方面：做一個勇于實踐的老師課堂是老師能力檢測的一個大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。提高數(shù)學(xué)教學(xué)能力，具備獨立的設(shè)計工作方案的能力，課堂教案,能注重設(shè)想學(xué)生的發(fā)展，從而促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。練就較高的語言表達(dá)能力以及課堂交往的能力，能注重與學(xué)生溝通和合作，具備較高的課堂組織管理活動的能力,會隨時捕捉課內(nèi)外學(xué)生的隨時出現(xiàn)的現(xiàn)狀,并具有一定的調(diào)控駕馭的能力。3．師德方面：做一個愛學(xué)生，懂教育規(guī)律的老師注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)管理模式，學(xué)會用心去愛每一位學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴、家長的信賴和社會的肯定。讓自己成為學(xué)生心中的榜樣?！靶挠卸啻?，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈，我會在工作和學(xué)習(xí)中努力的去實踐、去完善、去落實。個人三年發(fā)展規(guī)劃范文4我是一名從教10年的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，從踏上教師崗位的那一天開始，就一直工作在教育教學(xué)的第一線，大部分時間任教小學(xué)低、中段。教師的工作是繁忙而清苦的，但是，每當(dāng)看到學(xué)生的點滴進(jìn)步，看到自己在教學(xué)上小有成就，所有的辛苦變成幸福，我相信付出總會有回報。在今后的三年里，我將全身心地投入在學(xué)習(xí)、實踐與探索中，從實踐型教師向研究型教師邁進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展，起好骨干教師的帶頭、示范作用。為了我能更好的成長，以下就是我2013年-2016年的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：一、環(huán)境分析我校地處風(fēng)景優(yōu)美的某某山腳下，這里的孩子比較淳樸，家長的教育思想與觀念比較落后，多數(shù)孩子缺乏家庭的監(jiān)管和正確引導(dǎo)，許多家長外出打工，留守兒童較多。學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性與學(xué)習(xí)習(xí)慣都有待提高。二、個人優(yōu)勢1、熱愛學(xué)生，對于未來充滿信心。2、有強(qiáng)烈的責(zé)任感，事業(yè)心，工作踏實肯干，虛心好學(xué)。3、能夠積極參加各項教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。4、待人真誠，樂于助人，常有教育之心，常懷感恩之情。5、在數(shù)學(xué)教學(xué)教研上積累了少許經(jīng)驗。三、個人存在問題1、教學(xué)基本功一般，專業(yè)理論水平不高，文化底蘊(yùn)嚴(yán)重不足。2、鉆研教材的能力還要加強(qiáng)，課堂教學(xué)水平還要提升。四、發(fā)展目標(biāo)：根據(jù)自己的成長信念與做法，現(xiàn)就三年發(fā)展規(guī)劃如下：1、多參與。在三年的學(xué)習(xí)中，我將積極參與培訓(xùn)班及市內(nèi)外開展的各類型的教研活動，在活動中提出自己的建議或給執(zhí)教者指導(dǎo)教學(xué)，不斷提升自己的觀課與議課水平。2、多讀書。這三年本人會堅持不懈地學(xué)習(xí)有關(guān)數(shù)學(xué)的專業(yè)理論知識，研讀新課標(biāo)、新教材。并于新學(xué)期計劃讀兩本相關(guān)專業(yè)的書籍，我還會在研讀書籍、刊物時堅持用筆記本記錄自己覺得比較好的文章或詞句段落。我覺得動筆做一些記錄，既可以為自己留下一些資源，更能加深自己對文章的體會。3、多上公開課。專業(yè)成長離不開自己的課堂實踐。要提升成長速度，上研討課、公開課是最直接有效的方法。因此，無論是在培訓(xùn)班研修時期還是以后，我都不會放過任何上公開課的機(jī)會。讓自己在多次的磨課活動中進(jìn)行鍛煉，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。積極備戰(zhàn)鎮(zhèn)級、區(qū)級、市級公開課競賽并且獲獎。4、多寫反思、論文。參加本次培訓(xùn)班是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我會根據(jù)自己確定的三年科研課題、學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及自身的常態(tài)課、公開課的所做、所思、所想，及時撰寫讀書心得、教學(xué)反思、論文及課題研究報告等。5、精心鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心準(zhǔn)備課堂上的每一句話，做到并確保每一句話都是有效的，從而達(dá)到磨練課堂語言的目的。五、行動與措施：第一學(xué)年：1、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)記錄,認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及課件,每一課都做到"有備而來"，課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。2、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的參與意識,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易、輕松、愉快。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問.在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。4、積極參加各種聽、評課活動，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，爭取機(jī)會讓自己參加鎮(zhèn)級、區(qū)級、市級公開課競賽。加強(qiáng)課題研究和論文寫作，閱讀小學(xué)數(shù)學(xué)教育專著。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，與時俱進(jìn)。5、利用課余時間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修,積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。爭取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力建構(gòu)自己的專業(yè)知識體系。6、每學(xué)期末對自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對學(xué)生的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗。完成一篇案例。第二學(xué)年：1、關(guān)注兒童的心理，做好個案教育，及時總結(jié)反思教育有效性。加強(qiáng)自身課堂調(diào)控能力和教學(xué)手段的靈活運(yùn)用，對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究，注意傾聽學(xué)生的心聲，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈。2、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展.3、主動關(guān)心國內(nèi)外教育信息和專業(yè)理論，并通過多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等多種途徑，聽取教育學(xué)科的新知識、新技能。加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力,一學(xué)年開設(shè)1-2堂研究課.4、爭取大量的實踐機(jī)會，并認(rèn)真對待每一次實踐機(jī)會。教學(xué)能力的提高離不開實踐，只要通過百般錘煉才能有所增長。巧練課堂教學(xué)基本功,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展.5、申報科研型教師,努力成為科研型教師，繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力，積極參加繼續(xù)教育.6、了解小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課題研究的操作流程和概況，完成一篇案例。重視對好課的研究、實踐，在探索、感悟、反思中豐富自己，使自己成為一個學(xué)習(xí)型教師。第三學(xué)年：1、通過撰寫論文，不斷提高論文質(zhì)量。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，走出一條屬于自己的教改之路。3、在教學(xué)中，運(yùn)用新的理念，大膽實踐，在各種活動中發(fā)揮自己的特長，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，敢于反思，不斷追求進(jìn)步，努力使自己成為一個反思型的教師。4、具備多方面的能力：敏銳細(xì)致的觀察力、創(chuàng)造性思維能力、生動、流暢的口語表達(dá)能力、較強(qiáng)的組織管理能力。進(jìn)一步提高自己的反思能力，通過反思，總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)而獲得成長。5、通過研討，了解課題研究的形式，嘗試著參加一些小課題的研究。6、能夠在區(qū)級、市級公開課競賽中獲獎。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。這三年目標(biāo)任務(wù)是艱巨的，前途是光明的，作為一名骨干教師，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我將把“吸取先進(jìn)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，常研究理論信息，推陳出新?！边@句話銘記在心，努力工作，成為一名市級優(yōu)秀教師。我規(guī)劃自己，讓工作有序高效；我成就學(xué)生，也一樣成就自己。個人三年發(fā)展規(guī)劃范文5今年是我從事教師生涯的第10個年頭，回顧幾年來的工作和學(xué)習(xí)，收獲了很多，但也明顯地感到有很多的不足之處。作為一名有志于教育事業(yè)的青年老師應(yīng)該給自己制定一個明確的目標(biāo)，確保自己向這個目標(biāo)努力，制訂發(fā)展規(guī)劃是那么的重要。一、自我定位及總目標(biāo)1．自我定位：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、扎扎實實做事、堂堂正正做人，努力成為市級骨干教師。2．發(fā)展目標(biāo)：在今后的3年中，我要努力做到三堅持：堅持多看、多寫、多動。多看：多看一些書籍，豐富自己的閱歷，多看一些教學(xué)刊物，提高自身的教育教學(xué)的理論水平；多寫：多動筆，把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)現(xiàn)及時撰寫下來，努力使自己的論文或案例等能多發(fā)表獲獎；多動：這“動”包括自己多運(yùn)動保持良好的身體素質(zhì)，身體是革命的本錢嗎，“動”還包括多與孩子互動，保持良好心態(tài)。二、分項目標(biāo)和任務(wù)1、師德目標(biāo)方面：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。2、個人學(xué)習(xí)方面：

1）每天讀書至少半小時，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。理論學(xué)習(xí)采取精讀與泛讀相結(jié)合、集體研修與個人研修相結(jié)合的形式，主要閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的書籍，近期閱讀書目有《給教師的建議》、《愛的教育》、《名師高效課堂的引導(dǎo)藝術(shù)》、《課堂教學(xué)評價》，及時做好旁批、批注并保證假期中每周一篇讀書筆記，開學(xué)后每兩周一篇讀書筆記。

2）根據(jù)市、縣、校各級計劃，積極加入研修活動。每學(xué)期至少上四節(jié)公開課，促進(jìn)自己教學(xué)及個人成長，認(rèn)真反思教學(xué)理念、反思教學(xué)過程。

3）走進(jìn)其他教師的課堂，多觀摩多學(xué)習(xí)。本學(xué)期聽評課目標(biāo)為40節(jié)，做到節(jié)節(jié)有評課，及時記錄所想所學(xué)。3、課堂教學(xué)：

1）三人行，必有我?guī)?。在教學(xué)上，找到班與班之間的差距，以鼓勵為主，幫助學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的積極性。另外，要學(xué)會換位思考，有本書說到：老師的三樣寶：微笑、激情和愛心。老師要以學(xué)生的觀點審視自己，才能成為學(xué)生心中的好老師。努力提高課堂學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

2）總結(jié)上個教學(xué)班在教學(xué)中的問題，及時改善教學(xué)方法，注重讀與說的結(jié)合，注重說與寫的結(jié)合。

3）合理的運(yùn)用計算機(jī)及其他現(xiàn)代化工具輔助教學(xué)。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后進(jìn)行認(rèn)真的反思，并認(rèn)真記錄心得體會。

4.學(xué)校工作

1）協(xié)助班主任搞好常規(guī)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在班主任外出時，及時到班內(nèi)進(jìn)行常規(guī)管理，有針對性地與孩子進(jìn)行心理溝通，與家長共同探討如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。與班主任及時溝通，進(jìn)行家訪、電話、上網(wǎng)聯(lián)系，并定期召開家教實踐活動。

2）保證兼職工作的質(zhì)量，做好少先隊的本職工作，做好家長學(xué)校的分管工作，并努力做好學(xué)校分配的各項工作。