幼兒園小班教師教案大全（7篇）

1/1關(guān)于幼兒園小班教師教案大全（7篇）關(guān)于幼兒園小班老師教案大全（7篇）

幼兒園是關(guān)于小伴侶的場所，可以關(guān)心孩子健康歡樂地度過童年時(shí)間，不僅可以學(xué)到學(xué)問，而且可以從小接觸集體生活。以下是我預(yù)備的關(guān)于幼兒園小班老師教案大全范文，歡迎借鑒參考。

關(guān)于幼兒園小班老師教案大全精選篇1

一、活動目標(biāo)：

1、愿意與同伴交往，情愿請伴侶來做客。

2、學(xué)會運(yùn)用簡潔的禮貌用語來款待伴侶。

3、懂得怎樣款待伴侶。

二、活動預(yù)備：

1、小貓頭飾22個(gè)，貓媽媽頭飾1個(gè)，小兔、小猴、小熊的頭飾各一個(gè)。

2、畫有小兔、小猴、小熊的家的圖片3張。

3、水果、玩具若干。

4、布置小貓家的場景。

5、泡沫墊若干。

三、活動過程：

▲重點(diǎn)：幼兒爭論款待的方式，學(xué)會有禮貌的款待。

▲配班老師留意點(diǎn)：

1、在活動中要引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語。

2、在被邀請環(huán)節(jié)中要有一個(gè)緩沖--我去穿鞋子，小貓待會兒見。

3、在受到款待環(huán)節(jié)中要啟發(fā)幼兒來主動款待你。

▲活動經(jīng)過：

1、引題：貓媽媽帶小貓買東西回家，擺放水果。

貓媽媽：我們買了這么多好吃的東西，可以邀請哪些小動物一起來共享呢?

幼兒爭論--請哪些小動物。

2、集體爭論--怎樣邀請小動物?

貓媽媽：我們?nèi)パ埿游飼r(shí)，見了面該說什么呢?

--__，你好。請你到我家來做客，好嗎?

3、邀請伴侶貓媽媽：我們現(xiàn)在就去邀請伴侶來做客吧!先去邀請小兔，我們開著汽車去。

到小兔家，幼兒下車--敲門--問候--邀請。(依次為小兔--小猴--小熊)4、回家預(yù)備款待伴侶貓媽媽：一會兒伴侶就要來了，我們怎么樣款待它們呢?

幼兒爭論款待的方式，貓媽媽都予以確定。

5、伴侶來做客⑴伴侶來了請進(jìn)--請坐--請喝水，幼兒按自己的意愿款待伴侶。

⑵和伴侶一起做嬉戲--音樂嬉戲《找伴侶》

6、告辭伴侶要回家，和伴侶告辭：再見，歡迎下次再來。

關(guān)于幼兒園小班老師教案大全精選篇2

設(shè)計(jì)意圖:

寵愛動物是幼兒的天性，愛仿照更是小班幼兒突出的特點(diǎn)。之前的音樂活動《小動物怎樣叫》，讓幼兒對小動物產(chǎn)生了很大的愛好.在這前提下，設(shè)計(jì)了本次活動，讓幼兒在仿照小動物走路的活動中獲得歡快，并對音樂活動產(chǎn)生愛好，能心情開心地參與音樂活動.

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在仿照小動物走路的活動中獲得歡快。

2、學(xué)習(xí)跟音樂有節(jié)奏的仿照小動物走路。

3、培育幼兒參加音樂活動的愛好。

活動預(yù)備：

《走路》的音樂和課件，小鹿，小鴨，小貓，小烏龜?shù)念^飾。

活動過程：

一、韻律活動《小動物怎樣叫》

寶寶們(哎)今日乖不乖(乖)那我太愛你們了!以唱問唱答的形式(我愛我的寶寶，寶寶乖不乖乖乖乖，乖乖乖，乖乖乖乖乖)真乖!老師明白你們還會唱答《小動物怎樣叫》呢。(我愛我的小貓，小貓?jiān)鯓咏羞鬟鬟?，喵喵喵，喵喵喵喵喵小狗、小雞、小羊、小鴨、小牛)寶寶們學(xué)叫的真好聽!你們明白小動物叫的聲音不一樣，那它們走路的樣貌你們明白嗎今日呀，老師給你們請來了四個(gè)小動物，你們看看它們是怎樣走路的

二、依次出示小動物圖片，請幼兒說說小動物走路的特點(diǎn)，并探究仿照動物走路的樣貌。

1、第一個(gè)出來的小動物它是誰呢(小鹿)它有什么明顯的特點(diǎn)呢它是怎樣走路的呢請幼兒自由探究仿照。

2、其次個(gè)出來的它是誰呢(小鴨子)嘴巴扁扁的，它是怎樣走路的呢請幼兒自由探究仿照。

3、第三個(gè)出來的小動物它是誰呢它有什么明顯的特點(diǎn)呢(背著硬硬的殼)它是怎樣走路的呢請幼兒自由探究仿照。

4、第四個(gè)出來的小動物它是誰呢(小花貓)，會抓老鼠。它有什么明顯的特點(diǎn)呢它是怎樣走路的呢請幼兒自由探究仿照。

它走路什么樣貌請幼兒仿照。

小伴侶們仿照的真好，究竟這些小動物是怎樣走路的呢有一首好聽的歌曲會告知你們的。

三、完整觀賞歌曲《走路》，引導(dǎo)幼兒理解歌詞資料，并隨歌曲節(jié)奏有表情的表演。

1、播放課件(圖隨音樂出示)，完整觀賞歌曲。

2、再次完整觀賞歌曲，隨音樂拍擊節(jié)奏，熟識旋律及歌詞3、依據(jù)歌詞邊提問邊引導(dǎo)幼兒練習(xí)小動物走路的動作。

(1)歌曲里是怎樣唱小鹿走路的(跳跳跳)引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的練習(xí)(小鹿走路跳跳跳)的動作。

(2)歌曲里是怎樣唱小鴨子走路的(搖搖搖)引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的練習(xí)(小鴨子走路搖搖搖)的動作。

(3)歌曲里是怎樣唱小烏龜走路的(爬爬爬)引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的練習(xí)(小烏龜走路爬爬爬)的動作。

(4)歌曲里是怎樣唱小花貓走路的(靜靜靜)導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的練習(xí)(小花貓走路靜靜靜)的動作。

寶寶們聽得很仔細(xì)，說的很棒!學(xué)的也很好。此刻讓我們隨音樂邊唱邊表演吧。

4、隨歌曲課件團(tuán)體邊唱邊表演(兩遍)

四、給幼兒帶頭飾分主角表演。

1、先請4個(gè)小伴侶個(gè)別表演。

2、團(tuán)體發(fā)頭飾分組表演。

3、以情景表演的形式扮演動物寶寶回家寶寶們本事真大，學(xué)會了小動物們的走路，此刻小動物們覺得有點(diǎn)累了想回家了，我們一齊來扮演小動物回家吧!

(以小組的形式讓幼兒帶上小動物頭飾，仿照所扮演主角的動作，在小動物的帶領(lǐng)下，跟著音樂走回家。)[經(jīng)過帶頭飾表演可增加幼兒對嬉戲的愛好和嘗試對情景表演的喜悅心境強(qiáng)調(diào)聽音樂，唱到什么小動物，帶什么頭飾的小伴侶跟著小動物回家，回家時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)，不擠，不掉隊(duì)，此環(huán)節(jié)滲透教育目標(biāo)，并注意社會領(lǐng)域的常規(guī)培育。)

關(guān)于幼兒園小班老師教案大全精選篇3

【活動目標(biāo)】

1、在嬉戲中專注地進(jìn)行跑的身體運(yùn)動。

2、通過參加競賽嬉戲體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作樂趣。

【活動預(yù)備】

大量海洋球、塑料筐4個(gè)、呼啦圈8個(gè)。

【活動過程】

一、熱身嬉戲——1、2、3、4(價(jià)值分析：調(diào)動幼兒的愛好，并活動幼兒身體)

玩法：老師發(fā)出信號，幼兒依據(jù)信號作出相應(yīng)反應(yīng)。

層次1：視覺聽覺同步

層次2：只有聽覺

觀看指導(dǎo)：提示幼兒在奔跑時(shí)留意避讓同伴。

二、蛋蛋保衛(wèi)戰(zhàn)(價(jià)值分析：專注地進(jìn)行跑、投、接等身體運(yùn)動并參加嬉戲體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作樂趣)

玩法：老師把海洋球播撒在場地上，幼兒分隊(duì)后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)撿拾盡量多的海洋球投入本隊(duì)的框中，框內(nèi)海洋球數(shù)量最多隊(duì)為勝。

層次1：無干擾

層次2：老師作為怪物在嬉戲中“捕獲”幼兒。

觀看指導(dǎo)：留意提示幼兒在活動中不搶奪他人的球，在時(shí)間截止后沒有在框里的球都放回地上。

三、放松嬉戲——藏蛋蛋(價(jià)值分析：在輕松的嬉戲中，放松整理身體)

玩法：幼兒盡可能多的把海洋球藏在身上不掉落，最終整理海洋球跟隨老師排隊(duì)離開。

關(guān)于幼兒園小班老師教案大全精選篇4

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒熟悉鞋襪各部分名稱，基本學(xué)會穿脫鞋襪。

2.培育幼兒小肌肉動作的敏捷性，手眼協(xié)調(diào)性。

活動預(yù)備

場地布置：石頭路

活動過程

一、猜謎語

兩只小口袋,每天隨身帶,要是少一個(gè),就把人笑壞。

(襪子)

二、熟悉鞋襪各部分名稱

1.小鞋子在哪里?

引導(dǎo)幼兒做各種動作：搖搖鞋，踏踏腳等。

2.觀看鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。

三、老師示范講解脫鞋

1.手放在鞋后跟向下脫。

幼兒練習(xí)脫鞋。

2.脫鞋后，讓幼兒摸摸襪尖、襪后跟、襪筒。

3.指導(dǎo)幼兒脫襪：

手放在襪筒，向下脫。

四、嬉戲：小腳丫

師生共同光著腳丫去，手拉手，走在石頭路上，體驗(yàn)光著腳踩石頭的感覺。

五、學(xué)習(xí)穿鞋襪。

1.請幼兒談?wù)劰庵_丫踩石頭的感受。

2.習(xí)穿襪：先把襪子放平，手拿襪筒，套在腳尖上，向上拉。

3.學(xué)習(xí)穿鞋：手拿鞋底，腳伸在鞋中，提上后腳跟。

4.幼兒穿上鞋后，體驗(yàn)穿上鞋踩石頭的感受。

公路上的車(小班社會教案)

山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)試驗(yàn)幼兒園馬桂芳

設(shè)計(jì)意圖:設(shè)計(jì)這一節(jié)教育活動是為了讓幼兒熟悉各種各樣的車，了解常見車的名稱、形狀，特征和用途。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡潔的交通規(guī)章,提高自我愛護(hù)意識。做一個(gè)健康歡樂的寶寶，。

活動目標(biāo):

1、把握常見車的名稱、形狀，特征和用途。

2、了解簡潔的交通規(guī)章，提高自我愛護(hù)意識，留意平安。

活動預(yù)備：

各種車圖片、交通信號燈圖片、《汽車開來了》嬉戲音樂

活動過程：

一提問：今日早上你坐什么車來的幼兒園?啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途?你還見過什么樣的車?

小結(jié)：公路上的車許多，有大車，有小車。

二導(dǎo)入新課

1、請看課本彩圖《公路上的車》讓幼兒熟悉各種各樣的車，觀看車的特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)兒歌：“大的車，小的車，大車小車來回跑，丁零零，自行車，嘟嘟嘟，大卡車。嘀嘀嘀，小汽車。刷刷刷，掃路車。索來，索來，灑水車?！?/p>

2、熟悉交通信號燈

各種各樣的車都會給我們的生活帶來很多便利。但是路上肯定要平安行駛，必需遵守交通規(guī)章。(出示交通標(biāo)志：紅綠燈)知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等?！?/p>

三、經(jīng)典嬉戲：交通信號燈(指導(dǎo)幼兒聽音樂做嬉戲，鞏固對紅綠燈的熟悉)

小伴侶今日老師指揮交通，小伴侶當(dāng)司機(jī)，我們一起到公路上瞧一瞧：請你做好預(yù)備，汽車立刻開了。(幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊仿照小司機(jī)的動作。)“叭、叭、叭，汽車開來了，觀察紅燈不能走，觀察綠燈快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽車開來了?！?/p>

活動延長：

這節(jié)課小伴侶懂得了很多道理，還熟悉了公路上各種各樣的車，那么你究竟喜愛什么樣的車?請你動手畫下來，好嗎?開車回活動室。

活動反思

整個(gè)活動以“嬉戲”為載體，使幼兒在輕松開心的氛圍中，學(xué)到了學(xué)問，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。

關(guān)于幼兒園小班老師教案大全精選篇5

教案目標(biāo)：

1.教會幼兒正確地說出小動物的名稱，精確?????地發(fā)出“咩咩、汪汪、呱呱、哼哼、哎哎”等音，并能協(xié)調(diào)地仿照小動物動作。

2.識記生詞：小羊、小狗、小豬、青蛙、蝸牛(依據(jù)同學(xué)現(xiàn)有基礎(chǔ)，調(diào)整要求)

3.提高幼兒參加集體的樂觀性，并要求他們做到回答問題聲音洪亮。

4.教幼兒學(xué)會傾聽老師講解要求和規(guī)章，把握方法，遵守規(guī)章。

教案預(yù)備：

1.背景圖(畫有草地、藍(lán)天、白天)

2.教具：小羊、小狗、青蛙、小豬、蝸牛頭飾和圖片，生字卡片。

3.多媒體課件。

教案過程：

1.導(dǎo)入活動

老師：“今日，有許多小動物要到我們班作客，看看誰來了?”(出示背景圖)

2.老師一一出示小動物教具

①播放動物聲音，讓小伴侶辨別是誰的叫聲，隨機(jī)出示：“咩、咩”、“汪、汪”、“呱、呱”、“哼、哼”、“哎、哎”詞語卡片。

②圖片與聲音一起播放，看圖說話訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒挨次地說出圖片內(nèi)容，依據(jù)幼兒回答出示：“小羊”、“小狗”、“小豬”、“青蛙”、“蝸牛”詞語卡片。

③出示，做動作，學(xué)叫聲，節(jié)奏。

那么多小動物到我們班來作客，小伴侶們特殊快樂。

2.快樂屋：出示動物汽車圖片，啟迪制造力。

3.教幼兒學(xué)習(xí)《動物汽車》，知道小動物的名字、叫聲和動作。

①老師示范，并協(xié)作動作，讓幼兒認(rèn)真聽和看。

②幼兒學(xué)習(xí)，并認(rèn)讀“小羊、小狗、青蛙、蝸?！钡仍~語。

③幼兒邊念邊做動作。

4.《動物汽車》

④老師說小動物的名字，小伴侶仿照小動物的叫聲，并做動作。然后，進(jìn)行詞語卡片與圖片搭配。

5.闖關(guān)，動物汽車競賽：德育滲透___團(tuán)結(jié)協(xié)作意識的培育。

老師放“開汽車”音樂做，分組競賽，看那種動物汽車跑得快。

附：

可愛的小動物：

小羊汽車開過來，咩、咩!

小狗汽車開過來，汪、汪!

青蛙汽車開過來，呱、呱!

小豬汽車開過來，哼、哼!

蝸牛汽車開過來，哎、哎!

關(guān)于幼兒園小班老師教案大全精選篇6

活動預(yù)備：

幼兒自己預(yù)備一點(diǎn)吃的東西，讓家長用保鮮袋裝好，用圓珠筆寫上名字。如：兩粒糖、兩塊旺旺雪餅……自繪小圖片六幅。

關(guān)鍵點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用短句：“我用__交換你的__，好嗎?”

活動環(huán)節(jié)

環(huán)節(jié)任務(wù)操作要點(diǎn)

出示圖片

引起愛好

1、出示圖一、圖六引起愛好

一天，兔妹妹出去拔蘿卜，我們看看，兔妹妹一共

拔了幾只蘿卜?兔妹妹回到家，籃子里都有些什么?咦?怎么只有一只蘿卜?還有三只蘿卜哪里去了?

2、青菜、辣椒、蘑菇是怎么來的?我們一起來聽個(gè)故事，名稱是“交換”，聽了故事，小伴侶就會明白的。

理解故事解決關(guān)鍵

1、看圖聽故事一遍

2、提問(1)兔妹妹為什么有這么多好吃的東西?(交換就是……)

(2)它跟誰交換的?

(3)交換東西時(shí)，兔妹妹是怎么說的?

3、看圖聽故事其次遍

幼兒學(xué)說短句

(1)兔妹妹的青菜是怎么來的?它對兔爺爺說什么?個(gè)別講。

(2)兔妹妹的辣椒是怎么來的?它對兔奶奶說什么?集體講。

(3)兔妹妹的蘑菇是怎么來的?它對兔阿姨說什么?小組講。

4、小結(jié)

兔妹妹為什么能吃到幾種不同的東西?

師：兔妹妹能吃到幾種不一樣的東西，它的心里肯定很興奮。交換真好，既關(guān)心了別人，又為自己帶來了歡樂。

1、嬉戲：交換

嬉戲練習(xí)

你們是不是也情愿與別人交換東西?老師知道小伴侶今日帶來了一些好吃的東西，等會請你拿著自己的禮物跟好伴侶交換，交換時(shí)要說：“我用__交換你的__，好嗎?”，比一比誰換的禮物多。

幼兒嬉戲

2、把你交換的禮物給爸爸、媽媽看，和爸爸、媽媽一起共享，開心結(jié)束。

活動目的：

1、幼兒初步理解“交換”的意思，知道交換的好處

2、學(xué)習(xí)使用短句：“我用__交換你的__，好嗎