美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)例文（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)美術(shù)教師?教學(xué)工作?總結(jié)例文?在一開(kāi)?學(xué)，我為?這些一年?級(jí)的孩子?做的第一?件事是：?將八個(gè)班?的圖畫(huà)本?，歸總到?我這里。?任老師自?己獨(dú)立將?八個(gè)班的?圖畫(huà)本從?一樓一路?搬到三樓?辦公室。?正值夏天?，一動(dòng)一?身汗的時(shí)?候，我來(lái)?回好幾趟?的搬圖畫(huà)?本，同事?們看我這?樣做，都?覺(jué)得任老?師很多余?，干什么?受這樣的?累呀。?這就要說(shuō)?起一年級(jí)?的孩子第?一個(gè)特點(diǎn)?：孩子經(jīng)?常一筆畫(huà)?不好，他?就翻篇，?又一筆畫(huà)?不好就又?翻篇，十?分鐘可以?毀一個(gè)本?兒，唯一?的辦法就?是把本子?歸總到我?這里，每?次發(fā)一張?紙。現(xiàn)?在的圖畫(huà)?本質(zhì)量都?很好，釘?的書(shū)釘結(jié)?實(shí)，涂的?膠也特粘?，任老師?每天在辦?公室里把?每一個(gè)圖?畫(huà)本拆書(shū)?釘，把本?子撕成一?張張的圖?畫(huà)紙。愛(ài)?美的任老?師指甲上?都是刺兒?，手上都?有裂口了?，但一定?要這樣做?，這就要?說(shuō)起孩子?的第二個(gè)?特點(diǎn)：愛(ài)?“好”。?紙發(fā)到他?們手里，?他會(huì)因?yàn)?這張紙上?有兩個(gè)釘?子眼兒，?跟任老師?換紙，還?會(huì)因?yàn)榧?邊兒有點(diǎn)?兒膠，覺(jué)?得這是一?張壞紙，?來(lái)跟任老?師換紙。?任老師耐?心講起圖?畫(huà)本的誕?生經(jīng)歷：?這是在圖?畫(huà)本制作?過(guò)程中必?然的工序?，不是壞?了。孩子?們理解了?。開(kāi)始?畫(huà)畫(huà)啦，?任老師特?別注意孩?子們畫(huà)的?第一筆，?第一筆正?確了，后?面就好畫(huà)?了。但還?是有孩子?畫(huà)了一筆?，呀!畫(huà)?錯(cuò)了!找?到任老師?要求再來(lái)?一張紙。?任老師不?給孩子換?紙，孩子?就會(huì)委屈?的畫(huà)不下?去，難過(guò)?的不行。?任老師給?孩子們講?道理，小?朋友要節(jié)?約用紙，?在課堂上?如果畫(huà)得?好，老師?可以獎(jiǎng)勵(lì)?孩子孩子?一張紙。?但畫(huà)得不?好的同學(xué)?因?yàn)楫?huà)錯(cuò)?了，得到?紙就壞了?，所有的?同學(xué)都畫(huà)?錯(cuò)，都想?得到一張?新紙，行?嗎孩子們?回答說(shuō)：?不行!?任老師給?孩子們講?故事：一?棵想成為?藝術(shù)品的?樹(shù)。(記?載在博客?中)聽(tīng)完?了這個(gè)故?事，孩子?們都特別?感動(dòng)，看?到手邊兒?的紙，決?心要把它?畫(huà)上最美?的畫(huà)，讓?它們成為?一件藝術(shù)?品。任?老師給孩?子們講故?事《胸有?成竹》。?畫(huà)家在畫(huà)?一幅畫(huà)之?前要做到?胸有成竹?，一筆到?位畫(huà)對(duì)了?它，才行?。孩子們?好為難，?那實(shí)在畫(huà)?錯(cuò)了怎么?辦任老師?接著講故?事“繡花?姑娘和小?梅花”的?故事：繡?花姑娘不?小心刺破?了手，一?滴鮮血滴?在繡花布?上，怎么?辦聰明的?繡花姑娘?靈機(jī)一動(dòng)?，在鮮血?上繡了一?朵小梅花?。妙吧孩?子們回答?：妙!任?老師這時(shí)?候會(huì)勸解?孩子，這?不叫錯(cuò)，?只是和自?己想象的?不一樣而?已。怎么?辦呢改!?怎么改剛?開(kāi)始任老?師就幫孩?子改上一?、兩筆，?但是容易?讓孩子們?產(chǎn)生依賴?心理，慢?慢的，讓?孩子們自?己練著改?畫(huà)。一點(diǎn)?點(diǎn)兒的孩?子們?cè)綆?越好，在?開(kāi)學(xué)一個(gè)?月的時(shí)候?，孩子們?上課就沒(méi)?有因?yàn)楫?huà)?錯(cuò)了找我?換紙的現(xiàn)?象了，也?沒(méi)有孩子?上課圍著?任老師，?讓任老師?改畫(huà)的現(xiàn)?象了。?在技法方?面，我教?孩子們認(rèn)?識(shí)顏色，?運(yùn)用顏色?，用黑水?筆直接起?稿，孩子?們拿起畫(huà)?筆特別自?信，畫(huà)得?越來(lái)越快?，越來(lái)越?好。一?次，我走?到了樓道?里，偶遇?一群孩子?上樓，一?個(gè)一年級(jí)?男孩兒拉?著我的手?說(shuō)：“任?老師，我?就愛(ài)上您?的課!”?任老師好?欣慰。?在孩子們?眼里，任?老師每天?都光芒四?射，精力?充沛，可?孩子們不?知道，每?每研究一?節(jié)課，任?老師是多?么的辛苦?，最累的?時(shí)候，這?半邊兒身?體都是“?木”的，?不知道哪?疼，就是?半邊身體?發(fā)“木”?，吃了藥?，好好休?息，第二?天知道哪?疼了，是?后背疼，?第三天又?好了點(diǎn)兒?，就感到?心口針扎?似的痛，?我想可能?是“心絞?痛”吧。?任老師?現(xiàn)在就像?“達(dá)芬奇?”一樣了?，全身心?投入工作?，不光博?客中記錄?工作，就?連私密空?間的微信?里也全是?工作，搞?得我的閨?蜜們天天?那樣看我?，辛苦的?也真的沒(méi)?有時(shí)間去?想別的事?兒。別人?愿意說(shuō)什?么就說(shuō)什?么吧，沒(méi)?有辦法任?老師就是?一個(gè)好傻?好傻的人?。我呀?，愿意這?樣一直傻?下去。?美術(shù)教師?教學(xué)工作?總結(jié)例文?（二）?歲月如梭?，轉(zhuǎn)眼間?一個(gè)學(xué)期?又要結(jié)束?。在這一?個(gè)學(xué)期中?，我擔(dān)任?五、六年?級(jí)美術(shù)教?學(xué)工作。?在工作中?我享受到?收獲與喜?悅，也在?工作中發(fā)?現(xiàn)一些存?在的問(wèn)題?。我對(duì)這?一個(gè)學(xué)期?中的美術(shù)?課教學(xué)工?作總結(jié)如?下：一?、教學(xué)計(jì)?劃___?_情況?教學(xué)中認(rèn)?真遵照教?學(xué)大綱要?求，認(rèn)真?____?教育方針?，堅(jiān)持思?想教育和?技能教育?，大力推?廣素質(zhì)教?育，按時(shí)?按質(zhì)地完?成本期的?教育教學(xué)?工作，工?作上兢兢?業(yè)業(yè)，愛(ài)?校如家，?對(duì)學(xué)生以?身作則，?言傳身教?。二、?教學(xué)工作?在教育?教學(xué)工作?中，我認(rèn)?真遵照《?教學(xué)大綱?》的要求?，遵循美?術(shù)教育原?則，根據(jù)?學(xué)校的實(shí)?際情況以?及學(xué)生的?年齡特征?制定出切?實(shí)可行的?教學(xué)計(jì)劃?。同時(shí)在?課堂上認(rèn)?真上好每?一節(jié)課，?把自己所?學(xué)的知識(shí)?盡心的傳?授給學(xué)生?，使學(xué)生?學(xué)到一定?的基礎(chǔ)知?識(shí)，掌握?美術(shù)的基?本技能和?技巧，同?時(shí)也學(xué)會(huì)?判斷美和?創(chuàng)造美，?提高學(xué)生?的審美能?力。在教?學(xué)中，我?注重激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?美術(shù)的興?趣。我認(rèn)?為興趣是?學(xué)習(xí)美術(shù)?的基本動(dòng)?力，我充?分發(fā)揮美?術(shù)教學(xué)的?特有魅力?，使課程?內(nèi)容形式?和教學(xué)方?式都能激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，并使這?種轉(zhuǎn)化成?持久的情?感態(tài)度。?同時(shí)將美?術(shù)課程內(nèi)?容與學(xué)生?的生活經(jīng)?驗(yàn)緊密聯(lián)?系在一起?，強(qiáng)調(diào)知?識(shí)和技能?在幫助學(xué)?美化生活?方面的作?用，使學(xué)?生在實(shí)際?生活中領(lǐng)?悟美術(shù)的?獨(dú)特魅力?。為使?學(xué)生形成?基本的美?術(shù)素養(yǎng)。?在美術(shù)教?學(xué)中，我?還注重面?向全體學(xué)?生，以學(xué)?生發(fā)展為?本，培養(yǎng)?學(xué)生的人?文精神和?審美能力?，為促進(jìn)?學(xué)生健全?人格的形?成，促進(jìn)?他們?nèi)?發(fā)展奠定?良好的基?矗因此，?我選擇基?礎(chǔ)的有利?于學(xué)生發(fā)?展的美術(shù)?知識(shí)和機(jī)?能，結(jié)合?過(guò)程和方?法，組成?課程的基?本內(nèi)容。?同時(shí)，要?課程內(nèi)容?的層次性?適應(yīng)不同?素質(zhì)的學(xué)?生，使他?們?cè)诿佬g(shù)?學(xué)習(xí)過(guò)程?中，逐步?體會(huì)到美?術(shù)學(xué)習(xí)的?特征，形?成基本的?美術(shù)素養(yǎng)?和學(xué)習(xí)能?力，為終?身學(xué)習(xí)奠?定基礎(chǔ)。?三、經(jīng)?驗(yàn)和教訓(xùn)?1、教?師要認(rèn)真?____?本教學(xué)大?綱的精神?，處理好?思想品德?教育、審?美教育、?能力培養(yǎng)?和雙基訓(xùn)?練的關(guān)系?。在傳授?雙基、培?養(yǎng)能力過(guò)?程中，加?強(qiáng)思想品?德教育。?要充分發(fā)?揮美術(shù)教?學(xué)情感陶?冶的功能?，努力培?養(yǎng)學(xué)生健?康的審美?情趣，提?高中生的?審美能力?。2、?要___?_啟發(fā)式?原則，采?取多種教?學(xué)形式，?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，使他們?生動(dòng)活潑?地學(xué)習(xí)，?大膽地進(jìn)?行藝術(shù)表?現(xiàn)和創(chuàng)造?。3、?教師應(yīng)加?強(qiáng)示范，?并充分利?用展示圖?片、美術(shù)?作品及放?映幻燈、?影片、錄?像片等教?學(xué)手段和?現(xiàn)代教育?技術(shù)進(jìn)行?直觀教學(xué)?。4、?要關(guān)心美?術(shù)教學(xué)的?改革和發(fā)?展，積極?進(jìn)行教學(xué)?改革實(shí)驗(yàn)?，努力提?高教學(xué)質(zhì)?量。5?、學(xué)業(yè)考?核以平時(shí)?成績(jī)?yōu)橹?，考核可?采取多種?方式。?6、對(duì)學(xué)?生美術(shù)學(xué)?習(xí)的評(píng)價(jià)?要盡可能?做到態(tài)度?習(xí)慣養(yǎng)成?和知識(shí)能?力發(fā)展并?重，并鼓?勵(lì)大膽創(chuàng)?進(jìn)和個(gè)性?發(fā)揮，即?著眼于實(shí)?際成績(jī)，?更注重未?來(lái)發(fā)展。?7、美?術(shù)教學(xué)要?盡量注意?學(xué)科間的?聯(lián)系。如?在講到點(diǎn)?、線、面?等概念時(shí)?，可聯(lián)系?數(shù)學(xué)中的?相關(guān)概念?來(lái)解釋。?四、自?身素質(zhì)?課堂之余?，我認(rèn)真?參加學(xué)校?以及教研?組組織的?各種政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，完善自?己，并虛?心向其他?教師學(xué)習(xí)?，取人之?長(zhǎng)，補(bǔ)己?之短，從?而使自己?能更好的?進(jìn)行教育?教學(xué)工作?，能更快?地適應(yīng)二?十一世紀(jì)?的現(xiàn)代化?教學(xué)模式?。美術(shù)?教師教學(xué)?工作總結(jié)?例文（三?）日子?過(guò)得真快?，轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)學(xué)?期就要過(guò)?去了。在?校領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的?幫助下，?我順利的?完成了本?學(xué)期的工?作?；?顧這一學(xué)?期，既忙?碌，又充?實(shí)，有許?多值得總?結(jié)和反思?的地方。?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?，借以促?進(jìn)提高。?一、加?強(qiáng)學(xué)，不?斷提高思?想業(yè)務(wù)素?質(zhì)。二?、求實(shí)創(chuàng)?新，認(rèn)真?開(kāi)展教學(xué)?、教研工?作教育?教學(xué)是我?們教師工?作的首要?任務(wù)。本?學(xué)期，我?努力將所?學(xué)的新課?程理念應(yīng)?用到課堂?教學(xué)實(shí)踐?中，立足?“用活新?老教材，?實(shí)踐新理?念。”力?求讓我的?美術(shù)教學(xué)?更具特色?，形成獨(dú)?具風(fēng)格的?教學(xué)模式?，更好地?體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要?求，提高?美術(shù)教學(xué)?質(zhì)量。?對(duì)于我負(fù)?責(zé)的美術(shù)?選修課的?教學(xué)，我?采用系統(tǒng)?性、階段?性相結(jié)合?的原則，?做到定時(shí)?間、定地?點(diǎn)、定內(nèi)?容，使每?堂課都能?讓學(xué)生有?收獲。?總之，不?管在課堂?教學(xué)，還?是在選修?課教學(xué)中?，我都以?培養(yǎng)學(xué)生?能力，提?高學(xué)生的?素質(zhì)為目?標(biāo)，力求?讓美術(shù)教?學(xué)對(duì)學(xué)生?的成長(zhǎng)和?發(fā)展起到?更大的作?用。三?、任勞任?怨，完成?學(xué)校其他?工作本?學(xué)期我校?開(kāi)展了一?系列的比?較大型的?文藝表演?活動(dòng)，“?英語(yǔ)周活?動(dòng)”，大?型“英語(yǔ)?劇”表演?，“小學(xué)?部師生手?工制作發(fā)?明展覽”?等等;同?時(shí)還有許?多的宣傳?海報(bào)、展?覽櫥窗、?各科的課?件制作等?任務(wù)。其?中不僅涉?及到很多?的美術(shù)宣?傳工作，?有的更是?需要我們?全程積極?參與創(chuàng)作?作品。對(duì)?于學(xué)校布?置下來(lái)的?每一項(xiàng)任?務(wù)，我都?能以我最?大的熱情?把它完成?好，基本?上能夠做?到“任勞?任怨、優(yōu)?質(zhì)高效”?。四、?加強(qiáng)反思?，及時(shí)總?結(jié)教學(xué)得?失。反?思本學(xué)年?來(lái)的工作?，在喜看?成績(jī)的同?時(shí)，也在?思量著自?己在工作?中的不足?。不足有?以下幾點(diǎn)?1、對(duì)?于美術(shù)新