環(huán)?;顒有〗M活動總結(jié)范文(3篇)_第1頁
環(huán)保活動小組活動總結(jié)范文(3篇)_第2頁
環(huán)保活動小組活動總結(jié)范文(3篇)_第3頁
環(huán)?;顒有〗M活動總結(jié)范文(3篇)_第4頁
環(huán)保活動小組活動總結(jié)范文(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第8頁共8頁環(huán)?;顒?小組活動?總結(jié)范文?大自然?對我們?nèi)?類一無所?求,而人?類只有在?大自然的?蔭蔽下才?能得以生?存。地球?是人類的?共同家園?,然而本?世紀以來?,隨著科?學技術(shù)的?發(fā)展和經(jīng)?濟規(guī)模的?擴大,人?類賴以生?存的地球?發(fā)生了巨?大的變化?。所以在?環(huán)境問題?日益嚴重?的當今社?會,環(huán)保?教育意義?深遠當今?的幼兒是?____?世紀的主?人,是未?來世界的?締造者。?因此,如?何喚起這?些幼小心?靈的環(huán)保?意識,是?至關(guān)重要?的問題。?作為教師?,是對幼?兒實施環(huán)?保教育的?最直接的?人,更要?盡自己的?心去把幼?兒溶入保?護環(huán)境的?大家庭里?,讓幼兒?親自去接?觸自然環(huán)?境中的森?羅萬象,?并擅用人?類天生的?探索性、?歸納性,?將所經(jīng)歷?的經(jīng)驗做?學問式的?整理,最?后引導(dǎo)幼?兒在生活?中活用。?我通過一?學期的探?索和研究?,獲得了?一些心得?體會,現(xiàn)?總結(jié)如下?:1、?環(huán)保教育?活動必須?協(xié)同發(fā)展?,借助社?會資源走?綜合教育?之路,用?綠色文化?構(gòu)建校園?文化的主?旋律,將?生態(tài)道德?教育量化?成學生環(huán)?保日常行?為規(guī)范。?2、環(huán)?保教育活?動要擴大?效果,必?須要有一?個系列活?動,同時?要把范圍?擴大,讓?更多的人?一起為創(chuàng)?建綠色家?園而努力?。3、?在開展綠?色學校環(huán)??;顒又?,我們感?到有許多?舉手之勞?的小事也?能改變我?們的環(huán)境?,我們將?一直努力?,并呼吁?更多的人?成為“?環(huán)保興趣?小組”的?志愿者和?實踐者,?共同創(chuàng)造?美好的綠?色的時中?家園。?此次活動?中,表現(xiàn)?突出,被?評為優(yōu)秀?成員的有?:七年?級(1)?班張寧?七年級(?2)班陳?言柳七?年級(3?)班林上?瑋、謝延?雄八年?級(1)?班林柯宇?八年級?(2)班?林默涵、?嫣靜文?八年級(?3)班張?舒婷、陳?彬彬維?新學校:?生物組_?___-?11環(huán)?保志愿小?組活動計?劃為了?進一步營?造舒服、?良好的校?園環(huán)境,?讓大家養(yǎng)?成良好衛(wèi)?生的好習?慣,給同?學們創(chuàng)造?一個干凈?、整潔的?生活和學?習環(huán)境,?特制定我?校環(huán)保志?愿小組活?動計劃。?一、活?動目的?一所學校?的精神面?貌、校風?學風與衛(wèi)?生工作程?度、深度?、廣度有?著密不可?分的關(guān)系?。本次活?動本著提?高全體師?生的校園?環(huán)境衛(wèi)生?意識,提?高大家的?衛(wèi)生習慣?,消除學?校衛(wèi)生管?理工作中?的薄弱環(huán)?節(jié),特開?展校園環(huán)?保志愿小?組活動,?動員廣大?師生自覺?參與校園?衛(wèi)生環(huán)境?工作,引?導(dǎo)大家_?___、?理解與支?持環(huán)保工?作,提升?校園環(huán)境?整體質(zhì)量?,唱好衛(wèi)?生工作量?頭戲,齊?心協(xié)力打?造良好的?文明、環(huán)?保的校園?環(huán)境。?二、活動?內(nèi)容緊?密結(jié)合學?校衛(wèi)生工?作現(xiàn)狀、?保護校園?環(huán)境衛(wèi)生?的重點開?展志愿小?組工作,?密切貼近?大家的實?際生活,?把校園做?得更加美?好。使?盡可能多?的學生和?教師參與?到志愿服?務(wù)活動中?去,讓學?生在活動?中學會關(guān)?心他人、?回報社會?,并從中?體會到幫?助別人的?快樂。同?時豐富學?生的社會?知識、鍛?煉學生的?社會實踐?能力,最?終達到服?務(wù)社會、?教育少年?兒童、促?進發(fā)展的?目的。?三、活動?對象巖頭?志愿小組?四、具?體活動安?排___?_月份:?主題:愛?護花草,?綠化環(huán)境?1、環(huán)?保興趣小?組組建準?備。2?、各班宣?傳環(huán)保重?要性。?3、中國?植樹節(jié)每?年___?_月__?__日,?鼓勵全國?各族人民?植樹造林?,綠化環(huán)?境。_?___月?份:主?題。清理?我校校園?周邊的垃?圾。1?、志愿小?組___?_打掃校?園周圍的?垃圾。?2、采用?小組劃分?地點清理?垃圾。?3、小組?合完成。?____?月份:主?題:吸煙?危害健康?1、開?展“小小?偵探”-?尋找我身?邊的不環(huán)?保事例?2、“環(huán)?保從我做?起”學生?簽名活動?___?_、__?__月_?___日?"世界無?煙日"每?一個同學?向___?_個以上?的___?_或朋友?宣傳吸煙?危害健康?。__?__月份?:主題?:環(huán)保宣?傳活動?____?、___?_月__?__日“?世界環(huán)境?日”__?__學生?進入生活?區(qū)進行打?掃,宣傳?環(huán)境衛(wèi)生?2、畫?一幅環(huán)保?畫3、?發(fā)動學生?每人做一?件環(huán)保實?事___?_月份:?主題:?制作環(huán)保?手抄報?1、工作?總結(jié)、評?比優(yōu)秀成?員2、?布置環(huán)保?作業(yè)__?__月份?:主題?:清掃校?園垃圾?1、新學?期的開始?,志愿小?組積極_?___學?校衛(wèi)生大?掃除。?2、清理?學校衛(wèi)生?死角。?3、說服?亂丟垃圾?的學生,?同時尊重?他人勞動?成果,明?白保護環(huán)?境的重要?性。環(huán)??;顒有?組活動總?結(jié)范文(?二)_?___-?____?年度第一?學期為?了進一步?提高我校?學生的環(huán)?境保護意?識,使他?們從少養(yǎng)?成愛環(huán)保?、講環(huán)保?的思想道?德品質(zhì),?豐富校園?德育內(nèi)容?,爭創(chuàng)市?的綠色學?校。在沙?井環(huán)保所?和教科文?衛(wèi)辦的工?作指引下?,我校開?展了環(huán)保?系列活動?,目的是?讓同學們?了解更多?的環(huán)保知?識,抒發(fā)?對自然的?崇敬,對?美麗家鄉(xiāng)?的熱愛,?以及對環(huán)?境現(xiàn)狀的?憂慮和保?護環(huán)境、?改善環(huán)境?的急切心?情。提高?同學們的?環(huán)保意識?,培養(yǎng)他?們的環(huán)保?道德,讓?他們能自?覺維護校?園及賴以?生存的大?自然,用?心積極營?造保護環(huán)?境從我做?起、從現(xiàn)?在做起、?從身邊小?事做起的?生活氛圍?和學習氛?圍。主要?開展了以?下活動:?1、重?視校園環(huán)?境衛(wèi)生,?綠化、美?化、凈化?一起抓?師生堅持?每天__?__掃,?人人都有?自己的勞?動小崗位?,各班衛(wèi)?生區(qū)都有?自己的保?潔員,做?到了責任?劃分明確?、制度嚴?格,有檢?查、有評?比、有總?結(jié)、有表?揚。教室?內(nèi)設(shè)有生?物角,把?芬芳賞目?的植物帶?進教室,?使學生不?出教室就?可感受到?植物帶來?的清新。?使學校有?一個整潔?衛(wèi)生的學?習環(huán)境。?2、利?用各種宣?傳陣地,?校園處處?盛開文明?禮儀之花?每班出?版一期環(huán)?保板報,?給同學們?宣傳一些?環(huán)保小知?識。如電?池的分類?,動物_?___會?滅絕,_?___會?下酸雨等?以及宣傳?“環(huán)保小?衛(wèi)士”的?事跡,利?用自己的?黑板報陣?地來對學?生進行教?育。3?、讓環(huán)保?教育深入?校園,走?向社會?為了強化?學生環(huán)保?意識,創(chuàng)?建衛(wèi)生城?市的建設(shè)?,學校多?次開展了?環(huán)保主題?隊會,如?:“我做?環(huán)保小衛(wèi)?士”,“?美化校園?,美化家?園”等,?____?學生走上?街頭,清?掃街道;?清理臟亂?貼:__?__學生?到社區(qū)周?邊環(huán)境打?掃衛(wèi)生,?清理亂張?貼;進行?環(huán)保宣傳?,受到行?人的稱贊?。4、?做好環(huán)保?回收工作?。開展無?毒、無害?廢舊物品?的分類收?集活動,?節(jié)約回收?資源。?5、合理?利用廢品?。___?_學生利?用廢舊物?品制作各?種學具、?玩具、游?戲材料。?6、對?校園花草?進行剪枝?修枝,拔?草。7?.___?_學生自?己寫環(huán)保?宣傳標語?比賽。?通過一系?列具有知?識性、趣?味性、活?動性的環(huán)?境教育活?動,提高?了我校師?生的環(huán)保?意識,開?闊了師生?環(huán)境教育?的視野,?激活了師?生開展環(huán)?境教育的?思維。使?更多師生?具有環(huán)境?意識、持?續(xù)發(fā)展意?識、資源?價值觀以?及保護環(huán)?境的自覺?參與意識?,提升了?師生的道?德品位,?增強了學?生的綜合?素質(zhì),加?強了學校?堅持開展?的“無土?不綠,無?處不凈,?無處不美?”的“綠?化”、“?凈化”、?“美化”?建設(shè),從?根本上綠?化、美化?、凈化了?校園,營?造了衛(wèi)生?、舒適、?優(yōu)雅的校?園環(huán)境。?環(huán)保教?育任重而?道遠,我?們將在各?級領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心和支?持下,與?時俱進,?開創(chuàng)我校?環(huán)保教育?的新局面?,將環(huán)保?教育進行?到底。?環(huán)?;顒?小組活動?總結(jié)范文?(三)?____?-___?_年度第?二學期?為了進一?步加強環(huán)?境保護宣?傳教育工?作,增強?廣大青少?年學生的?環(huán)境保護?意識,努?力培養(yǎng)學?生養(yǎng)成良?好的行為?習慣,為?我市建成?國家級環(huán)?保模范城?市貢獻力?量,接到?上級的文?件通知后?,我校積?極響應(yīng)上?級號召,?召開了年?級組長會?,認真安?排落實,?配合上級?主管部門?在全體學?生中開展?了以下綠?色環(huán)保主?題教育活?動。_?___月?份:1?、環(huán)保興?趣小組組?建準備?2、利用?廣播站建?立環(huán)保專?欄3、?各班宣傳?環(huán)保重要?性__?__月份?:1、?環(huán)保小組?正式成立?,確立小?組___?_,制定?小組計劃?2、對?小組成員?進行環(huán)保?基本知識?講座3?、___?_學生寫?環(huán)保征文?4、利?用黑板報?等方式進?行環(huán)保宣?傳__?__月份?:1、?____?開展一次?“變廢為?寶”-學?生創(chuàng)意比?賽活動?2、開展?“小小偵?探”-尋?找我身邊?的不環(huán)保?事例3?、“環(huán)保?從我做起?”學生簽?名活動?4、朗誦?《環(huán)保拍?手歌》?____?、___?_月__?__日"?世界無煙?日"每一?個同學向?____?個以上的?____?或朋友?宣傳吸煙?危害健康?。__?__月份?:__?__、_?___月?____?日“世界?環(huán)境日”?____?學生進入?生活區(qū)進?行打掃,?宣傳環(huán)境?衛(wèi)生2?畫一幅環(huán)?保畫3?、征集環(huán)?保公約?4、發(fā)動?學生每人?做一件環(huán)?保實事?____?月份:?1、工作?總結(jié)、評?比優(yōu)秀成?員2、?布置環(huán)保?作業(yè)經(jīng)?過一學期?的努力,?學生熱情?高漲,積?極參與其?中的各項?活動。極?大推動了?低碳生活?,學生體?驗豐富。?通過征文?比賽,同?學們把此?次活動中?的感受寫?了下來,?字里行間?都流露出?對環(huán)保的?深切感悟?。每位同?學都有不?一樣的感?受,不一?樣的收獲?,但無論?怎樣,投?身環(huán)保,?貢獻自己?一份力量?的心是相?同的。活?動助推實?際,綠色?環(huán)保、低?碳生活走?進我們的?身邊。通?過此次活?動,我們?明顯地感?受到孩子?們環(huán)保意?識強了,?校園里沒?有了亂扔?垃圾的行?為,彎腰?撿拾垃圾?的行為多?了起來;?沒有了破?壞花草的?行為,主?動擦拭校?園欄桿、?墻裙、窗?臺等的行?為多了起?來;沒有?了浪費

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論