教師本月月考總結與反思格式范本（4篇）

第6頁共6頁教師本月?月考總結?與反思格?式范本?時間如流?水，轉眼?____?月份工作?已過，回?顧這一段?時間的工?作，有收?獲，也有?令人不滿?意的地方??，F(xiàn)將這?段時間的?如下：?一﹑培養(yǎng)?學生遵守?紀律的習?慣。我?經(jīng)常利用?班會及課?余時間教?育學生遵?守課堂紀?律。上課?發(fā)現(xiàn)某個?同學表現(xiàn)?較好，及?時表揚，?在班級中?樹立榜樣?。發(fā)現(xiàn)不?良現(xiàn)象及?時糾正，?經(jīng)過努力?，班里絕?大多數(shù)同?學表現(xiàn)較?好，個別?學生紀律?觀念淡薄?，還需要?繼續(xù)加強?。二﹑?培養(yǎng)學生?講衛(wèi)生懂?禮貌的習?慣。要?求學生遵?守學校的?，講究衛(wèi)?生，衣著?整潔，使?小學生養(yǎng)?成良好的?衛(wèi)生習慣?，要求學?生語言文?明，懂禮?貌，無論?在什么地?方見到老?師都要問?好。同學?之間團結?友愛，互?幫互助。?三﹑結?合課文內(nèi)?容對學生?進行思想?教育。?結合課文?內(nèi)容在班?級中開展?學蕾鋒活?動，通過?活動使學?生體會到?幫助別人?的快樂，?因而拾到?東西交公?的現(xiàn)象不?斷涌現(xiàn)。?四﹑做?好學生的?工作。?我經(jīng)常利?用班會進?行安全教?育，教育?學生遵守?交通規(guī)則?，注意人?身安全，?過馬路要?左右看，?不要和車?輛搶行。?不到河里?玩水，課?間不追諑?打鬧，以?免出現(xiàn)不?安全事故?，把安全?隱患消滅?在萌牙狀?態(tài)。五?﹑堅強與?家長的聯(lián)?系，共同?教育好學?生。老?師要教育?好學生，?除了做好?校內(nèi)的教?學管理外?，還要做?好校外的?工作，要?與家長聯(lián)?系，取得?家長的幫?助，才能?把學生教?育好。特?別是那些?頑皮的學?生，更需?要家長的?幫助，經(jīng)?過教師和?家長的共?同教育，?他們基本?能遵守紀?律，認真?學習。?要高好一?個班的工?作，就需?要有一支?能干的干?部隊伍，?在這方面?做得不夠?，以后要?注重這方?面的培養(yǎng)?，使他們?成為老師?的小幫手?，學生的?榜樣。?總之，班?級管理工?作千頭萬?緒，工作?千差萬別?，形勢和?任務又在?千變?nèi)f化?，我們只?有在實踐?中去探索?總結行之?有效的方?法和經(jīng)驗?，使班級?管理工作?的水平不?斷躍上新?臺階。?教師本月?月考總結?與反思格?式范本（?二）月?考是對一?個月的學?習情況、?和學習狀?況的總結?。目的不?是比較和?排名，而?是總結一?個多月的?學習情況?。這個?月的整體?學習情況?比較繁忙?，每天在?學校學習?____?個多小時?，過程和?速度都比?快，作業(yè)?和學習負?擔都重很?多?；丶?后，寫作?業(yè)，復習?作業(yè)。一?天的旅程?結束了。?但是，有?目標的改?變，這樣?的學習生?活顯然是?不夠的。?雖然月?考排名不?錯，但成?績并不理?想。即使?是___?_分的科?目也不突?出。對試?卷進行分?析后發(fā)現(xiàn)?，各科目?的演繹領?域集中在?：基礎知?識差、題?目分析錯?誤、閱讀?試題粗心?大意、_?___級?忘了一些?舊知識點?、古怪、?難以理解?。最重要?的原因是?老師不能?完全消化?當天的內(nèi)?容，而是?把考試的?最后幾天?“填鴨式?”的。而?每天光寫?作業(yè)就是?寫得很晚?，很多想?做的額外?內(nèi)容都無?法完成。?經(jīng)過總?結，在以?后的學習?中，我們?應該做以?下的學習?方法：?1、鞏固?基礎：上?課筆記要?小心，課?后可以很?容易復習?。消化一?天的內(nèi)容?，每天安?排一些預?習內(nèi)容，?了解和分?析書中的?每一個概?念。2?、抓緊時?間：抓緊?時間做作?業(yè)，提高?效率，夯?實基礎，?然后有時?間做艱苦?的訓練。?3、調(diào)?適狀態(tài)，?戒驕戒躁?：平時學?習中始終?保持輕松?警覺狀態(tài)?。當你讀?一個問題?時，把它?列在關鍵?下面。仔?細檢查和?分析每個?問題，避?免粗心。?4、多?做課外推?廣問題，?每天有計?劃有目標?。教師?本月月考?總結與反?思格式范?本（三）?一、基?本情況?參加本次?考試的是?____?班，考試?時間__?__?？?試平均分?____?，最高分?____?，最低分?____?。___?_分以上?的同學人?數(shù)為__?__，_?___分?以上的同?學人數(shù)為?____?，___?_分以下?的同學人?數(shù)為__?__二?、試卷分?析從題?目看來，?此次考試?本班同學?失分最多?的是第_?___題?。其次是?第___?_題，以?及___?_部分，?錯誤率較?高。三?、學生錯?誤分析?結合試卷?分析，我?班學生答?題主要存?在以下幾?個方面的?普遍錯誤?類型。?1、對基?礎知識的?掌握不牢?課堂上?對知識的?學習不夠?認真，課?堂下對所?學內(nèi)容的?復習鞏固?欠缺。?2、審題?不認真造?成錯誤?學生在答?題過程中?，審題存?在較大的?問題，有?的題目需?要學生在?審題時必?須注意力?集中才能?找出問題?，但學生?經(jīng)常大意?。例如：?第五大?題第1小?題和第4?小題。?3、收集?、處理信?息和分析?、解決問?題的能力?不強造成?錯誤。?例如，拓?展部分第?三題數(shù)正?方形和三?角形各有?幾個，這?題問題較?多，屬于?開放性的?題目，目?的是考查?學生觀察?問題的能?力，但學?生失分嚴?重，可見?學生理解?分析問題?的能力較?差。四?、對今后?教學改進?意見1?、課堂加?強對學生?的引導，?鼓勵學生?努力學習?，培養(yǎng)學?生的良好?學習習慣?。2、?為不同層?次的學生?提供交流?學習機會?，相互促?進學習。?3、加?強后進生?的輔導工?作。從?本次試卷?成績看，?還有一小?部分學生?成績非常?不理想。?因此，在?日常的教?學中，必?須重視對?這些弱勢?群體的輔?導工作，?對這部分?學生要有?所偏愛，?及時給予?補缺補漏?。與學生?多溝通，?消除他們?的心理障?礙;幫助?他們形成?良好的學?習習慣;?加強方法?指導;嚴?格要求學?生，從最?基礎的知?識抓起;?努力使每?位學生在?原有基礎?上得到最?大限度的?發(fā)展，從?而提高教?學質量。?教師本?月月考總?結與反思?格式范本?（四）?月考結束?了，為了?總結前一?段教學，?使后一段?工作更有?效特分析?如下：?一、總體?情況從?以上數(shù)據(jù)?中，10?5班的及?格率較理?想，其他?班級均有?待提高，?優(yōu)秀率比?較低;1?04班優(yōu)?秀的不多?，高分也?少。二?、試卷分?析：1?、試題前?半部分較?容易，后?半部比較?活。2?、試題覆?蓋面大，?涉及范圍?廣，從九?年級上冊?的第一單?元、第二?單元，既?注重對事?件的整體?把握，同?時也注意?書中細節(jié)?的描述。?3、注?重能力考?查與知識?并重，大?部分是要?求學生對?靈活運用?知識解題?的要求，?注重學生?分析、比?較、理解?、歸納運?用思品知?識的考查?。三、?問題總結?：1、?基礎知識?落實不扎?實。比如?，選擇題?第4題、?7題難度?大，知識?掌握不夠?，容易混?。2、?審題能力?差。如第?三題，分?析說明題?中，劃線?部分的啟?示，學生?只是從自?己的角度?分析，沒?有從國家?的角度分?析。而重?點則就是?從國家的?角度分析?十分嚴重?3、知?識的綜合?運用能力?差。如實?踐探究題?，知識綜?合能力不?強。失分?也比較多?。四、?教訓總結?基于以?上分析，?在今后的?工作中，?我會著重?在以下方?面注重提?高自己：?(1)?突出重點?，突破難?點。認真?分析做題?方法與技?巧，讓學?生搞透徹?、明白。?(2)?因材施教?，由于各?個班級對?知識的理?解和把握?程度不同?，適當調(diào)?節(jié)講課的?內(nèi)容和深?度，在完?成教學任?務的前提?下，不給?學生增加?負擔，爭?取做到優(yōu)?等生吃飽?，中層生?吃好，特?別關注1?05班的?尖子生力?爭下次考?試中，其?他兩個班?的差距縮?小。(?3)注意?材料題的?練習，特?別是對于?綜合性較