新教師個(gè)人總結(jié)上半年（2篇）

第4頁共4頁新教師個(gè)?人總結(jié)上?半年本?期按照預(yù)?定的教學(xué)?計(jì)劃，按?時(shí)、按質(zhì)?、按量完?成了教學(xué)?任務(wù)，隨?著教學(xué)方?法的改進(jìn)?，學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣的?提高，教?學(xué)質(zhì)量隨?之上升，?學(xué)生整體?思想素質(zhì)?和道德素?質(zhì)均大幅?度提高，?他們懂得?了更多的?為人處世?的道理，?了解了更?多的國家?政策和路?線，知道?了我國的?基本國情?，樹立了?強(qiáng)烈的社?會(huì)責(zé)任感?和高尚的?愛國情操?。三、?本學(xué)期我?擔(dān)任九年?級(jí)《思想?品德》和?《歷史》?的教學(xué)，?并兼任綜?合教研組?的管理工?作。在工?作期間，?認(rèn)真鉆研?教材、教?參和課程?標(biāo)準(zhǔn)，把?握其重點(diǎn)?難點(diǎn)之處?，認(rèn)真?zhèn)?課、上課?，及時(shí)地?批改作業(yè)?，有針對(duì)?性的作好?培優(yōu)輔差?工作，并?有詳實(shí)的?輔導(dǎo)記載?。為提高?教學(xué)質(zhì)量?，在教學(xué)?過程中，?結(jié)合本地?、本校和?學(xué)生實(shí)際?，不斷改?進(jìn)、調(diào)整?教學(xué)方法?，調(diào)動(dòng)了?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?充分發(fā)揮?了學(xué)生的?主體作用?。在教研?方面，本?期共計(jì)聽?課___?_節(jié)，上?公開課兩?節(jié)，__?__月_?___日?至___?_日，在?茅坪實(shí)驗(yàn)?中學(xué)參加?了秭歸縣?中學(xué)歷史?優(yōu)質(zhì)課競(jìng)?賽，獲得?三等獎(jiǎng)。?為提高自?身的業(yè)務(wù)?素質(zhì)，積?極參加學(xué)?校組織的?政治學(xué)習(xí)?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，學(xué)有?筆記，學(xué)?有體會(huì)，?并利用大?量的業(yè)余?時(shí)間，鉆?研信息技?術(shù)，提高?了多媒體?資源的利?用能力，?本期在多?媒體教室?上課達(dá)十?多節(jié)。另?外，我還?閱讀了《?三峽日?qǐng)?bào)?》《時(shí)事?資料手冊(cè)?》《思想?政治課教?學(xué)》等報(bào)?刊雜志，?通過學(xué)習(xí)?自身的能?力在不斷?提高。?四、本學(xué)?期在考勤?方面，我?真正做到?了出滿勤?，坐班、?上課從不?遲到，不?早退，各?次集會(huì)亦?是準(zhǔn)時(shí)參?加，無曠?工、曠課?現(xiàn)象，全?學(xué)期沒有?請(qǐng)過一天?事假、病?假，保證?了以充足?的時(shí)間進(jìn)?行教育教?學(xué)，完成?教學(xué)任務(wù)?。本期?的工作在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的統(tǒng)一指?揮下，經(jīng)?過學(xué)生的?配合和自?己的不懈?努力，取?得了一定?的成績，?但也還存?在一定的?不足之處?，比如，?教學(xué)方法?還要不斷?研究探討?，培輔力?度還要加?大，信息?技術(shù)知識(shí)?還要不斷?學(xué)習(xí)提高?等等，我?在今后的?工作中將?在同行的?幫助下不?斷改進(jìn)，?爭(zhēng)做與時(shí)?俱進(jìn)的合?格教師。?新教師?個(gè)人總結(jié)?上半年（?二）一?、努力建?立互動(dòng)的?師生關(guān)系?地理學(xué)?科屬于自?然和社會(huì)?雙重學(xué)科?，課堂上?需要不斷?的探索求?源才能突?破每一個(gè)?知識(shí)點(diǎn)，?所以我努?力提高自?身修養(yǎng)以?平等、寬?容的態(tài)度?來激發(fā)學(xué)?生的探究?熱情，課?堂上不僅?保證師生?平等還平?等對(duì)待每?一位學(xué)生?，創(chuàng)建無?拘無束的?課堂氣氛?，大家盡?情發(fā)揮自?己的聰明?才智，使?每個(gè)同學(xué)?都敢于開?口回答問?題，如在?講到巴西?的能源開?發(fā)時(shí)我設(shè)?計(jì)了與同?學(xué)們做猜?一猜的游?戲，雖然?沒有太多?教育意義?，但在學(xué)?生很難找?到答案的?題目上，?開個(gè)小玩?笑放松放?松緊張情?緒將疑問?一再往下?延伸最后?老師拋出?答案，同?學(xué)們眼前?一亮，知?識(shí)得到了?鞏固，師?生的距離?也縮小了?。二、?加強(qiáng)書本?知識(shí)與生?活世界的?相互聯(lián)系?記得網(wǎng)?友藍(lán)的一?篇文章里?提到這么?一句話“?政治使人?明智，歷?史使人深?刻，地理?使人博大?”在工?作之余，?努力鉆研?教材，分?析每堂課?成功在哪?里，哪里?存在不足?，不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?充實(shí)自己?的教學(xué)水?平和班級(jí)?管理水平?。聯(lián)系?人們生活?的實(shí)際與?地理環(huán)境?的關(guān)系，?盡量使地?理教學(xué)活?動(dòng)生活化?，生動(dòng)話??！叭说?關(guān)系”是?學(xué)習(xí)地理?知識(shí)的主?要線索，?因此列舉?的問題和?地理事物?盡可能啟?發(fā)學(xué)生運(yùn)?用身邊的?“人地關(guān)?系”材料?，使學(xué)生?實(shí)實(shí)在在?認(rèn)識(shí)掌握?地理知識(shí)?的重要性?。三、?嘗試創(chuàng)新?，積極優(yōu)?化教學(xué)方?法.1?、課前講?地理。在?教學(xué)形式?上創(chuàng)新，?今年特別?增加了有?學(xué)生“課?前講地理?”的教學(xué)?形式。學(xué)?生的積極?性非常高?，從各種?渠道收集?大量的地?理課外資?料來篩選?并充分準(zhǔn)?備，演講?的同學(xué)都?做好充分?的準(zhǔn)備，?大多是脫?稿來講解?，有些還?會(huì)用啟發(fā)?式的問題?講解，有?些還會(huì)配?有板書。?使學(xué)生既?會(huì)學(xué)，又?易學(xué)，且?將來還想?學(xué)，真正?教給學(xué)生?一輩子受?用的東西?。學(xué)生在?自主、創(chuàng)?新中培養(yǎng)?了興趣，?養(yǎng)成了習(xí)?慣，提高?了能力，?獲得了方?法。2?、講練結(jié)?合法。在?教學(xué)過程?中，指導(dǎo)?學(xué)生閱讀?課文，分?析歸納出?“看書、?聽講、用?圖、動(dòng)手?、動(dòng)腦”?等方法和?要求，并?可利用“?地理學(xué)習(xí)?”圖向?qū)W?生介紹地?理學(xué)習(xí)的?形式。并?經(jīng)常督促?檢查，養(yǎng)?成學(xué)生很?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?三、以博?客為平臺(tái)?，在網(wǎng)絡(luò)?