教師轉(zhuǎn)正個人鑒定總結(jié)樣本（3篇）

第5頁共5頁教師轉(zhuǎn)正?個人鑒定?總結(jié)樣本?在做小?學(xué)教師自?我鑒定時?，我道德?認(rèn)為品德?是決定一?個人價值?的先決條?件。沒有?良好的思?想品德，?其它的一?切都是空?談。因此?這半年來?我堅持定?期學(xué)習(xí)馬?列主義思?想，提高?自身的思?想覺悟。?形成自身?正確的人?生觀價值?觀。同時?也積極參?加學(xué)校組?織的各種?各樣的活?動，這對?我很有幫?助，我本?身也崇拜?有巨大人?格魅力的?人，并一?直努力自?己能做到?。無論在?什么情況?下，我都?沒忘記“?學(xué)為人師?，行為世?范”，并?以品德至?上來要求?自己。平?時我虛心?向?qū)W校老?師學(xué)習(xí)教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?共同工作?，共同學(xué)?習(xí)，共同?進(jìn)步。?這半年來?，我很注?意自身的?品德行為?，努力給?學(xué)生樹立?一個良好?的榜樣。?我們學(xué)校?是九年一?貫制學(xué)校?，因此學(xué)?生也有其?特殊性，?小學(xué)生與?中學(xué)生在?各個方面?都存在著?很大的差?異。而我?兼顧小學(xué)?初中兩門?完全不同?的功課，?在處理師?生關(guān)系時?就要注意?區(qū)別對待?了。現(xiàn)在?的中學(xué)生?正處在一?個特殊的?學(xué)習(xí)階段?：即對社?會開始有?所接觸，?這個時候?的學(xué)生很?容易模仿?成人的一?些行為習(xí)?慣，很多?壞習(xí)慣也?有很多好?習(xí)慣都是?在這個階?段養(yǎng)成的?，是好是?壞跟教師?的言傳身?授有很大?的關(guān)系。?而這個時?候老師是?學(xué)生最直?接最容易?的學(xué)習(xí)對?象，因此?，我盡量?的在中學(xué)?生面前以?高標(biāo)準(zhǔn)要?求自己，?不管在課?堂里還是?在課外我?都努力塑?造一個良?好的形象?。而面對?小學(xué)生時?則有所不?同，課堂?上我嚴(yán)格?要求自己?也嚴(yán)格要?求學(xué)生，?但在課外?我努力與?學(xué)生做朋?友，用心?與他們溝?通，希望?能真正了?解他們的?所想所愛??？偟脕?說，我做?的一切目?的是一樣?的，就是?希望能幫?助學(xué)生健?康成長。?當(dāng)了快?半年的教?師了，雖?然教學(xué)方?法還不是?很成熟，?但我已在?教學(xué)中學(xué)?到了很多?。在這一?年里，我?擔(dān)任小學(xué)?英語四年?級和五年?級的教學(xué)?工作，同?時擔(dān)任學(xué)?校九年級?的體育課?任務(wù)，工?作充實(shí)而?不乏挑戰(zhàn)?。盡管九?年級的體?育中考任?務(wù)非常沉?重，但小?學(xué)英語的?教學(xué)工作?仍然是我?的工作中?心。我經(jīng)?常思考小?學(xué)英語的?教學(xué)方法?，學(xué)習(xí)教?學(xué)設(shè)計，?以及組織?與我們農(nóng)?村學(xué)校相?符合的教?學(xué)活動。?我也明白?自身的學(xué)?識不代表?教學(xué)的好?壞，教學(xué)?是一項(xiàng)細(xì)?致的工作?，也是注?重技巧的?工作，于?是我常常?想把教學(xué)?當(dāng)成一門?藝術(shù)來研?究。所以?我積極參?與每次的?教研活動?，吸取前?輩的教訓(xùn)?和專家的?指導(dǎo)，總?結(jié)出自己?的想法。?非常讓我?高興的是?我的教育?論文得到?了縣論文?評比二等?獎，這既?是對我的?肯定也是?對我的一?種鼓勵。?今后我將?一直花比?較多的時?間在教學(xué)?研究上，?我相信那?將使我受?益良多。?經(jīng)過半?年的工作?與學(xué)習(xí)，?我自感收?獲頗豐但?還是有很?多不足的?地方等待?我去提高?。首先我?覺得我的?教學(xué)設(shè)計?能力還待?高，其次?，可能是?年輕氣盛?吧，在處?理教學(xué)中?有些事情?時還過于?急噪，需?要有更多?的耐心。?我相信在?今后的工?作和學(xué)習(xí)?中，經(jīng)過?磨練，我?會改善自?己的不足?，越做越?好，全面?而不失風(fēng)?格。教?師轉(zhuǎn)正個?人鑒定總?結(jié)樣本（?二）轉(zhuǎn)?眼間，從?____?年年__?__月份?參加工作?至今已近?一年，經(jīng)?過這一年?的努力工?作和不斷?學(xué)習(xí)，我?獲益良多?。在這里?感覺有必?要總結(jié)一?下近一年?的得與失?，發(fā)揚(yáng)好?的地方改?進(jìn)不足的?地方，回?顧走過的?路可以更?好的看清?前面的路?。作為?一名剛剛?畢業(yè)的大?學(xué)生，雖?然有四年?的專業(yè)知?識學(xué)習(xí)，?但是實(shí)踐?的東西接?觸的少，?對許多現(xiàn)?場問題不?了解。面?對這種情?況，依靠?自己認(rèn)真?的學(xué)習(xí)，?促成自身?知識結(jié)構(gòu)?的完善和?知識體系?的健全，?讓自己盡?早、盡快?的熟悉工?作情況，?少走彎路?。在接觸?到新的陌?生的領(lǐng)域?時，缺少?經(jīng)驗(yàn)，對?于業(yè)務(wù)知?識需要一?個重新洗?牌的過程?，自己在?同事的幫?助下，逐?漸融入到?嶄新的工?作生活中?。在學(xué)?習(xí)生活上?，慢慢完?成了學(xué)生?角色的轉(zhuǎn)?變，逐步?進(jìn)入工作?狀態(tài)，努?力開展工?作。記得?初來學(xué)校?參加工作?，完全陌?生的環(huán)境?和生活狀?態(tài)，也曾?經(jīng)很擔(dān)心?不知該怎?么與人共?處，該如?何做好工?作。但是?學(xué)校寬松?融洽的工?作氛圍、?良好的學(xué)?習(xí)發(fā)展機(jī)?遇以及在?各位領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?關(guān)心和幫?助下，讓?我完成了?從學(xué)生到?老師的轉(zhuǎn)?變。通過?近一年的?體驗(yàn)已經(jīng)?逐漸適應(yīng)?了這邊的?工作狀況?，對于領(lǐng)?導(dǎo)們的關(guān)?心和關(guān)懷?，我感到?了很大的?動力和壓?力，爭取?在以后的?工作生活?中以更加?努力的優(yōu)?秀成績來?回報。不?僅能夠彌?補(bǔ)自己耽?誤的工作?學(xué)習(xí)而且?能夠有所?成就。?我在領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?幫助下，?我已經(jīng)有?了很大的?進(jìn)步。但?我深知自?己還存在?一定的缺?點(diǎn)和不足?，主要表?現(xiàn)在以下?幾個方面?：1、?對學(xué)校的?工作任務(wù)?能認(rèn)真完?成，但積?極性不夠?;2、?與學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們在思?想和工作?業(yè)務(wù)交流?不夠;?3、自己?的整體素?質(zhì)和業(yè)務(wù)?能力還有?很大的差?距，待進(jìn)?一步提高?。4、?對業(yè)務(wù)的?學(xué)習(xí)還不?夠，以后?一定要加?強(qiáng)。教?師轉(zhuǎn)正個?人鑒定總?結(jié)樣本（?三）轉(zhuǎn)?正對于我?來說是一?個莫大的?肯定，這?說明了我?這段時間?來的努力?得到了大?家和領(lǐng)導(dǎo)?的認(rèn)可，?也證明我?或許能夠?成為一名?合格的教?師。在過?去的我雖?然學(xué)習(xí)的?是這個行?業(yè)，也成?功考取了?教師資格?證，但是?真正的上?臺給同學(xué)?們講課我?也是第一?次。還記?得剛剛來?到這里的?時候，哪?時候想著?自己第二?天就要去?教學(xué)生了?，心里十?分的復(fù)雜?，既是為?自己終于?踏出這一?步而高興?也是有些?擔(dān)憂自己?不能夠成?為一名好?老師。但?是好在有?其他資深?教師的幫?助，和領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)照?，讓我也?是慢慢的?適應(yīng)了自?己身份的?轉(zhuǎn)變。不?得不說做?一名老師?也是很有?成就感的?，看著自?己的學(xué)生?從不理解?這個知識?，最后在?自己的教?導(dǎo)下，他?開始理解?明白了這?些東西，?這些都是?感覺很開?心的事情?。而我在?這幾個月?教導(dǎo)學(xué)生?們的同時?自己也得?到了很大?的成長，?明白了一?些教導(dǎo)學(xué)?生的小技?巧。下面?就這段時?間的成長?做簡要自?我鑒定：?一、工?作上二?、生活中?在平常?的生活的?時候也不?會在像以?前那樣了?，會突然?看著一個?東西就想?到這個東?西這么講?同學(xué)們說?更容易理?解。當(dāng)然?和其他老?師的人際?關(guān)系我也?沒有因?yàn)?繁重的教?學(xué)任務(wù)而?變差，會?努力的去?和大家處?理好我們?的同事關(guān)?系，也讓?自己能夠?盡快的融?入到這個?大家庭當(dāng)?中。而其?他老師也?并沒有因?為我當(dāng)時?僅僅是在?試用期就?針對我什?么的，反?而