如何提高初中物理復(fù)習(xí)的效率

如何提高初中物理復(fù)習(xí)的效率

靈武市第二中學(xué)

魏克讓

一、我?；厩闆r

靈武市第二中學(xué)是我市最大的一所初級(jí)中學(xué)，學(xué)校現(xiàn)有85個(gè)教學(xué)班，在校生4400多人，住宿生1700人，現(xiàn)有教職工317人。今年我校初三有30個(gè)教學(xué)班，畢業(yè)生1500多人，占靈武市初三畢業(yè)生的一半以上。

二、在物理總復(fù)習(xí)中存在的問題

總復(fù)習(xí)時(shí)課堂內(nèi)容不再像新授課那樣生動(dòng)有趣，學(xué)生普遍存在著興趣不足，倦怠甚至厭學(xué)的情況。教師缺乏對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研究和分析，導(dǎo)致復(fù)習(xí)過程中偏離了方向?？倧?fù)習(xí)各科的壓力大，時(shí)間緊，學(xué)生自主思考、歸納、總結(jié)的時(shí)間太少，導(dǎo)致相當(dāng)一部分學(xué)生總復(fù)習(xí)的效率十分低下。

二、在物理總復(fù)習(xí)中存在的問題“滿堂灌”現(xiàn)象在復(fù)習(xí)課中似乎不可避免地重新抬頭，學(xué)生再次陷入被動(dòng)接受的困境，其學(xué)習(xí)主動(dòng)性受到很大的挫傷，在復(fù)習(xí)中很多學(xué)生喪失了自主性，純粹被老師牽著鼻子走，離開了老師就不會(huì)復(fù)習(xí)?！邦}海戰(zhàn)術(shù)”仍然大行其道，讓學(xué)生不堪重負(fù)、苦不堪言。三、提高復(fù)習(xí)效率的幾點(diǎn)做法1、明確目標(biāo)，讓學(xué)生有的放矢2、多渠道激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生動(dòng)力十足其一，教師將講臺(tái)讓出，讓學(xué)生來總結(jié)、交流其二、通過二次實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生真正“溫故而知新”，讓學(xué)生既有新的收獲又不致于感到乏味。其三，教師在教學(xué)中應(yīng)廣泛聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)有用性的了解，增加學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生想知道個(gè)究竟的興趣。其四，教師在平時(shí)教學(xué)中要利用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與興趣。3、注重學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中有章可循首先從大的策略來看：不同章節(jié)用力輕重應(yīng)該有所不同。

其次從小的方面來看，對(duì)學(xué)生的自主復(fù)習(xí)宜加強(qiáng)方法指導(dǎo)，比如對(duì)有些整體性比較強(qiáng)的章節(jié)，如電磁聯(lián)系、光學(xué)、電學(xué)等，在教學(xué)中教師宜將該章知識(shí)體系形成框圖化、網(wǎng)絡(luò)化，形成一個(gè)比較完整的知識(shí)體系，便于學(xué)生在自主復(fù)習(xí)中梳理總結(jié)，從而做到手中有綱心中不慌。例如：與“水”相關(guān)的知識(shí)結(jié)構(gòu):

光電熱力水平靜的水面像鏡面一樣成虛象；當(dāng)光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角；當(dāng)光從水斜射入空氣中時(shí)，折射角大于入射角；光速：c>v水>v玻璃純水不導(dǎo)電，但潮濕物品卻導(dǎo)電，所以要保持帶電部分干燥；電解水可得氧氣和氫氣；酸堿鹽的水溶液都是電的良導(dǎo)體1、水是無色無味無毒的透明液體;2、ρ水=1.0×103千克/米3=1克/厘米3;3、水4℃時(shí)密度最大;4、根據(jù)V水=m水/ρ水,借助于質(zhì)量工具可測(cè)算容器容積;5、根據(jù)m水=ρ水V水,可用量筒量出一定質(zhì)量的水;6、水結(jié)冰時(shí),體積會(huì)增大;7、冰化水時(shí),體積會(huì)減小;8、水對(duì)容器底的壓強(qiáng)p水=ρ水gh;9、水對(duì)容器底的壓力F水=p水S;10、水對(duì)浸在其中的物體的浮力F浮=ρ水gV排;11、冰會(huì)漂浮在水面;12、聲速:V固>V水>V空;13、水力發(fā)電:水能轉(zhuǎn)化為電能.水的比熱容最大,c=4.2×103焦/(千克℃),使沿海地區(qū)晝夜溫差小、加熱和冷卻系統(tǒng)循環(huán)都用水；、0~4℃的水反常膨脹；、水的凝固點(diǎn)是0℃；、水凝固時(shí)要放熱，1克0℃的水凝固成0℃冰時(shí)要放出335焦的熱量；、在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃；、水汽化時(shí)要放熱，1克100℃的水汽化成100℃水蒸氣時(shí)要放出2260焦的熱量；、水蒸發(fā)時(shí)要吸熱，有致冷作用，所以被雨淋后容易感冒；、水是熱的不良導(dǎo)體，水傳遞熱靠對(duì)流；、給水加熱應(yīng)在下方，給水冷卻應(yīng)在上方。4、“精選”、“優(yōu)選”習(xí)題，讓學(xué)生脫離“題海”，輕裝上陣5、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，幫學(xué)生豎立信心，克服倦怠心理（1）、讓每個(gè)學(xué)生都清楚教師的復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)計(jì)劃、針對(duì)對(duì)象，并讓學(xué)生知道教師希望他們?cè)趺醋觯鍪裁?。?）、在復(fù)習(xí)中要多運(yùn)用積極性的、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言。試想一個(gè)充滿著激情、充滿著自信、充滿著對(duì)學(xué)生關(guān)愛的老師將會(huì)給學(xué)生帶來怎樣積極的心理暗示。（3）、要注重對(duì)一些學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。6、注重學(xué)生幾種能力的培養(yǎng)（1）、