人教版2023年九年級上學(xué)期第三次月考?xì)v史試題B卷

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考試須知：1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。2、請認(rèn)真閱讀各種題目的答復(fù)要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題一、選擇題1.比較是我們學(xué)習(xí)歷史和爭論歷史的重要方法之一。與俄國廢除農(nóng)奴制改革相比，日本明治維顯著的不同點是〔1.比較是我們學(xué)習(xí)歷史和爭論歷史的重要方法之一。與俄國廢除農(nóng)奴制改革相比，日本明治維顯著的不同點是〔〕A．?dāng)[脫民族危機(jī)B．促進(jìn)了資本主義的進(jìn)展C．保存了封建剩余D．實行了自上而下的改革A．?dāng)[脫民族危機(jī)B．促進(jìn)了資本主義的進(jìn)展C．保存了封建剩余D．實行了自上而下的改革2.這是一個前所未有的變化，國王由議會打算產(chǎn)生，意味著君權(quán)從“神授”變成了“民授”，它根本性地改變了在英國已經(jīng)存在了千年之久的王權(quán)性質(zhì)。這種變化消滅于2.這是一個前所未有的變化，國王由議會打算產(chǎn)生，意味著君權(quán)從“神授”變成了“民授”，它根本性地改變了在英國已經(jīng)存在了千年之久的王權(quán)性質(zhì)。這種變化消滅于A．16B．17A．16B．17C．18D．1933.觀看以以以以下圖，其中1921—1925A．農(nóng)奴制改革的進(jìn)展B．—五打算超額完成C．斯大林模式的形成C．斯大林模式的形成D．經(jīng)濟(jì)政策的實施D．經(jīng)濟(jì)政策的實施4.《漢謨拉比法典》規(guī)定：假設(shè)理發(fā)師不經(jīng)奴隸仆人的許可，就把不屬于他的奴隸頭上的奴隸標(biāo)記剃掉，理發(fā)師的手就要被砍掉。此規(guī)定反映的實質(zhì)是4.《漢謨拉比法典》規(guī)定：假設(shè)理發(fā)師不經(jīng)奴隸仆人的許可，就把不屬于他的奴隸頭上的奴隸標(biāo)記剃掉，理發(fā)師的手就要被砍掉。此規(guī)定反映的實質(zhì)是A．古巴比倫對奴隸有確定的保護(hù)B．古巴比倫不允許理發(fā)師為奴隸理發(fā)C．古巴比倫維護(hù)奴隸主階級的利益D．古巴比倫奴隸沒有理發(fā)的自由A．古巴比倫對奴隸有確定的保護(hù)B．古巴比倫不允許理發(fā)師為奴隸理發(fā)C．古巴比倫維護(hù)奴隸主階級的利益D．古巴比倫奴隸沒有理發(fā)的自由5.觀看以以以以下圖，亞非文明古國的共同點是5.觀看以以以以下圖，亞非文明古國的共同點是高山文明海洋文明C．大河文明D．工業(yè)文明C．大河文明D．工業(yè)文明6.1970〔〕A．“電氣時代”C．信息時代B．“蒸汽時代”D．學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代77.下面是1870～1900年世界貿(mào)易指數(shù)和貿(mào)易總額表，這一時期的世界貿(mào)易獲得巨大進(jìn)展是由于〔〕8.工業(yè)革命促進(jìn)了交通運(yùn)輸工具的進(jìn)展，以下交通工具消滅的先后挨次正確的選項是B．代議制在世界上確立了統(tǒng)治地位D．跨過公司的進(jìn)展A．英國“世界工廠”地位確實立C．工業(yè)的進(jìn)展和世界市場的擴(kuò)大8.工業(yè)革命促進(jìn)了交通運(yùn)輸工具的進(jìn)展，以下交通工具消滅的先后挨次正確的選項是B．代議制在世界上確立了統(tǒng)治地位D．跨過公司的進(jìn)展飛機(jī)——蒸汽機(jī)車——汽船——汽車汽船——蒸汽機(jī)車——汽車——飛機(jī)汽船——飛機(jī)——蒸汽機(jī)車——汽車蒸汽機(jī)車——汽船——汽車——飛機(jī)9.有學(xué)者認(rèn)為：正是中國的參戰(zhàn)，才使中國能夠第一次以戰(zhàn)勝國的身份參與？后的大型國際會議，中國的9.有學(xué)者認(rèn)為：正是中國的參戰(zhàn)，才使中國能夠第一次以戰(zhàn)勝國的身份參與？后的大型國際會議，中國的外交從今起步：開頭成為構(gòu)建戰(zhàn)后的亞太地區(qū)國際格局與國際秩序的一個不容無視的力氣。這位學(xué)者評述的大事是10.1928～19376000A．第一次世界大戰(zhàn)B．世界反法西斯戰(zhàn)斗C．第一次中東戰(zhàn)斗D．抗美援朝戰(zhàn)斗10.1928～19376000A．恢復(fù)被戰(zhàn)斗破壞的經(jīng)濟(jì)B．建立“斯大林模式”C．?dāng)[脫經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響D．實現(xiàn)社會主義工業(yè)化C．?dāng)[脫經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響D．實現(xiàn)社會主義工業(yè)化11.恩格斯說：“當(dāng)革命風(fēng)暴席卷整個法國的時候，英國正在進(jìn)展一場比較安靜，但是并不因此就顯得缺乏11.恩格斯說：“當(dāng)革命風(fēng)暴席卷整個法國的時候，英國正在進(jìn)展一場比較安靜，但是并不因此就顯得缺乏力氣的變革?！边@一論斷A．責(zé)備英國殖民擴(kuò)張掠奪 B．贊揚(yáng)法國大革命的作用A．責(zé)備英國殖民擴(kuò)張掠奪B．贊揚(yáng)法國大革命的作用C．確定了工業(yè)革命的影響D．贊美英國資產(chǎn)階級革命C．確定了工業(yè)革命的影響D．贊美英國資產(chǎn)階級革命12.“阿拉伯帝國在政治上常常分裂，但在文化上卻建立了一個格外寬闊的阿拉伯文化區(qū)。這個文化區(qū)，既有古代東方文化的韻味，又有西方文化的氣質(zhì)?！边@說明12.“阿拉伯帝國在政治上常常分裂，但在文化上卻建立了一個格外寬闊的阿拉伯文化區(qū)。這個文化區(qū)，既有古代東方文化的韻味，又有西方文化的氣質(zhì)?！边@說明A．阿拉伯?dāng)?shù)字是由阿拉伯人制造的B．阿拉伯人制造了有自己特色的文化C．阿拉伯帝國經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)、國家富庶D．強(qiáng)大的阿拉伯帝國持續(xù)了上千年A．阿拉伯?dāng)?shù)字是由阿拉伯人制造的B．阿拉伯人制造了有自己特色的文化C．阿拉伯帝國經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)、國家富庶D．強(qiáng)大的阿拉伯帝國持續(xù)了上千年13.假設(shè)給以以以以下圖配一個標(biāo)題的話，較恰當(dāng)?shù)膽?yīng)是13.假設(shè)給以以以以下圖配一個標(biāo)題的話，較恰當(dāng)?shù)膽?yīng)是A．西歐封建等級制度B．西歐封建莊園制C．西歐等級君主制度D．西歐封建采邑制A．西歐封建等級制度B．西歐封建莊園制C．西歐等級君主制度D．西歐封建采邑制14.以下對世界古代文化的表達(dá)，正確的選項是〔14.以下對世界古代文化的表達(dá)，正確的選項是〔〕A．佛教的創(chuàng)立者是喬達(dá)摩?悉達(dá)多B．伊斯蘭教的經(jīng)典是《》CA．佛教的創(chuàng)立者是喬達(dá)摩?悉達(dá)多B．伊斯蘭教的經(jīng)典是《》CD．阿拉伯人制造制造了阿拉伯?dāng)?shù)字符號15.某位同學(xué)的爭論論文中消滅如下內(nèi)容：“14-1615.某位同學(xué)的爭論論文中消滅如下內(nèi)容：“14-16·芬奇、莎士比亞”，據(jù)此推斷他論文的主題是A．文化運(yùn)動B．文藝復(fù)興C．航路開拓D．法國大革命A．文化運(yùn)動B．文藝復(fù)興C．航路開拓D．法國大革命二、推斷題16.兩次世界大戰(zhàn)的根本緣由都是帝國主義國家政治經(jīng)濟(jì)進(jìn)展不平衡，都在戰(zhàn)前形成了兩大對峙的軍事集團(tuán)，16.兩次世界大戰(zhàn)的根本緣由都是帝國主義國家政治經(jīng)濟(jì)進(jìn)展不平衡，都在戰(zhàn)前形成了兩大對峙的軍事集團(tuán)，結(jié)果都給世界人民帶來巨大的災(zāi)難〔結(jié)果都給世界人民帶來巨大的災(zāi)難〔〕三、簡答題三、簡答題17.文學(xué)藝術(shù)反映了政治的演進(jìn)、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和社會的變遷，反過來又影響和推動人類社會的進(jìn)步。結(jié)合所學(xué)學(xué)問，答復(fù)以下問題：17.文學(xué)藝術(shù)反映了政治的演進(jìn)、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和社會的變遷，反過來又影響和推動人類社會的進(jìn)步。結(jié)合所學(xué)學(xué)問，答復(fù)以下問題：〔1〕圖一所示文學(xué)作品的作者是誰？它反映了怎樣的社會背景？〔1〕圖一所示文學(xué)作品的作者是誰？它反映了怎樣的社會背景？〔2〕圖二所示繪畫作品的名稱是什么？請簡要闡述這部作品所詮釋的時代精神？〔2〕圖二所示繪畫作品的名稱是什么？請簡要闡述這部作品所詮釋的時代精神？〔3〕圖三所示書籍中，對無產(chǎn)階級發(fā)出了怎樣的號召？它的發(fā)表有什么意義？〔3〕圖三所示書籍中，對無產(chǎn)階級發(fā)出了怎樣的號召？它的發(fā)表有什么意義？18.觀看以以以以下圖人物，答復(fù)以下問題。18.觀看以以以以下圖人物，答復(fù)以下問題?！?〕上圖人物是誰？〔1〕上圖人物是誰？〔2〕他在位時期雅典民主政治進(jìn)展的怎么樣？〔2〕他在位時期雅典民主政治進(jìn)展的怎么樣？〔3〕他實行了什么措施進(jìn)展雅典民主政治？〔3〕他實行了什么措施進(jìn)展雅典民主政治？四、綜合題19.閱讀材料，答復(fù)以下問題。19.閱讀材料，答復(fù)以下問題。材料一航路的開拓，有著深刻的經(jīng)濟(jì)根源和社會根源。由于歐洲各國商品經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和資本主義萌芽，對鑄造貨幣的黃金的需求量日益增大。商業(yè)危機(jī)促使歐洲人開拓的航路。由于陸上交通被奧斯曼帝國切斷，同時開辟航路的客觀條件也具備。歐洲的葡萄牙和西班牙領(lǐng)先開頭了海上探險。材料一航路的開拓，有著深刻的經(jīng)濟(jì)根源和社會根源。由于歐洲各國商品經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和資本主義萌芽，對鑄造貨幣的黃金的需求量日益增大。商業(yè)危機(jī)促使歐洲人開拓的航路。由于陸上交通被奧斯曼帝國切斷，同時開辟航路的客觀條件也具備。歐洲的葡萄牙和西班牙領(lǐng)先開頭了海上探險。材料二：航路開拓線路圖〔如圖〕材料二：航路開拓線路圖〔如圖〕〔1〕依據(jù)材料一說明開拓航路的緣由?！?〕依據(jù)材料一說明開拓航路的緣由?！?〕從歐洲經(jīng)大西洋、印度洋直通印度的航路是由航海家誰開拓的？〔2〕從歐洲經(jīng)大西洋、印度洋直通印度的航路是由航海家誰開拓的？〔3〕最早完成穿越三大洋，又回到歐洲的航海活動是由誰率領(lǐng)的船隊完成的？他的航行證明白什么？〔3〕最早完成穿越三大洋，又回到歐洲的航海活動是由誰率領(lǐng)的船隊完成的？他的航行證明白什么？〔4〕結(jié)合圖片和所學(xué)學(xué)問，說說航路的開拓有什么樂觀意義？〔4〕結(jié)合圖片和所學(xué)學(xué)問，說說航路的開拓有什么樂觀意義？2020.“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”“21答復(fù)以下問題。材料一：“然騫鑿空，諸后使往者皆稱博望侯，以為質(zhì)于外國，外國由是信之?！辈牧弦唬骸叭或q鑿空，諸后使往者皆稱博望侯，以為質(zhì)于外國，外國由是信之?！薄稘h書·張騫傳》——《漢書·張騫傳》〔1〕材料一反映的是哪一歷史大事？〔1〕材料一反映的是哪一歷史大事？材料二：絲綢之路示意圖材料二：絲綢之路示意圖〔2〕依據(jù)材料二可知，絲綢之路的起點和終點分別在哪里？現(xiàn)在的疆是圖中商路上的重要地區(qū)之一，西漢〔2〕依據(jù)材料二可知，絲綢之路的起點和終點分別在哪里？現(xiàn)在的疆是圖中商路上的重要地區(qū)之一，西漢政府為加強(qiáng)統(tǒng)治，在該地區(qū)設(shè)置了什么官職？該官職的設(shè)置有何歷史意義？材料三：沿著這條道路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳，西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來?！敖z綢之路”成為東西方經(jīng)濟(jì)文化溝通的橋梁。材料三：沿著這條道路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳，西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來?！敖z綢之路”成為東西方經(jīng)濟(jì)文化溝通的橋梁。——摘自北師大版《中國歷史》七年級上冊——摘自北師大版《中國歷史》七年級上冊〔3〕材料三中提到的造紙術(shù)是由誰、什么朝代改進(jìn)的？依據(jù)材料三指出絲綢之路的開拓有何重要作用？〔3〕材料三中提到的造紙術(shù)是由誰、什么朝代改進(jìn)的？依據(jù)材料三指出絲綢之路的開拓有何重要作用？21.史料分析是歷史爭論中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。21.史料分析是歷史爭論中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。材料一史料就是指那些人類社會歷史在進(jìn)展過程中所遺留下來的、并能幫助我們生疏、解釋和重構(gòu)歷史過程材料一史料就是指那些人類社會歷史在進(jìn)展過程中所遺留下來的、并能幫助我們生疏、解釋和重構(gòu)歷史過程〔文獻(xiàn)史料〔文字資料、口傳資料、口述史料〕——龐卓恒《史學(xué)概論》——龐卓恒《史學(xué)概論》材料二材料二〔1〕依據(jù)材料一的說法，將材料二中的圖片按要求分類〔1〕依據(jù)材料一的說法，將材料二中的圖片按要求分類〔填序號即可〕屬于史料范疇：屬于史料范疇：非史料范疇：材料三要形成對歷史正確、客觀的生疏，必需學(xué)會對搜集來的史料進(jìn)展分類整理，并能夠辨析史料的信度與效度，在此根底上形成對歷史正確而客觀的生疏?！^史料的效度，也稱為史料的適用性，通常是指史料能夠直接或間接為爭論或印證某一歷史大事所用。材料三要形成對歷史正確、客觀的生疏，必需學(xué)會對搜集來的史料進(jìn)展分類整理，并能夠辨析史料的信度與效度，在此根底上形成對歷史正確而客觀的生疏?！^史料的效度，也稱為史料的適用性，通常是指史料能夠直接或間接為爭論或印證某一歷史大事所用。——摘編自徐潔《“史料實證”素養(yǎng)的養(yǎng)成探究》——摘編自徐潔《“史料實證”素養(yǎng)的養(yǎng)成探究》〔2〕初三某班爭論小組近期的爭論主題是“近代早期資本主義制度確實立”，依據(jù)材料三的說法，從材料二〔2〕初三某班爭論小組近期的爭論主題是“近代早期資本主義制度確實立”，依據(jù)材料三的說法，從材料二中選取符合該爭論主題的史料，把史料序號填在對應(yīng)橫線處，并運(yùn)用所選史料說明與該主題的關(guān)系。爭論主題：近代早期資本主義制度確實立爭論主題：近代早期資本主義制度確實立相關(guān)史料序號：相關(guān)史料序號：、關(guān)系：、關(guān)系：、關(guān)系：、關(guān)系：、關(guān)系：、關(guān)系：材料四材料四碑文正面記載：拉普拉普，1521碑文正面記載：拉普拉普，1521427他的首領(lǐng)——費(fèi)爾南多·麥哲倫。由此，拉普拉普成為擊退歐洲人侵略的第一位菲律賓人碑文反面記載：費(fèi)爾南多·麥哲倫，15214碑文反面記載：費(fèi)爾南多·麥哲倫，1521427152151152296〔3〕菲律賓馬克坦島紀(jì)念碑的正面與反面碑文，對麥哲倫有著不同的記載。依據(jù)材料四及所學(xué)，簡析產(chǎn)生這些不同的主要緣由?！?〕菲律賓馬克坦島紀(jì)念碑的正面與反面碑文，對麥哲倫有著不同的記載。依據(jù)材料四及所學(xué)，簡析產(chǎn)生這些不同的主要緣由。〔4〕綜合以上爭論學(xué)習(xí)過程，說一說在史料的選取與使用過程中應(yīng)留意的事項。〔4〕綜合以上爭論學(xué)習(xí)過程，說一說在史料的選取與使用過程中應(yīng)留意的事項。2222.閱讀材料答復(fù)以下問題材料一：航路開拓后，人類的商業(yè)活動開頭在全球范圍內(nèi)開展，人類的經(jīng)濟(jì)活動由于世界市場的消滅而第一材料一：航路開拓后，人類的商業(yè)活動開頭在全球范圍內(nèi)開展，人類的經(jīng)濟(jì)活動由于世界市場的消滅而第一次被廣泛地聯(lián)系在一起，而西歐國家對殖民地財寶、資源、勞動力的暴力掠奪，是歐洲進(jìn)展和興盛的重要條件，也是亞非拉災(zāi)難的根源。材料二：隨著蒸汽機(jī)的制造和完善，到1784年蒸汽機(jī)作為一種動力機(jī)，不但在紡織、采礦業(yè)中得到廣泛的應(yīng)材料二：隨著蒸汽機(jī)的制造和完善，到1784年蒸汽機(jī)作為一種動力機(jī)，不但在紡織、采礦業(yè)中得到廣泛的應(yīng)消滅了蒸汽機(jī)時代的技術(shù)革命。材料三：電氣時代主要表達(dá)在動力傳輸與信息傳輸兩個方面。與動力傳輸相關(guān)聯(lián)，消滅了大型發(fā)電機(jī)、高壓輸電網(wǎng)、各種各樣的電動機(jī)和照明電燈。與信息傳輸相關(guān)聯(lián)，消滅了電報、和無線電通訊。這些宏大的制造使人材料三：電氣時代主要表達(dá)在動力傳輸與信息傳輸兩個方面。與動力傳輸相關(guān)聯(lián)，消滅了大型發(fā)電機(jī)、高壓輸電網(wǎng)