鐫刻在記憶里的伙伴中學(xué)生抒情故事閱讀

鐫刻在記憶里的伙伴中學(xué)生抒情故事閱讀一個街口，一首旋律，或者是一段文字，都會讓我們突然想起一個人，或是想起一段刻骨銘心的往事，就在幾分鐘之前，看見同事替學(xué)生寫的一篇作文《我的小伙伴》，她就立刻浮現(xiàn)在了我的眼前，一個大大眼睛，白白凈凈，梳著兩根小辮子的她——萍兒，是我童年時唯一的同齡小伙伴。我出生在僅有十幾家的一個小山村，真是出門就是山野，滿眼的翠色欲滴自然不必說，更有一條清澈見底的小溪在小村外緩緩流過。所以，草叢里有我們捉迷藏的身影，樹林里有我們采拾山果時的歡樂，溪水里更有我們夏季玩耍的嘻笑聲飄過。那時雖然是住著茅草房，穿著姐姐穿小了的補(bǔ)了又補(bǔ)的衣服，可那依舊是最溫暖的歲月。我家兄弟姊妹多，家境相對貧寒，我又從小長得矮矮的，瘦瘦的，黑黑的臉龐，所以我也不在意外表的修飾，媽 媽姐姐忙的時候就沒人給我梳頭了，有時真像個亂草堆。而萍兒與我正好相反，她家兄弟姐妹四人，她也最小，生活條件相對優(yōu)越，父母也有時間，總是把她打扮的與我們絕大多數(shù)的孩子不同， 每天都是清清爽爽的，衣服也特別好看。她也像是個高貴文雅的“小公主”一樣，說話輕聲細(xì)語，做事輕手輕腳的，還時不常的用手彈掉衣服上的浮灰。我上樹，她會在樹下看著我笑，而自己絕不涉足；我鉆草堆，她會按著我的線路走，絕不另辟新路。但不管如何，我們倆的關(guān)系最好，也許是性格互補(bǔ)吧。我們六歲那年的春天，天氣漸漸的暖和了，冰雪已經(jīng)融化成溪水，露出了久違的泥土。萍兒就換上了一雙刷的干凈的解放鞋，來找我玩，當(dāng)時也很羨慕，但我決不會和媽媽要。我們手拉手去鐵路上去玩耍，遇到泥濘的路面，我就會在前面做向?qū)В純哼€是會時常的用雪水擦掉鞋邊的淤泥，小心翼翼的，就像是呵護(hù)一朵正欲綻放的花蕾。我有時也嘲笑她，說她像個旁觀者，玩得不夠盡興，不能和我一樣盡情的投入，失去了親身體驗(yàn)的快樂，然而她卻從不解釋，就是嫣嫣一笑，算是回答了。不知是那年春天的哪一天了，只記得是一個下午，她和我玩的時候，說難受，早早回家了。晚上就聽媽 媽說：“真可惜，就這么扔了。”當(dāng)我聽清楚事情的來龍去脈時，真的一下子懵了。怎么會呢，下午我們還在一起玩耍呢？我的眼淚奪眶而出，轉(zhuǎn)身就向門外跑去，可被媽 媽緊緊地抱在了懷里，任憑我如何哭鬧，還是沒有見到萍兒最后一面。聽大人們議論要不是她家條件好也不至于送命， 她得的是傷寒，哥哥開內(nèi)燃機(jī)送她去宏偉打了一針，結(jié)果幾天后的我，不知是因?yàn)樗寄?，還是因?yàn)槟_底著涼了，也得了和她一樣的病。媽媽堅持不送我去醫(yī)院，就用土辦法給我治療，拔火罐，喝姜水，用針挑心口窩，可我還是吃什么吐什么。媽 媽抱著我哭，嘴里還念叨著，至于都說了什么我記不太清楚了。也不知道過了多少天，也許是媽 媽的疲倦與誠意感動了上天，我終于活了下來。那之后，沒有人再提起萍兒，我的世界也因她的消失而失去了往日的精彩。在那年的秋季，我堅持和姐姐一起上學(xué)了，學(xué)校因?yàn)槟挲g和距離的緣故只讓我當(dāng)了一名旁聽生，但我終于又有了新的伙伴。歲月不管怎樣流逝，她可愛的模樣已深深的雋刻