二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題人教版

語(yǔ)文二年級(jí)（上）知識(shí)競(jìng)賽測(cè)試卷名姓時(shí)間70分鐘滿(mǎn)分10分0、小小書(shū)法家，你一定寫(xiě)得很漂亮。（8分）q^ZhilunChuGn shenZhGUyαn jingrong yi yu zhou qingzhongixu題答勿請(qǐng)內(nèi)線封密號(hào)學(xué).?級(jí)班、寫(xiě)出下列大寫(xiě)字母相應(yīng)的小寫(xiě)字母。（3分）A()E()H()M(：校學(xué))P()W()、我能在劃線字正確的音節(jié)下面打“，‘。（分）興（in X）奮歡樂(lè)（1。U）淹沒(méi)（。e）漂（dG）流彎曲（qι1qu）好（hdh）奇、u）背（◎e）課文、照樣子詞語(yǔ)接龍。(分) ——例：明——(明白)——(白天)——(天空)——(空中)——(中心)陽(yáng)——( )——( )——( )——( )——( )故 ( )( )( )( )( )3、把“一至十”填到括號(hào)里，成為以數(shù)字開(kāi)頭的成語(yǔ)。(10分)( )神無(wú)主 ( )鳴驚人 ( )話(huà)不說(shuō) ( )彩繽紛 ( )海為家( )言?xún)烧Z(yǔ) ( )仙過(guò)海 ( )嘴八舌 ( )全十美 ( )牛一毛4、讀一讀，猜一猜，接下去編一編。(4分)舌小土是塵，不正為歪；甘是——，人言為 三口是,三人為 是,為_(kāi) .C我會(huì)寫(xiě)句子三、＜?.2^一1—-——(分)1、選詞填空。(5分)什么辦法怎么做法方法①豌豆媽媽更有()，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。②烏鴉喝不到水，（③林園園的（）辦呢？）是不對(duì)的。④（ ）時(shí)候我們才能和臺(tái)灣小朋友一起玩兒呢？⑤你是用什么（ ）學(xué)會(huì)“哭”字的？2、想一想，排排隊(duì)，連成一句通順的話(huà)，并加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。①我國(guó)是風(fēng)景區(qū)黃山聞名中外（6分）②葡萄呢硬說(shuō)酸的狐貍是為什么③老師字的寫(xiě)得啊真好、誰(shuí)和誰(shuí)可以做朋友呢？連一連吧?。ǚ郑┤紵娜藗兙毝趧诘墓永┨菏㈤_(kāi)的火把披著書(shū)法酸酸的鮮花鋪著銀裝《回鄉(xiāng)偶書(shū)》桃花潭水深千尺正是橙黃橘綠時(shí)《贈(zèng)汪倫》一年好景君須記笑問(wèn)客從何處來(lái)《贈(zèng)劉景文》兒童相見(jiàn)不相識(shí)不及汪倫送我情四、我會(huì)積累2分）、你能寫(xiě)出本學(xué)期學(xué)過(guò)的兩句諺語(yǔ)嗎？（3分）、我會(huì)按要求寫(xiě)四個(gè)詞語(yǔ)各三個(gè)。（6分））描寫(xiě)景物的:例：金光閃閃（）詞中前后各重疊:例：吞吞吐吐、我能寫(xiě)兩句我喜歡的比喻句。（分）名姓題答勿請(qǐng)內(nèi)線封密五、Iry會(huì)閱“（分）閱讀短文，發(fā)揮想象，把文章補(bǔ)充完整。猴子吃棗秋天，樹(shù)上的棗子成熟了，紅紅的掛滿(mǎn)了枝頭。喜鵲吃了棗子，說(shuō)：“這棗子好甜?。　彼墒蟪粤藯椬?，說(shuō)：“這棗子好甜??！”或班校學(xué)猴子聽(tīng)說(shuō)，趕快爬上樹(shù)，摘下好多棗子，一顆一口，一口一顆，一連吞了十

幾顆。猴子抓抓耳朵說(shuō)：“咦，你們說(shuō)甜，我吃了怎么一點(diǎn)也不甜呢？”喜鵲說(shuō)：“我們是細(xì)細(xì)地嚼，慢慢地咽，才覺(jué)得很甜。你呢，把棗子整顆吞下

去，當(dāng)然吃不出什么滋味了！”秋天，樹(shù)上的成熟了，的掛滿(mǎn)了枝頭。小兔吃了，說(shuō)：“！”小羊吃了，說(shuō)：“！”小豬聽(tīng)說(shuō)，趕快拿梯子爬上樹(shù)，摘下，一個(gè)一口，一口一個(gè)，一

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