高考英語(yǔ)書面表達(dá)訓(xùn)練策略

PAGEPAGE1高考英語(yǔ)書面表達(dá)訓(xùn)練策略書面表達(dá)在高考英語(yǔ)中分值為25分，約占總分的六分之一，是考試內(nèi)容的重要組成部分。高考《英語(yǔ)科說(shuō)明》對(duì)學(xué)生的書面表達(dá)能力作了明確的規(guī)定：“要求考生根據(jù)所給的情景和要求，包括目的、對(duì)象、時(shí)間、內(nèi)容等，寫一篇100詞左右的書面表達(dá)，要切中題意，文理通順，語(yǔ)言準(zhǔn)確、得當(dāng)?！比欢捎谑艿侥刚Z(yǔ)的影響，或者對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言及相關(guān)文化缺乏深入的理解，或者沒(méi)有得到科學(xué)的寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練，考生的英語(yǔ)“書面表達(dá)”能力不盡如人意。高考英語(yǔ)書面表達(dá)成績(jī)的提高，還有賴于平時(shí)的訓(xùn)練有素，下面介紹一些有效的訓(xùn)練策略：一、勤練“基本功”在高考閱卷時(shí)，我們的作文都要被掃描成電子文本，整潔和美觀程度會(huì)被打折扣，再加上，閱卷老師要長(zhǎng)時(shí)間看著電腦屏幕，容易視覺(jué)疲勞。在這種情況下，不整潔的卷面很容易引起閱卷老師的反感。

所以考生要想獲得高分，首先要練好“基本功”。1.書寫要清晰，美觀書寫的強(qiáng)化，就要從平時(shí)的作業(yè)、做筆記做起。1）字母寫得易于辨認(rèn)，尤其是a,o；u,r,v；e,t,c；h,l，y,p等在手寫體中易于混淆的字母，一定要寫清楚；2）應(yīng)特別注意英語(yǔ)文章標(biāo)題中的大小寫的寫法，一般來(lái)說(shuō)實(shí)詞、拼寫較長(zhǎng)的介詞的首字母要大寫；3）字母的大小和字母之間的距離要?jiǎng)蚍Q；4）書寫時(shí)還要注意詞與詞之間要保持一定的距離，不能緊靠在一起；5）注意盡量不把一個(gè)單詞拆開(kāi)移行。萬(wàn)一要移行，則必須以音節(jié)為單位進(jìn)行，如revolution這個(gè)詞，依照音節(jié)移行的原則可以按re-，revo-,revolu-這幾種方法移行。2.版面要整潔，漂亮愛(ài)美之心，人皆有之。干凈整潔的版面可以打動(dòng)閱卷老師的心，有可能獲得意外的高分。1）段落開(kāi)頭要空出4個(gè)字母的空間。2）句子與句子之間要留出2個(gè)字母。3）一個(gè)句子中的單詞之間要留出1個(gè)字母。4)高考作文紙都是用虛線條來(lái)的，書寫時(shí)不要頂著或越過(guò)下面一條虛線，要適當(dāng)留出1毫米的空間。整個(gè)版面看起來(lái)要有一種“士兵列方陣”的感覺(jué)。3.段落要清楚，明白寫文章要講究章法，最基本的章法就在段落上。針對(duì)高考的特殊性，最好要把英語(yǔ)作文寫成三個(gè)段落。分出段落的文字，會(huì)給判卷老師一個(gè)比較清晰的感覺(jué)，可以讓他體會(huì)到你的英語(yǔ)作文的基本修養(yǎng)，更讓他比較容易地找到你的文章脈絡(luò)。4.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要正確，得當(dāng)高考的書面表達(dá)中，最常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有三個(gè)：句號(hào)，逗號(hào)和引號(hào)。在閱卷中，我常發(fā)現(xiàn)這幾類標(biāo)點(diǎn)問(wèn)題：整篇文章都是用的句號(hào)，沒(méi)有一個(gè)逗號(hào)；把英文中的句號(hào)誤寫成漢語(yǔ)中的空心點(diǎn)；把單引號(hào)誤寫成漢語(yǔ)中的雙引號(hào)，值得強(qiáng)調(diào)一下的是，在高考作文中盡量少用直接引語(yǔ)。

5.字?jǐn)?shù)要控制得恰到好處高考英語(yǔ)書面表達(dá)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)指出，考生的英語(yǔ)作文詞數(shù)少于80詞和多于120詞的，要從總分中減去2分，因此，考生寫作時(shí)，一定嚴(yán)格控制好篇幅，詞數(shù)把握在規(guī)定的范圍內(nèi)。在平時(shí)的寫作練習(xí)中，可根據(jù)自己字的大小估算出大概一行可以寫下多少個(gè)單詞，然后確定大概需要寫多少行才能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。如此這樣練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣后，高考考場(chǎng)上就不用再浪費(fèi)時(shí)間查字?jǐn)?shù)了。6.培養(yǎng)學(xué)生復(fù)查、修改錯(cuò)誤的習(xí)慣發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不要亂涂亂改，以至于影響卷面整潔，得不償失。修改時(shí)，可以像短文改錯(cuò)做題那樣，使用缺詞、刪除符號(hào)來(lái)加以改正。做好以上幾點(diǎn)，你就能夠交出一份卷面清新的文章，即使內(nèi)容有所欠缺，也能為文章增色不少，這個(gè)“形象工程”是非常有效的。二、常練“內(nèi)功”英語(yǔ)寫作有兩大“內(nèi)功”：遣詞、造句。遣詞的原則：使用高級(jí)詞匯及短語(yǔ),如果僅僅記住幾個(gè)簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的詞匯,而且一味的重復(fù)低水平的英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn),還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到大學(xué)的入學(xué)要求。這就要求考生在平時(shí)的訓(xùn)練和考試當(dāng)中，有意識(shí)的強(qiáng)化“復(fù)雜，高級(jí)”這兩個(gè)概念，使自己的作文能力區(qū)別于普通學(xué)生的作文，使自己一下子就站在一個(gè)比別人高的位置上，充分顯示自己的實(shí)力。我強(qiáng)烈建議短語(yǔ)優(yōu)先原則，也就是能用短語(yǔ)的時(shí)候，不用單詞。

寫作時(shí)，尤其是在考試時(shí)，如果使用短語(yǔ)，有兩個(gè)好處：其一，用短語(yǔ)會(huì)使文章增加亮點(diǎn)。其二，關(guān)鍵時(shí)刻思維短路，只有湊字?jǐn)?shù)，怎么辦?用短語(yǔ)是一個(gè)辦法!例：謂語(yǔ)用單詞謂語(yǔ)用短語(yǔ)Icannotbearit.Icannotputupwithit.Idecidedtodothat.Imadeupmymindtodothat.Iwasdeterminedtodothat.造句的原則：句式多變，語(yǔ)法活用，句子是表達(dá)一個(gè)完整意思的最小單位，所以造句能力在英文寫作中是非常重要的。好的英語(yǔ)句子能夠生動(dòng)，形象，準(zhǔn)確的表達(dá)內(nèi)容。所以要想寫出漂亮的書面表達(dá)，必須從寫好句子開(kāi)始。常用方法如下：方法一：合并句子

eg.

Agirlwascrossingaroad.Thegirlwaspretty.Theroadwaswide.

—Aprettygirlwascrossingawideroad.

方法二：改寫句子

eg.Theiceonthelakeistoothinforustoskateon.

—Theiceonthelakeissothinthatwecan’tskateonit.方法三：一句多譯

eg.一到家，我就把所見(jiàn)到的一切都記了下來(lái)。

—On/Uponarrivinghome,IwrotedowneverythingIhadseen.

—AssoonasIarrivedhome,IwrotedowneverythingIhadseen.

—ThemomentIarrivedhome,IwrotedowneverythingIhadseen.

—NosoonerhadIarrivedhomethanIwrotedowneverythingIhadseen.另外，連句成篇時(shí)有三點(diǎn)注意事項(xiàng)：1.要用好開(kāi)頭句。有時(shí)題目中會(huì)給出開(kāi)頭句，這時(shí)要注意往下如何自然地接句,不能讓人有唐突的感覺(jué)。開(kāi)頭句沒(méi)有給出時(shí)，要認(rèn)真琢磨，首句寫不好，便會(huì)“出師不利”。首句避免用長(zhǎng)而復(fù)雜的句子。

2.要用好過(guò)渡句。句子與句子之間應(yīng)恰當(dāng)使用一些連詞、關(guān)系詞，它們會(huì)起到“黏合劑”的作用。用好這些詞會(huì)使短文自然流暢，訓(xùn)練時(shí)要通過(guò)閱讀細(xì)細(xì)揣摩，體會(huì)有關(guān)用法。《新課標(biāo)》要求：能夠有效地使用語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。光有好句不行，還要使每個(gè)句子銜接合理。建議考生要在考前把高考大綱中常用的連接詞背誦下來(lái)。3.要用好結(jié)尾句。結(jié)尾句與開(kāi)頭句具有同樣的重要性，結(jié)尾句寫得漂亮可使短文生輝，因此認(rèn)真寫好結(jié)束句是短文寫作應(yīng)該十分注意的，萬(wàn)不可匆匆收筆，否則就前功盡棄了。三、內(nèi)練“火眼金睛”真功所謂“真功”就是審題和謀篇能力。審題是書面表達(dá)的第一步，也是關(guān)鍵一步。只有審準(zhǔn)了題，弄清了題目要求，理清了寫作要點(diǎn)，才有可能寫出好文章。在平時(shí)的寫作訓(xùn)練中應(yīng)從以下五個(gè)方面進(jìn)行練習(xí)：1.確定體裁。注意提示內(nèi)容所給信息。根據(jù)情景提示首先要弄清寫何種體裁的文章，是記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文，還是議論文等。倘若體裁不對(duì),評(píng)卷時(shí)原則上要從考生應(yīng)得分?jǐn)?shù)中扣掉7分。所以動(dòng)筆之前,審清體裁至關(guān)重要。2.確定格式。一定的體裁有其特有的格式，近年高考書面表達(dá)題中，應(yīng)用文居多，應(yīng)弄清應(yīng)用文該用什么格式，是否有其固定的套語(yǔ)等。例如書信、日記、通知（口頭或書面）、便條等都有其特定的格式，不能隨便寫。其中書信最復(fù)雜,根據(jù)試題要求，要注意信的開(kāi)頭、稱呼、主體、結(jié)尾、簽名，這五個(gè)部分都要寫全面，而且每個(gè)部分又各有要求，考生在日常寫作訓(xùn)練中需要對(duì)這些有明確的認(rèn)識(shí)。3.確定內(nèi)容要點(diǎn)。要點(diǎn)齊全是得分的基本保證，漏掉要點(diǎn)就會(huì)被降低檔次評(píng)分。要想書面表達(dá)得高分，內(nèi)容全面和不跑題也是最基本的要求。要抓好“wh-”問(wèn)題，即時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、人物(who)、事件(what)以及其它一些要素。4.確定人稱。審人稱即弄清書面表達(dá)要求用何種人稱，用第一人稱，第二人稱，還是第三人稱來(lái)寫。高考書面表達(dá)閱卷中非常重視人稱，出現(xiàn)人稱錯(cuò)誤要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。其中有幾年高考書面表達(dá)題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定，用錯(cuò)人稱從總分中扣7分。所以考生在審題時(shí)，千萬(wàn)不要忽略人稱的正確使用。5.確定主時(shí)態(tài)。審時(shí)態(tài)即根據(jù)所給材料信息確定短文的基本時(shí)態(tài)。一般說(shuō)來(lái)，一篇特定的短文，它通常有自己特定的基本時(shí)態(tài)。如通知常用將來(lái)時(shí)態(tài)，日記常用過(guò)去時(shí)態(tài)，等等。另外，由于每一個(gè)句子都涉及時(shí)態(tài)問(wèn)題，所以考生容易忽略這個(gè)問(wèn)題，隨便用錯(cuò)時(shí)態(tài)，則每個(gè)句子都會(huì)因時(shí)態(tài)用錯(cuò)而扣分，時(shí)態(tài)錯(cuò)誤屬于扣分較嚴(yán)重的錯(cuò)誤?？忌趯徢孱}后，就可以進(jìn)一步按照考試要求進(jìn)行布局謀篇了。在草稿紙上，可以先簡(jiǎn)單地草擬一下寫作小提綱，列出需要使用的主要詞匯、短語(yǔ)、句型等主要要點(diǎn)，并進(jìn)一步修改定稿，這樣再往答題卷上書寫時(shí)，就會(huì)條理清晰。建議用用自己擅長(zhǎng)的詞匯和句型進(jìn)行寫作。在保證準(zhǔn)確的前提下，考生才可以使用較高級(jí)的詞匯和句式，來(lái)增加得分的幾率。

四、多讀，多背-“磨刀不誤砍柴功”閱讀不僅為寫作提供了各種體裁的范例，供我們?nèi)ミx材、模仿，而且為寫作提供了詞匯、語(yǔ)法、修飾等多方面的語(yǔ)言素材。另外，寫作需要有各方面的知識(shí)，也能從閱讀中獲得。熟背精彩段落，這是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的必由之路也是一條捷徑。背誦課文有助于加深對(duì)語(yǔ)法的理解運(yùn)用，形成良好的語(yǔ)感。通過(guò)反復(fù)朗讀與背誦，學(xué)生會(huì)加深對(duì)課文中牽涉到的語(yǔ)法概念及其規(guī)律的理解與記憶并產(chǎn)生一定的語(yǔ)感。形成良好的語(yǔ)感之后，背誦課文就會(huì)更加輕松自如。通過(guò)長(zhǎng)期的課文背誦，學(xué)生在大腦中儲(chǔ)存了大量的高頻詞匯、慣用句式，在寫作時(shí)學(xué)生們就會(huì)有材料可寫，對(duì)詞句的運(yùn)用也會(huì)做到信手拈來(lái)，駕輕就熟。除了背誦課文，教師還可以推薦一些優(yōu)秀范文讓學(xué)生背誦，以使它們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界。五、限時(shí)訓(xùn)練，及時(shí)講評(píng)-助考生“馬到成功”在限定時(shí)間內(nèi)，一般25分鐘，完成寫作、修改、定稿和謄寫任務(wù)是有一定難度的，所以平時(shí)要注重限時(shí)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好習(xí)慣。訓(xùn)練時(shí)當(dāng)堂發(fā)題，限時(shí)交卷，促使學(xué)生瞬間接受信息，快速理解信息，迅速表達(dá)信息，提高實(shí)際應(yīng)用和應(yīng)試能力。訓(xùn)練的初級(jí)階段，每次時(shí)間可放寬一點(diǎn)。隨著學(xué)生寫作能力增強(qiáng)，時(shí)間相應(yīng)縮短，逐步做到20-25分鐘內(nèi)完成任務(wù)，決不能養(yǎng)成拖拉的壞習(xí)慣。學(xué)生寫作完成之后，要做好評(píng)價(jià)工作,并及時(shí)反饋信息。這也是提高學(xué)生書面表達(dá)能力不可缺少的一項(xiàng)工作。批閱過(guò)程中，