雙減教育促進雙減作業(yè)設(shè)計教學課件

扎實推進減負工作，促進中小學生全面發(fā)展培訓人：XXX扎實開展好雙減工作作為辦好人民滿意教育的重要內(nèi)容，落實立德樹人根本任務，持續(xù)強化學校教書育人主體功能，全面規(guī)范校外培訓機構(gòu)管理，切實減輕學生負擔，促進學生全面發(fā)展和健康成長。雙減教育促進雙減作業(yè)設(shè)計目錄Contents雙減下的高效課堂抓住易錯資源實現(xiàn)減負提質(zhì)在校內(nèi)提質(zhì)減負實現(xiàn)三個優(yōu)化在規(guī)范教學和作業(yè)水平上實現(xiàn)三個增強01020304雙減下的高效課堂01扎實開展好雙減工作作為辦好人民滿意教育的重要內(nèi)容，落實立德樹人根本任務，持續(xù)強化學校教書育人主體功能，全面規(guī)范校外培訓機構(gòu)管理，切實減輕學生負擔，促進學生全面發(fā)展和健康成長。作業(yè)改革是雙減落地重要的抓手，作為一個相對獨立的系統(tǒng)一定要指向?qū)W科育人。學校梳理作業(yè)改革中的突破點，進行深入探索與研究。在研究的過程中強化基于實證的研究，讓作業(yè)改革的路走得更扎實。雙減下的高效課堂作業(yè)改革是雙減落地重要的抓手，作為一個相對獨立的系統(tǒng)一定要指向?qū)W科育人。堅守對課程建設(shè)、課堂教學、校本教研的研究變革課后服務作業(yè)建設(shè)持續(xù)推進學校教育教學的高質(zhì)量發(fā)展，擔當起教育人前所未有的光榮且艱巨的責任和使命家校共育雙減下的高效課堂抓住易錯資源實現(xiàn)減負提質(zhì)扎實開展好雙減工作作為辦好人民滿意教育的重要內(nèi)容，落實立德樹人根本任務，持續(xù)強化學校教書育人主體功能，全面規(guī)范校外培訓機構(gòu)管理，切實減輕學生負擔，促進學生全面發(fā)展和健康成長。02抓住易錯資源實現(xiàn)減負提質(zhì)師生們利用錯題本收集每天遇到的易錯題學科教研組以重點難點相關(guān)度、出錯率、輔導難度及復錯率等為基本判別標準，開展易錯題研討活動，經(jīng)過錯因分析、易錯點總結(jié)，明晰教學工作的客觀學情明晰教學工作的客觀學情學科教研組通過易錯排序舉一反三，開發(fā)校本精品作業(yè)，制定易錯題學生專項輔導方案，建立全流程應用機制和全年級易錯題庫，增強課堂學習的針對性和挑戰(zhàn)性，進一步提升學生學以致用的主體學習能力開發(fā)校本精品作業(yè)每個學生都有本“錯題本”，里面詳細記錄著他們近期在作業(yè)和課堂練習中的錯題學生收集錯題學校以學生易錯題為出發(fā)點，將錯題匯總并通過數(shù)據(jù)分析，讓課堂教學更有針對性，更好地實現(xiàn)減負提質(zhì)老師針對性教學抓住易錯資源實現(xiàn)減負提質(zhì)在正確答案下面分析了出錯的原因?qū)忣}不清知識掌握不牢固寫出了針對錯題的解決方法今后要鞏固知識點舉一反三進行針對性練習同學將這道題認真記錄在錯題本上用紅筆標出題目中的關(guān)鍵詞和所涉及的知識點抓住易錯資源實現(xiàn)減負提質(zhì)充分挖掘易錯題這一核心教育資源讓易錯題進課堂，易錯點入作業(yè)對容易出現(xiàn)差錯的學生進行專項輔導，全面提升學習質(zhì)量010203抓住易錯資源實現(xiàn)減負提質(zhì)在校內(nèi)提質(zhì)減負實現(xiàn)三個優(yōu)化03扎實開展好雙減工作作為辦好人民滿意教育的重要內(nèi)容，落實立德樹人根本任務，持續(xù)強化學校教書育人主體功能，全面規(guī)范校外培訓機構(gòu)管理，切實減輕學生負擔，促進學生全面發(fā)展和健康成長。優(yōu)化課堂教改遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，精準分析學情，以學定教，注重培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)，打造高效課堂，強化課堂主陣地作用在校內(nèi)提質(zhì)減負，實現(xiàn)三個優(yōu)化倡導探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)探索跨學科綜合性作業(yè)鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計在校內(nèi)提質(zhì)減負，實現(xiàn)三個優(yōu)化對標國家課程設(shè)置標準，開齊開足全部課程保證音、體、美、綜合實踐等課程教學時間保障課外興趣活動和每日校內(nèi)體育鍛煉時間優(yōu)化課程設(shè)置在校內(nèi)提質(zhì)減負，實現(xiàn)三個優(yōu)化在規(guī)范教學和作業(yè)水平上實現(xiàn)三個增強04扎實開展好雙減工作作為辦好人民滿意教育的重要內(nèi)容，落實立德樹人根本任務，持續(xù)強化學校教書育人主體功能，全面規(guī)范校外培訓機構(gòu)管理，切實減輕學生負擔，促進學生全面發(fā)展和健康成長。增強教師隊伍建設(shè)進一步增強師德師風建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，提升教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)堅決杜絕教師“課上不講內(nèi)容課下講、課上少講課后講”行為優(yōu)化教師資源配置，促動城鄉(xiāng)教師流動強化教師培訓，持續(xù)提升教師教育教學水平在規(guī)范教學和作業(yè)水平上實現(xiàn)三個增強增強教學管理嚴格落實國家課程設(shè)置方案，規(guī)范課堂教學，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學方法，科學使用教材，強調(diào)精講精練。遵循學生認知規(guī)律和年齡特點，堅持“零起點"教學，杜絕“提前教學”和“超綱教學”。在規(guī)范教學和作業(yè)水平上實現(xiàn)三個增強增強作業(yè)管理統(tǒng)籌作業(yè)總量，建立作業(yè)公示制度嚴禁教師用手機布置作業(yè)嚴禁要求學生利用手機打卡或做作業(yè)嚴禁要求家長代為批改作業(yè)在規(guī)范教學和作業(yè)水平上實現(xiàn)三個增強在落實作業(yè)、考試和睡眠要求上做到“三個控制"睡眠時間作業(yè)難度考試次數(shù)在規(guī)范教學和作業(yè)水平上實現(xiàn)三個增強提高教育質(zhì)量提高作業(yè)管理水平提高課后服務水平管好教育教學秩序管好考試評價管住教師違規(guī)補課限制機構(gòu)數(shù)量限制培訓時間限制收費價格嚴管內(nèi)容行為嚴禁隨意資本化嚴控廣告宣傳強化學校教育主陣地作用，守住雙減工作支撐點校外嚴格管控“三限三嚴校內(nèi)提質(zhì)升級“三提三管”概述總結(jié)發(fā)揮教研在落實雙減工作中的作用改進教育教學工作思路，創(chuàng)新作業(yè)形式切實將學生的作業(yè)負擔“減”下去將教育教學質(zhì)量“增”上來讓學生在校內(nèi)學會學足學好用實際行動提升學生和家長的幸福感概述總結(jié)扎實推進減負工作，促進中小學生全