部編版語文八年級(jí)上冊(cè)第四單元類文閱讀理解題(含解析)

部編版語文八年級(jí)上冊(cè)第四單元類文閱讀理解題(含解析)部編版語文八年級(jí)上冊(cè)第四單元類文閱讀理解題

1.閱讀下面的文章，完成小題。

人生沒有多余的疼

朱成玉

①在鍵盤上敲字的時(shí)候，忽然想，如果人生也有一個(gè)刪除鍵，我會(huì)刪除些什么呢？快樂幸福的時(shí)光自然舍不得刪去，那么刪去的就只有那些疼了。

②我想刪去手指的疼。因?yàn)橐环种顩]有考上縣城的重點(diǎn)高中，老師和家人都勸我復(fù)讀一年，我卻倔強(qiáng)地選擇了離開學(xué)校。每天上午9點(diǎn)30分，是學(xué)校上課間操的時(shí)間，喇叭里傳來熟悉的“廣播體操"，一顆心便跟著疼了，再回不去本該屬于自己的校園。于是更加發(fā)憤地自學(xué)，冬天，寫字的手凍成了“饅頭”，鉆心的疼讓我坐臥不寧，直到現(xiàn)在，每到下雨陰天，手指還會(huì)隱隱作痛，20多年以前的疼，就像一條甩不掉的蛇，緊緊尾隨。

③我想刪去肩膀的疼。在家待業(yè)的時(shí)候，臨時(shí)在一個(gè)工地做了半年力工，手掌磨出許多大大的血泡，卻也不能停下來，因?yàn)橥呓车戎摇八藕?呢，炎炎烈日，汗流浹背，苦不堪言。之后，又去糧庫扛麻袋。黑壓壓的麻袋落到肩膀上，整個(gè)人一下子就蹲到了地上，如此反復(fù)，直到后來才慢慢地直起腰來，真不知道那一天是如何熬過來的，那是天底下最漫長(zhǎng)的一天，我盼著天快點(diǎn)黑下來，快點(diǎn)，可是太陽，像故意和我作對(duì)一般，越發(fā)地把它那邪惡的熱潑到我身上。回家之后，掀開衣服，看到肩膀上整個(gè)掀開了一層皮，里面嫩嫩的肉呼之欲出！母親一邊給我擦著藥膏，一邊心疼得直掉眼淚。

④我想刪去腳掌的疼。剛結(jié)婚的時(shí)候，一貧如洗。租來的房子又小又破，冬天很冷，墻壁上到處是亮晶晶的霜花。買不起煤，就去后山打柴。有一天回來得晚，天已經(jīng)黑了，妻子擔(dān)心，拿著手電去山路上尋我。直至看到我拉著一車柴火，蹣跚歸來時(shí)，她終于忍不住哭出聲來。我告訴她，不敢快走，鞋子馬上就要掉了底兒，她找個(gè)繩子幫我把鞋子綁上。腳凍了，又紅又腫，害得我現(xiàn)如今走起路來都不是那么筆直。

⑤我想刪去牙疼，我想刪去頭疼，我想刪去失戀的疼，我想刪去失去親人的疼，我想刪去各種各樣的心疼，我想刪去……太多太多的疼！

⑥我不知道，為何我的人生有如此多的疼，我似乎是疼痛銀行的行長(zhǎng)。

⑦但是現(xiàn)在，我感謝疼痛，每一次疼痛，都會(huì)帶給你一次歷練。就像一次一次地跌倒，讓孩子學(xué)會(huì)了走路和奔跑，就像一次一次地摔傷，讓鷹學(xué)會(huì)了飛翔。人生在世，誰沒有疼的經(jīng)歷呢！有痛感的人生，是有鹽、有鈣的人生。

⑧疼是人生里最活躍的細(xì)胞，可以用它譜曲，用它填詞，可以用它釀酒，用它泡茶。在歲月的喉結(jié)，輕輕將它吐出，可以換一曲妖嬈的歌兒。疼是推著人往前走的風(fēng)，你若想甩脫它，便聞不到它吹送到你跟前的花香了。

⑨人生沒有多余的疼。贊嘆珍珠的光芒時(shí)，別忘了，那是貝殼的眼淚，是用疼痛磨礪出來的璀璨。

(1)文章以“人生沒有多余的疼”作標(biāo)題有何作用？

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(2)本文中對(duì)“疼"的敘述采用的表現(xiàn)手法是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。

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(3)按要求完成下列兩道題。

①“在歲月的喉結(jié)，輕輕將它吐出，可以換一曲妖嬈的歌兒?！辟p析加點(diǎn)字的表達(dá)效果。

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②賞析第⑦段畫線句子的修辭方法。

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(4)結(jié)合全文內(nèi)容，說說“我似乎是疼痛銀行的行長(zhǎng)"一句的言外之意。

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(5)這篇文章對(duì)你人生的啟迪是什么？

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2.閱讀下文，回答問題。

低頭見花

①有些東西，只有低下頭來，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的存在，或者它的美麗。就如塵埃之中，那些被忽略的閃光之球，又似回首時(shí)，眷戀著的，總是那些不經(jīng)意間走過的尋常點(diǎn)滴。

②在夏日的山嶺間攀爬，至頂，四望都是起伏峰巒，長(zhǎng)風(fēng)浩蕩，單調(diào)的蒼涼與滄桑漫卷心頭。只是一低頭的剎那，見谷間叢叢簇簇的燦爛，那些幽幽的花兒，就在這樣不期然的時(shí)刻，與我的目光猝然相逢。于是，高處的寂寞與孤獨(dú)消于無形，那些年年開且落的幽谷之花，把一種心緒點(diǎn)亮，把一種感動(dòng)暗放。

③有的人，在境界上，或者在道路上，遠(yuǎn)超眾人，于是有了高處不勝寒的喟嘆。其實(shí)那只是一種性情上的缺失，他們過多地注目于自身的高度，從而錯(cuò)過了許多開在塵埃里的花?？赡切┰诘吞幠臇|西，卻是無比的寬容，它們就在那里，我們只要低下頭，就會(huì)與美好相遇，它們就會(huì)給我們一種全新的心境。

④有一年去一個(gè)大草原的深處，碧草連天，極遠(yuǎn)極淡處，天之藍(lán)與草之綠交融于一處。馳心騁懷間，為無邊的綠而震撼，也為其無涯而感到悵然。此情此景之中，極想看到一點(diǎn)別的色彩，來緩沖那種萬里的單一。同行的旅伴卻驚喜地叫：“看，腳下的草里有花！”于是都低下頭，那些狹長(zhǎng)的草葉間，生長(zhǎng)著一種不知名的小花，沒有指甲大，黃白兩色，此時(shí)卻是如此地裝點(diǎn)著我們的眼睛和心靈。

⑤而更多的人，更像那些深谷之中或草葉之下的小小花朵，終其一生的平凡，就連那花兒也是毫不張揚(yáng)，湮沒于蕓蕓眾生之中?？墒牵覀儏s很少有人抱怨，其實(shí)也并沒有什么好抱怨的，只要能努力開出自己的花，即使再小再素淡，也是芬芳美麗的一朵。也會(huì)在某個(gè)時(shí)間，落入別人驚喜的眼中。如此，就足夠了。就算無人用溫柔的目光把那些花兒輕撫，只要綻放過，就是無悔。

⑥每一個(gè)生命都是一朵花兒，每一個(gè)生命也都是一個(gè)賞花者。我們?cè)谛凶叩拇掖依?，不忘時(shí)常低下頭去看那些花朵的美麗，同時(shí)也努力讓自己的生命芬芳四溢，期待在某天，映亮一雙落寞的眼睛。

⑦相互洇染，相互溫暖。我們與那些花兒的距離，我們與那些美好的距離，其實(shí)只隔著一低頭的空間，只隔著一低頭的瞬間。

(1)閱讀全文，談?wù)勎念}《低頭見花》的含義。

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(2)結(jié)合語境，品析第④段“裝點(diǎn)"一詞的表達(dá)效果。

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(3)結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)第⑥段畫線句子的理解。

每一個(gè)生命都是一朵花兒，每一個(gè)生命也都是一個(gè)賞花者。

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(4)結(jié)合文中的語句，從下面的鏈接材料中任選一人，寫出此人低頭所見之“花”的深刻內(nèi)涵。

【鏈接材料】

A．楊絳：我回家看著還沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對(duì)答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。

（選自《老王》）

B．梁?jiǎn)⒊何依蠈?shí)告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。"

（選自《敬業(yè)與樂業(yè)》）

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3.閱讀下文，完成題目。

根賦

劉增山

白楊樹，樹白楊，雨水泥土是親娘。開春盼到谷子黃，盼你長(zhǎng)大做根梁。

這大概也是祖母對(duì)我的祈禱詞了。

這次請(qǐng)了“創(chuàng)作假”回去，正趕上家里翻蓋房子，想不到父親要把房后那棵大白楊樹刨下來做梁了！全家人都為之痛惜，我心里更不是滋味。心想：父親啊，這幾年家里日子過得不錯(cuò)，要蓋房，去集上買根梁就可以了，為啥偏要刨樹呢？您忘了嗎，父親？這白楊樹是您給兒子樹立的一塊如何生活的“人標(biāo)"啊！三十多年來，您兒子的青春、生命和事業(yè)，都和白楊樹緊緊地連在一起！每當(dāng)在工作中遇到艱難困苦時(shí)，我眼前便會(huì)出現(xiàn)白楊樹那挺拔威嚴(yán)的錚錚硬骨，從而激起戰(zhàn)勝困難的斗志；每當(dāng)在生活中遇到歪風(fēng)邪氣的時(shí)候，我眼前便會(huì)浮現(xiàn)出白楊那偉岸、正直的身姿，從而立定腳跟決不東倒西傾；每當(dāng)在前進(jìn)的道路上遇到挫折的時(shí)候，我眼前便會(huì)閃現(xiàn)出白楊樹那刺破青天、蓬勃向上的莖尖，從而又會(huì)重振進(jìn)擊的銳氣；每當(dāng)在生活中遇到不幸的時(shí)候，我的耳邊便會(huì)響起白楊那嘩啦啦的歌唱，從而掀去心頭郁積的陰霾，笑迎命運(yùn)的各種挑戰(zhàn)……

白楊啊，使我的生命茁壯！

白楊啊，使我獻(xiàn)身的事業(yè)發(fā)展！

如今父親要把我心中的樹刨掉，怎不令人翻腸倒肚？可轉(zhuǎn)念一想，父親又不是個(gè)沒有思想的魯人，若論對(duì)白楊的感情，他并不比我淺啊！幾十年里，父親作為白楊的“保護(hù)人”，像愛護(hù)自己的兒子一樣，精心護(hù)理著這棵他親手撫育成材的樹。記得一次，一頭小驢駒把樹皮啃了，父親一鞭上去，把驢駒從坡上抽到坡下，摔了個(gè)半死；三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，在那個(gè)糧食比命還貴重的年代，有人要用一千斤大米買下這棵樹，父親餓得一身浮腫，也沒有答應(yīng)，他不想為了吃幾頓飽飯而去抹掉正在大學(xué)深造的兒子心中的“人標(biāo)"；1963年發(fā)大水時(shí)，山洪沖歪了白楊樹，父親硬是用他那黑紅的脊梁，把白楊樹給扛直了，用他的話說：“可不能讓孩子心中留下一棵歪脖子樹……”

也許父親認(rèn)為做大梁算是為它找到一個(gè)歸宿。想到這里，心里平靜了許多，我決心服從父親的裁決。

“你去看看那樹根吧。"寡言少語的父親遞給我一把鎬頭說，“一棵樹不光是露在地面上的?！卑。秒y刨下的根！

過去，我只注意欣賞白楊樹那裸露在大地上的繁華茂盛的枝葉，沒想到它在地下還有如此虬曲壯觀的根系。那深扎在沙石和巖壁之間的根，縱橫盤纏，相互糾葛。那主根深不可測(cè)，那旁根、須根多不可數(shù)，那簇簇根系，千姿百態(tài)，異狀紛呈。有的像一隊(duì)浩蕩進(jìn)攻的兵士，劍拔弩張，在地下那黑暗的巖層間拼搏、抗?fàn)?，開辟著進(jìn)軍的路；有的像一隊(duì)隊(duì)吃苦耐勞的礦工，在地下那巖石的縫隙中匍匐著身體向前掘進(jìn)，奮戰(zhàn)，爭(zhēng)取著生命的發(fā)展；有的則像一群群勤勞堅(jiān)忍的蚯蚓，拼命地在地下吮吸著乳汁，汲取著營(yíng)養(yǎng)，然后把它輸送給地上的樹干；有的盤曲的根則更像那拋在地心的錨，為了穩(wěn)固那地上的大樹，而緊緊地死抱著巖石……

刨著，刨著，我不禁對(duì)根肅然起敬。白楊啊，我終于懂得了，你那高大的身軀為什么能風(fēng)打不動(dòng)、雨澆不倒呢？是這地下堅(jiān)定頑強(qiáng)的根支撐了你呢！白楊啊，為什么你能長(zhǎng)出翠玉般的綠葉，開出輕絮飄飛的花呢？是因?yàn)榈叵掠杏掠讷I(xiàn)身的根營(yíng)養(yǎng)了你呀！白楊啊，為什么你又能頂天立地地雄踞大地呢？是那不怕埋沒的根把榮耀全部饋贈(zèng)給了你呀！

父親這時(shí)問我：“聽說，地上的樹身有多高，地下的樹根就有多長(zhǎng)，書上寫過嗎？

父親又問我：“還聽說，地下的樹根有多少，地上的樹葉就有多少，書上能查到嗎？

我被父親的話驚得一時(shí)說不出話，許久才回過神來：“都該寫上。"

我不能從生物學(xué)的角度去回答父親提出的這些問題，但父親的提問卻使我獲得了一個(gè)新的生命哲理……

(1)作者為什么把這棵白楊稱為“我心中的樹”？

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(2)文章圍繞“刨樹"表現(xiàn)了“我”的情感變化過程，試梳理概括。

→平靜→→

(3)文章對(duì)根的描寫“顯其形"“傳其神”，試對(duì)此加以賞析。

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(4)本文以《根賦》為題，卻為什么寫樹身及父親對(duì)樹的呵護(hù)？

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(5)你認(rèn)為結(jié)尾處作者從父親的問話中領(lǐng)悟到了怎樣的“生命哲理"？

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4.閱讀下文，完成題目。

父親的針線活兒

周瑩

①父親和母親因?yàn)楦星椴缓碗x婚了。那年，我12歲，弟弟10歲。自從母親走后，我就對(duì)父親有了深深的成見。我一直怪父親心狠，讓我們像飛離鳥巢的幼雀，失去了母愛的庇護(hù)。

②母親離開后的那些凄風(fēng)苦雨的歲月中，父親既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，辛苦地照顧著我們。大多數(shù)時(shí)候，為了懲罰父親，我和弟弟商量好了在外瘋狂地玩耍，故意隔三岔五地把衣服和褲子的線縫扯脫。父親雖然脾氣很大，卻從不打罵我們。A

③那個(gè)時(shí)候，他忽然之間就學(xué)會(huì)了針線活兒。最初，父親那些蹩腳的針線活兒，并沒有引起我們的注意。

④16歲那年的一個(gè)冬夜，我半夜醒來，發(fā)現(xiàn)父親的屋子里還亮著燈。我就躡手躡腳地走近門邊，透過縫隙，看見了令我終生難忘的情景。父親坐在椅子上，正為我縫補(bǔ)衣袖。如豆的燈光下，父親的頭微微低著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著袖口，不緊不慢地穿一針，拉一下，再穿一針，再拉一下，一針又一針，反反復(fù)復(fù)，來來回回。他全神貫注的樣子，讓我心生愧疚。

⑤父親在門里，我在門外，隔著一扇虛掩的門，我清楚地看見他縫補(bǔ)時(shí)笨拙的動(dòng)作，像極了拐角耕地的老黃牛，慢騰騰的。再抬頭看一眼，在那忽閃忽閃的燈光中，父親臉上滄桑的皺紋，像小豆豆一樣一跳一跳的格外顯眼。B

⑥寒冷的冬夜，屋外冷風(fēng)呼嘯，嘩啦啦地刮過屋頂，貼在窗戶外的那層塑料紙，呼啦啦作響。父親縫補(bǔ)一會(huì)兒，手指凍僵了。他捧著手，哈一口氣，再繼續(xù)縫補(bǔ)。

⑦C我站在門外，雖然冷得直打寒戰(zhàn)，但心里卻是倍感溫暖。那是愛的陽光，穿透了童年的叛逆和幼稚，直抵被寒冷包圍的心靈。愛的溫度，融化了那塊久居心扉的堅(jiān)冰。那晚，我心里充滿了感動(dòng)和心酸?？上?，以前小小年紀(jì)并不理解父親的苦楚，也不懂得父親的疼愛，甚至看不出父親為我們所做的改變。

⑧D從此，我變得乖巧懂事了，弟弟變得不再調(diào)皮搗蛋了。我們?cè)诟赣H慈愛的陽光中，健康成長(zhǎng)。

⑨大學(xué)畢業(yè)那年，因?yàn)楣ぷ魃系氖虑椴槐M如人意，我得了失眠癥。

⑩父親為我找醫(yī)生，我也吃了一些藥物，均不見效。那年秋天，父親到很遠(yuǎn)的山上摘回很多銀杏葉，一片片洗凈，攤在門外的竹架上曬干，收藏。然后，他到鎮(zhèn)上的商店買回很多橘子，把橘子一瓣瓣掰出來，用白糖腌制在瓦罐內(nèi)，封存。

弟弟好奇，就問他腌制那么多橘瓤干啥。父親慢言慢語地說：“我要用橘子皮，那些橘瓤也不能糟蹋吧。腌制后啥時(shí)間想吃都可以。”弟弟再問父親：“你要橘皮有什么用？"父親一邊忙著將曬干的橘子皮細(xì)心地掰碎，一邊回答說：“我要縫銀杏陳皮枕頭?！?/p>

父親用掰碎的橘子皮和銀杏葉做了一個(gè)枕頭。當(dāng)我抱著那個(gè)散發(fā)著清香味的枕頭時(shí)，百感交集。我枕著父親縫制的“銀杏陳皮枕頭"，一如枕著一腔愛的暖流，安然入睡。沒過多久，我的失眠癥就痊愈了。

搬家多次，我都沒有舍得丟棄父親縫制的枕頭，枕頭上面保留著父親的指紋和愛的香味。枕頭上那些細(xì)細(xì)密密的針腳，就像一束束明媚的陽光，照耀著我沒有母愛的天空，溫暖著我失眠的神經(jīng)，滋潤(rùn)著我憂傷的心靈。

(1)下面的句子是文章原句，請(qǐng)選擇它在文中的正確位置()

我暗暗自責(zé)：對(duì)不起，父親，我曾經(jīng)對(duì)您有過深深的成見。

A.【A】處B.【B】處C.【C】處D.【D】處

(2)本文圍繞著“父親的針線活兒”具體寫了哪兩件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括。

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(3)賞析下面語句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

父親的頭微微低著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著袖口，不緊不慢地穿一針，拉一下，再穿一針，再拉一下，一針又一針，反反復(fù)復(fù)，來來回回。

___

(4)“那晚，我心里充滿了感動(dòng)和心酸"，“感動(dòng)”的原因是___，“心酸"的原因是___。

(5)本文以《父親的針線活兒》為題，有什么作用？

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5.閱讀下文，完成題目。

秋涼里淡如菊

朱睿

①當(dāng)早晚的涼，淺薄了手心，撫摸落葉飄走的記憶，觸及心靈上那些深深淺淺的紋路，會(huì)情不自禁地俯下身探出手于秋水澄澈中感受靜水流深，何妨也輕輕抬起頭來，漫看巧云來去，云卷云舒，逐漸也習(xí)慣悉心聆聽夜晚的蟋蟀研習(xí)詩詞，確乎聲聲慢。

②流光終究易拋，每一個(gè)季節(jié)轉(zhuǎn)身而去的背后都有我們長(zhǎng)情的目光，逐漸懂得過于豐盈飽滿的生命，留白也是一份清靈，于是向往“玉壺買春，賞雨茅屋。坐中佳士，左右修竹。白云初晴，幽鳥相逐。眠琴綠陰，上有飛瀑。落花無言，人淡如菊。書之歲華，其曰可讀”的意境。紅塵如書，最好的時(shí)光就是當(dāng)下，款款走進(jìn)不拖沓、不煩冗卻有力量的秋季，沒有大悲大喜大徹大悟，秋涼里讓我們憶起曾經(jīng)風(fēng)輕云淡的恬適，讓我們回歸心平氣和的悠然。

③人生幾度秋涼，品嘗過珍饈美味，才覺得粗茶淡飯最為養(yǎng)生；淡中始知真味，歲月流轉(zhuǎn)，才發(fā)現(xiàn)平平淡淡中的結(jié)交最為長(zhǎng)久；淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，保持不膚淺、不聒噪，方能體悟葆有初心的重要。秋涼里，大美處，淡如菊。菊花為我國十大名花之一，花中四君子之一，還是四大切花之一。它兼具“君子"與“美人”之風(fēng)，而且由于菊花多為純黃色，我們祖先認(rèn)為黃色為正色，所以菊花象征做人正直，不偏斜。在古代神話傳說中菊花也是吉祥、健康和長(zhǎng)壽的象征。

④平日善飲菊花茶，幾朵菊花沖洗干凈，于清亮亮小玻璃壺中，沸水泡上幾朵即可。菊花緩緩翻轉(zhuǎn)、綻放，顯現(xiàn)嫩黃的花蕊；這時(shí)將水斟入帶把的小玻璃茶碗中，淺黃盈盈，菊香縈繞，淡淡苦，輕啜慢飲，明目清火，可有效緩解秋燥。

⑤經(jīng)年過往，偶有閑暇，將菊花收集做成枕，清香盈夢(mèng)，何懼秋涼？只余安暖浮生；或是存了些許情致，飲用菊花酒，品嘗菊花糕，靜靜體味清歡，恍若軀體內(nèi)花魂安然，滋養(yǎng)身心；想象中最妙的莫過于“菊花插滿頭"，秋高氣爽登高處，將那些“雪青仙人”“白牡丹"“綠水秋波”等菊花品種悉數(shù)簪于發(fā)間，不知目光里會(huì)不會(huì)生出閱盡千帆的淡然自若？

⑥我愛秋天，緣于母親生日在秋天，而她尤其喜愛菊花，“不管你會(huì)不會(huì)養(yǎng)花，菊都會(huì)開得飽滿又燦爛，給你一個(gè)美好的季節(jié)"。確乎如此，在野外，常常被黃的、藍(lán)的菊花驚艷了雙眸，相信有人若心儀于夕陽下“采菊東籬下，悠然見南山”中所展現(xiàn)的品格，那一定就還會(huì)有人仰慕菊花“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲"的氣度……菊，歷經(jīng)幾千年光陰，依然美麗，越開品種越多越繁盛，而且一點(diǎn)兒也不怕被遺忘。正所謂“平淡對(duì)待得失，冷眼看盡繁華，暢達(dá)時(shí)不張狂，挫折時(shí)不消沉。在人生的歷練中涵養(yǎng)從容的定力，在潮起潮落的人生舞臺(tái)上，舉重若輕”。就這樣，洞察世事，回歸簡(jiǎn)樸，學(xué)會(huì)淡如菊的雅致，走向“天涼好個(gè)秋"的境界，足矣。

（選自《天津日?qǐng)?bào)》）

(1)結(jié)合文章第④⑤段，概括菊花對(duì)人有哪些好處。

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(2)文章第②段畫線句中加點(diǎn)詞語的含義是什么？

流光終究易拋，每一個(gè)季節(jié)轉(zhuǎn)身而去的背后都有我們長(zhǎng)情的目光，逐漸懂得過于豐盈飽滿的生命，留白也是一份清靈。

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(3)結(jié)合語境，品析文章第①段中畫線的句子。

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(4)文章主要寫作者在秋涼里因菊而生悟，試概括作者悟出了什么樣的人生道理。

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(5)下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.文章第①段寫秋涼，作者并未寫秋的實(shí)景，而是從內(nèi)心的感受來展開寫作。

B.文章第③段中“秋涼里，大美處，淡如菊”一句，具有過渡的作用，文章由此轉(zhuǎn)而寫菊。

C.文章第⑥段中寫“我愛秋天，緣于母親生日在秋天"，由此不難看出本文主要表達(dá)了對(duì)母親的思念之情。

D.本文語言優(yōu)美，有很多詩化的語言，描寫景物、抒發(fā)情感、闡述道理，切換靈活自如。

6.閱讀下文，回答問題。

犁尖上的往事

在故鄉(xiāng)，自古崇尚耕讀傳家之遺風(fēng)，鄉(xiāng)土、老屋、畜口、犁鏵、莊稼，是父親一生的守望，我時(shí)常聽見父親念念有詞：“好日子，好日子呀?！?/p>

當(dāng)春暖乍寒，茫茫曠野，剛剛露出鵝黃色，父親照例起個(gè)大早，開始在他的腳屋里，鼓搗起他視為命根子的犁。一張犁，一張透出古銅色的犁，佇立于父親的面前，父親瞇縫著有點(diǎn)歪斜的眼，端詳著他的犁。犁默然無語，弓著身子，以匍匐于大地的姿勢(shì)，傾聽父親的心跳。父親用一塊油布，不厭其煩地擦拭著犁，犁被擦得锃亮，光芒四射。接著，父親又拿起斧頭，小心翼翼地敲打著犁頭、犁耳及犁上的附件，瓷實(shí)了，妥帖了，父親才放心地?cái)[弄、扶著犁梢，像撫摸著心愛的孩子，自言自語：“好犁，好家伙呀！"

轉(zhuǎn)眼谷雨，陽雀子叫得人心癢癢，父親蹚著濕漉漉的露水，牽著牛，扛著他的犁，下了田，此時(shí)云霧在山腰、在村莊的上空繚繞。田野里，紫云英開得瘋狂，如云的紫色花漫過了層層疊疊的梯田。父親讓健碩的牛吃了個(gè)飽，開始下犁，犁從大田的中間劃過，一壟壟冒著白汽的泥土，翻卷著浪花，“嘩嘩”的水聲、牛的反芻聲以及父親的吆喝聲，此起彼伏。大田里，犁滑行自如，一圈又一圈，父親鼻翼翕動(dòng)，神態(tài)安詳，似乎看見一浪浪乳白色的稻花撲面而來，父親褶皺的臉上掠過一抹暖色。

待霜降了，白茫茫一片，新栽的油菜蔫著的葉子上，覆蓋著一層厚厚的白霜，麥子剛剛拱出地皮，田野歸于沉寂。田鼠不見了蹤影，一群山雀肆無忌憚地在柿樹上啄食紅燈籠。太陽暖洋洋的，父親閑下來了，想起犁，犁在腳屋里顯得落寞。父親挪了挪犁，又用油布反反復(fù)復(fù)地擦，直擦出逼人的光芒。父親面露喜色，要給犁上一層桐油，再趁著日頭曬，曬出桐油的香味。父親覺得，桐油是大地的底色，上了桐油的犁，才能犁出熟稔的年份。

農(nóng)諺說：“冬天手不閑，春天吃不難。"

漫長(zhǎng)的冬天，“鑄犁頭”在故鄉(xiāng)，在農(nóng)閑時(shí)節(jié)，成為獨(dú)特的農(nóng)事與風(fēng)景。

一行人，一律黑乎乎的煙火色，挑著擔(dān)子，冷不丁就將一大摞行當(dāng)歇在村邊的曠地上，“鑄犁頭啰！"地道的含山方言，立馬引來一群圍觀的人，就有三三兩兩的漢子，陸陸續(xù)續(xù)地拎著或銹蝕或損壞的犁頭、犁耳，哐當(dāng)一聲扔在地上。一群含山佬麻利地?cái)[開了架勢(shì)，有人迅速地支起爐子，并用耐火泥糊起爐子里的內(nèi)膽；有人砸起廢鐵，噼里啪啦的聲音格外刺耳；有人蹲在地上，耐心地用刮刀修補(bǔ)豁口的模具；有人架起一人高的風(fēng)箱，準(zhǔn)備拉風(fēng)……很快，爐子里就躥出通紅的火焰，司爐人不時(shí)向爐子里添加無煙煤和敲碎的廢鐵。拉風(fēng)箱的是兩個(gè)鐵塔似的漢子，呼呼的拉風(fēng)聲不絕于耳，以至于那姿勢(shì)、那聲音，多年后，一直在我的腦海中盤旋。也就半小時(shí)光景，一爐鐵水沸騰著，吐著殷紅的火舌，泥瓢中，滾燙的鐵水“哧哧”地冒著熱氣，流入模具中。只半根煙的工夫，模子里的犁頭、犁耳逐漸褪色，“哧"一聲淬火，一股白煙裊裊騰空。敲去毛刺，新鑄的犁頭、犁耳散發(fā)著燒焦的泥土味，被鐵絲貫穿著，“哐當(dāng)、哐當(dāng)”地響著，隨優(yōu)哉游哉的漢子們消失在狹窄的巷弄中。

犁，似乎永遠(yuǎn)弓著身子，匍匐于大地。

(選自《經(jīng)典美文》，有改動(dòng))

“美文薦讀"課上，語文老師向大家推薦了《犁尖上的往事》一文，請(qǐng)你一起賞讀。

(1)為了幫助同學(xué)們理解文中的農(nóng)事活動(dòng)，請(qǐng)完成下面的“助讀小卡片”。

農(nóng)耕時(shí)節(jié)農(nóng)事活動(dòng)

①擦拭、敲打犁

谷雨時(shí)節(jié)②

③④

冬天新鑄犁頭

(2)作者對(duì)“鑄犁頭"進(jìn)行了濃墨重彩的描述，這樣安排有什么用意？

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(3)從描寫方法的角度賞析文中畫線句。

①父親又拿起斧頭……自言自語：“好犁，好家伙呀！”

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②父親讓健碩的牛吃了個(gè)飽……此起彼伏。

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7.酒

賈平凹

①我在城里工作后，父親便沒有來過，他從學(xué)校退休在家，一直照管著我的小女兒。從來我的作品沒有給他寄過，姨前年來，問我是不是寫過一個(gè)中篇，說父親聽別人說過，曾去縣上幾個(gè)書店、郵局跑了半天去買，但沒有買到。我聽了很傷感，以后寫了東西，就寄他一份，他每每又寄還給我，上邊用筆批了密密麻麻的字。給我的信上說，他很想來一趟，因?yàn)樾∨畠阂呀?jīng)滿地跑了，害怕離我們太久，將來會(huì)生疏的。但是，一年過去了，他卻未來，只是每一月寄一張小女兒的照片，叮嚀好好寫作，說：“你正是干事的時(shí)候，就努力干吧，農(nóng)民揚(yáng)場(chǎng)趁風(fēng)也要多揚(yáng)幾锨呢！但聽說你喝酒厲害，這毛病要不得，我知道這全是我沒給你樹個(gè)好樣子，我現(xiàn)在也不喝酒了。"接到信，我十分羞愧，便發(fā)誓再也不去喝酒，回信讓他和小女兒一定來城里住，好好孝順?biāo)先思乙恍┤兆印?/p>

②但是，沒過多久，我惹出一些事來，我的作品在報(bào)刊上引起了爭(zhēng)論。爭(zhēng)論本是正常的事，復(fù)雜的社會(huì)上卻有了不正常的看法，隨即發(fā)展到作品之外的一些鬧哄哄的什么風(fēng)聲雨聲都有。我很苦惱，也更膽怯，像鄉(xiāng)下人擔(dān)了雞蛋進(jìn)城，人窩里前防后擋，惟恐被撞翻了擔(dān)子。茫然中，便覺得不該讓父親來，但是，還未等我再回信，在一個(gè)雨天他卻抱著孩子搭車來了。

③老人顯得很瘦，那雙曾患過白內(nèi)障的眼睛，越發(fā)比先前滯呆。一見面，我有點(diǎn)慌恐，他看了看我，就放下小女兒，指著我讓叫爸爸。小女兒斜頭看我，怯怯地剛走到我面前，突然轉(zhuǎn)身又撲到父親的懷里，父親就笑了，說：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不來嗎？”

④父親住下了，我們睡在西邊房子，他睡在東邊房子。小女兒慢慢和我們親熱起來，但夜里卻還是要父親摟著去睡。我叮嚀愛人，把什么也不要告訴父親，一下班回來，就笑著和他說話，他也很高興，總是說著小女兒的可愛，逗著小女兒做好多本事給我們看。一到晚上，家里來人很多，都來談社會(huì)上的風(fēng)言風(fēng)語，談報(bào)刊上連續(xù)發(fā)表批評(píng)我的文章，我就關(guān)了西邊門，讓他們小聲點(diǎn)，父親一進(jìn)來，我們就住了口。可我心里畢竟是亂的，雖然總笑著臉和父親說話，小女兒有些吵鬧了，就忍不住斥責(zé)，又常常動(dòng)手去打屁股。這時(shí)候，父親就過來抱了孩子，說孩子太嫩，怎么能打，越打越會(huì)生分，哄著到東邊房子去了。我獨(dú)自坐一會(huì)兒，覺得自己不對(duì)，又不想給父親解釋，便過去看他們。一推門，父親在那里悄悄流淚，趕忙裝著眼花了，揉了揉，和我說話，我心里愈發(fā)難受了。

⑤從此，我下班回來，父親就讓我和小女兒多玩一玩，說再過一些日子，他和孩子就該回去了。但是，夜里來的人很多，人一來，他就又抱了孩子到東邊房子去了。這個(gè)星期天，一早起來，父親就寫了一個(gè)條子貼在門上：“今日人不在家"，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他拉著小女兒跑，讓叫我們爸爸，媽媽。后來，他說去給孩子買些糖果，就到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的商店去了。好長(zhǎng)的時(shí)候，他回來了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖來，給了小女兒一把，剩下的交給我愛人，讓她們到一邊去玩。又讓我坐下，在懷里掏著，是一瓶酒，還有一包醬羊肉。我很納悶：父親早已不喝酒了，又反對(duì)我喝酒，現(xiàn)在卻怎么買了酒來？他使勁用牙啟開了瓶蓋，說：“平兒，我們喝些酒吧，我有話要給你說呢。你一直在瞞著我，但我什么都知道了。我原本是不這么快來的，可我聽人說你犯了錯(cuò)誤了，不知道到底是什么情況，怕你沒有經(jīng)過事，才來看看你。報(bào)紙上的文章，我前天在街上的報(bào)欄里看到了，我覺得那沒有多大的事。你太順利了，不來幾次挫折，你不會(huì)有大出息呢！當(dāng)然，沒事咱不尋事，出了事但不要怕事，別人怎么說，你心里要有個(gè)主見。人生是三節(jié)四節(jié)過的，哪能一直走平路？搞你們這行事，你才踏上步，你要安心當(dāng)一生的事兒干了，就不要被一時(shí)的得所迷惑，也不要被一時(shí)的失所迷惘。這就是我給你說的，今日喝喝酒，把那些煩悶都解了去吧。來，你喝喝，我也要喝的?！?/p>

⑥他先喝了一口，立即臉色通紅，皮肉抽搞著，終于咽下了，嘴便張開往外哈著氣。那不能喝酒卻硬要喝的表情，使我手顫著接不住他遞過來的酒瓶，眼淚唰唰地流下來了。

⑦喝了半瓶酒，然后一家人在田野里盡情地玩著，一直到天黑才回去。父親又住了幾天，他帶著小女兒便回鄉(xiāng)下去了。但那半瓶酒，我再?zèng)]有喝，放在書桌上，常常看著它，從此再?zèng)]有了什么煩悶，也沒有從此沉淪下去。

(1)第①段中父親的哪些做法表現(xiàn)了對(duì)“我"的關(guān)愛？

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(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析下面句子。

①我很苦惱，也更膽怯，像鄉(xiāng)下人擔(dān)了雞蛋進(jìn)城，人窩里前防后擋，惟恐被撞翻了擔(dān)子。

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②他先喝了一口，立即臉色通紅，皮肉抽搐著，終于咽下了，嘴便張開往外哈著氣。

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(3)第⑤段中父親把畢生的經(jīng)驗(yàn)傾訴給兒子，其中有許多“爆款金句”，任選一句，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

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(4)“酒"，既是本文的線索，又是揭示主題的催化劑，請(qǐng)結(jié)合文本具體分析。

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(5)人們經(jīng)常說：“母愛如春雨，細(xì)膩溫柔；父愛如大海，廣闊深沉?！弊x了本文，談?wù)勀銓?duì)父愛新的認(rèn)識(shí)。

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8.閱讀下文，回答問題。

擁抱一棵樹

孫荔

我與一棵樹默默對(duì)望，沉默代表千言萬語。綠色，給人以溫暖的安靜，我想我前世是一棵樹，心靜如水，站在角落里靜觀人世百態(tài)，花開花落。

曾經(jīng)看過一張圖片，一個(gè)女人正在撫摸一棵樹，她眼神柔和，像愛撫一個(gè)熟睡中的嬰兒。那個(gè)樣子讓人感到驚奇！她似乎完全沉醉在一種融合與交流中，塵世淡然遠(yuǎn)去，一顆心靜謐安然。我感覺出她內(nèi)心的潔凈，以一種忘我單純的方式，接近自然。花開時(shí)，她安然地接受，葉落時(shí)也不哀歌，她心中一定有許多奧秘可以分享。

有一天，我也學(xué)著用心靈擁抱一棵樹，似乎那棵樹也有所反應(yīng)，它也在擁抱我。它或一樹翠綠，或開滿花朵，那是在和你絮語，在和你親近，只要你用心去感受。樹從來不沮喪，不狂歡，教會(huì)我們安靜地對(duì)待生命，領(lǐng)悟生命。

人體其實(shí)也是一棵樹。你的四肢是樹枝，你的軀體是樹干，你的五官和頭發(fā)是樹葉，你勃勃的生命之源，就像深植于地下的樹根。樹根扎得愈深，汲取大地的營(yíng)養(yǎng)愈多，你的生命就充滿生機(jī)和活力。樹經(jīng)歲月而蒼郁，人經(jīng)歲月而滄桑。

我常去護(hù)城河邊散步，喜歡垂柳那虬姿龍態(tài)，蜿蜒伸向河水。一天忽然發(fā)現(xiàn)一棵老柳樹枯死了，枝葉無力地隨風(fēng)擺動(dòng)，透著憔悴和枯黃，斜斜地站在河岸，像一位孤獨(dú)的老人。粗皺的表皮，尚留有撕裂的傷口，樹杈常年被一些人作為健身器具攀緣扯拉，它終于不堪折磨，邁向死亡。

人和樹都是自然界的生命。人是會(huì)走的樹，樹是站立的人，人和樹一起經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，而人卻隨意主宰著一棵樹的命運(yùn)。其實(shí)在大自然的生命里，動(dòng)物和植物只是生存方式不同。有位禪者如是說：人是入世的，而樹是出世的；樹不動(dòng)，就沒有顛沛流離的窮苦；樹不說，就沒有口角是非的煩惱；樹不想，就沒有貪婪邪惡的欲念。樹活著是入定，死了是坐化。一旦埋入地下，又變成煤，這煤便是樹的舍利子，給人溫暖，給人光明。如此看來，一棵樹就是一尊佛??！

我是那么喜歡一棵樹的寧靜，想，自己前世也許是一棵樹吧。

樹內(nèi)心是空靈的。鳥聲、風(fēng)聲、雨聲，無處不是自己，心如明鏡，綠來綠現(xiàn)，紅來紅現(xiàn)，不惹塵埃。樹是向上的、堅(jiān)忍的、挺拔的，即便一棵被遺忘在角落的樹，一棵終日得不到陽光照耀的樹，它依舊挺立生長(zhǎng)，毫不落寞。

樹像人一樣也會(huì)受傷。記憶里一棵蘋果樹樁，父親讓哥哥刨平做案板，哥哥刨得滿頭大汗，說結(jié)疤的地方太硬，太難刨了！其實(shí)樹結(jié)疤的地方，就是它曾受傷處，那里會(huì)聚集更多的養(yǎng)分，長(zhǎng)得更粗壯、堅(jiān)硬。你如果留心會(huì)發(fā)現(xiàn)，樹結(jié)疤的地方明顯比別處粗大不少。那是樹在教導(dǎo)我們，失敗時(shí)不氣餒，不悲觀，要以更有力的姿態(tài)，走進(jìn)生命的深處。樹，多像一位禪師??！

“美文薦讀"課上，語文老師向大家推薦了《擁抱一棵樹》一文，請(qǐng)你一起賞讀。

(1)作者在文中塑造了怎樣的“樹”的形象？

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(2)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文章標(biāo)題《擁抱一棵樹》的理解。

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(3)本文托物言志，敘述中包含著豐富的哲理與情感。請(qǐng)結(jié)合你的生活體驗(yàn)，寫出你從中獲得的啟示。(不少于100字)

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參考答案

1.【答案】(1)①揭示了文章的主題。②把生活中的疼痛升華為人生中的挫折，這種挫折實(shí)則就是一種歷練，一種積淀，所以說“人生沒有多余的疼"。

(2)①欲揚(yáng)先抑。②文章前半部分用大量的篇幅寫“我”想刪去生活中的“疼"，文章后半部分筆鋒一轉(zhuǎn)寫感謝疼痛，前面的刪去為后面的感謝做了鋪墊。

(3)①“吐”本指不由自主地涌出，這里生動(dòng)形象地描繪了將疼的歷練轉(zhuǎn)化為人生真諦的過程。

②運(yùn)用比喻的修辭方法，把疼痛能給人帶來的歷練，比喻成孩子在跌倒中學(xué)會(huì)走路和奔跑，在摔傷中雄鷹學(xué)會(huì)飛翔，生動(dòng)形象地寫出了疼痛帶給人歷練的結(jié)果。

(4)我經(jīng)歷的疼痛比別人多，經(jīng)歷的磨難也比別人多。

(5)啟迪：人生不可能一帆風(fēng)順，因此難免總會(huì)有疼痛；但人生的璀璨是用疼痛磨礪出來的。

【解析】(1)閱讀全文可知，標(biāo)題中的“疼"既指身體上的疼痛，又象征人生中的挫折，故標(biāo)題直接表明了作者對(duì)于疼痛的認(rèn)知，對(duì)于人生中的挫折與磨難的態(tài)度，即這些挫折與磨難是一種歷練，一種積淀，它不是“多余的”，從而鮮明地揭示出文章的主題。

(2)文章第②~⑥段寫了“我"想刪去手指的疼、肩膀的疼、腳掌的疼、牙疼、頭疼、失戀的疼等太多的疼，因?yàn)樗鼈儙Ыo“我”痛苦，這是“抑"；但第⑦~⑨段筆鋒一轉(zhuǎn)，寫“我”感謝疼痛，因?yàn)槊恳淮翁弁矗紩?huì)帶給“我"一次歷練，這是“揚(yáng)”。故運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的表現(xiàn)手法。據(jù)此分析作答即可。

(3)①題考查賞析詞語的能力。解答此類題，首先了解詞語本身的含義，“吐"本義指使東西從嘴里出來；其次分析具體的語言環(huán)境，在文中，作者運(yùn)用比喻的修辭，把疼比作人生里最活躍的細(xì)胞，在歲月的沉淀中將疼吐出就是將疼轉(zhuǎn)化為一種歷練，轉(zhuǎn)化為一種前進(jìn)的動(dòng)力；第三要聯(lián)系文章的主題或人物的思想感情來分析，生動(dòng)形象地寫出了對(duì)疼、對(duì)挫折的情感轉(zhuǎn)變過程。

②題考查賞析語句。題干已經(jīng)指明了賞析的角度——修辭方法。句中運(yùn)用了兩個(gè)比喻，一個(gè)喻體是“跌倒，讓孩子學(xué)會(huì)了走路和奔跑”，一個(gè)喻體是“摔傷，讓鷹學(xué)會(huì)了飛翔"，其本體均為“疼痛能給人帶來的歷練”。其作用是生動(dòng)形象地說明了第⑦段闡明的道理，疼痛會(huì)帶給人歷練。

(4)本題考查對(duì)語句含義的理解?！拔也恢?，為何我的人生有如此多的疼，我似乎是疼痛銀行的行長(zhǎng)"在文中第⑥段。聯(lián)系上下文可知這句話是對(duì)上文的概括，由此我們直接根據(jù)上面②——⑤段的內(nèi)容可知作者這樣說的原因：“我”的人生中經(jīng)歷了很多疼，有手指的疼、肩膀的疼、腳掌的疼、牙疼、頭疼、失戀的疼、失去親人的疼等等，因此作者把自己說成“疼痛銀行的行長(zhǎng)"，所以可知這句話的言外之意是形象地表明自己經(jīng)歷的疼痛比別人多，經(jīng)歷的磨難也比別人多。

2.【答案】(1)表層含義是指作者在草原上低頭看見小花，深層含義是指我們要關(guān)注生活中那些毫不張揚(yáng)、易被忽略的平凡的人或生命，欣賞他們身上的美好的品質(zhì)，體會(huì)其中的幸福與暖意。

(2)“裝點(diǎn)”本義是裝飾點(diǎn)綴。在句中的意思是指在無邊的單一的綠色映襯下，突然看見無名花的美麗，給“我們"所帶來的驚喜和心靈上的觸動(dòng)。表達(dá)了對(duì)小花的喜愛和贊美之情。

(3)這句話把生命比作花兒和賞花者，從不同的角度告訴我們，每個(gè)人都要做最好的自己，讓自己的生命芬芳四溢，同時(shí)也要學(xué)會(huì)欣賞別人所綻放的美麗。

(4)示例一：從文中的“相互洇染，相互溫暖”一句可以看出楊絳曾經(jīng)給予過老王幫助，老王不忘情誼，臨終前還送她香油雞蛋，這種行為體現(xiàn)了生活在社會(huì)底層、窮苦卑微的老王那份樸實(shí)的真情?？梢姉罱{低頭所見之“花"是指人與人之間的平等、尊重、理解、關(guān)愛。

示例二：從文中的“只要能努力開出自己的花，即使再小再素淡，也是芬芳美麗的一朵”可以看出有的人雖然職業(yè)很普通很平凡，但是只要腳踏實(shí)地勤懇敬業(yè)，就能把事情做好，體會(huì)其中的樂趣?？梢娏?jiǎn)⒊皖^所見之“花"是指在敬業(yè)中發(fā)現(xiàn)樂趣，體現(xiàn)人生的價(jià)值。

【解析】(1)本題考查對(duì)文章標(biāo)題的理解。解答此類題目，一要把文章標(biāo)題和文章內(nèi)容聯(lián)系起來，二要注意作者所運(yùn)用的某種手法以及所表達(dá)的某種感情。“低頭見花”的表層含義是指作者在草原上低頭看見小花，深層含義是指我們要關(guān)注生活平凡的人或生命，欣賞他們身上的美好的品質(zhì)。

(2)本題考查對(duì)關(guān)鍵詞語的含義的理解。解答這類試題，既要緊扣目標(biāo)段，又要聯(lián)系上下文進(jìn)行合理推斷，結(jié)合作者運(yùn)用的比喻、夸張、象征、襯托等手法，理解其深層含義?！把b點(diǎn)"本義是裝飾點(diǎn)綴，在句中的意思表達(dá)了對(duì)小花的喜愛和贊美之情。

(3)本題考查的是對(duì)原文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解原文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，理解分析即可。第⑥段畫線句子意思是每個(gè)人都要做最好的自己，同時(shí)也要學(xué)會(huì)欣賞別人所綻放的美麗。

(4)本題考查學(xué)生思維的拓展能力。解答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。要結(jié)合原作品內(nèi)容來理解鏈接材料內(nèi)容的深刻內(nèi)涵。楊絳低頭所見之“花”是指人與人之間的平等、尊重、理解、關(guān)愛。梁?jiǎn)⒊皖^所見之“花"是指在敬業(yè)中發(fā)現(xiàn)樂趣，體現(xiàn)人生的價(jià)值。

3.【答案】(1)因?yàn)椤鞍讞睢笔亲髡呱畹摹叭藰?biāo)"，當(dāng)遇到艱難困苦時(shí)，能夠激起戰(zhàn)勝困難的斗志；當(dāng)遇到歪風(fēng)邪氣時(shí)，能夠堅(jiān)持偉岸正直，絕不隨波逐流；當(dāng)遇到不幸和挫折時(shí)，能夠不退縮，振作精神，樂觀地迎接挑戰(zhàn)。

(2)難過；崇敬；震驚

(3)運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了白楊樹根數(shù)量多、千姿百態(tài)和具有強(qiáng)大的生命力及默默奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)了作者的贊美之情。

(4)寫樹身是為下文寫樹根的數(shù)量多、堅(jiān)忍及默默奉獻(xiàn)的精神做鋪墊；寫父親對(duì)樹的呵護(hù)主要表達(dá)了父親對(duì)樹的珍惜和愛護(hù)，襯托樹在父親心中的重要地位，要為兒子樹立榜樣。

(5)通過父親的問話，作者領(lǐng)悟到了不要只看到表面現(xiàn)象，要深入精神和精髓去發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)的哲理。

4.【答案】(1)D

(2)①16歲那年的冬夜，父親為“我”縫補(bǔ)衣袖,融化了“我"內(nèi)心的堅(jiān)冰；②大學(xué)畢業(yè)那年，父親為“我”縫銀杏陳皮枕頭，治好了“我"的失眠癥。

(3)連續(xù)的動(dòng)詞的運(yùn)用，寫出了父親為“我”縫補(bǔ)衣袖時(shí)全神貫注的情形，表現(xiàn)了父親的慈愛。

(4)從父親那笨拙的縫補(bǔ)動(dòng)作中折射出來的細(xì)心和愛心

母親不在身邊的歲月，父親粗獷的心思慢慢變得細(xì)膩了，“我"終于體會(huì)到他盡量不讓“我們”受到委屈的心思。

(5)①作為線索，貫穿全篇，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；②設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

【解析】(1)此題考查語句的還原。解答時(shí)一定要聯(lián)系語境，注意分析“我"的感情變化。第⑦段結(jié)尾，“可惜，以前小小年紀(jì)并不理解父親的苦楚，也不懂得父親的疼愛，甚至看不出父親為我們所做的改變”一句表明了“我"的愧疚、自責(zé)之情。第⑧段寫“我”的轉(zhuǎn)變——“從此，我變得乖巧懂事了"?？芍o句子應(yīng)還原到D處，起承上啟下的作用。

5.【答案】(1)菊花茶，明目清火，緩解秋燥；菊花枕，清香安暖；菊花酒、菊花糕，滋養(yǎng)身心；菊花簪發(fā)，提升氣質(zhì)。

(2)“留白”在句中指風(fēng)輕云淡的恬適、心平氣和的悠然。

(3)這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，將蟋蟀鳴叫寫成“研習(xí)詩詞"，使表達(dá)新穎生動(dòng)；同時(shí)這句話以動(dòng)襯靜，寫秋夜里的蟋蟀鳴叫，營(yíng)造出一種靜謐的意境。

(4)從容平淡地對(duì)待人生中的得失與起落，多一份恬淡，多一份心平氣和的悠然。(5)C

【解析】(1)本題考查概括信息。閱讀第④⑤段，抓住作者對(duì)菊花制品的陳述進(jìn)行概括即可。需要注意的是，不要忽略了“菊花簪發(fā)”的作用。

(2)本題考查對(duì)詞語含義的理解。解答這類題，一定要遵循“詞不離句，句不離段"的原則，結(jié)合上下文分析。第②段主要寫秋涼帶給作者的體悟，作者體悟到“生命應(yīng)該留白”，作者說“于是向往"“秋涼里讓我們憶起曾經(jīng)風(fēng)輕云淡的恬適，讓我們回歸心平氣和的悠然”，抓住這些詞句即可概括出答案。

(5)文中寫母親主要是為了交代“我"愛秋天的原因。

6.【答案】(1)初春；犁田；霜降時(shí)節(jié)；上油保養(yǎng)犁

(2)照應(yīng)題目；選取冬日里故鄉(xiāng)鑄犁頭這一熱鬧場(chǎng)面，回憶真實(shí)，富有生活氣息；緊扣主題，農(nóng)人精心打造、愛護(hù)農(nóng)具，體現(xiàn)了對(duì)農(nóng)耕活動(dòng)的重視和熱愛，也表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)舊事的懷念。

(3)①運(yùn)用動(dòng)作描寫、語言描寫，表現(xiàn)出父親侍弄犁的細(xì)心，對(duì)犁發(fā)自肺腑的喜愛。

②運(yùn)用了場(chǎng)面描寫，對(duì)犁田場(chǎng)景的有聲有色的描寫，描寫出真實(shí)的農(nóng)耕活動(dòng)，表現(xiàn)了父親犁地的嫻熟以及對(duì)土地的熱愛、對(duì)豐收的期待。

【解析】(1)本題考查對(duì)文本內(nèi)容的梳理概括能力。表格分為“農(nóng)耕時(shí)節(jié)”和“農(nóng)事活動(dòng)"兩項(xiàng)，細(xì)讀文本，找出對(duì)應(yīng)的時(shí)節(jié)和農(nóng)事即可。結(jié)合第二段“當(dāng)春暖乍寒”“父親用一塊油布，不厭其煩地擦拭著犁，犁被擦得锃亮，光芒四射。接著，父親又拿起斧頭，小心翼翼地敲打著犁頭、犁耳及犁上的附件"可知，“擦拭、敲打犁”的時(shí)節(jié)是“初春"；結(jié)合第三段“轉(zhuǎn)眼谷雨”“父親蹚著濕漉漉的露水，牽著牛，扛著他的犁，下了田"可知，“谷雨時(shí)節(jié)”的農(nóng)事活動(dòng)是“犁田"；結(jié)合第四段“待霜降了”“父親挪了挪犁，又用油布反反復(fù)復(fù)地擦，直擦出逼人的光芒。父親面露喜色，要給犁上一層桐油，再趁著日頭曬"可知，“霜降時(shí)節(jié)”的活動(dòng)是“上油保養(yǎng)犁"。

(2)本題考查探究作者的寫作意圖。首先，濃墨重彩地描述“鑄犁頭”的過程，呼應(yīng)題目《犁尖上的往事》。其次，這些描寫生動(dòng)細(xì)致，富有生活氣息，由原文第六段“漫長(zhǎng)的冬天……農(nóng)事與風(fēng)景"和第7段“以至于那姿勢(shì)、那聲音，多年后，一直在我的腦海中盤旋”等內(nèi)容可知，選取冬日故鄉(xiāng)鑄犁頭這一熱鬧的場(chǎng)面，作為記憶中最有印象的場(chǎng)景和事件，回憶真實(shí)，富有生活氣息。由原文第7段“一群含山佬麻利地?cái)[開了架勢(shì)……也就半小時(shí)光景……隨優(yōu)哉游哉的漢子們消失在狹窄的巷弄中"可知，農(nóng)人精心打造、愛護(hù)犁，體現(xiàn)了對(duì)土地的熱愛，對(duì)農(nóng)耕生活的重視，也表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)舊事的懷念，緊扣作品的主題。

7.【答案】(1)父親四處搜羅我的作品；父親認(rèn)真批注我的文章又寄給我；借著小女兒的事想來看我；勸我不要喝酒。

(2)①心理描寫，運(yùn)用比喻修辭，以及口語化、生活化的語言，既樸實(shí)無華，又生動(dòng)形象，寫出了我苦惱膽怯的心情。②神態(tài)、動(dòng)作描寫，把父親不勝酒力，勉強(qiáng)入