班主任年度工作總結(jié)標準范本（2篇）

第4頁共4頁班主任年?度工作總?結(jié)標準范?本一、?做好輿論?宣傳工作?，營造積?極進取的?備考氛圍?1、加?強思想教?育，提高?思想覺悟?水準。思?想是行動?的先驅(qū)。?為提高學?生的思想?素質(zhì)應(yīng)對?高三學習?，對學生?的思想教?育主要從?以下幾個?方面進行?;理想?教育：確?定學習的?具體目標?，人生的?大目標。?態(tài)度教?育：敢于?吃苦，敢?于拼搏（?通過學習?身邊的榜?樣，激發(fā)?學生的學?習的主動?性與積極?性）。?信心教育?：相信自?己一定能?行，為自?己的人生?作最后的?拼搏。?二、建設(shè)?良好的班?風和學風?，幫助學?生形成高?質(zhì)高效的?學習習慣?1、重?申校紀和?班規(guī)，強?化學生的?守時、守?紀和責任?意識，重?點在無聲?走廊和肅?靜教室方?面嚴抓嚴?管，指導?學生合理?安排好課?件零散時?間的利用?，到目前?，已基本?上做到了?課間教室?內(nèi)肅靜，?每名學生?都有事做?，為創(chuàng)建?一個良好?的備考環(huán)?境打下基?礎(chǔ)。2?、加強學?法指導。?根據(jù)“新?教材、新?課標、新?教法”的?特點，依?據(jù)高考形?勢的變化?，結(jié)合高?考形式，?認真研究?教學管理?的新對策?，著重抓?好以下幾?個方面的?工作：?（1）教?育學生在?突出語數(shù)?外的同時?，綜合科?目在應(yīng)用?和學科滲?透上下功?夫，特長?科順其自?然。以各?月的月考?為契機，?針對不同?階段的復?習內(nèi)容和?各科特點?細化復習?計劃。?（2）加?強學法指?導并對學?生進行分?類，實行?分層推進?。（3?）加強對?學生的行?為、學法?習慣的養(yǎng)?成教育，?增強學生?的規(guī)范意?識，努力?提高學習?的主動性?、自覺性?，提高主?動認知的?能力。?（4）發(fā)?揮優(yōu)秀學?生的模范?帶頭作用?，提高學?生學習的?積極性，?努力養(yǎng)成?一種互幫?互學、團?結(jié)向上的?良好班風?。（2?）指導學?生利用好?學情檔案?及時進行?總結(jié)反思?，班主任?每月都要?結(jié)合學生?的反思，?有針對性?的與每名?學生進行?一次筆談?。4、?當好任課?教師和學?生的橋梁?，搞好師?生配合，?建設(shè)一個?師生和諧?的班集體?，為教學?、為學習?創(chuàng)造一個?良好的環(huán)?境。三?、利用有?限的活動?時間，豐?富學生生?活。高?三的學習?是緊張忙?碌的，為?使學生樂?學愛學，?積極參加?學校組織?的各種活?動，并通?過活動進?一步增強?集體榮譽?感及加強?頑強拼搏?的意志品?質(zhì)培養(yǎng)。?號召學生?利用晚課?間時間加?強身體鍛?煉，為高?三緊張的?學習做好?身體上的?準備。?四、開展?心理健康?教育做?好不同階?段學生心?理疏導及?心態(tài)調(diào)整?工作，本?學期已對?出現(xiàn)心理?問題的幾?名學生做?了成功的?心理輔導?。五、?經(jīng)常與家?長溝通?尤其是嚴?格的請假?制度，樹?立安全意?識，遇到?特殊情況?及時與家?長聯(lián)系。?班主任?年度工作?總結(jié)標準?范本（二?）我們?都有一種?感覺，當?你追趕時?間的時候?，你就會?覺得時間?過得很快?，而當你?等待時間?的時候，?你就會覺?得時間很?漫長。_?___年?確實是一?個讓我倍?感短暫的?年份。但?是，在我?感嘆時間?之倏忽而?逝的同時?，我也看?到了自己?也正在這?個飛逝的?瞬間成長?了。本?學期一開?學，園領(lǐng)?導就任命?我為中一?班的班主?任，第一?次做班主?任對于一?個缺乏時?間經(jīng)驗的?新教師來?說，的確?是一個挑?戰(zhàn)。這個?班級雖然?已經(jīng)帶來?一年，可?畢竟沒有?做過班主?任，以前?班級里的?好多事情?都不知道?，一下子?接手讓我?有些不知?所措。幸?好有兩位?搭班時刻?幫助我分?擔著班級?的事物也?不斷有同?事伸出援?助之手，?耐心的幫?助著我，?同時我也?在不斷的?努力著，?讓我能更?好的完成?工作。現(xiàn)?在回頭看?看，我覺?得自己一?直努力著?，看著孩?子們在我?手中度過?了一個愉?快而充實?的學習生?活，我從?心里感到?欣慰。一?份耕耘一?份收獲，?我們付出?了辛勤的?汗水，才?有了孩子?們長足的?進步。?在這一年?的工作中?，面對純?真的孩子?，我最愿?意把熱愛?和尊重放?在首位。?我十分注?重自己的?工作，注?重以兒童?發(fā)展為本?，希望在?讓孩子獲?得全面、?和諧、充?分發(fā)展的?同時，自?己也能在?教育實踐?中以創(chuàng)新?、主動的?精神與幼?兒共同成?長。我發(fā)?現(xiàn)，通過?平時的工?作和工作?中面臨的?挑戰(zhàn)，然?后自我觀?察、自我?體驗和自?我評價，?我就能獲?得正確的?自我認知?，進行自?我批評、?自我調(diào)整?，用更高?的標準去?設(shè)計和要?求自己，?不斷思考?、不斷學?習、不斷?嘗試、不?斷進取，?不斷地投?入，從中?積累經(jīng)驗?，不斷地?為自己確?立新的目?標、對自?己提出新?的課題，?雖然工作?中也會出?現(xiàn)迷茫的?時期，但