社會實踐活動總結(jié)與鑒定標準范文（2篇）

第6頁共6頁社會實踐?活動總結(jié)?與鑒定標?準范文?這絕對是?一項勞動?能力要求?強,工作?時間長的?辛苦型工?作。決非?一般人所?看到的那?樣：只要?是四肢健?全，智商?正常，無?身體、心?理缺陷的?人就能拉?去做服務?生，做滿?幾年就可?升職當領(lǐng)?班什么的?。我每天?和同事們?9：30?準時列隊?點名。點?完名后，?就按領(lǐng)班?分配好的?餐桌、包?廂開始各?自的衛(wèi)生?打掃。這?決不是一?般的掃掃?地那樣簡?單，需要?由地及天?的全范圍?清理，而?且每天如?是。包括?擦(先用?洗潔精水?，后用清?水)、整?理、掃、?拖、清理?排風扇等?等。若是?那天你值?班，還要?加上衛(wèi)生?間和走廊?的衛(wèi)生，?完后領(lǐng)班?會來檢查?。所看的?包廂和大?廳桌子的?大小、多?少是根據(jù)?員工的辦?事能力及?表現(xiàn)來定?的，當然?，做得多?，做的好?，工資就?高。老員?工，所謂?的頂力一?點的看_?___個?大桌子或?是看大包?廂;次之?的看__?__個大?桌子外加?一個小臺?或是在樓?上看3桌?的或是2?桌的包廂?;新來的?，或是不?熟練的就?只是看_?___張?大桌或_?___個?小臺或是?一個單包?廂。總的?來說，看?包廂的要?比看大廳?的素質(zhì)或?能力高一?點，因為?包廂的顧?客都比較?挑剔一點?，特別是?有些包廂?有z低消?費。衛(wèi)生?搞完后如?有多余時?間且你的?餐桌或是?包廂沒來?客，你就?可以稍稍?休息直到?11：3?0開始站?崗，迎客??！皻g迎?光臨”“?請問幾號?臺(包廂?)”“請?問幾位”?“這邊請?”之類的?話開始在?菜館里四?處飛揚。?拆碗、加?茶、拿飲?料、倒酒?、上菜、?打飯緊接?著而來，?完全可以?讓你忙得?焦頭爛額?。特別是?當你一個?人看幾個?桌子時，?若幾桌人?同時叫服?務員，你?會覺得特?別痛苦，?然后就是?忙上忙下?，跑進跑?出，東倒?茶、西添?酒的。讓?你再一次?明白什么?才叫真正?的“供不?應求”，?是呀，這?里的服務?員真的不?多，好些?人都是嫌?太累時間?太長，而?薪水又很?少，走了?，所以在?職的便特?別辛苦。?“您請慢?走”“歡?迎下次再?來”“請?帶好隨身?物品”送?走了一批?客人，在?你收拾客?人“殘局?”時，還?要提心吊?膽地擔心?會不會又?來一桌。?待客人走?的只剩1?、2桌時?，廚房的?大廚們開?始用餐，?然后等你?這桌吃飯?的人到齊?了，你才?可以動筷?，每天幾?乎都要到?____?點多才有?飯吃。飯?后整理好?自己的工?作區(qū)就可?以下班了?，下午4?：30準?時上班，?再就重復?上午的事?情直到晚?上___?_點多，?吃完員工?餐，點完?名便可下?班，但值?班人員要?等所有的?顧客走完?，所有的?包廂、大?廳衛(wèi)生搞?干凈，洗?手間、走?廊沖洗好?才能走。?我就試過?和同伴晚?上11：?30才離?開菜館!?這就是?我們服務?員一天的?工作行程?，不是夸?張，是事?實，特別?是有時遇?到故意刁?難或是蠻?不講理的?顧客，你?這一天過?得更是“?凄慘”：?一，你不?能得罪顧?客，因為?他是__?__;二?，你不能?壞菜館的?聲譽，因?為你還想?在那里工?作下去;?三，所有?的錯都是?服務員的?錯，即使?那錯是因?為別人而?犯或是本?身就是別?人犯的，?只要關(guān)系?到顧客，?你就得認?栽?？腿?不買單，?那就你自?己買吧，?即便你一?個月也掙?不到這頓?飯錢;四?，你在工?作上的所?有表現(xiàn)，?任何一言?一行都直?接與你的?工錢掛鉤?，好，有?獎;犯點?小錯，罰?!“在?大學里學?的不是知?識，而是?一種叫做?自學的能?力?！蔽?現(xiàn)在才深?刻體會到?這句話的?含義，除?了計算機?操作外，?課本上學?的理論知?識用到得?很少很少?。剛開始?去的時候?，還真有?點不習慣?，很多東?西都不懂?，幸好有?叔叔，阿?姨們的耐?心幫助，?讓我在這?次社會實?踐中掌握?了很多東?西，更重?要的就是?使我在待?人接物，?如何處理?人際關(guān)系?等方面有?了很大的?進步。?艱辛知人?生，實踐?長才干。?通過這次?的社會實?踐活動，?使我逐步?了解了社?會，開闊?了視野，?增長了才?干，并且?在社會實?踐中認清?了自己的?位置，發(fā)?現(xiàn)了自己?的不足，?對自身的?價值能夠?進行客觀?評價。這?在無形中?使我們對?自己有了?一個正確?的定位，?增強了自?身努力學?習的信心?和毅力，?即將走上?社會的大?學生們，?更應該提?早走進社?會，認識?社會，適?應社會。?回想這?次社會實?踐活動，?我學到了?很多，從?我接觸的?每個人身?上學到了?很多社會?經(jīng)驗，自?己的能力?也得到了?提高，而?這些在學?校里是學?不到的。?1、在?社會上要?善于與別?人溝通。?如何與別?人溝通好?，這門技?術(shù)是需要?長期的練?習的。以?前沒有工?作的機會?，使我與?別人對話?時不會應?變，會使?談話時有?冷場，這?是很尷尬?的。人都?要學會融?入社會這?個團體中?，人與人?之間齊心?協(xié)力，才?能使做事?的過程更?加融洽，?事半功倍?。別人給?你的意見?，你要認?真聽取，?虛心地接?受。2?、在工作?上要有自?信。自信?不是麻木?的自夸，?而是對自?己的能力?做出的肯?定。社會?經(jīng)驗缺乏?，學歷不?足等種種?原因會使?自己缺乏?自信。其?實有誰一?生下來就?什么都會?的，只要?有自信，?就能克服?心理障礙?，一切就?變得容易?解決了。?3、知?識的積累?也是非常?重要的。?知識猶如?人的血液?。人缺少?了血液，?身體就會?衰弱，人?缺少了知?識，頭腦?就要枯竭?。要想把?工作做好?，就必須?學會相關(guān)?方面的知?識，對其?各方面都?有深入的?了解，才?能更好地?應用于工?作中。?這次親身?體驗讓我?有了深刻?感觸，這?不僅是一?次實踐，?還是一次?人生經(jīng)歷?，是一生?寶貴的財?富。在今?后我要參?加更多的?社會實踐?，磨練自?己的同時?讓自己認?識的更多?，使自己?未踏入社?會就已體?會社會更?多方面。?社會實?踐活動總?結(jié)與鑒定?標準范文?（二）?____?年在我的?成長歷程?中，我也?賦予它有?收獲的一?年。讓我?倍想過去?一年點點?滴滴的溫?存。不過?值得慶幸?，在這個?短暫的暑?假里，讓?我度過了?一個難忘?的自我成?長的生活?。此時的?寒冷就不?那么恐懼?了。接?下來談談?我的工作?吧。我的?學生是一?位初二年?級的女孩?，生性活?潑開朗，?能說會道?，生活在?一個物質(zhì)?充裕的家?庭里。他?的父親非?常關(guān)注她?的學習和?生活。但?是我覺得?這樣的關(guān)?心有點火?暴。他們?父女之間?的交流方?式經(jīng)常是?在家里大?聲喧嘩，?吵聲不斷??；蛟S因?為叛逆，?又或許因?為年輕，?她的想法?與大人之?間的想法?有所差異?，我是能?夠理解的?。父親的?每一句刺?耳的詞語?都是在激?勵她、提?醒她，但?是在他的?女兒看來?是在卻是?深深的責?備和不敬?仁義的感?情。這就?是為什么?她不能夠?專心學習?的原因之?一吧。我?很想改變?他父親的?這種做法?同時也讓?孩子理解?他的父親?，但是我?能在這短?暫的時間?做些什么?舉動來挽?救這段應?該擁有美?好回憶的?女孩呢?開始幫她?補課的時?候，我就?大概了解?她的學習?情況特別?是上學期?的期考成?績，抓住?弱項逐一?補上。但?是這個計?劃我沒有?實現(xiàn)，因?為學生的?數(shù)學成績?沒有我想?象中的好?，開始對?我講的東?西有點不?知所云，?特別反映?在做題目?上，這讓?我感到失?望難過，?我開始懷?疑我自己?了。我的?表達能力?是不是有?問題，還?是我真的?不適合做?這份工作?。開始的?第一天我?就碰壁了?，后來再?試著講解?練習我就?發(fā)現(xiàn)問題?了：學生?的基礎(chǔ)知?識很差，?對于過去?學習的知?識沒有深?入，知識?點很分散?，不會靈?活運用。?為此，我?重新改變?原來的計?劃，叫她?拿從前的?數(shù)學課本?重新學習?，加強訓?練。后來?又發(fā)現(xiàn)現(xiàn)?在的數(shù)學?課本內(nèi)容?不夠詳盡?，雖然例?題簡單易?懂，甚至?是步驟簡?略不寫，?讓我的學?生疑惑多?多，配套?練習卻是?更復雜的?題海。學?生往往就?這樣的情?況下被卡?住了，如?果沒有詳?細的講解?，完全自?學，對于?這樣基礎(chǔ)?差的學生?來說確實?是困難的?。知道問?題出在哪?里就從哪?里著手解?決，后來?我是自己?出一些比?較簡單的?習題讓她?強化做題?，把學習?的感覺找?回來，又?加深對這?一類型題?目的解決?方法。從?簡單到復?雜，總結(jié)?歸納，慢?慢地，知?識點得到?積累，通?過一輪復?習，往日?的學習激?情又重新?點燃。只?可惜這種?激情沒有?持續(xù)多久?，畢竟這?是數(shù)學課?，容易分?心開小差?。在閑于?的時間里?，我就跟?她聊天，?談談我們?的大學生?活，為她?的人生規(guī)?劃新的目?標，激勵?她為實現(xiàn)?理想而不?斷努力!?通過一?段短暫時?間的實踐?活動，我?深刻體會?到當一位?老師的是?多么不易?啊!我的?目的不僅?僅是提高?她的學習?成績，而?是改變她?的學習習?慣。在日?新月異的?時代里，?具備的不?僅是教書?的能力，?更多的是?和學生之?間溝通的?心理戰(zhàn)術(shù)?。注重知?識的積累?，讓學生?成為一個?有完全的?人格魅力?的人!我?們無法按?照自己的?想法可以?要求現(xiàn)實?也跟我們?一樣,有?時候這種?現(xiàn)