教師述職報(bào)告?zhèn)€人總結(jié)范本（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)教師述職?報(bào)告?zhèn)€人?總結(jié)范本?光陰飛?逝，__?__年已?經(jīng)離我們?遠(yuǎn)去了，?我是一名?小學(xué)英語?教師，下?面對(duì)我的?工作做一?下年度考?核總結(jié)：?一、政?治思想方?面我認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時(shí)?更新教育?理念。積?極參加政?治學(xué)習(xí)，?并做好筆?記。在教?學(xué)的過程?中了解到?新的教育?形式不允?許我們?cè)?課堂上重?復(fù)講書，?我們必須?具有先進(jìn)?的教育觀?念，才能?適應(yīng)教育?的發(fā)展。?二、教?育教學(xué)方?面要提?高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵?是上好課?。為了上?好課，我?注重組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性。?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡(jiǎn)潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)英語?的興趣，?每節(jié)課努?力創(chuàng)設(shè)一?個(gè)情境，?同學(xué)生在?課堂上同?游戲，同?歌唱。?熱愛學(xué)生?，平等的?對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生，?讓他們都?感受到老?師的關(guān)心?，良好的?師生關(guān)系?促進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?。比如，?握握他的?手，摸摸?他的頭等?。從贊美?著手，所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?，所以，?和差生交?談時(shí)，對(duì)?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重。積?極參與講?課，聽課?、評(píng)課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?博采眾長(zhǎng)?，提高教?學(xué)水平。?本學(xué)期積?極參加學(xué)?校組織的?開放課活?動(dòng)，在電?教室共授?課四次，?每次都認(rèn)?真對(duì)待，?通過參與?這個(gè)活動(dòng)?，使我有?了很大的?進(jìn)步。同?時(shí)，積極?與由老師?搞好一次?英語課堂?教學(xué)研討?課，在此?次活動(dòng)中?，我增加?了自信，?使我更有?信心對(duì)待?我的課堂?教學(xué)，我?不是弱者?!實(shí)力是?靠打出來?的，不是?靠說出來?的。三?、繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)方?面本學(xué)?期我校的?繼續(xù)教育?工作開展?的扎扎實(shí)?實(shí)，有實(shí)?效。在謝?老師的帶?領(lǐng)下，我?們能認(rèn)真?學(xué)習(xí)有關(guān)?書籍，做?好筆記，?每個(gè)人都?能用積極?的態(tài)度迎?接進(jìn)修學(xué)?校的抽測(cè)?。同時(shí)，?校園的博?客風(fēng)很濃?，我也愛?上了博客?，喜歡在?那里抒發(fā)?我的情感?，展現(xiàn)我?的教學(xué)實(shí)?際和反思?。四、?組長(zhǎng)工作?本學(xué)期?我們?nèi)w??？平處?都聚集到?一起，大?家在平時(shí)?，能夠互?幫互助，?主動(dòng)搞好?辦公室的?衛(wèi)生，做?到了不用?安排，人?人主動(dòng)的?好局面，?真的像個(gè)?大家庭，?在這里我?們都感受?到了溫暖?。在組里?，年輕人?較多，在?年輕人的?渲染下，?我們?nèi)巳?有了活力?，有了朝?氣。我堅(jiān)?信，歲月?能使人變?老的是年?齡，是外?表，但永?遠(yuǎn)不能改?變的是你?的心靈。?只要你有?一顆朝氣?蓬勃，積?極向上的?心，你的?工作，你?的生活永?遠(yuǎn)都會(huì)充?滿陽光。?教育工?作，是一?項(xiàng)常做常?新、永無?止境的工?作。教?師述職報(bào)?告?zhèn)€人總?結(jié)范本（?二）尊?敬的領(lǐng)導(dǎo)?：您好?!懷揣?著學(xué)生時(shí)?代的熱情?，___?_年從_?___市?____?高級(jí)中學(xué)?幼師專業(yè)?畢業(yè)來園?工作至今?已四年多?了。四個(gè)?春秋，四?年多的青?春腳印，?有我的酸?甜，也有?我的收獲?。在這里?，我用辛?勤的汗水?，真摯的?愛心澆灌?著一株株?的幼苗，?陪著一屆?又一屆孩?子們的成?長(zhǎng)，度過?了青春歲?月中的四?年多。?通過這四?年多的歷?練，讓我?從一個(gè)稚?嫩的“學(xué)?生老師”?變成一為?“老師阿?姨”。這?四年多的?工作經(jīng)歷?，讓我逐?漸的走向?成熟?，F(xiàn)?對(duì)這一學(xué)?年的工作?總結(jié)匯報(bào)?如下：?一、政治?思想方面?熱愛祖?國(guó)、熱愛?人民的教?育事業(yè)、?熱愛教師?職業(yè)。與?時(shí)俱進(jìn)，?忠誠(chéng)人民?的教育事?業(yè)，用社?會(huì)主義道?德規(guī)范約?束自己的?行為，努?力培養(yǎng)高?尚的人格?和道德情?操。教師?被喻為人?類靈魂的?工程師，?教師的政?治思想會(huì)?直接影響?到孩子。?我在思想?上高標(biāo)準(zhǔn)?的嚴(yán)格要?求自己。?積極參加?園內(nèi)的各?項(xiàng)活動(dòng)，?并認(rèn)真做?好記錄，?做到不遲?到、不早?退，樹立?為人師表?的形象。?二、工?作表現(xiàn)?“努力成?為孩子們?喜歡的老?師”，是?我的工作?目標(biāo)。有?這樣一句?名言：“?教育者沒?有情感，?沒有愛，?如同池塘?里沒有水?一樣?！?實(shí)際工作?中，我努?力為孩子?們創(chuàng)設(shè)一?個(gè)充滿愛?的“池塘?”。當(dāng)孩?子有困難?時(shí)，我會(huì)?隨時(shí)關(guān)注?給予幫助?。尤其對(duì)?有特殊情?況的孩子?，我更是?給予了格?外的愛護(hù)?，幫助每?一位孩子?樹立起自?信心，教?會(huì)他們尊?重別人，?培養(yǎng)他們?良好的生?活和學(xué)習(xí)?習(xí)慣，教?會(huì)他們自?己動(dòng)手尋?找答案。?這些對(duì)于?他們來說?，一輩子?都是受益?的。人?們都說“?孩子是父?母的作品?”，作為?我門老師?，幼兒有?何嘗不是?我們的作?品呢讓孩?子進(jìn)步、?成長(zhǎng)，是?我們共同?的心愿。?也因此，?我深刻的?體會(huì)到家?長(zhǎng)工作的?重要性。?老師和家?長(zhǎng)通過交?流，可以?了解幼兒?在家和幼?兒園的情?況，所以?，家長(zhǎng)和?老師的交?流顯得尚?為重要，?每天放學(xué)?后，我都?及時(shí)向家?長(zhǎng)反映該?幼兒當(dāng)天?的紀(jì)律與?學(xué)習(xí)的情?況，做好?的給予及?時(shí)的鼓勵(lì)?和表?yè)P(yáng)，?做得不夠?的請(qǐng)家長(zhǎng)?配合，助?幼兒糾正?。如發(fā)現(xiàn)?缺席的幼?兒，我及?時(shí)打電話?與家長(zhǎng)問?候幼兒的?身體健康?狀況，切?實(shí)做好家?園同步工?作。及時(shí)?和家長(zhǎng)交?流，及時(shí)?反饋信息?。得到了?家長(zhǎng)的認(rèn)?可和信任?。幼兒?園教育是?一個(gè)復(fù)雜?的教育，?不是家庭?、幼兒園?可以單獨(dú)?勝任的，?它需要兩?者接個(gè)才?能取得好?的成效。?讓家長(zhǎng)了?解孩子在?園的情況?，同時(shí)也?讓我們了?解孩子在?家的情況?，相互了?解，同時(shí)?吸取家長(zhǎng)?對(duì)幼兒園?教育和管?理工作的?意見和建?議，努力?使孩子得?到更全面?的發(fā)展。?為了適?應(yīng)提高自?身的教育?質(zhì)量，跟?上時(shí)代的?步伐，我?利用休息?時(shí)間參加?自學(xué)考試?，取得了?大專學(xué)歷?。我還參?加了幼兒?園每期對(duì)?教師的各?種技能考?核，通過?看一些專?業(yè)書籍，?不斷更新?知識(shí)，不?斷提高教?育理論水?平和業(yè)務(wù)?能力。?三、教育?教學(xué)方面?對(duì)于班?級(jí)各項(xiàng)工?作，我是?積極主動(dòng)?地承擔(dān)，?在教學(xué)中?刻苦鉆研?業(yè)務(wù)，認(rèn)?真?zhèn)湔n，?精心選擇?教學(xué)方法?，充分準(zhǔn)?備教具，?勤勤懇懇?，踏踏實(shí)?實(shí)。工作?這幾年，?我?guī)н^托?班、大、?中、小班?的孩子，?對(duì)于不同?年齡階段?的孩子，?其表現(xiàn)出?的特點(diǎn)也?是不同的?。從幼兒?的實(shí)際情?況出發(fā)，?設(shè)計(jì)好主?題活動(dòng)，?精心安排?好每周計(jì)?劃活動(dòng)的?內(nèi)容，認(rèn)?真組織好?每節(jié)活動(dòng)?。設(shè)計(jì)教?學(xué)活動(dòng)時(shí)?，我注意?做到有針?對(duì)性。設(shè)?計(jì)活動(dòng)目?標(biāo)時(shí)，以?孩子為主?體，以孩?子的終身?發(fā)展為前?提，讓幼?兒在實(shí)際?操作中學(xué)?習(xí)，使幼?兒真正成?為學(xué)習(xí)的?主人，在?獲得全面?、和諧發(fā)?展的同時(shí)?也得到個(gè)?性的發(fā)展?，讓孩子?能跳一跳?摘到屬于?自己的那?顆果實(shí)。?從生活?抓起，培?養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)?習(xí)慣，促?使班級(jí)常?規(guī)良好的?形成，對(duì)?進(jìn)步的幼?兒及時(shí)表?揚(yáng)，對(duì)落?后的幼兒?給予鼓勵(lì)?，在活動(dòng)?中有針對(duì)?性的對(duì)個(gè)?別幼兒進(jìn)?行教育。?每天保持?幼兒的戶?外活動(dòng)時(shí)?間，帶領(lǐng)?幼兒認(rèn)真?開展各項(xiàng)?戶外活動(dòng)?鍛煉身體?。根據(jù)幼?兒的情況?，合理設(shè)?計(jì)好每日?的戶外活?動(dòng)內(nèi)容。?為幼兒創(chuàng)?設(shè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，精心選?擇適合幼?兒的教學(xué)?方法，在?每一次活?動(dòng)中，注?意發(fā)掘每?次活動(dòng)的?游戲價(jià)值?，讓幼兒?在游戲活?動(dòng)中得到?自我發(fā)展?。注重環(huán)?境創(chuàng)設(shè)，?讓幼兒在?環(huán)境中學(xué)?習(xí)，通過?與環(huán)境、?材料的互?動(dòng)，使幼?兒得到發(fā)?展。四?年多的幼?教工作，?使我和孩?子們結(jié)下?了難以割?舍的情誼?。幼兒園?的孩子已?成為我生?活中不可?缺少的一?部分，我?摯愛這份?職業(yè)，對(duì)?它，我一?往情深，?因?yàn)樗D?―托著明?天的太陽?。此致?敬禮!?述職人?：___?___?__年_?___月?____?日教師?述職報(bào)告?個(gè)人總結(jié)?范本（三?）本學(xué)?期，__?__月我?擔(dān)任兩級(jí)?工作中的?部分工作?;___?_月我任?四、五年?級(jí)八個(gè)班?的信息技?術(shù)教學(xué)工?作;__?__月我?任一年級(jí)?和六年級(jí)?七個(gè)班的?美術(shù)教學(xué)?工作，現(xiàn)?將我對(duì)個(gè)?人在工作?方面的幾?點(diǎn)認(rèn)識(shí)述?職匯報(bào)如?下：教?書育人，?是教師的?神圣職責(zé)?，教書者?必先學(xué)為?人師，育?人者，必?先行為世?范。作為?一名光榮?的人民教?師，不僅?要具有廣?博的知識(shí)?，更要有?高尚的道?德。自從?踏上三尺?講臺(tái)，我?深感“人?類靈魂工?程師”這?一光榮稱?號(hào)的沉重?。作為教?師，知識(shí)?的傳播者?，不僅要?有豐富的?知識(shí)傳授?給學(xué)生，?能夠?yàn)閷W(xué)?生“傳道?、授業(yè)、?解惑”，?更重要的?是要有高?尚的道德?品行，以?良好的言?行舉止，?崇高的道?德情操去?影響、去?感染學(xué)生?，如同在?師范讀書?時(shí)的那句?校訓(xùn)：學(xué)?高為師，?身正為范?。一、?愛崗敬業(yè)?，忠于教?育事業(yè)?熱愛教師?的職業(yè)，?愛崗敬業(yè)?是做好教?學(xué)工作的?前提。我?覺得既然?選擇了教?師這一職?業(yè)，就要?盡心盡力?，每一種?職業(yè)都是?社會(huì)的必?要組成部?分，不要?這山望著?那山高。?每一個(gè)人?都是平凡?的，能在?平凡的崗?位上做好?平凡的事?，恰恰就?是不平凡?。對(duì)教?師職業(yè)的?熱愛，忠?于教育事?業(yè)，愛崗?敬業(yè)是作?為一名合?格教師必?須具備的?職業(yè)道德?。雖說正?式走上教?育崗位剛?滿兩年，?但自己對(duì)?教師工作?已經(jīng)產(chǎn)生?了感情，?通過自己?的教學(xué)使?學(xué)生具備?了相關(guān)的?知識(shí)，看?著自己付?出的努力?獲得了回?報(bào)，內(nèi)心?充滿了成?就感，在?新的教學(xué)?工作中也?就有了動(dòng)?力。二?、熱愛學(xué)?生，平等?對(duì)待每一?位學(xué)生?關(guān)心學(xué)生?，熱愛學(xué)?生，平等?對(duì)待學(xué)生?是新時(shí)期?教育老師?必須具備?的學(xué)生觀??，F(xiàn)在學(xué)?校提倡教?師與學(xué)生?建立平等?的師生關(guān)?系，這也?是全社會(huì)?都普遍認(rèn)?同的教育?觀點(diǎn)。熱?愛學(xué)生，?尊重學(xué)生?的人格，?才會(huì)關(guān)心?學(xué)生，了?解學(xué)生，?公正地對(duì)?待每一個(gè)?學(xué)生，才?不失師德?風(fēng)范。?但“人非?圣賢，熟?能無過。?”更何況?是尚未成?年的孩子?。學(xué)生犯?了錯(cuò)誤，?也不能不?管。我也?常會(huì)和學(xué)?生交流。?讓學(xué)生能?夠站在對(duì)?方的立場(chǎng)?思考問題?，感受自?己的所作?所為給別?人造成的?傷害，這?樣孩子會(huì)?從內(nèi)心認(rèn)?識(shí)到自己?的錯(cuò)誤，?從而從根?本上改正?錯(cuò)誤。其?實(shí)學(xué)生完?全能夠從?你的表情?和語氣中?感受出你?是善意還?是惡意。?我想只要?你是善意?的，真誠(chéng)?的，真正?的熱愛每?一個(gè)學(xué)生?、關(guān)心每?一個(gè)學(xué)生?。學(xué)生完?全能接受?你的批評(píng)?和意見。?三、努?力提高自?身教學(xué)水?平精通?教學(xué)業(yè)務(wù)?是教師之?所以成其?為教師的?關(guān)鍵。韓?愈曾經(jīng)說?過“師者?，傳道、?授業(yè)、解?惑也?！?只有精通?業(yè)務(wù)，才?能將科學(xué)?知識(shí)準(zhǔn)確?地傳授給?學(xué)生，而?不至于誤?人子弟。?倘若學(xué)生?給你提出?的問題你?總是不能?準(zhǔn)確地解?答，在學(xué)?生心中的?威信也就?會(huì)逐步喪?失。到那?時(shí)學(xué)生對(duì)?你已沒有?信心可言?，對(duì)你所?教授的學(xué)?科也不可?能再有興?趣，當(dāng)然?也不可能?學(xué)好這門?課程。隨?著美術(shù)課?程特別是?拓展內(nèi)容?的不斷更?新，我仍?有許多能?力目標(biāo)把?握不住，?鉆研得還?不透徹，?上起課來?有些力不?從心。另?一方面，?每個(gè)人都?有他不同?于其他人?的長(zhǎng)處和?優(yōu)點(diǎn)，學(xué)?生在某方?面超越教?師的可能?性甚大，?所以，老?師應(yīng)該對(duì)?學(xué)生的人?格、思想?、情感、?意志給予?充分的尊?重?？?之，我認(rèn)?為提高教?學(xué)技能和?水平，仍?是我今后?要努力的?方向。?四、努力?提高自身?道德修養(yǎng)?通過回?顧和總結(jié)?，結(jié)合自?己的體會(huì)?，我對(duì)教?師師德有?了更加明?確的認(rèn)識(shí)?，師德建?設(shè)是教師?個(gè)體成長(zhǎng)?和自我完?善的需要?。我們不?能因?yàn)槠?它行業(yè)的?濃厚的商?業(yè)氣息而?使教師這?個(gè)職業(yè)沾?染銅臭味?兒，也不?應(yīng)該因?yàn)?別人的墮?落而放棄?自己的追?求、放松?對(duì)自己的?要求。在?教育改革?的新形勢(shì)?下，教師?的責(zé)任重?大，教師?的使命感?要加強(qiáng)。?五、本?人還存在?