部編版語文小升初現(xiàn)代文閱讀之民間故事（有解析）

部編版語文小升初現(xiàn)代文閱讀之民間故事（有解析）部編版語文小升初現(xiàn)代文閱讀之民間故事

1.閱讀短文，回答問題。

海生煮海治龍王

①傳說舟山西南面的一個小島上遍地埋著黃燦燦的金子，人們都稱它“金藏島"。

②貪得無厭的東海龍王得知后，為了獨吞寶藏，竟調(diào)遣龍子龍孫、蝦兵蟹將，直向金藏島撲來。眨眼間，惡浪滔天，狂風(fēng)大作。金藏島上樹倒屋塌，一派凄慘的景象。

③金藏島東邊的紡花山上住著一位紡花仙女，她目睹了東海龍王無端作惡的行徑，決心拯救黎民。她帶領(lǐng)大家織出了一張八十一斤重的金線漁網(wǎng)去斗龍王。漁網(wǎng)織成了，可是，派誰下海去斗龍王呢？正在大家發(fā)愁的時候，才七八歲的海生從人群中走了出來，自告奮勇地說：“我去！”紡花仙女拿出一套金線衣，海生穿上后變成了一個頂天立地的巨人。紡花仙女還向海生傳授了斗龍王的秘訣。

④海生拿起金線漁網(wǎng)潛入海底，經(jīng)歷千難萬險，終于在東海龍宮的百寶殿里拿到了煮海鍋。他在海邊支起煮海鍋，舀來一勺東海水倒到鍋里，點起干柴“噼里啪啦"煮起來。煮呀！煮呀！一炷香的時間過去了，海水里有熱氣冒了出來；兩炷香的時間過去了，海水泛起了白泡泡；等到三炷香燒過之后，東海龍王被燒得直喊饒命，下令潮退三尺，浪息三丈。金藏島終于又露出水面，重見天日。誰知，等海生端開鍋，熄了火，東海龍王又突然漲潮鼓浪，一個浪頭將煮海鍋卷得無影無蹤了。

⑤“怎么辦？”海生急得直跺腳。這一腳非同小可，跺得地動山搖！所有埋藏在地的金子紛紛飛向海岸，落在灘頭。眨眼之間，成了一道金光閃閃的大海塘。任憑潮涌浪翻，金塘巍然屹立，紋絲不動。

⑥自此以后，東海龍王再也不敢來興風(fēng)作浪，黎民百姓也可安享太平，而“金藏島"被人們改名為“金塘島”了。

(1)從文中找出與例子相同結(jié)構(gòu)的詞語。

例：樹倒屋塌

(2)讀讀這個神話故事，完成下面的表格。

起因經(jīng)過結(jié)果

海生在紡花仙女的幫助下，穿上金線衣，拿到煮海鍋煮海，燒得龍王求饒。

(3)文中處處充滿著神奇的想象，感受其神奇，使我們的閱讀充滿了樂趣，尤其是第④段關(guān)于“煮海"的描述。你覺得這些想象到底神奇在哪里呢？

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(4)結(jié)合短文內(nèi)容進行判斷，正確的打“”，錯誤的打“"。

①“穿上金線衣就變成巨人”顯然是不可能的，這樣寫不符合實際情況。()

②八十一斤的金線漁網(wǎng)織成了，可是太重了，只好指定海生去斗龍王。()

③這篇神話反映了我國古代人民征服大自然的強烈愿望。()

④故事中的海生勇敢頑強，值得敬佩，紡花仙女也是一個心系百姓的人。()

(5)“海生拿起金線漁網(wǎng)潛入海底，經(jīng)歷千難萬險，終于在東海龍宮的百寶殿里拿到了煮海鍋"，請你展開想象，海生可能會遇到哪些困難或危險？又是怎么克服的呢？想好后寫下來。

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2.閱讀理解。

包公審驢

宋朝的時候，有一個窮人叫劉五。他有一頭驢，他用它運送干柴和木炭，掙錢養(yǎng)家糊口。這頭驢是劉五唯一的財產(chǎn)，因此，劉五像愛護珍寶一樣愛護它。他不但把這頭驢喂得毛色發(fā)亮，還親手給驢做了一個漂亮的轡（pèi）頭。由于他的悉心照料，無論誰見到這頭驢，都要夸獎一番：“這簡直是一頭四條腿的寶貝?。　?/p>

一天，劉五牽著驢馱了木炭到市鎮(zhèn)上，他把驢拴在市鎮(zhèn)門口外的樹上，自己背了一袋木炭去賣。等賣完木炭回來，他大吃一驚。驢還拴在樹上，驢背上的鞍子還是那個鞍子，套在驢嘴上的轡頭也是自己親手做的那個漂亮轡頭，可是驢卻是一頭毛色難看的瘦驢了！這是怎么回事？難道我的驢這么一會兒就病成這個樣子了？劉五驚慌失措，東奔西走，到處尋找，可是，自己的驢還是蹤影全無。劉五又氣又恨，懊惱極了，他想了想，把這頭瘦驢牽去告官。可是他不知道被告該是誰，最后決定告這頭瘦弱的驢。

包公來到公堂，開始審理案件。輪到劉五時，他把瘦驢牽上公堂，道：“包大人在上，這畜生不知來自何方，竟敢冒名頂替！"驢耷拉著腦袋，一聲不吭。包公了解了案情，皺著眉頭想了想，把驚堂木一拍，大聲喊道：“王朝，馬漢！趕緊把嘴套給驢套上！別給它吃，別給它喝！把它嚴(yán)嚴(yán)實實地關(guān)上三天！到時我再來審它！”

衙役們差點兒沒笑出聲來。他們把這頭瘦弱難看的“驢被告"關(guān)進了空蕩蕩的圈欄。與此同時，這個消息向四面八方傳開了，人們都十分吃驚，這真是有生以來聞所未聞的奇案。

到了第三天，包公又下令升堂了。這次，到庭聽審的不止幾十號人，有好幾百人了，他們個個都想來看看熱鬧。

三通鼓罷，包公升堂，他命令衙役們立即把驢牽來。這驢的嘴已陷下去了，腦袋耷拉著，看上去怪可憐的。包公一拍驚堂木，大聲叫道：“喂，當(dāng)差的！把這頭冒名頂替的蠢驢打四十大板，要用勁打！”

“是！"衙役們齊聲答道，紛紛拿起板子痛打驢子。

十下，二十下，三十下，足足打了四十下，打得驢子又蹦又跳，放聲大叫。末了，包公下令道：“現(xiàn)在把它放了，隨它愛上哪兒就上哪兒。”

這頭瘦驢三天沒吃沒喝，又挨了四十大板，受夠了驚嚇。于是飛奔出了公堂，跑得那個快啊，一下子就不見了。

包公隨即命令一個差役和劉五一起跟蹤前去，看個究竟。

劉五便和差役去了，跟他們一起去的還有許許多多看熱鬧的人。他們走了整整十五里路，看到那頭驢跑進了某田莊的一戶人家，人們跟著走了進去。果然，他們在那里找到了劉五被偷走的那頭好驢，也捉住了狡猾的小偷。

(1)文章以“驢"為線索，主要的故事情節(jié)是()。

A.告驢——驢被調(diào)換——審問驢——找到驢

B.驢被調(diào)換——審問驢——告驢——找到驢

C.告驢——審問驢——驢被調(diào)換——找到驢

D.驢被調(diào)換——告驢——審問驢——找到驢

(2)“由于他的悉心照料，無論誰見到這頭驢，都要夸獎一番：‘這簡直是一頭四條腿的寶貝啊！’”讀這句話時，應(yīng)該用()的語氣。

A.贊美B.好奇C.嘲笑D.輕松

(3)第2自然段中“劉五又氣又恨，懊惱極了"中“懊惱”可以換成()。

A.氣餒B.痛苦C.煩惱D.暴躁

(4)讀了文章，你覺得包公能順利破案的原因是()。

A.這次是碰巧，說明他運氣好

B.他用了簡單粗暴的手段，讓驢屈服了

C.他善于思考，了解驢的習(xí)性

D.他養(yǎng)過驢

3.基礎(chǔ)訓(xùn)練。

帝堯鑿井

堯（yáo）是我國古代的一位帝王，他非常關(guān)心老百姓的生活。

有一次，國家發(fā)生了嚴(yán)重旱災(zāi)，連續(xù)幾年沒下一滴雨。為了喝水，人們只好跑到幾十里外的大河去挑水，早上出門，晚上才能回到家。堯非常著急，連走路都在想辦法。

有一天，堯正在路上低頭想問題，忽然看見路邊有一些螞蟻。他想：“螞蟻不是也需要水嗎？這么干旱的天氣，螞蟻還能活下來，它們的洞底下一定有水。"

于是，他叫來一些百姓，讓他們順著螞蟻洞往下挖土，挖到一人深的時候，土已經(jīng)是濕漉（lù）漉的了。再挖一會兒，水果然出來了。

堯讓人們按照這個方法挖井取水。從此，人們再也不用到很遠(yuǎn)的地方去挑水了。

(1)短文一共有個自然段，講述了古代帝王堯非常老百姓的生活。

(2)仔細(xì)閱讀短文，下面說法不正確的一項是()。

A.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水，是因為發(fā)生了旱災(zāi)

B.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水，是因為連續(xù)幾年沒下一滴雨

C.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水，是因為生活需要水

D.人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水，是螞蟻惹的禍

(3)“堯讓人們按照這個方法挖井取水”中的“這個方法"指的是。

(4)讀完這篇短文，你想對堯說些什么？

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4.夯基訓(xùn)練。

白蛇傳

①清明時節(jié)，西湖邊花紅柳綠，斷橋上游人如織，突然，從西湖底悄悄升上來兩個如花似玉的姑娘，她們是因羨慕世間的多彩人生，化名白素貞和小青的蛇精。

②這天她們認(rèn)識了溫文爾雅的書生許仙，從此，他們?nèi)顺３Ｒ娒妫姿刎懞驮S仙的感情越來越好，不久他們就結(jié)為夫妻，開了一家“保和堂”藥店，小日子過得可美了！

③由于“保和堂"治好了很多疑難病癥，而且給窮人看病、配藥分文不收，所以藥店的生意越來越紅火。這惹惱了金山寺的和尚法海，因為人們的病都被白娘子治好了，金山寺的香火不旺了。

④法海識出了白娘子的身份，他偷偷把許仙叫到寺中，對他說：“你娘子是蛇精變的，你快和她分手吧！”許仙一聽非常氣憤，心想：我娘子心地善良，對我的情意比海還深。就算她是蛇精，也不會害我，何況她如今已有身孕，我怎么能離開她呢！法海見許仙不上他的當(dāng)，惱羞成怒，便把許仙關(guān)在了寺中。

⑤“保和堂"里，白娘子正焦急地等待許仙回來。但是很多天過去了，許仙仍舊沒有回來。經(jīng)過多方打聽，白娘子終于知道原來許仙被金山寺的法?！傲簟弊×耍啄镒于s緊帶著小青來到金山寺，苦苦哀求，請法海放了許仙。法海見了白娘子，一陣?yán)湫?，說道：“大膽妖蛇，我勸你還是趕快離開人間，否則別怪我不客氣！"白娘子見法海拒不放人，萬般無奈，只得施法水漫金山寺。由于白娘子有孕在身，實在斗不過法海。后來，法海趁白娘子不備使出欺詐的手法，將白娘子收進金缽（bō），壓在了雷峰塔下，把許仙和白娘子這對恩愛的夫妻活生生地拆散了。

⑥小青逃離金山寺后，數(shù)十載深山練功，最終打敗了法海，將他逼進了螃蟹腹中，救出了白娘子。從此，白娘子和許仙及他們的孩子幸福地生活在一起，再也不分離了。

(1)判斷下列說法是否正確。（正確的寫“A”，錯誤的寫“B"）

①這個故事是我國四大民間故事之一，另外三個民間故事是《孟姜女哭長城》《梁山伯與祝英臺》《牛郎織女》()

②民間故事口耳相傳，都是勞動人民根據(jù)真實發(fā)生的事改編的。()

③民間故事一般沒有固定的形式和重復(fù)的段落。()

(2)根據(jù)故事內(nèi)容，下面的故事情節(jié)排序正確的一項是()。

①法海嫉妒，困許寺中②化名來人間③喜結(jié)良緣，治病救人④斗法救許，被壓塔下

A.①③②④B.②③①④C.③①④②

(3)白娘子惹惱法海的原因是()。

A.白娘子是蛇精

B.白娘子在給人看病的過程中會傷害人

C.白娘子治不好大家的病

D.白娘子治好了大家的病，金山寺的香火不旺了

(4)這個故事一定讓你想到了其他民間故事。下面三個故事情節(jié)依次出現(xiàn)在()故事中。

①踏上旅途，尋找三個會唱歌的蘋果。

②灶上熱氣騰騰的，桌上有可口的飯菜，屋子里也收拾得干干凈凈。

③松迪亞塔一學(xué)會走路，就給媽媽扛回一棵高大的猴面包樹。

A.《聰明的牧羊人》《田螺姑娘》《曼丁之獅》

B.《聰明的牧羊人》《歌仙劉三姐》《列那狐的故事》

C.《灰額貓》《田螺姑娘》《曼丁之獅》

(5)讀了這個故事，我認(rèn)為白素貞是一個的人，法海是一個的人。故事的結(jié)尾寄托了。

5.課外閱讀。

無意井

很久以前，在石門山東山腳下住著一個靠采藥為生的老漢，叫周聲。幾十年中他識得了上千種藥。他把采的藥賣給鎮(zhèn)上的藥鋪，一年中只要夠吃飽肚子就滿足，余下的錢全替貧苦的人墊付藥錢。

這天，周聲在山澗采藥，發(fā)現(xiàn)一條滿身紅黑斑、有酒杯那么粗的毒蛇和一只碗口大小、渾身青白相間的青蛙對峙(zhì)。青蛙的一條前腿已被咬傷，裂開的傷口露出粉嫩的肌肉。毒蛇不斷地吐出黑色的信子，準(zhǔn)備發(fā)起猛攻。青蛙吸足了氣，把身體鼓得像只球，來顯示自己的體壯，可毒蛇不買賬，眼看青蛙就要成為毒蛇的美食，周聲揮起手中藥鏟，三兩下將毒蛇打死，掏出隨身帶的小刀將毒蛇開膛破肚，取出蛇膽裝入小罐中。正準(zhǔn)備走，一看青蛙還趴在石頭上，抬頭看著他。他彎腰捧起青蛙，用針把青蛙裂開的皮小心縫合起來，然后從藥簍中找出草藥，用嘴嚼成糊狀，敷(fū)在青蛙的傷口處，又從衣角撕下一條布將傷口輕輕包上，這才把青蛙放下。

夏日，火辣辣的太陽烤得人皮發(fā)焦，周聲又到山上采藥。他帶的水早已喝完，正準(zhǔn)備回家，突然發(fā)現(xiàn)山坡上躺著個人，跑過去一看，是個過路的討飯老漢。必須先弄點兒水使老漢蘇醒過來?？蛇@山坡上哪有水呢？只有到山下去找了。他把老漢抱到一塊平地上，剛一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)身旁不遠(yuǎn)處有一口水井，周聲趕忙過去，取下隨身帶的葫蘆裝滿了水，他喝了一口，清涼甘甜，十分解渴。他一口一口地喂老漢喝。不一會兒老漢醒了過來，周聲又掏出一塊吃剩下的玉米餅子遞給老漢，老漢三口兩口吃完，又喝了幾口水，慢慢坐了起來，對救命恩人千謝萬謝。周聲接過水葫蘆，回身準(zhǔn)備再灌一葫蘆，可那口井不見了，周聲覺得很是奇怪。

從那以后，周聲上山挖藥，只要覺得口渴，身邊就會出現(xiàn)一口水井。村里打柴的和放牛的也常常無意中遇到此井。一傳十、十傳百，人們稱它為“無意井”。幾十年過去了，直到周聲成了周老漢。一天又遇到此井，他灌了一葫蘆水，坐在那里兩眼直盯著那口井，想看看這井究竟是怎么回事。瞬間那口井變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地叫了兩聲后跳走了。周老漢終于明白了，那口無意井原來就是他救過的那只大青蛙，它是在報答周老漢和那些打柴、放牛的窮人。

(1)聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

對峙：___

不買賬：___

(2)“火辣辣的太陽烤得人皮發(fā)焦"運用了的修辭手法，請你仿寫一句。

___

(3)讀第2自然段，用“”畫出寫周聲給青蛙包扎傷口的句子，說說自己的感受。

___

(4)讀第3自然段，想一想，“一口一口"“三口兩口”這兩個詞有何區(qū)別？作者這樣準(zhǔn)確地選用詞語，在表達(dá)上能起到什么作用？

___

(5)讀了這個故事，你懂得了什么道理？

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參考答案

1.【答案】(1)地動山搖；潮涌浪翻

(2)東海龍王為了獨吞寶藏，把金藏島弄得凄慘無比。；海生戰(zhàn)勝了龍王，人們安享太平，“金藏島"改成了“金塘島”。

(3)在煮海鍋里煮一勺東海里的水，整個東海都被煮得沸騰起來，實在太神奇了！

(4)；；；

(5)示例：海生游著游著發(fā)現(xiàn)一條鯊魚，于是他飛快地游動著，游進了東海龍宮，那條鯊魚不敢進去，就扭頭游走了。（表達(dá)合理即可）

2.【答案】(1)D(2)A(3)C(4)C

3.【答案】(1)5；關(guān)心(2)D

(3)順著螞蟻洞往下挖土

(4)示例：你通過觀察螞蟻找到水，為老百姓解決了吃水困難的問題，你真聰明！我也要像你一樣善于觀察，善于思考，幫助大家解決問題。

【解析】(2)提取信息能力

從第2自然段中的“國家發(fā)生了嚴(yán)重旱災(zāi)，連續(xù)幾年沒下一滴雨。為了喝水，人們只好跑到幾十里外的大河去挑水"可知，人們到很遠(yuǎn)的地方去挑水，是因為發(fā)生了旱災(zāi)，連續(xù)幾年都沒下一滴雨，但是人們需要喝水，這是生活所需，所以ABC項說法正確。而人們?nèi)ミh(yuǎn)處挑水與螞蟻沒有關(guān)系，文中提到螞蟻是說帝王堯通過觀察螞蟻找到水，所以D項是錯誤的。

(4)語言表達(dá)能力

理解文章內(nèi)容，圍繞堯所做的事情展開，再結(jié)合自身實際作答，言之有理即可。

4.【答案】(1)A；B；B(2)B(3)D(4)A

(5)心地善良、樂于助人；嫉妒心強、陰險狡詐；人們對善良、正義終將戰(zhàn)勝