生活垃圾分類探究（教案）2022-2023學年綜合實踐活動六年級上冊 全國通用_第1頁
生活垃圾分類探究（教案）2022-2023學年綜合實踐活動六年級上冊 全國通用_第2頁
生活垃圾分類探究（教案）2022-2023學年綜合實踐活動六年級上冊 全國通用_第3頁
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文檔簡介

生活垃圾分類探究（教案）課程目標：理解垃圾分類的基本概念和意義。掌握垃圾分類的方法和注意事項，培養(yǎng)良好垃圾處理習慣。了解不同地區(qū)的垃圾分類政策和做法。倡導環(huán)保理念，提高環(huán)保意識。教學內(nèi)容：垃圾分類的基本概念：什么是垃圾？為什么要進行垃圾分類？垃圾分類的方法：可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾的分類方法及處理方式。比較不同城市/地區(qū)的垃圾分類政策和做法。學生實踐活動：制作垃圾分類箱，分組進行垃圾分類。教學重點：了解垃圾分類的概念。掌握垃圾分類的方法和注意事項。理解垃圾分類的重要性。教學難點：理解垃圾分類對環(huán)保的意義。掌握正確的垃圾分類方法。教學方法：網(wǎng)絡資料搜集法：老師給學生提供一些相關(guān)的網(wǎng)站和資料，讓學生自己進行查找和整理。觀察法：老師可以善用身邊的環(huán)境，觀察垃圾分類船、垃圾車工作、回收站等地的工作人員處理垃圾的方式。學生實踐：學生分組進行垃圾分類，拍照記錄并進行分享和總結(jié)。教學媒體：電腦、連接網(wǎng)絡的多媒體投影儀。講解用PPT幻燈片。學生使用智能手機進行垃圾分類拍照及錄音。教學過程：教師引入（10分鐘）老師通過引入相關(guān)的環(huán)保信息、短片或主題曲來激發(fā)學生的環(huán)保意識，并自然過渡到垃圾分類話題。老師講解（20分鐘）老師通過PPT以及其他方式，讓學生了解垃圾分類的基本概念、分類方法、注意事項以及重要性。學生討論（20分鐘）老師組織學生在小組內(nèi)就垃圾分類進行討論，以及比較不同城市/地區(qū)的垃圾分類政策和做法。組內(nèi)制作分類箱和分類實踐（30分鐘）老師讓學生在組內(nèi)進行分類箱的制作，以及進行垃圾分類實踐。分享與總結(jié)（20分鐘）學生分享垃圾分類實踐的過程和結(jié)果，在全班進行分享和總結(jié)。教學評價:學生在實踐中，是否掌握垃圾分類的方法和注意事項。學生是否能夠理解垃圾分類的意義和重要性。學生是否能夠與小組成員進行有效的討論，分享和總結(jié)實踐結(jié)果。擴展：學生可以調(diào)查不同地區(qū)的垃圾分類政策，并進行比較和分析。老師可以邀請專

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